ETEC TAKASHI MORITALista de exercícios. Organização de ideias, conhecimento da matéria e...

______________________________________________________________________

_____ Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec

ETEC TAKASHI MORITA

HABILITAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO DE

TÉCNICO EM CONTABILIDADE

PLANO TRABALHO DOCENTE – 2º SEMESTRE 2017

______________________________________________________________________


SUMÁRIO

2º MÓDULO

CONTABILIDADE COMERCIAL - CCE

CONTABILIDADE DE CUSTOS- CC

CONTABILIDADE INTERMEDIÁRIA - CI

INGLÊS INSTRUMENTAL - ING

PLANEJAMENTO DO TCC EM CONTABILIDADE - PTCC

PLANEJAMENTO TRIBUTÁRIO EMPRESARIAL - PTE

PROCESSOS ESTATÍSTICOS DE PESQUISA - PEP

SISTEMAS DE INFORMAÇÕES CONTÁBEIS - SIC

______________________________________________________________________


Plano de Curso nº 234 aprovado pela portaria Cetec nº 733 de 10 / 09 /2015

ETEC TAKASHI MORITA

Código: 200 Município: São Paulo

Eixo Tecnológico: Gestão e Negócios

Habilitação Profissional: Técnico em Contabilidade

Qualificação: Auxiliar de Contabilidade

Componente Curricular: Contabilidade Comercial

Módulo: 2º C. H. Semanal: 2,5 aulas

Professor: Edson de Oliveira

I – Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação

profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse

componente curricular.

Levantar, com base em registros contábeis e gerenciais os atos e fatos administrativos,

bem como suas conciliações.

Escriturar livros auxiliares e fiscais.

Organizar as rotinas para levantamento de balancetes.

Elaborar relatórios e informes para subsidiar, em instâncias superiores, alterações no

planejamento da previsão das necessidades de materiais e serviços.

Identificar o sistema de custos e seus componentes diretos

Plano de Trabalho Docente – 2017- 2°S

Ensino Técnico

______________________________________________________________________


Identificar o significado do tributo e sua abrangência e os registros de movimentos

tributários ICMS, ISS, IPI, IRPF, IRPJ, IPTU, IPVA e outros.

Apurar, mediante encerramento das contas comerciais, os resultados de vendas e despesas

de comercialização e imposto sobre vendas e resultado financeiro da organização.

Preparar as demonstrações contábeis, gerando balanço patrimonial e demonstrações e

resultados.

Atividades que serão desenvolvidas:

Efetuar lançamentos contábeis.

Fazer balancetes de verificação.

Conciliar contas.

Analisar contas patrimoniais.

Formar peças contábeis das empresas.

Emitir diário, razão e livros fiscais.

Depreciar bens.

______________________________________________________________________


II – Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular


Módulo: 2º

Nº

Competências

Nº

Habilidades

Nº

Bases Tecnológicas

1.Elaborar as

partidas dobradas

dos fatos que

envolvem as

compras e as vendas

de mercadorias,

detectando os juros e

descontos, quando

ocorrerem.

2.Analisar o

processo de apuração

do resultado do

exercício.

3.Analisar as fichas

de estoque, e o seu

inventario de acordo

com a metodologia

de avaliação de

estoque.

4.Promover registro

de ativo imobilizado,

calculando,

registrando e

contabilizando

valores de

depreciações e

amortizações.

1.Calcular e

contabilizar operações

de compra e venda de

mercadorias e seus

respectivos ajustes na

apuração do resultado

do exercício.

2.Organizar as fichas

de controle de estoque,

permitindo a

conferencia entre os

resultados

apresentados na ficha

de estoque e o

resultado contábil.

3.Classificar juros e

descontos,

promovendo o seu

registro na

contabilidade.

4.Aplicar e contabilizar

cálculos de

depreciação,

amortização e

exaustão.

5.Desenvolver todo o

processo de apuração

do resultado do

exercício, de modo a

demonstrar o lucro

líquido gerado pela

empresa no período.

1.Operações com

mercadorias:

• fatos que alteram o

valor das Compras e

Vendas: ICMS;

frete; devolução.

• PIS/PASEP e

COFINS.

2.Juros, descontos,

seguros:

• conceitos,

aplicabilidade e

impacto na formação

do resultado

econômico.

3.Apuração completa do

resultado do exercício:

• cálculo e apuração

do CMV; cálculo e

apuração do RCM;

ajuste das receitas e

das despesas; cálculo

da CSLL e do IRPJ.

4.Estoques:

• critérios de

avaliações de

estoque:

• PEPS; UEPS; Custo

médio.

5.Depreciação,

amortização e exaustão:

• conceito;

• metodologia de

cálculo: calculo

linear e acelerado;

______________________________________________________________________


método pela soma

dos dígitos.

III – Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento


Módulo: 2º

Habilidade Bases Tecnológicas Procedimentos

Didáticos

Cronograma

/ Dia e Mês

1- Calcular e

contabilizar

operações de

compra e venda de

mercadorias e seus

respectivos ajustes

na apuração do

resultado do

exercício.

1. Operações com

mercadorias:

• - fatos que alteram o

valor das Compras e

Vendas: ICMS; frete;

devolução.

Apresentação das bases

tecnológicas em sala.

-Aula expositiva e

dialogada

-Desenvolvimento de

Atividades Individuais e

em

grupos;

-Resolução de

Exercícios visando a

aplicação teórica.

20/07

1- Calcular e

contabilizar

operações de

compra e venda de

mercadorias e seus

respectivos ajustes

na apuração do

resultado do

exercício.



1. Operações com

mercadorias:

• - fatos que

alteram o valor

das Compras e

Vendas: ICMS;

frete; devolução.

• - PIS/PASEP E

COFINS

-Aula expositiva e

dialogada

-Desenvolvimento de


em

grupos;

-Resolução de



27/07

1- Calcular e

contabilizar

operações de

compra e venda de

mercadorias e seus

respectivos ajustes

na apuração do

resultado do

exercício.



1. Operações com

mercadorias:

• - fatos que

alteram o valor

das Compras e

Vendas: ICMS;

frete; devolução.

• - PIS/PASEP E

COFINS

-Aula expositiva e

dialogada

-Desenvolvimento de


em

grupos;

-Resolução de



03/08

______________________________________________________________________


1- Calcular e

contabilizar

operações de

compra e venda de

mercadorias e seus

respectivos ajustes

na apuração do

resultado do

exercício.



1. Operações com

mercadorias:

• - fatos que

alteram o valor

das Compras e

Vendas: ICMS;

frete; devolução.

• - PIS/PASEP E

COFINS

-Aula expositiva e

dialogada

-Desenvolvimento de


em

grupos;

-Resolução de



10/08

2- Organizar as

fichas de controle

de estoque,

permitindo a

conferencia entre

os resultados

apresentados na

ficha de estoque e

o resultado

contábil.

2. Juros, descontos,

seguros:

• conceitos,

aplicabilidade e

impacto na

formação do

resultado

econômico.

- Aula expositiva e

dialogada

-Desenvolvimento de


em

grupos;

-Resolução de



- Aplicação de questões

sobre o conteúdo

proposto;

17/08

2- Organizar as

fichas de controle

de estoque,

permitindo a

conferencia entre

os resultados

apresentados na

ficha de estoque e

o resultado

contábil.


seguros:

• conceitos,

aplicabilidade e

impacto na

formação do

resultado

econômico.

- Aula expositiva e

dialogada

-Desenvolvimento de


em

grupos;

-Resolução de




sobre o conteúdo

proposto;

24/08

______________________________________________________________________


2- Organizar as

fichas de controle

de estoque,

permitindo a

conferencia entre

os resultados

apresentados na

ficha de estoque e

o resultado

contábil.


seguros:

• conceitos,

aplicabilidade e

impacto na

formação do

resultado

econômico.

Competência: 1,2 e 3

- Aula expositiva e

dialogada

-Desenvolvimento de


em

grupos;

-Resolução de




sobre o conteúdo

proposto;

31/08

2- Organizar as

fichas de controle

de estoque,

permitindo a

conferencia entre

os resultados

apresentados na

ficha de estoque e

o resultado

contábil.


seguros:

• conceitos,

aplicabilidade e

impacto na

formação do

resultado

econômico.

- Aula expositiva e

dialogada

-Desenvolvimento de


em

grupos;

-Resolução de




sobre o conteúdo

proposto;

14/09

3- Classificar juros

e descontos,

promovendo o seu

registro na

contabilidade.

3. Apuração completa

do resultado do

exercício:


do CMV; cálculo e

apuração do RCM;

ajuste das receitas

e das despesas;

cálculo da CSLL e

do IRPJ.

- Aula expositiva e

dialogada

-Desenvolvimento de


em

grupos;

-Resolução de




sobre o conteúdo

proposto;

21/09

SEMANA DE

AVALIAÇÃO 28/09

______________________________________________________________________



e descontos,

promovendo o seu

registro na

contabilidade.


do resultado do

exercício:


do CMV; cálculo e

apuração do RCM;

ajuste das receitas

e das despesas;

cálculo da CSLL e

do IRPJ.

- Aula expositiva e

dialogada

-Desenvolvimento de

Atividades

05/10


e descontos,

promovendo o seu

registro na

contabilidade.


do resultado do

exercício:


do CMV; cálculo e

apuração do RCM;

ajuste das receitas

e das despesas;

cálculo da CSLL e

do IRPJ.

- Aula expositiva e

dialogada

-Desenvolvimento de


em

grupos;

-Resolução de




sobre o conteúdo

proposto;

19/10

4 Aplicar e

contabilizar

cálculos de

depreciação,

amortização e

exaustão.

4. Estoques:

• critérios de

avaliações de

estoque:

• PEPS; UEPS;

Custo médio.

- Aula expositiva e

dialogada

-Desenvolvimento de


em

grupos;

-Resolução de




sobre o conteúdo

proposto;

26/10

______________________________________________________________________


4 Aplicar e

contabilizar

cálculos de

depreciação,

amortização e

exaustão.

4. Estoques:

• critérios de

avaliações de

estoque:

• PEPS; UEPS;

Custo médio.

- Aula expositiva e

dialogada

-Desenvolvimento de


em

grupos;

-Resolução de




sobre o conteúdo

proposto;

09/11

4 Aplicar e

contabilizar

cálculos de

depreciação,

amortização e

exaustão.

4. Estoques:

• critérios de

avaliações de

estoque:

• PEPS; UEPS;

Custo médio.

- Aula expositiva e

dialogada

-Desenvolvimento de


em

grupos;

-Resolução de




sobre o conteúdo

proposto;

16/11

4 Aplicar e

contabilizar

cálculos de

depreciação,

amortização e

exaustão.

4. Estoques:

• critérios de

avaliações de

estoque:

• PEPS; UEPS;

Custo médio.

- Aula expositiva e

dialogada

-Desenvolvimento de


em

grupos;

-Resolução de




sobre o conteúdo

proposto;

23/11

SEMANA DE

AVALIAÇÃO 30/11

SEMANA DE

RECUPERAÇÃO 07/12

______________________________________________________________________


5- Desenvolver

todo o processo de

apuração do

resultado do

exercício, de

modo a

demonstrar o lucro

liquido gerado

pela empresa no

período.

5 Depreciação,

amortização e exaustão:

• conceito;

• metodologia de

cálculo: calculo

linear e acelerado;

método pela soma

dos dígitos.

Encerramento do

semestre

14/12

______________________________________________________________________


IV - Plano de Avaliação de Competências

Competência

Instrumento (s) e

Procedimentos de

Avaliação1

Critérios de

Desempenho

Evidências de

Desempenho

1. Elaborar as partidas

dobradas dos fatos que

envolvem as compras e

as vendas de

mercadorias, detectando

os juros e descontos,

quando ocorrerem.

Prova teórica

Relatórios;

Lista de

exercícios.

Organização de

ideias,

conhecimento da

matéria e

esclarecimento.

Apresentação da

prova teórica que

evidencie uma

perfeita

compreensão dos

conceitos

abordados.

2. Analisar o processo

de apuração do resultado

do exercício.

Prova teórica

Relatórios;

Lista de

exercícios.

Organização de

ideias,

conhecimento da

matéria e

esclarecimento.

Apresentação da

prova teórica que

evidencie uma

perfeita

compreensão dos

conceitos

abordados.

3. Analisar as fichas de

estoque, e o seu

inventario de acordo

com a metodologia de

avaliação de estoque.

Prova teórica

Relatórios;

Lista de

exercícios.

Organização de

ideias,

conhecimento da

matéria e

esclarecimento.

Apresentação da

prova teórica que

evidencie uma

perfeita

compreensão dos

conceitos

abordados.

4. Promover registro de

ativo imobilizado,

calculando, registrando e

contabilizando valores

de depreciações e

amortizações.

Prova teórica

Relatórios;

Lista de

exercícios.

Organização de

ideias,

conhecimento da

matéria e

esclarecimento.

Apresentação da

prova teórica que

evidencie uma

perfeita

compreensão dos

conceitos

abordados.

4. Promover registro de

ativo imobilizado,

calculando, registrando e

contabilizando valores

de depreciações e

amortizações.

Prova teórica

Relatórios;

Lista de

exercícios.

Organização de

ideias,

conhecimento da

matéria e

esclarecimento.

Apresentação da

prova teórica que

evidencie uma

perfeita

compreensão dos

conceitos

abordados.

______________________________________________________________________


V – Plano de atividades docentes*

Atividades

Previstas

Projetos e

Ações

voltados à

redução da

Evasão

Escolar

Atendiment

o a alunos

por meio de

ações e/ou

projetos

voltados à

superação

de

defasagens

de

aprendizad

o ou em

processo de

Progressão

Parcial

Preparo e

correção de

avaliações

Preparo de

material

didático

Participaçã

o em

reuniões

com

Coordenado

r de Curso

e/ou

previstas

em

Calendário

Escolar

Julho Elaboração

do PTD.

Reunião de

planejament

o e de curso

Agosto Plantão de

dúvidas

Elaboração

de questões.

Atividades

individuais

Reunião de

curso 30/08

Setembro

Plantão de

dúvidas para

o preparo

das

atividades.

Atividades

em grupos

Outubro

Plantão de

dúvidas Estudo de

caso

Reunião de

pedagógica e

de curso

07/10

Novembro

Plantão de

dúvidas

Atividades

em grupos

Reunião de

curso 08/11

Dezembro

Reunião de

pedagógica

VI – Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia)

- FEA USP, Equipe de professores da. Contabilidade Comercial Ed. Atlas. São Paulo,

2012.

- Ribeiro, Osni de Moura. Contabilidade Comercial Fácil. Ed. Saraiva. São Paulo,

2012.

______________________________________________________________________


VII – Propostas de Integração e/ou Interdisciplinares e/ou Atividades Extra

Atividade Interdisciplinar com a Matéria de Contabilidade de Custos.

VIII – Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo

rendimento/dificuldades de aprendizagem)

Lista de Exercícios

IX – Identificação:

Nome do professor: Edson de Oliveira

Assinatura: Data: 18/07/2017

X – Parecer do Coordenador de Curso:

Aprovo o Plano de Trabalho Docente que está de acordo com o modelo estabelecido

pela CETEC e também baseado no Plano do Curso Técnico em Contabilidade

atendendo às orientações das Coordenações de Área e Pedagógica e da Direção da

Escola.

Nome do coordenador (a): Waldice Carolina da Silva


____________________________________

Data e ciência do Coordenador Pedagógico

______________________________________________________________________


XI– Replanejamento

______________________________________________________________________


Plano de Curso nº 234 aprovado pela portaria Cetec nº 733 de 10-9-2015.

Etec TAKASHI MORITA





Componente Curricular: CONTABILIDADE DE CUSTOS

Módulo: 2º C. H. Semanal: 5,0 2ª feira

Professor: Luiz Carlos de Freitas

I – Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que

justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. Atribuições

Identificar o sistema de custos e seus componentes diretos

Atividades

Levantar estoque.

Relacionar custos operacionais e não operacionais.

Demonstrar custos incorridos e ou orçados.

Identificar custo gerencial e administrativo.

Contabilizar custo orçado ou incorrido.

Criar relatório de custo.


Ensino Técnico

______________________________________________________________________



Componente Curricular: Contabilidade de Custos

Módulo: 2º

Nº

Competências

Nº

Habilidades

Nº

Bases

Tecnológicas

1. Contextualizar a

Contabilidade de Custos

dentro de um processo

histórico.

2. Analisar a Contabilidade

de Custos como um

instrumento de tomada de

decisão.

3. Interpretar a Contabilidade

de Custos e seus princípios.

4. Interpretar as

terminologias utilizadas na

Contabilidade de

Custos para aplicarmos

vários componentes de

custos.

5. Caracterizar os fatos

contábeis ocorridos na

empresa de acordo com os

elementos de custos.

1. Aplicar os conhecimentos

históricos para contemporizar

os problemas contábeis do

presente.

2. Aplicar a Contabilidade de

Custos como diferencial de

produção, gerenciamento e

organização.

3. Aplicar os conceitos e

princípios da Contabilidade

de

Custos.

4. Organizar os fatos que

envolvem custos de acordo

com a sua terminologia.

5. Descrever os fatos

contábeis de acordo com os


6. Classificar os fatos

contábeis que envolvem os

custos de acordo com a sua

1. Origem da

Contabilidade de

Custos:

• uma abordagem

histórica

2. Contabilidade de

Custos:

• conceitos e

aplicação

3. Princípios

contábeis aplicados

aos custos:

• princípio da

competência dos

exercícios;

• princípio do

registro pelo valor

histórico;

• princípio do

conservadorismo

4. Terminologia

contábil aplicada

aos custos:

• custos, despesas,

investimento

desembolso, perda

e gasto.

5. Elementos de

custos:

______________________________________________________________________


6. Interpretar dados referentes

ao custo industrial.

7. Avaliar as várias

metodologias de custeamento

da produção.

8. Analisar os processos de

formação do preço de venda.

aplicabilidade e volume de

produção.

7. Elaborar planilhas de

custos.

8. Calcular e estruturar a

formação do preço de venda .

• materiais:

- conceitos e

aplicabilidade

• mão de obra:

- conceitos e

aplicabilidade

• gastos gerais de

fabricação:

- conceitos e

aplicabilidade.

6. Classificação

dos custos:

• quanto à

aplicabilidade:

- custo direto,

custo indireto,

custo pleno ou

integral

• em relação ao

volume de

produção:

- custos fixos e

variáveis.

7. Sistemas de

custos:

• custeio

variável

direto:

• conceitos e

aplicabilida

de;

• custeio

variável

direto como

instrumento

gerencial;

• ponto de

equilíbrio

contábil,

• financeiro e

econômico

• custeio por

absorção;

______________________________________________________________________


• esquema

básico de

Contabilida

de de

Custos;

• custeio

departamen

tal;

• custeio

padrão;

• Custeio

ABC

• Curva ABC

8. Formação do

preço de venda.

______________________________________________________________________



Componente Curricular: Contabilidade de Custos

Módulo: 2º


Didáticos

Cronog

rama /

Dia e

Mês

1. Aplicar os

conhecimentos históricos

para contemporizar os

problemas contábeis do

presente.

Bases Tecnológicas

1. Origem da Contabilidade

de Custos:

• uma abordagem histórica

de um processo histórico.

Bases

Tecnológicas

24 / 07

Aula teórica com

exercícios.

31/07

2. Aplicar a Contabilidade

de

Custos como diferencial de

produção, gerenciamento e

organização.

2. Contabilidade de Custos:

• conceitos e aplicação

Aula teórica com

exercícios.

07/08

Aula teórica com

exercícios.

14/08

3. Aplicar os conceitos e

princípios da Contabilidade

de

Custos.

3. Princípios contábeis

aplicados aos custos:

• princípio da competência

dos exercícios;

• princípio do registro pelo

valor histórico;

• princípio do

conservadorismo

Aula teórica com

exercícios.

21/08

Aula teórica com

exercícios.

28/08

4. Organizar os fatos que

envolvem custos de acordo

com a sua terminologia.

4. Terminologia contábil:

• custos, despesas,

investimento.

Desembolso, perda e gasto.

Aula teórica com

exercícios.

04/09

Aula teórica com

exercícios.

11/09

5. Descrever os fatos

contábeis de acordo com os


5. Elementos de custos:

• materiais:

- conceitos E aplicabilidade

• mão de obra:

- conceitos E aplicabilidade

• gastos gerais de fabricação:

- conceitos E aplicabilidade.

Aula teórica com

exercícios.

18 / 09

Semana de

avaliações.

25/09

Aula teórica com

exercícios.

02/10

______________________________________________________________________


Aula teórica com

exercícios.

09/10

6. Classificar os fatos

contábeis que envolvem os

custos de acordo com a sua

aplicabilidade e volume de

produção.

6. Classificação dos custos:

• quanto à aplicabilidade:

- custo direto, custo indireto,

custo pleno ou integral

• em relação ao volume de

produção:

- custos fixos e variáveis.

Aula teórica com

exercícios.

16/10

Aulas expositivas

Exercícios e

simulações

23/10

7. Elaborar planilhas de

custos.

7. Sistemas de custos:

• custeio variável

direto:

• conceitos e

aplicabilidade;

• custeio variável direto

como instrumento

gerencial;

• ponto de equilíbrio

contábil,

• financeiro e

econômico

• custeio por absorção;

• esquema básico de

Contabilidade de

Custos;

• custeio departamental;

• custeio padrão;

• Custeio ABC

• Curva ABC

Aulas expositivas

Exercícios e

simulações

30/10

Aula teórica com

exercícios.

06/11

Aula teórica com

exercícios. 13/11

Aula teórica com

exercícios. 20/11

8. Calcular e estruturar a

formação do preço de

venda

8. Formação do preço de

venda.

Calcular e estruturar a

formação do preço de venda.

Semana de

avalição

27/11

Aula teórica com

exercícios.

04/12

Atividades de

recuperação. 11/12

______________________________________________________________________



Competência

Instrumento (s) e

Procedimentos de

Avaliação1

Critérios de

Desempenho

Evidência

s de

Desemp

enho

1. Contextualizar a

Contabilidade de

Custos dentro de um

processo histórico.

Avaliação escrita e

atividades práticas

Clareza, coesão e

criticidade

Entrega da

pesquisa e

Apresenta

ção escrita

ou oral

2. Analisar a

Contabilidade de

Custos como um

instrumento de tomada

de decisão.

Avaliação das atividades

práticas com avaliações

de mérito pela

participação

Cálculos com precisão.

Precisão, e desempenho

do aluno

Resposta

às

avaliações,

perfeita

compreens

ão dos

conceitos e

cálculos

abordados,

de acordo

com os

critérios de

desempen

ho e os

indicadore

s

estipulado

s.

3. Interpretar a

Contabilidade de

Custos e seus

princípios.

Exercício de avaliações de

mérito pela participação

em grupo e individual.

Presença participação em

e

Sala de aula.

Percentual

de

presença e

participaçã

o em sala

de aula

______________________________________________________________________


4. Interpretar as

terminologias

utilizadas na

Contabilidade de

Custos para aplicarmos

vários componentes de

custos.

Pesquisa dirigida com

produção formatação de

texto ao final.

Prova prática

Relatórios;

Lista de exercícios.

Organização de ideias,

conhecimento da matéria

e esclarecimento.

Clareza, coesão e

criticidade do aluno.

Entrega da

pesquisa e

apresentaç

ão escrita

ou oral

5. Caracterizar os fatos

contábeis ocorridos na

empresa de acordo com

os elementos de custos.


mérito pela participação.

Cálculos com precisão.


Resposta

às

avaliações,

perfeita

compreens

ão dos

conceitos e

cálculos

abordados,

de acordo

com os

critérios de

desempen

ho e os

indicadore

s

estipulado

s.

6. Interpretar dados

referentes ao custo

industrial.


mérito pela participação.


Resposta

às

avaliações,

7. Avaliar as várias

metodologias de

custeamento da

produção.

Atividade escrita,

atividades práticas e

avaliações de mérito pela

participação em debates e

resolução de estudo de

caso.

Exercício de avaliações

de mérito pela

participação.

Presença e participação

em sala de aula.

Organização de ideias,

conhecimento da matéria

e esclarecimento.

Perfeita

compreens

ão dos

conceitos e

cálculos

abordados,

de acordo

com os

critérios de

desempen

ho.

8. Analisar os

processos de formação

do preço de venda.

______________________________________________________________________


Percentual

de

presença e

participaçã

o em sala

de aula.


Atividades

Previstas

Projet

os e

Ações

voltad

os à

reduç

ão da

Evasã

o

Escola

r

Atendimento a

alunos por meio de

ações e/ou projetos

voltados à

superação de

defasagens de

aprendizado ou em

processo de

Progressão Parcial

Preparo e

correção de

avaliações

Preparo de

material

didático

Participaçã

o em

reuniões

com

Coordenado

r de Curso

e/ou

previstas

em

Calendário

Escolar

Julho

Elaboração do

PTD.

Reunião de

planejament

o e de curso

Agosto Plantão de dúvidas

Elaboração

de questões.

Atividades

individuais

Reunião de

curso 30/08

Setembro

Plantão de dúvidas

para o preparo das

atividades.

Atividades em

grupos

Outubro


Estudo de

caso

Reunião de

pedagógica e

de curso

07/10

Novembro


Atividades

em grupos

Reunião de

curso 08/11

Dezembro

Reunião de

pedagógica


Acervo da Biblioteca da ETEC

______________________________________________________________________


Contabilidade de Custos Fácil – Material do Professor


Atividades práticas com Contabilidade Intermediaria e de Custos.



• Solicitação de pesquisas, leitura e interpretação de textos de jornais e revistas,

estudos de caso.


Nome do professor: Luiz Carlos de Freitas



Aprovo o Plano de Trabalho Docente que está de acordo com o modelo estabelecido pela

CETEC e também baseado no Plano do Curso Técnico em Contabilidade, atendendo às

orientações das Coordenações de Área e Pedagógica e da Direção da Escola.



____________________________________


______________________________________________________________________



______________________________________________________________________



ETEC TAKASHI MORITA





Componente Curricular: Contabilidade Intermediária



Atividades

- Classificar documentos fiscais e classificar lançamentos;

- Identificar os grupos de contas do Balanço Patrimonial, DRE, DRA e DMPL.

- Efetuar lançamentos contábeis, conciliar contas contábeis, efetuar a manutenção do

Plano de Contas.

Atividades que serão desenvolvidas:

- Efetuar lançamentos contábeis.

- Fazer balancetes de verificação.

- Conciliar contas.

- Analisar contas patrimoniais.

- Depreciar bens.


Ensino Técnico

______________________________________________________________________

__________________ Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec



Módulo: 2º

Nº

Competências

Nº

Habilidades

Nº

Bases Tecnológicas

1.

2

3

Identificar, dentro

dos vários fatos e

administrativos, a

observância dos

princípios

contábeis,

objetivando

transparência e

objetividade de

resultados.

Identificar e situar

as contas do

Balanço Patrimonial

e Demonstração do

Resultado do

Exercício

Estruturar o Balanço

e a Demonstração

do Resultado do

Exercício de acordo

com a legislação

vigente.

1.

2

3

Classificar os

lançamentos

contábeis, observando

os princípios e

convenções contábeis.

Inserir contas

patrimoniais e de

resultado a partir do

momento em que for

necessário

contabilizar os fatos

contábeis.

Classificar e organizar

as contas que

integram as

demonstrações

contábeis e estrutura-

las de acordo com a

legislação vigente.

1.

2

3

Princípios e convenções

contábeis: Conceito e

Aplicabilidade

Contas de Balanço Patrimonial

e DRE

Estruturação de acordo com a

legislação vigente.

______________________________________________________________________




Módulo: 2º

Habilidade Bases

Tecnológicas Procedimentos

Didáticos

Cronograma / Dia e

Mês

1- Classificar os

lançamentos contábeis

observando os princípios

e convenções contábeis.

1. princípios e

convenções

contábeis,

conceitos e

aplicabilidade

1. Apresentação

das bases

tecnológicas

em sala.

21/07

1- Classificar os




1. princípios e

convenções

contábeis,

conceitos e

aplicabilidade

1. Aplicação de

Exercícios

28/07

1- Classificar os




1. princípios e

convenções

contábeis,

conceitos e

aplicabilidade

1. Aplicação de

Exercícios

04/08

2- Detectar classificação

de Contas de Balanço

Patrimonial e DRE

Inserir contas

patrimoniais e de

resultado a partir

do momento em

que for

necessário

contabilizar os

fatos contábeis.

2. Aplicação e

correção de

exercício

10/08



Patrimonial e DRE

Inserir contas

patrimoniais e de

resultado a partir

do momento em

que for

necessário

contabilizar os

fatos contábeis.

Aplicação e correção

de exercício

17/08

______________________________________________________________________




Patrimonial e DRE

Inserir contas

patrimoniais e de

resultado a partir

do momento em

que for

necessário

contabilizar os

fatos contábeis.


de exercício

24/08



Patrimonial e DRE

Inserir contas

patrimoniais e de

resultado a partir

do momento em

que for

necessário

contabilizar os

fatos contábeis.


de exercício

31/08



Patrimonial e DRE

Inserir contas

patrimoniais e de

resultado a partir

do momento em

que for

necessário

contabilizar os

fatos contábeis.

- Aula expositiva e

dialogada

-Desenvolvimento

de Atividades

Individuais e em

grupos;

-Resolução de



- Aplicação de

questões sobre o

conteúdo proposto;

14/09



Patrimonial e DRE

Inserir contas

patrimoniais e de

resultado a partir

do momento em

que for

necessário

contabilizar os

fatos contábeis.

- Aula expositiva e

dialogada

-Desenvolvimento

de Atividades

Individuais e em

grupos;

-Resolução de



- Aplicação de

questões sobre o

conteúdo proposto;

21/09

SEMANA DE

AVALIAÇÃO 28/09

______________________________________________________________________


SEMANA DE

RECUPERAÇÃO 05/10

3- Estruturar o Balanço

Patrimonial e a DRE e os

novos demonstrativos

contábeis obrigatórios de

acordo com a

Contabilidade Societária

Vigente no País.

Classificar e

organizar os

contas que

integram as

demonstrações

contábeis

principais de

acordo com a

legislação

vigente no País.

- Aula expositiva e

dialogada

-Desenvolvimento

de Atividades

Individuais e em

grupos;

-Resolução de



- Aplicação de

questões sobre o

conteúdo proposto;

19/10





acordo com a


Vigente no País.

Classificar e

organizar os

contas que

integram as

demonstrações

contábeis

principais de

acordo com a

legislação

vigente no País.

- Aula expositiva e

dialogada

-Desenvolvimento

de Atividades

Individuais e em

grupos;

-Resolução de



- Aplicação de

questões sobre o

conteúdo proposto;

26/10





acordo com a


Vigente no País.

Classificar e

organizar os

contas que

integram as

demonstrações

contábeis

principais de

acordo com a

legislação

vigente no País.

- Aula expositiva e

dialogada

-Desenvolvimento

de Atividades

Individuais e em

grupos;

-Resolução de



- Aplicação de

questões sobre o

conteúdo proposto;

09/11

______________________________________________________________________






acordo com a


Vigente no País.

Classificar e

organizar os

contas que

integram as

demonstrações

contábeis

principais de

acordo com a

legislação

vigente no País.

- Aula expositiva e

dialogada

-Desenvolvimento

de Atividades

Individuais e em

grupos;

-Resolução de



- Aplicação de

questões sobre o

conteúdo proposto;

16/11





acordo com a


Vigente no País.

Classificar e

organizar os

contas que

integram as

demonstrações

contábeis

principais de

acordo com a

legislação

vigente no País.

- Aula expositiva e

dialogada

-Desenvolvimento

de Atividades

Individuais e em

grupos;

-Resolução de



- Aplicação de

questões sobre o

conteúdo proposto;

23/11

SEMANA DE

AVALIAÇÃO

30/11

SEMANA DE

RECUPERAÇÃO

07/12

Encerramento do

semestre

14/12


Competência

Instrumento (s) e

Procedimentos de

Avaliação1

Critérios de

Desempenho

Evidências de

Desempenho

1 – Identificar

dentro dos vários

fatos

administrativos a

importância da

observância dos

Aula escrita, prática

e aplicação de

exercícios para

fixação

Organização de

ideias,

conhecimento da

matéria e

esclarecimento.

Apresentação da prova

teórica que evidencie

uma perfeita

compreensão dos

conceitos abordados.

______________________________________________________________________


princípios

contábeis,

objetivando a

transparência e

objetividade dos

resultados contábeis

para as entidades.

2. Analisar o

processo de

apuração do

resultado do

exercício.

Inserir contas

patrimoniais e de

resultado a partir

do momento em

que for necessário

contabilizar os

fatos contábeis.

Organização de

ideias,

conhecimento da

matéria e

esclarecimento.



uma perfeita

compreensão dos


3- Estruturar o

Balanço Patrimonial

e a DRE e os novos

demonstrativos

contábeis

obrigatórios de

acordo com a

Contabilidade

Societária Vigente

no País.

Classificar e

organizar os contas

que integram as

demonstrações

contábeis principais

de acordo com a

legislação vigente

no País.

Organização de

ideias,

conhecimento da

matéria e

esclarecimento.



uma perfeita

compreensão dos


______________________________________________________________________



Atividades

Previstas

Projetos e

Ações

voltados à

redução da

Evasão

Escolar

Atendiment

o a alunos

por meio de

ações e/ou

projetos

voltados à

superação

de

defasagens

de

aprendizad

o ou em

processo de

Progressão

Parcial

Preparo e

correção de

avaliações

Preparo de

material

didático

Participação

em reuniões

com

Coordenador

de Curso e/ou

previstas em

Calendário

Escolar

Julho

Elaboração

do PTD.

Reunião de

planejamento e

de curso

Agosto

Plantão de

dúvidas

Elaboração

de questões.

Atividades

individuais

Reunião de

curso 30/08

Setembro

Plantão de

dúvidas para

o preparo

das

atividades.

Atividades

em grupos

Outubro

Plantão de

dúvidas

Estudo de

caso

Reunião de

pedagógica e de

curso 07/10

Novembro

Plantão de

dúvidas

Atividades

em grupos

Reunião de

curso 08/11

Dezembro

Reunião de

pedagógica


- FEA USP, Equipe de professores da. Contabilidade Intermediária Ed. Atlas. São Paulo,

2012.

- Ribeiro, Osni de Moura. Contabilidade Intermediária Fácil. Ed. Saraiva. São Paulo,

2012.

______________________________________________________________________



Atividade Interdisciplinar com a Matéria de Contabilidade de Comercial.



Listas de Exercícios


Nome do professor: Edson de Oliveira








____________________________________


______________________________________________________________________



______________________________________________________________________



ETEC TAKASHI MORITA





Componente Curricular: Inglês Instrumental


Professor: Raquel S. Toledo

I – Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular.

Atribuições

Utilizar meios e veículos de comunicação

Atividades

Organizar e criar documentos

Reconhecer a Terminologia


Ensino Técnico

______________________________________________________________________

____ Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec

II – Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Componente Curricular: Inglês Instrumental Módulo: 2º

Nº

Competências

Nº

Habilidades

Nº

Bases Tecnológicas

1 2 3

Apropriar-se da língua

inglesa como

instrumento de acesso à

informação e à

comunicação

profissional.

Analisar e produzir

textos da área

profissional de atuação,

em língua inglesa, de

acordo com normas e

convenções específicas.

Interpretar a

terminologia técnico-

científica da área

profissional,

identificando

equivalências entre

português e inglês

(formas equivalentes do

termo técnico).

1.1 1.2 2.1 2.2 2.3 2.4 3.1 3.2

Comunicar-se oralmente na

língua inglesa no ambiente

profissional, incluindo

atendimento ao público.

Selecionar estilos e formas de

comunicar-se ou expressar-se,

adequados ao contexto

profissional, em língua inglesa.

Empregar critérios e aplicar

procedimentos próprios da

interpretação e produção de texto

da área profissionais.

Comparar e relacionar

informações contidas em textos

da área profissional nos diversos

contextos de uso.

Aplicar as estratégias de leitura e

interpretação na compreensão de

textos profissionais.

Elaborar textos técnicos

pertinentes à área de atuação

profissional, em língua inglesa.

Pesquisar a terminologia da

habilitação profissional.

Aplicar a terminologia da área

profissional/habilitação

profissional.

Produzir pequenos glossários de

equivalências (listas de termos

técnicos e/ou científicos) entre

português e inglês, relativos à

área profissional/habilitação

profissional.

1 2 3 4 5 6 7

Listening Compreensão

auditiva de diversas

situações no ambiente

profissional:

atendimento a clientes,

colegas de trabalho e/ou

superiores,

pessoalmente ou ao

telefone; apresentação

pessoal, da empresa

e/ou de projetos.

Speaking Expressão

oral na simulação de

contextos de uso

profissional:

atendimento a clientes,

colegas de trabalho e/ou

superiores,

pessoalmente ou ao

telefone.

Reading Estratégias de

leitura e interpretação

de textos; • Análise dos

elementos

característicos dos

gêneros textuais

profissionais; •

Correspondência

profissional e materiais

escritos comuns ao eixo,

como manuais técnicos

e documentação

técnica.

Writing • Prática de

produção de textos

técnicos da área de

atuação profissional; e-

mails e gêneros textuais

comuns ao eixo

tecnológico.

Grammar Focus •

Compreensão e usos dos

______________________________________________________________________


3.3

aspectos linguísticos

contextualizados.

Vocabulary •

Terminologia técnico

cientifica; •

Vocabulário específico

da área de atuação

profissional.

Textual Genres •

Dicionários; •

Glossários técnicos; •

Manuais técnicos; •

Folhetos para

divulgação; • Artigos

técnico científicos; •

Carta comercial; • E-

mail comercial; •

Correspondência

administrativa.

______________________________________________________________________


III – Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: Inglês Instrumental Módulo: 2º

Habilidade Bases Tecnológicas Procedimentos Didáticos

Cronograma / Dia e Mês


tecnológicas e

apresentação da turma

Aula dialogada

20/07

1.1. Comunicar-

se oralmente e

ou por escrito na

língua inglesa.

1. Listening:

Compreensão auditiva

através de diversas

situações cotidianas

Aula expositiva

27/07

1.2. Selecionar

estilos e formas

de comunicar-se

ou expressar-se

adequadas a

cada situação.

1. Listening:




Aula expositiva

03/08

1. Listening:




Aula expositiva

10/08

1.2. Aplicar o

inglês técnico

em processos de

elaboração de

correspondência

s, contratos e

documentos.

Avaliação trabalho

grupos Avaliação em grupo

17/08

2. Interpretação de textos

técnicos em língua

inglesa

Atividade de leitura. Uso de

dicionário eletrônico

24/08

______________________________________________________________________


2.1. Empregar

critérios e

aplicar

procedimentos

próprios da

análise,

interpretação e

crítica de

documentos de

natureza

específica.

Avaliação escrita Avaliação escrita

31/08

2.1. Empregar

critérios e

aplicar

procedimentos

próprios da

análise,

interpretação e

crítica de

documentos de

natureza

específica.

2. Speaking:

Manifestação da opinião,

debates e discussões

sobre diferentes situações

e assuntos abordados

Atividade de leitura. Uso de

dicionário eletrônico

14/09

2.2. Comparar e

relacionar

informações

contidas em

textos.

2. Speaking:

Manifestação da opinião,

debates e discussões

sobre diferentes situações

e assuntos abordados

Aula expositiva e atividade

em sala de aula

21/09

2.3. Interpretar

textos e

discursos

reconhecendo,

nas diferentes

formas de

expressão, as

intenções e

valores

implícitos nas

mensagens.

4. skimming:

Leitura rápida visando à

compreensão global do

texto

Vocabulary Terminologia

técnico cientifica;

Vocabulário específico da

área de atuação

profissional.


em sala de aula

Uso de dicionário eletrônico

28/09

5. scanning:

Leitura rápida visando a

busca de informações

pontuais.


em sala de aula

05/10

______________________________________________________________________


3.1. Utilizar

sites da Internet

como

instrumento de

acesso a

conteúdo

técnico para

pesquisa.

Avaliação: trabalho em

grupo

Avaliação trabalho grupos 19/10

3.2. Articular

conhecimentos

da língua inglesa

de forma

interdisciplinar.

3. Reading:

Textos de linguagem

verbal, visual e

enunciados para leitura e

interpretação;

Prática das estratégias de

leitura

- Aulas teóricas expositivas.

- Resolução de exercícios

propostos em grupo ou

individualmente.

26/10

3.3.

Compreender

informações,

códigos, ideias e

palavras

considerando as

características

do

desenvolviment

o de softwares.

5. Grammar Focus:

Exploração dos aspectos

linguísticos

contextualizados




individualmente.

09/11

3.3.

Compreender

informações,

códigos, ideias e

palavras

considerando as

características

do

desenvolviment

o de softwares.

5. Grammar Focus:

Exploração dos aspectos

linguísticos

contextualizados




individualmente.

16/11

______________________________________________________________________


3.3.

Compreender

informações,

códigos, ideias e

palavras

considerando as

características

do

desenvolviment

o de softwares.

4. Writing:

Prática de produção

escrita

Glossários técnicos; •

Manuais técnicos; •

Folhetos para divulgação;

• Artigos técnico

científicos; • Carta

comercial; • E-mail

comercial; •

Correspondência

administrativa.




individualmente.

Uso de dicionário eletrônico

23/11

3.3.

Compreender

informações,

códigos, ideias e

palavras

considerando as

características

do

desenvolviment

o de softwares.

Avaliação escrita Avaliação escrita

30/11

3.3.

Compreender

informações,

códigos, ideias e

palavras

considerando as

características

do

desenvolviment

o de softwares.

Correção da avaliação Correção da avaliação

Atividades de recuperação

07/12

3.3.

Compreender

informações,

códigos, ideias e

palavras

considerando as

características

do

desenvolviment

o de softwares.

Entrega e correção,

fechamento com alunos. Encerramento do semestre

14/12

______________________________________________________________________



Competência Instrumento (s) e

Procedimentos de Avaliação1

Critérios de Desempenho

Evidências de Desempenho

Apropriar-se da língua

inglesa como instrumento

de acesso à informação e

à comunicação

profissional.

Avaliação escrita Clareza e organização

de ideias.

Interpretação e

compreensão de

textos da área.

Expressão oral e

escrita em língua

inglesa.

Analisar e produzir textos

da área profissional de

atuação, em língua

inglesa, de acordo com

normas e convenções

específicas.

Atividades de leitura e

tradução

Coesão, coerência e

organização de ideias.

Apresentação

escrita e

explicativa dos

textos técnicos

interpretados e

analisados.

Interpretar a terminologia

técnico-científica da área

profissional,

identificando

equivalências entre

português e inglês

(formas equivalentes do

termo técnico).

Atividades de leitura e

tradução Coesão, coerência e

organização de ideias. Apresentação

escrita e

explicativa dos

textos técnicos

interpretados e

analisados.

______________________________________________________________________



Atividades Previstas

Projetos e Ações

voltados à redução da

Evasão Escolar

Atendimento a alunos por

meio de ações e/ou projetos

voltados à superação de defasagens de aprendizado

ou em processo de Progressão

Parcial

Preparo e correção

de avaliações

Preparo de material didático

Participação em reuniões

com Coordenador de Curso e/ou previstas em Calendário

Escolar

Julho

Elaboração

do PTD.

Reunião de

planejamento e

de curso

Agosto

Plantão de

dúvidas Elaboração

de questões. Atividades

individuais Reunião de

curso 30/08

Setembro

Plantão de

dúvidas para o

preparo das

atividades.

Atividades

em grupos

Outubro

Plantão de

dúvidas

Estudo de

caso

Reunião de

pedagógica e

de curso 07/10

Novembro

Plantão de

dúvidas

Atividades

em grupos Reunião de

curso 08/11

Dezembro

Reunião de

pedagógica


Textos selecionados pela professora.

Livro de Gramática – Grammar in Use – level 1

______________________________________________________________________


Dicionário de Inglês\ Português - Longman

Pesquisa na internet sobre termos técnicos.


Leitura de texto e discussão em inglês.



Lista de Exercícios


Nome do professor: Raquel S. Toledo




CETEC e também baseado no Plano do Curso Técnico em Contabilidade atendendo às




____________________________________


______________________________________________________________________



______________________________________________________________________



Etec TAKASHI MORITA





Componente Curricular: Planejamento do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) em

Contabilidade

Módulo: 2º C. H. Semanal: 2,5 (6ª feira)

Professor: Adriano Resende do Nascimento




Atribuições:

- Expressar-se de forma oral e escrita.

Atividades:

- Utilizar meios e veículos de comunicação.

- Enviar boletins informativos.

- Emitir memorandos internos.

Plano de Trabalho Docente – 2017/2ºs

Ensino Técnico

______________________________________________________________________




Contabilidade

Módulo: 2º

Nº Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas

1. Analisar dados e

informações obtidas

de pesquisas

empíricas e

bibliográficas.

1.

1

1.

2

1.

3

Identificar demandas e

situações-problema no

âmbito da área profissional.

Identificar fontes de

pesquisa sobre o objeto em

estudo.

Elaborar instrumentos de

pesquisa para

desenvolvimento de

projetos.

1. Estudo do cenário da

área profissional:

características do setor -

macro e microrregiões;

avanços tecnológicos;

ciclo de vida do setor;

demandas e tendências

futuras da área

profissional;

identificação de lacunas

(demandas não

atendidas plenamente) e

de situações-problema

do setor.

1.

4

1.

5

Constituir amostras para

pesquisas técnicas e

científicas, de forma

criteriosa e explicitada.

Aplicar instrumentos de

pesquisa de campo

2. Identificação e definição

de temas para o TCC -

análise das propostas de

temas segundo os

critérios: pertinência;

relevância; viabilidade.

3. Definição do

cronograma de trabalho

2. Propor soluções

parametrizadas por

viabilidade técnica e

econômica aos

problemas

identificados no

âmbito da área

profissional.

2.

1

2.

2

Consultar Legislação,

Normas e Regulamentos

relativos ao projeto.

Registrar as etapas do

trabalho.

4. Técnicas de pesquisa:

- documentação indireta:

pesquisa documental;

pesquisa bibliográfica.

- técnicas de fichamento

de obras técnicas e

científicas;

- técnicas de

documentação direta:

pesquisa de campo;

técnicas de pesquisa de

laboratório; observação;

entrevista; questionário.

- técnicas de

estruturação de

instrumentos de

______________________________________________________________________


pesquisa de campo:

questionários;

entrevistas; formulários

etc.

5. Problematização

6. Construção de hipóteses

7. Objetivos: geral e

específicos (Para quê?

Para quem?)

8. Justificativa (Por quê?)



Contabilidade

Módulo: 2º


Didáticos

Cronograma

/ Dia e Mês

1.1. Identificar

demandas e situações-

problema no âmbito

da área profissional.

1. Estudo do cenário da área

profissional:

- características do setor:

macro e microrregiões

Apresentação

das Bases

Tecnológicas e

Aula

Expositiva

21 a 27/07

Aula

Expositiva

28/07 a 03/08

Atividades em

grupo

04 a 10/08

1.2. Identificar fontes

de pesquisa sobre o

objeto em estudo.

1.3. Elaborar

instrumentos de

pesquisa para

desenvolvimento de

projetos.

1. Estudo do cenário da área

profissional:

avanços tecnológicos; ciclo de

vida do setor; demandas e

tendências futuras da área

profissional; identificação de

lacunas (demandas não

atendidas plenamente) e de

situações-problema do setor

Aula

Expositiva

11 a 17/08

Apresentação

de seminários

18 a 24/08

Recuperação e

Feedback

25 a 31/08

1.3. Elaborar

instrumentos de

pesquisa para

desenvolvimento de

projetos.

Atividades em

grupo

01 a 06/09

______________________________________________________________________


1.4. Constituir

amostras para

pesquisas técnicas e

científicas, de forma

criteriosa e

explicitada.

1.5. Aplicar

instrumentos de

pesquisa de campo.

2. Identificação e definição de

temas para o TCC: - análise

das propostas de temas

segundo os critérios:

pertinência; relevância;

viabilidade.

3. Definição do cronograma

de trabalho.

Aula

Expositiva

15 a 21/09

Exercícios de

fixação.

Avaliação

Escrita

22 a 28/09

4. Técnicas de pesquisa: -

documentação indireta:

pesquisa documental;

pesquisa bibliográfica;

técnicas de fichamento de

obras técnicas e científicas;

documentação direta:

pesquisa de campo;

Aula

Expositiva

29/09 a 05/10

Discussão de

caso em grupo

06 a 11/10

Exercícios de

fixação.

20 a 26/10

4. Técnicas de pesquisa:

pesquisa de laboratório;

observação; entrevista;

questionário; técnicas de

estruturação de instrumentos

de pesquisa de campo:

questionários; entrevistas;

formulários etc.

Trabalhos em

Grupo

27/10 a 01/11

Trabalhos em

Grupo

10 a 16/11

5. Problematização;

6. Construção de hipóteses;


específicos (Para quê? e Para

quem?)


Aula

Expositiva

17 a 23/11

Produção de

Texto –

Atividade em

Grupo

24 a 30/11


específicos (Para quê? e Para

quem?)


Apresentação

de Seminários

e atividades de

Recuperação

01 a 07/12


Competência

Instrumento (s)

e Procedimentos

de Avaliação1

Critérios de

Desempenho Evidências de Desempenho

1. Analisar dados e

informações

obtidas de

Seminários. Clareza e

organização de

Apresentação dos trabalhos

que evidenciem o

______________________________________________________________________


pesquisas

empíricas e

bibliográficas.

ideias, cálculos

com precisão.

planejamento dos sistemas de

gestão à prática solicitada.


parametrizadas por

viabilidade técnica

e econômica aos

problemas

identificados no

âmbito da área

profissional.

Elaboração de

pesquisa –

trabalho escrito

Clareza e

organização de

ideias, cálculos

com precisão.


que evidenciem o

planejamento dos sistemas de

gestão à prática solicitada.

1. Analisar dados e

informações

obtidas de

pesquisas

empíricas e

bibliográficas.

Avaliação escrita Clareza e

organização de

ideias, cálculos

com precisão.


que evidenciem a análise da

aplicabilidade teórica

relacionada à contabilidade

custos e a respectiva prática

solicitada.


parametrizadas por

viabilidade técnica

e econômica aos

problemas

identificados no

âmbito da área

profissional.

Seminários e

elaboração de

pesquisa –

trabalho escrito

Clareza e

organização de

ideias, cálculos

com precisão.


que evidenciem a verificação

da adequação da teoria à

prática.

______________________________________________________________________



Atividades

Previstas

Projetos e

Ações

voltados à

redução da

Evasão

Escolar

Atendimento

a alunos por

meio de

ações e/ou

projetos

voltados à

superação de

defasagens

de

aprendizado

ou em

processo de

Progressão

Parcial

Preparo e

correção de

avaliações

Preparo de

material

didático

Participação em

reuniões com

Coordenador de

Curso e/ou

previstas em

Calendário

Escolar

Julho Elaboração

do PTD.

Reunião de

planejamento e

de curso

Agosto Plantão de

dúvidas

Elaboração

de questões.

Atividades

individuais

Reunião de

curso 30/08

Setembro

Plantão de

dúvidas para

o preparo

das

atividades.

Atividades

em grupos

Outubro Plantão de

dúvidas Estudo de

caso

Reunião de

pedagógica e de

curso 07/10

Novembro Plantão de

dúvidas Atividades

em grupos

Reunião de

curso 08/11

Dezembro Reunião de

pedagógica

.

______________________________________________________________________



Acervo da Biblioteca da ETEC.

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 6023: Informação e

documentação, referências, elaboração, Rio de Janeiro, 2002.

GODOY, A. S. Introdução à pesquisa qualitativa e suas possibilidades. Revista de

Administração de Empresas, v.35, n.2, p.57-83, mar/abr.1995.

GODOY, A. S. A pesquisa qualitativa e sua utilização em administração de

empresas. Revista de Administração de Empresas, v.35, n.4, p.65-71, jul/ago.1995.

MARCONI, Marina A., LAKATOS, Eva M. Fundamentos da metodologia científica. 5.

ed. São Paulo: Atlas, 2003.

VERGARA, S. C. Métodos de pesquisa em administração. 2. ed. São Paulo: Atlas, 2006.


Apresentação de trabalhos das demais disciplinas em PTP



A recuperação contínua deverá ser inserida no trabalho pedagógico realizado no dia a dia

da sala de aula e decorre da avaliação diagnóstica do desempenho do aluno, constituindo

intervenções imediatas, dirigidas às dificuldades específicas, assim que estas forem

constatadas, utilizando-se das propostas abaixo:

Reescrever de próprio punho, considerando as ideias principais do texto fonte e algumas

características da linguagem escrita;Produzir textos de autonomia, de próprio punho,

utilizando recursos de linguagem escrita;Revisar textos, coletivamente, com ajuda do

professor, ou em parceria com os colegas.


Nome do professor: Adriano Resende do Nascimento


X – Parecer do Coordenador






__________________________________


______________________________________________________________________



______________________________________________________________________


‘

Plano de Curso nº 234 aprovado pela portaria Cetec nº 733 de 10-8-2015

Etec TAKASHI MORITA


Eixo Tecnológico:


Qualificação: Auxiliar de Contábil

Componente Curricular: Planejamento Tributário Empresarial






Atribuições: Escrituração de Livros Auxiliares e Fiscais

- Identificar o significado do tributo e sua abrangência e os registros de movimentos

tributários (ICMS, IPI, ISS, IRRF, IRPJ, CSLL);

- Apurar mediante encerramento das contas comerciais, os resultados de vendas e

despesas de comercialização e impostos sobre vendas e resultado financeiro da

organização.

- Preparar as demonstrações contábeis, gerando o balanço patrimonial e a demonstração

do resultado do exercício.


Ensino Técnico

______________________________________________________________________


Atividades: Calcular os impostos referente a prestação de serviços, comercialização

de mercadorias e produtos.

- Apurar valores retidos referente a compra de mercadorias, produtos e prestação de

serviços;

- Calcular impostos de empresas classificadas no regime do simples nacional, lucro

presumido e lucro real;

- Elaborar um planejamento tributário de empresas dos ramos de serviços, comércio e

indústria.

______________________________________________________________________



Componente Curricular: PTE

Módulo: 2º

Nº

Competências

Nº

Habilidades

Nº

Bases

Tecnológicas

1

2

3

4

Caracterizar os vários

tipos de tributos, sua

abrangência, fato

gerador e as normas

regulamentadoras que os

disciplinam.

Promover a escrituração

dos documentos

geradores de tributos em

livros próprios de acordo

com a legislação.

Interpretar os princípios

contábeis e fiscais que

norteiam os tributos.

Analisar as formas de

opção de regime de

tributação que a

legislação permite.

1

2

3

4

Classificar os vários tipos

de tributo de acordo com

as normas ficais

regulamentadoras.

Identificar as formas de

escrituração dos

documentos fiscais em

livros próprios exigidos

pela legislação.

Aplicar os princípios

relacionados aos tributos,

suas aplicabilidades e

formas de registros na

contabilidade.

Elaborar planejamento

tributário demonstrado

que regime tributário é

conveniente para empresa.

1

2

3

4

5

6

Tributos: normas

regulamentadoras:

Constituição

Federal; CTN –

Código Tributário

Nacional;

Regulamento do

ICMS, IPI, IRPJ,

CSLL, ISS;

Impostos e

Contribuição de

Melhorias e suas

diferenças e

aplicabilidade.

Livros Fiscais:

Tipos e Modelos

de Livros Entradas

e Saídas e

Apuração de

Impostos;

Principais

Tributos: IPI;

ICMS; ISS; CSLL;

IRPJ; Imposto de

Importação;

Imposto de

Exportação.

Princípios

Aplicados aos

Tributos:

Princípios

Constitucionais;

______________________________________________________________________


Tributários e

Contábeis.

Regime de

Tributação:

Simples Nacional;

Lucro Presumido e

Real;

Escriturações

Fiscais e

Contábeis;

Planejamento

Tributário:

Registro fiscal de

empresas de

Prestação de

Serviços,

Comércio e

Indústria;

Elisão e Evasão

Fiscal.


Componente Curricular: PTE

Módulo: 2º


Didáticos

Cronograma /

Dia e Mês

Classificar os vários

tipos de tributo de

acordo com as

normas ficais

regulamentadoras.

Tributos: normas

regulamentadoras:

Constituição Federal;

CTN – Código

Tributário Nacional;

Regulamento do

ICMS, IPI, IRPJ,

CSLL, ISS; Impostos

e Contribuição de

Melhorias e suas

diferenças e

aplicabilidade.

Apresentação das Bases

Tecnológicas;

Aulas Expositivas e

Dialogadas.

25/07

______________________________________________________________________



tipos de tributo de

acordo com as

normas ficais

regulamentadoras.

Tributos: normas

regulamentadoras:


CTN – Código


Regulamento do

ICMS, IPI, IRPJ,

CSLL, ISS; Impostos

e Contribuição de

Melhorias e suas

diferenças e

aplicabilidade.

Aulas Expositivas e

dialogadas;

Desenvolvimento de


em Grupo;

Resolução de exercícios

01/08


tipos de tributo de

acordo com as

normas ficais

regulamentadoras.

Tributos: normas

regulamentadoras:


CTN – Código


Regulamento do

ICMS, IPI, IRPJ,

CSLL, ISS; Impostos

e Contribuição de

Melhorias e suas

diferenças e

aplicabilidade.

Aulas Expositivas e

dialogadas;

08/08

Identificar as formas

de escrituração dos

documentos fiscais

em livros próprios

exigidos pela

legislação.

Tributos: normas

regulamentadoras:


CTN – Código


Regulamento do

ICMS, IPI, IRPJ,

CSLL, ISS; Impostos

e Contribuição de

Melhorias e suas

diferenças e

aplicabilidade.

Desenvolvimento de


em Grupo;

15/08



documentos fiscais

em livros próprios

exigidos pela

legislação.

Livros Fiscais: Tipos

e Modelos de Livros

Entradas e Saídas e

Apuração de

Impostos;


22/08

______________________________________________________________________




documentos fiscais

em livros próprios

exigidos pela

legislação.

Livros Fiscais: Tipos

e Modelos de Livros


Apuração de

Impostos;

Principais Tributos:

IPI; ICMS; ISS;

CSLL; IRPJ; Imposto

de Importação;

Imposto de

Exportação.

Aulas Expositivas e

dialogadas;

29/08



documentos fiscais

em livros próprios

exigidos pela

legislação.

Livros Fiscais:


Apuração de

Impostos;


IPI; ICMS; ISS;

CSLL; IRPJ; Imposto

de Importação;

Imposto de

Exportação.

Desenvolvimento de


em Grupo;

05/09


relacionados aos

tributos, suas

aplicabilidades e

formas de registros

na contabilidade.

Livros Fiscais:


Apuração de

Impostos;


IPI; ICMS; ISS;

CSLL; IRPJ; Imposto

de Importação;

Imposto de

Exportação.


12/09


relacionados aos

tributos, suas

aplicabilidades e

formas de registros

na contabilidade.

Livros Fiscais:


Apuração de

Impostos;


IPI; ICMS; ISS;

CSLL; IRPJ; Imposto

de Importação;

Imposto de

Exportação.

Aulas Expositivas e

dialogadas;

19/09

SEMANA DE PROVA

26/09

______________________________________________________________________


SEMANA DE

RECUPERAÇÃO

03/10


relacionados aos

tributos, suas

aplicabilidades e

formas de registros

na contabilidade.

Princípios Aplicados

aos Tributos:

Princípios

Constitucionais;

Tributários e

Contábeis.

Regime de

Tributação: Simples

Nacional; Lucro

Presumido e Real;

Escriturações Fiscais

e Contábeis;

Aulas Expositivas e

dialogadas;

10/10


relacionados aos

tributos, suas

aplicabilidades e

formas de registros

na contabilidade.


aos Tributos:

Princípios

Constitucionais;

Tributários e

Contábeis.

Regime de


Nacional; Lucro

Presumido e Real;


e Contábeis;

Desenvolvimento de


em Grupo;

17/10


relacionados aos

tributos, suas

aplicabilidades e

formas de registros

na contabilidade.


aos Tributos:

Princípios

Constitucionais;

Tributários e

Contábeis.

Regime de


Nacional; Lucro

Presumido e Real;


e Contábeis;


24/10

______________________________________________________________________



relacionados aos

tributos, suas

aplicabilidades e

formas de registros

na contabilidade.

Planejamento

Tributário: Registro

fiscal de empresas de

Prestação de

Serviços, Comércio e

Indústria;

Elisão e Evasão

fiscal.

Aulas Expositivas e

dialogadas;

31/10

Elaborar

planejamento

tributário

demonstrado que

regime tributário é

conveniente para

empresa.

Planejamento



Prestação de


Indústria.

Desenvolvimento de


em Grupo;

07/11

Elaborar

planejamento

tributário

demonstrado que


conveniente para

empresa.

Planejamento



Prestação de


Indústria.


14/11

Elaborar

planejamento

tributário

demonstrado que


conveniente para

empresa.

Planejamento



Prestação de


Indústria.

Aulas Expositivas e

dialogadas;

21/11

SEMANA DE PROVA 28/11

SEMANA DE

RECUPERAÇÃO

05/12

Encerramento do

semestre

LANÇAMENTOS DE

NOTAS NO NSA

12/12

______________________________________________________________________



Competência

Instrumento (s) e

Procedimentos de

Avaliação1

Critérios de

Desempenho

Evidências

de

Desempe

nho

Caracterizar os vários

tipos de tributos e ,

suas abrangências ,

fatos e normas

regulamentadoras que

os disciplinam.



Clareza e,

Organização,

Apresentaçã

o das

conclusões

que

evidenciem

a verificação

da

adequação

da teoria.

Promover a

escrituração dos

documentos

geradores de tributos

em livros próprios de

acordo com a

legislação.

Avaliação das

atividades práticas com

avaliações de mérito

pela participação

Clareza e,

Organização,

Apresentaçã

o das

conclusões

que

evidenciem

a verificação

da

adequação

da teoria.

Interpretar os

princípios norteadores

dos tributos.

Pesquisa dirigida com

produção formatação

de texto ao final.

Objetividade e

Criticidade

Apresentaçã

o da prova

que

evidencie

uma perfeita

compreensão

dos

conceitos e

técnicas

abordadas.

______________________________________________________________________


Analisar as formas de

opção de regime de

tributação que a

legislação permite e

identificar o

significado do tributo

e sua abrangência.

Atividade escrita,

atividades práticas e


pela participação em

debates e resolução de

estudo de caso

Objetividade e

Criticidade

Apresentaçã

o da prova

que

evidencie

uma perfeita

compreensão

dos

conceitos e

técnicas

abordadas.

______________________________________________________________________



Atividades

Previstas

Projetos e

Ações

voltados à

redução da

Evasão

Escolar

Atendimento a alunos

por meio de ações

e/ou projetos voltados

à superação de

defasagens de

aprendizado ou em

processo de

Progressão Parcial

Preparo e

correção

de

avaliações

Preparo de

material

didático

Participa

ção em

reuniões

com

Coorden

ador de

Curso

e/ou

previstas

em

Calendár

io

Escolar

Julho

Elaboração

do PTD.

Reunião

de

planejam

ento e de

curso

Agosto


Elaboração

de

questões.

Atividades

individuais

Reunião

de curso

30/08

Setembro


para o preparo das

atividades.

Atividades

em grupos

Outubro


Estudo de

caso

Reunião

de

pedagógi

ca e de

curso

07/10

Novembro


Atividades

em grupos

Reunião

de curso

08/11

Dezembro

Reunião

de

pedagógi

ca

______________________________________________________________________



Acervo da Biblioteca da ETEC -

Planejamento Tributário – Artigos acadêmicos.


Atividades conjuntas com SIC e Contabilidade de Custos.




estudos de caso.


Nome da professor: Edson de Oliveira








____________________________________


______________________________________________________________________



______________________________________________________________________



Etec TAKASHI MORITA


Eixo Tecnológico:



Componente Curricular: Projeto Estatístico de Pesquisa


Professores: Marcello Paula Carvalho




Atribuições:

Operacionalizar as informações por meio de sistemas informatizados.

Atividades:

Classificar documentos segundo o plano de contas.

Registrar dados em planilha ou ficha de lançamentos contábeis.

Levantar informações relacionadas a custos.

Utilizar recursos de informática.

Trabalhar em equipe.


Ensino Técnico

______________________________________________________________________



Componente Curricular: PEP

Módulo: 2º


1.

2.

3.

4.

Identificar

características e

metodologias de

pesquisas

econômicas, de

mercado e

tecnológicas.

Interpretar

fundamentos e

objetivos do

processo de

pesquisa.

Interpretar estudos,

relatórios e

pesquisas

econômicas e de

Mercado.

Identificar fontes

para pesquisa de

tecnologia

administrativa, tais

como: revistas

especializadas;

exposições e

congressos;

publicações de

empresas que

desenvolvam

tecnologias

administrativas

1.

2.

3.

4.

Levantar informações

quantitativas e

financeiras sobre o

desempenho do mercado,

produtos, custos e demais

dados; visando apoiar o

processo de estudos

mercadológicos e

econômicos.

Organizar informações e

comparar dados dos

estudos com dados reais,

preparando base para

análise pelas funções

especializadas da

empresa.

Comparar resultados de

tempo, qualidade,

facilidade operacional, e

custos entre novas

tecnologias e as já

utilizadas.

Elaborar relatórios sobre

os resultados das

pesquisas de desempenho

do mercado.

1.

2.

3.

4.

5.

Conceitos Fundamentais:

objetivo, população e

amostra; processos

estatísticos de abordagem;

dados estatísticos; estatística

descritiva; dados brutos; rol

Séries Estatísticas:

apresentação de dados

estatísticos; distribuição de

frequência variável;

construção de variáveis;

representação gráfica das

séries estatísticas

Medidas de Tendência

Central: somatória; médias;

cálculo de média; mediana –

cálculo; moda – cálculo

Medidas separatriz: conceito

– cálculo (4)

Medida de Dispersão:

dispersão absoluta;

amplitude total – cálculo;

desvio médio simples –

cálculo; variância e desvio

padrão – interpretação

______________________________________________________________________



Componente Curricular: PEP

Módulo: 2º

Habilidade Bases

Tecnológicas Procedimentos

Didáticos

Cronograma / Dia e

Mês

1. Levantar

informações

quantitativas e

financeiras sobre o

desempenho do

mercado, produtos,

custos e demais dados;

visando apoiar o

processo de estudos

mercadológicos e

econômicos.

1. Conceitos

Fundamentais:

objetivo,

população e

amostra;

processos

estatísticos de

abordagem; dados

estatísticos;

estatística

descritiva; dados

brutos; rol (lista

de dados)

Aula expositiva,

exercícios com

participação dos

alunos

19/ 07

1. Levantar

informações

quantitativas e

financeiras sobre o

desempenho do

mercado, produtos,


visando apoiar o

processo de estudos

mercadológicos e

econômicos.

1. Conceitos

Fundamentais:

objetivo,

população e

amostra;

processos

estatísticos de

abordagem; dados

estatísticos;

estatística

descritiva; dados

brutos; rol (lista

de dados)

Aula Prática, tarefas

dirigidas à pesquisa

26/07

______________________________________________________________________


1. Levantar

informações

quantitativas e

financeiras sobre o

desempenho do

mercado, produtos,


visando apoiar o

processo de estudos

mercadológicos e

econômicos.

1. Conceitos

Fundamentais:

objetivo,

população e

amostra;

processos

estatísticos de

abordagem; dados

estatísticos;

estatística

descritiva; dados

brutos; rol (lista

de dados)

Aula expositiva,

pesquisas, Atividade

prática

02/08

1. Levantar

informações

quantitativas e

financeiras sobre o

desempenho do

mercado, produtos,


visando apoiar o

processo de estudos

mercadológicos e

econômicos.

1. Conceitos

Fundamentais:

objetivo,

população e

amostra;

processos

estatísticos de

abordagem; dados

estatísticos;

estatística

descritiva; dados

brutos; rol (lista

de dados)

Aula expositiva,

pesquisas, Atividade

prática

09/08

2. Organizar

informações e

comparar dados dos

estudos com dados

reais, preparando base

para


especializadas da

empresa.

2. Séries

Estatísticas:

apresentação de

dados estatísticos;

distribuição de

frequência

variável;

construção de

variáveis;

representação

gráfica das séries

estatísticas.



16/08

______________________________________________________________________


2. Organizar

informações e

comparar dados dos

estudos com dados


para


especializadas da

empresa.

2. Séries

Estatísticas:

apresentação de


distribuição de

frequência

variável;

construção de

variáveis;

representação


estatísticas.



23/08

2. Organizar

informações e

comparar dados dos

estudos com dados


para


especializadas da

empresa.

2. Séries

Estatísticas:

apresentação de


distribuição de

frequência

variável;

construção de

variáveis;

representação


estatísticas.

Aula expositiva

e Lista de exercícios

aplicados ao Tema

30/08

2. Organizar

informações e

comparar dados dos

estudos com dados


para


especializadas da

empresa.

3. Comparar resultados

de tempo, qualidade,

facilidade operacional,

e custos entre novas


utilizadas.

3. Medidas de

Tendência

Central:

somatória;

médias; cálculo de

média; mediana –

cálculo; moda –

cálculo.

Aula expositiva


aplicados ao Tema

06/09

______________________________________________________________________


2. Organizar

informações e

comparar dados dos

estudos com dados


para


especializadas da

empresa.






utilizadas.

3. Medidas de

Tendência

Central:

somatória;


média; mediana –

cálculo; moda –

cálculo.

Aula expositiva


aplicados ao Tema

13 / 09

______________________________________________________________________


1. Levantar

informações

quantitativas e

financeiras sobre o

desempenho do

mercado, produtos,


visando apoiar o

processo de estudos

mercadológicos e

econômicos.

2. Organizar

informações e

comparar dados dos

estudos com dados


para


especializadas da

empresa.






utilizadas.

1. Conceitos

Fundamentais:

objetivo,

população e

amostra;

processos

estatísticos de

abordagem; dados

estatísticos;

estatística

descritiva; dados

brutos; rol Séries

Estatísticas:

apresentação de


distribuição de

frequência

variável;

construção de

variáveis;

representação


estatísticas.

Avaliação

20/09






utilizadas.

3. Medidas de

Tendência

Central:

somatória;


média; mediana –

cálculo; moda –

cálculo .

Aula expositiva


aplicados ao Tema

27/09

______________________________________________________________________







utilizadas.

3. Medidas de

Tendência

Central:

somatória;


média; mediana –

cálculo; moda –

cálculo.

Desempenho no

computador com

Exercícios

04/10






utilizadas.

3. Medidas de

Tendência

Central:

somatória;


média; mediana –

cálculo; moda –

cálculo.

Aula expositiva,

exercícios com

participação dos

alunos

11/10






utilizadas.

4. Medidas

separatriz:

conceito –

cálculo.

Aula expositiva,

exercícios com

participação dos

alunos

18/10






utilizadas.

4. Medidas

separatriz:

conceito – cálculo

.

Aula expositiva,

exercícios com

participação dos

alunos

25/10






utilizadas.

4. Elaborar relatórios

sobre os resultados das

pesquisas de

desempenho do

mercado.

5. Medida de

Dispersão:

dispersão

absoluta;

amplitude total –

cálculo; desvio

médio simples –

cálculo; variância

e desvio padrão –

interpretação.

Aula expositiva


aplicados ao Tema

01/11

______________________________________________________________________







utilizadas.



pesquisas de

desempenho do

mercado.

5. Medida de

Dispersão:

dispersão

absoluta;

amplitude total –

cálculo; desvio

médio simples –



interpretação .

Aula expositiva


aplicados ao Tema

08/11






utilizadas.



pesquisas de

desempenho do

mercado.

3. Medidas de

Tendência

Central:

somatória;


média; mediana –

cálculo; moda –

cálculo

4. Medidas

separatriz:


(4)

5. Medida de

Dispersão:

dispersão

absoluta;

amplitude total –

cálculo; desvio

médio simples –



interpretação.

Aula expositiva


aplicados ao Tema,

revisão.

22/11

______________________________________________________________________







utilizadas.



pesquisas de

desempenho do

mercado.

3. Medidas de

Tendência

Central:

somatória;


média; mediana –

cálculo; moda –

cálculo

4. Medidas

separatriz:


(4)

5. Medida de

Dispersão:

dispersão

absoluta;

amplitude total –

cálculo; desvio

médio simples –



interpretação.

Avaliação 29/11

______________________________________________________________________







utilizadas.



pesquisas de

desempenho do

mercado.

3. Medidas de

Tendência

Central:

somatória;


média; mediana –

cálculo; moda –

cálculo

4. Medidas

separatriz:


(4)

5. Medida de

Dispersão:

dispersão

absoluta;

amplitude total –

cálculo; desvio

médio simples –



interpretação.

Correção da

Avaliação

Recuperação

06/12

Encerramento do

semestre. 13/12

______________________________________________________________________



Competência

Instrumento (s) e

Procedimentos de

Avaliação1

Critérios de

Desempenho

Evidências de

Desempenho

1. Identificar

características e

metodologias de

pesquisas

econômicas, de

mercado e

tecnológicas.

2.Interpretar

fundamentos e

objetivos do

processo de

pesquisa.

3. Interpretar

estudos, relatórios e

pesquisas

econômicas e de

mercado.

4. Identificar fontes

para pesquisa de

tecnologia

administrativa, tais

como: revistas

especializadas;

exposições e

congressos;

publicações de

empresas que

desenvolvam

tecnologias

administrativas

Prova escrita,


e avaliações de

mérito pela

participação

Clareza e

organização de

ideias, cálculos

com precisão


que evidencie uma

perfeita compreensão

dos conceitos e cálculos

abordados.

Trabalho em Equipe

com apresentação

de práticas e


pela participação

Clareza e

organização de

ideias, cálculos

com precisão


que evidencie uma



abordados.

Trabalho em Equipe

com apresentação

de práticas e


pela participação

Clareza e

organização de

ideias, cálculos

com precisão


que evidencie uma



abordados.

Trabalho em Equipe

com apresentação

de práticas e


pela participação

Clareza e

organização de

ideias, cálculos

com precisão


que evidencie uma



abordados.

______________________________________________________________________



Atividades

Previstas

Projetos e

Ações

voltados à

redução da

Evasão

Escolar

Atendiment

o a alunos

por meio de

ações e/ou

projetos

voltados à

superação

de

defasagens

de

aprendizad

o ou em

processo de

Progressão

Parcial

Preparo e

correção de

avaliações

Preparo de

material

didático

Participação

em reuniões

com

Coordenador

de Curso e/ou

previstas em

Calendário

Escolar

Julho

Elaboração

do PTD.

Reunião de

planejamento e

de curso

Agosto

Plantão de

dúvidas

Elaboração

de questões.

Atividades

individuais

Reunião de

curso 30/08

Setembro

Plantão de

dúvidas para

o preparo

das

atividades.

Atividades

em grupos

Outubro

Plantão de

dúvidas

Estudo de

caso

Reunião de

pedagógica e de

curso 07/10

Novembro

Plantão de

dúvidas

Atividades

em grupos

Reunião de

curso 08/11

Dezembro

Reunião de

pedagógica

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___ Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec


Estatística Fácil, Antônio Arnot Crespo, editora Saraiva; Estatística aplicada à Administração, William J. Stevenson, editora Harbra.


Preparar pesquisas relativas aos trabalhos de conclusão de curso.




estudos de caso.


Nome do professor: MARCELLO PAULA CARVALHO








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Etec TAKASHI MORITA


Eixo Tecnológico:



Componente Curricular: SISTEMAS DE INFORMAÇÕES CONTÁBEIS


Professores: Waldice Carolina da Silva / Adriano Resende do Nascimento




Atribuições: Verificar o correto funcionamento dos equipamentos e softwares do sistema

de informação.

Atividades: Utilizar adequadamente os recursos de hardware dos computadores e efetuar

as configurações, nos softwares aplicativos, organizando atividades de entrada e saída de

dados de sistemas de informação e acompanhar a as ações junto a órgãos governamentais

para cumprimento das obrigações principais e acessórias.


Ensino Técnico

______________________________________________________________________



Componente Curricular: Sistemas De Informações Contábeis - SIC Módulo: 2º


1. Verificar o correto

funcionamento dos

equipamentos e

softwares do sistema

de informação

interpretando

orientações dos

manuais e selecionar

programas de

aplicação a partir da

avaliação das

necessidades do

usuário.

2. Analisar os

serviços e funções de

Sistemas

Operacionais

utilizando suas

ferramentas e

recursos em

atividades de

configuração,

manipulação de

arquivos, segurança

e outras.

3. Analisar a

utilização de vários

softwares

disponibilizados

pelos órgãos

1. Utilizar

adequadamente os

recursos de hardware dos

computadores e efetuar as

configurações, nos

softwares aplicativos,

organizando atividades de

entrada e saída de dados

de sistemas de

informação.

2.Identificar e utilizar

adequadamente os

principais softwares

aplicativos na resolução

de problemas analisando

seu funcionamento.

3. Cumprir

tempestivamente as

obrigações principais e

acessórias, utilizando os

softwares

disponibilizados pelos

1. Software da área Contábil:

• cadastros de empresas;

• cadastro de Plano de

Contas;

• lançamentos dos atos e

fatos administrativos;

• diário; e razão;

• balancete de verificação;

• apuração do resultado do

exercício;

• balanço patrimonial e

demonstração do resultado

do exercício;

• gerações de guias de

recolhimento.

2. Software da área de

Departamento Pessoal:

• cadastro da empresa;

• cadastros dos funcionários

(dependentes IR, salário

família);

• cálculo da folha de

pagamento;

• CAGED;

• SEFIP – com geração de

GPS e SEFIP;

• guias de recolhimento de

IRRF;

• RAIS.

3. Software da área Fiscal:

• cadastro da empresa

segundo a sua opção

tributária;

• escrituração do livro

registro de entradas;

• escrituração do livro de

saídas;

______________________________________________________________________


governamentais para

cumprimento das

obrigações

principais e

acessórias.

4. Pesquisar nas

legislações as formas

de preenchimento,

prazo de entrega e

consequências do

não cumprimento

das mesmas.

diversos órgãos

governamentais.

4. Aplicar a legislação

vigente quanto ao correto

preenchimento dos

referidos softwares.

• livro de apuração do ICMS;

• geração de guias de

recolhimento.

______________________________________________________________________



Componente Curricular: Sistemas De Informações Contábeis - SIC Módulo: 2º


Didáticos

Cronograma / Dia

e Mês

1. Utilizar

adequadamente os

recursos de hardware

dos computadores e

efetuar as



organizando

atividades de entrada e

saída de dados de

sistemas de

informação.

Bases Tecnológicas e

critérios de avaliação.

1. Software da área

Contábil: • cadastros

de empresas; •

cadastro de Plano de

Contas;

Apresentação das

bases tecnológicas.

Aula expositiva.

19/ 07

1. Utilizar

adequadamente os


dos computadores e

efetuar as



organizando


saída de dados de

sistemas de

informação.


Contábil:

• cadastros de

empresas; • cadastro

de Plano de Contas;

Exercícios

práticos.

26/07

1. Utilizar

adequadamente os


dos computadores e

efetuar as



organizando


saída de dados de

sistemas de

informação.


Contábil:

• cadastros de

empresas; • cadastro

de Plano de Contas;

Aulas práticas

02/08

______________________________________________________________________


2. Identificar e utilizar

adequadamente os


aplicativos na

resolução de

problemas analisando

seu funcionamento.


Contábil:

• apuração do

resultado do exercício;

• balanço patrimonial

e demonstração do



recolhimento.

Aulas práticas.

09/08


adequadamente os


aplicativos na

resolução de


seu funcionamento.


Contábil:

• apuração do



e demonstração do



recolhimento.

Aulas praticas

16/08


adequadamente os


aplicativos na

resolução de


seu funcionamento.


Contábil:

• apuração do



e demonstração do



recolhimento.

Aulas práticas.

23/08


adequadamente os


aplicativos na

resolução de


seu funcionamento.


Contábil:

• apuração do



e demonstração do



recolhimento.

Avaliação técnica.

30/08


adequadamente os


aplicativos na

resolução de


seu funcionamento.


Contábil:

• apuração do



e demonstração do



recolhimento.

Aulas prática

06/09

______________________________________________________________________



adequadamente os


aplicativos na

resolução de


seu funcionamento.


Contábil:

• apuração do



e demonstração do



recolhimento.

Aulas práticas.

13 / 09

Semana de

avaliação prática

20/09

3. Analisar a


softwares


órgãos

governamentais para

cumprimento das

obrigações principais

e acessórias.

4. Pesquisar nas


de preenchimento,

prazo de entrega e

consequências do não

cumprimento das

mesmas.


Departamento

Pessoal: • cadastro da

empresa;

Apresentação de

Seminários.

27/09

3. Analisar a


softwares


órgãos

governamentais para

cumprimento das


e acessórias.

4. Pesquisar nas


de preenchimento,

prazo de entrega e


cumprimento das

mesmas.


Departamento

Pessoal: cadastros dos

funcionários

(dependentes IR,

salário família);

Aula expositiva e

prática

04/10

______________________________________________________________________


3. Analisar a


softwares


órgãos

governamentais para

cumprimento das


e acessórias.

4. Pesquisar nas


de preenchimento,

prazo de entrega e


cumprimento das

mesmas.


Departamento

Pessoal: • cálculo da

folha de pagamento;

Aulas práticas.

11/10

3. Analisar a


softwares


órgãos

governamentais para

cumprimento das


e acessórias.

4. Pesquisar nas


de preenchimento,

prazo de entrega e


cumprimento das

mesmas.


Departamento

Pessoal: • CAGED; •

SEFIP – com geração

de Guia GPS e GRF;

Aulas práticas.

18/10

______________________________________________________________________


3. Analisar a


softwares


órgãos

governamentais para

cumprimento das


e acessórias.

4. Pesquisar nas


de preenchimento,

prazo de entrega e


cumprimento das

mesmas.


Fiscal: • cadastro da

empresa segundo a

sua opção tributária;

Avaliação técnica.

25/10

3. Analisar a


softwares


órgãos

governamentais para

cumprimento das


e acessórias.

4. Pesquisar nas


de preenchimento,

prazo de entrega e


cumprimento das

mesmas.


Fiscal: • escrituração

do livro registro de

entradas;


Fiscal: • escrituração

do livro de saídas;

Aulas expositivas.

01/11

______________________________________________________________________


3. Analisar a


softwares


órgãos

governamentais para

cumprimento das


e acessórias.

4. Pesquisar nas


de preenchimento,

prazo de entrega e


cumprimento das

mesmas.

3-Software da área

Fiscal: • livro de

apuração do ICMS;

Aulas práticas.

08/11

3. Analisar a


softwares


órgãos

governamentais para

cumprimento das


e acessórias.

4. Pesquisar nas


de preenchimento,

prazo de entrega e


cumprimento das

mesmas.


Fiscal: • cadastro da

empresa segundo a

sua opção tributária; •

escrituração do livro

registro de entradas; •

escrituração do livro

de saídas; • livro de

apuração do ICMS; •

geração de guias de

recolhimento.

Software da área

Fiscal: • livro de

apuração do ICMS;

Aulas expositivas.

22/11

Avaliação prática. 29/11

Semana de

recuperação

06/12

Encerramento do

semestre. 13/12

______________________________________________________________________



Competência

Instrumento (s) e

Procedimentos de

Avaliação1

Critérios de

Desempenho

Evidências de

Desempenho

1. Utilizar

adequadamente os

recursos de

hardware dos

computadores e

efetuar as


softwares

aplicativos,

organizando

atividades de

entrada e saída de

dados de sistemas

de informação.



Clareza e,

Organização,

Apresentação das

conclusões que

evidenciem a verificação

da adequação da teoria.

2.Identificar e

utilizar

adequadamente os


aplicativos na

resolução de

problemas

analisando seu

funcionamento.

Avaliação das


com avaliações de

mérito pela

participação

Clareza e,

Organização,

Apresentação das

conclusões que

evidenciem a verificação

da adequação da teoria.

3.Cumprir

tempestivamente as

obrigações

principais e

acessórias,

utilizando os

softwares

disponibilizados

pelos diversos

órgãos

governamentais.

Pesquisa dirigida

com produção

formatação de texto

ao final.

Objetividade e

Criticidade


que evidencie uma

perfeita compreensão dos

conceitos e técnicas

abordadas.

______________________________________________________________________


4. Aplicar a

legislação vigente

quanto ao correto

preenchimento dos

referidos softwares.

Atividade escrita,


e avaliações de

mérito pela

participação em

debates e resolução

de estudo de caso

Objetividade e

Criticidade


que evidencie uma

perfeita compreensão dos

conceitos e técnicas

abordadas.


Atividades

Previstas

Projetos e

Ações

voltados à

redução da

Evasão

Escolar

Atendiment

o a alunos

por meio de

ações e/ou

projetos

voltados à

superação

de

defasagens

de

aprendizad

o ou em

processo de

Progressão

Parcial

Preparo e

correção de

avaliações

Preparo de

material

didático

Participação em

reuniões com

Coordenador de

Curso e/ou

previstas em

Calendário

Escolar

Julho

Elaboração

do PTD.

Reunião de

planejamento e de

curso

Agosto

Plantão de

dúvidas

Elaboração

de questões.

Atividades

individuais

Reunião de curso

30/08

Setembro

Plantão de

dúvidas para

o preparo

das

atividades.

Atividades

em grupos

Outubro

Plantão de

dúvidas

Estudo de

caso

Reunião de

pedagógica e de

curso 07/10

Novembro

Plantão de

dúvidas

Atividades

em grupos

Reunião de curso

08/11

Dezembro

Reunião de

pedagógica

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Acervo da Biblioteca da ETEC

PROGRAMAS DA INTERNET e FolhaMatic


Atividades conjuntas com PTE




estudos de caso.


Nome dos professores: Adriano Resende do Nascimento e Waldice Carolina da Silva

Assinatura:








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ETEC TAKASHI MORITALista de exercícios. Organização de ideias, conhecimento da matéria e...

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