FÍSICA Questões de 01 a 20 com que a força de ligação entre os átomos seja alterada, podendo...

2ª Série – 2015 FÍSICA – INGLÊS - SOCIOLOGIA

SISTEMA EQUIPE DE ENSINO GABARITO 1 1

FÍSICA – Questões de 01 a 20

1) Observe os diagramas de fases de duas substâncias diferentes.

Marque a opção CORRETA

a) As curvas marcadas com os números 1 e 2 em ambos os diagramas correspondem as transições de fase líquido/vapor e vapor/sólido, respectivamente.

b) Os pontos T marcados em ambos os diagramas são conhecidos como pontos críticos.

c) O primeiro diagrama é característico de substâncias cujo volume diminui na fusão e aumenta na solidificação. Uma diminuição da pressão resulta em um aumento da temperatura de fusão.

d) O segundo diagrama é característico de substâncias cujo volume diminui na fusão e aumenta na solidificação. Uma diminuição da pressão resulta em um aumento da temperatura de fusão.

FÍSICA – INGLÊS - SOCIOLOGIA 2ª Série – 2015

2 GABARITO 1 SISTEMA EQUIPE DE ENSINO

2) Quando fornecemos calor a um corpo e a sua temperatura se eleva, há um aumento na energia de agitação dos seus átomos. Esse aumento de agitação faz com que a força de ligação entre os átomos seja alterada, podendo acarretar mudanças na organização e na separação desses átomos. Falamos que a absorção de calor por um corpo pode provocar "mudança de fase". A retirada de calor provoca efeitos inversos dos observados, quando é cedido calor à substância.

Considere os modelos de estrutura interna de uma substância apresentados nas figuras A, B e C.

Com base no texto acima, podemos afirmar que os modelos A, B, e C representam, respectivamente:

a) sólido, gás e líquido b) gás, líquido e sólido c) sólido, líquido e gás d) líquido, gás e sólido

Instrução: A figura representa o diagrama de fase de uma substância simples. Responda às questões 3 e 4 utilizando esse diagrama.



3) Se a substância simples for expandida isotermicamente a partir do estado B, ela poderá sofrer

a) sublimação. b) vaporização. c) fusão. d) liquefação.

4) A mudança do estado A para o estado B chama-se

a) fusão. b) sublimação. c) vaporização. d) solidificação

5) Um recipiente de paredes rígidas contém um gás ideal à temperatura de 27 ºC

e à pressão de 10 atm. Sabendo que a pressão máxima a que o recipiente pode resistir é de 15 atm, podemos afirmar que ele pode ser mantido com segurança pelo menos até a temperatura de a) 450 °C. b) 500 °C. c) 600 °C. d) 177 °C.

6) Se aumentarmos a temperatura do gás contido em um recipiente fechado e

isolado a) a energia cinética média das partículas aumentará. b) a pressão aumentará e a energia cinética média das partículas diminuirá. c) a energia cinética média não se alterará e a pressão aumentará. d) a energia cihética média e a pressão permanecerão constantes.

7) Se a energia cinética média das moléculas do gás aumentar e o volume do

mesmo permanecer constante, a) a pressão do gás aumentará e a sua temperatura aumentará. b) a pressão permanecerá constante e a temperatura aumentará. c) a pressão e a temperatura diminuirão. d) a pressão diminuirá e a temperatura aumentará



8) Os desodorantes do tipo aerossol contêm em sua formulação solventes e propelentes inflamáveis. Por essa razão, as embalagens utilizadas para a comercialização do produto fornecem no rótulo algumas instruções, tais como: • Não expor a embalagem ao sol. • Não usar próximo a chamas. • Não descartar em incinerador.

Uma lata desse tipo de desodorante foi lançada em um incinerador a 25°C e 1 atm. Quando a temperatura do sistema atingiu 621°C, a lata explodiu. Considere que não houve deformação durante o aquecimento (Volume Constante). No momento da explosão, a pressão no interior da lata era: a) 1,0 atm. b) 2,5 atm. c) 3,0 atm. d) 24,8 atm.

9) Determinada massa de um gás ideal sofre uma transformação isotérmica. A

tabela a seguir apresenta três estados diferentes desse gás ideal, faltando os valores das celulas I, II e III.

p (atm) V(L) N · R · T (atm · L)

1 I 10

2 5 II

III 2,5 10

Os valores corretos das células I, II e III, respectvamente, são: a) 5 – 4 – 4. b) 10 – 5 – 5. c) 10 – 10 – 5. d) 10 – 10 – 4.

10) A figura ao lado representa o campo elétrico de três cargas fixas Q1, Q2 e Q3.

Quais são os sinais das três cargas?

Q1 Q2 Q3 a) + – + b) – – + c) – + – d) + + –



11) O gráfico representa a transformação de uma certa quantidade de gás ideal do estado A para o estado B. O valor de VA é:

a) 25 ℓ. b) 40 ℓ. c) 60 ℓ. d) 360 ℓ.

12) A figura mostra duas esferas metálicas de massas iguais, em repouso, suspensas por fios isolantes.

O ângulo do fio com a vertical tem o mesmo valor para as duas esferas. Se ambas as esferas estão eletricamente carregadas, então elas possuem, necessariamente, cargas: a) de sinais contrários b) de mesmo sinal c) de mesmo módulo d) positivas



13) Duas cargas puntiformes, Q1 e Q2 se atraem, no vácuo, com uma força elétrica de intensidade 4,0 · 10-2 N, quando estão separadas por uma distância de 3,0 cm. Se Q1 = 2,0 · 10-8 C, então Q2 em coulombs, vale:

(Dado: constante eletrostática do vácuo = 9,0 · 109 N · m2/C²)

a) 2,0 · 10-8, positiva. b) 2,0 · 10-7, positiva. c) 2,0 · 10-6, positiva. d) 2,0 · 10-7, negativa.

14) Quatro partículas eletrizadas estão fixas nos vértices de um quadrado. As

partículas têm as cargas elétricas indicadas nas figuras. Assinale a opção em que o potencial elétrico e o vetor campo elétrico, no centro C do quadrado, são ambos nulos.

a)

b)

c)

d)

15) Três partículas A, B e C são lançadas entre

as placas e da figura ao lado. Entre as placas há um campo elétrico uniforme. Desprezando o campo de gravidade, podemos afirmar que A, B e C possuem cargas elétricas, respectivamente:

a) positiva, negativa e neutra. b) neutra, positiva e negativa. c) positiva, neutra e negativa. d) negativa, neutra e positiva.



16) Um para-raios padrão é constituído de uma haste metálica ligada ao solo por meio de um cabo condutor. A haste é colocada em pontos elevados, como o topo de prédios e torres de igrejas. Devido ao poder das pontas, o campo elétrico entre uma nuvem eletrizada e a haste de um para-raios é mais intenso do que nas regiões vizinhas. Assim, a rigidez dielétrica do ar é rompida nesse espaço, de forma que uma descarga elétrica é direcionada para o para-raios, sem causar danos.

Durante uma tempestade, para se proteger da ação de raios, as pessoas

a) em carros e ônibus devem abandonar o veículo, abrigando-se debaixo de

árvores. b) em locais elevados como picos e montanhas, devem permanecer imóveis

e em pé. c) nas casas devem ficar longe das janelas e, no exterior, devem procurar

pontos elevados. d) nas casas não devem usar telefones e, no exterior, devem evitar lugares

debaixo de árvores. 17) O módulo do vetor campo elétrico produzido por uma carga elétrica puntiforme

em um ponto P é igual a E. Dobrando-se a distância entre a carga e o ponto P, por meio do afastamento da carga, o módulo do vetor campo elétrico nesse ponto muda para: a) E/4. b) E/2. c) 2E. d) 4E.

18) Uma carga positiva é lançada na mesma direção e no mesmo sentido das

linhas de forças de um campo elétrico uniforme E. Estando sob ação exclusiva da força elétrica, o movimento descrito pela carga, na região do campo, é: a) retilíneo e uniforme b) retilíneo uniformemente retardado c) retilíneo uniformemente acelerado d) circular e uniforme



19) Sejam �⃗�1 e �⃗�2 as forças de atração ou repulsão entre duas cargas elétricas. É

correto afirmar que os sentidos das forças �⃗�1 e �⃗�2:

a) Serão opostos somente quando as cargas tiverem sinais opostos. b) Serão iguais somente quando as cargas tiverem sinais Iguais. c) Serão opostos somente quando as cargas tiverem sinais iguais. d) Serão sempre opostos, quaisquer que sejam os sinais das cargas.

20) Duas cargas elétricas puntiformes, +Q e –Q, ocupam as posições mostradas

na figura.

No ponto P, distante d de cada carga, em ângulo reto o vetor campo elétrico resultante está mais bem representado em:

a)

b)

c)

d)



INGLÊS – Questões de 21 a 30 Leia o texto para responder as questões de 21 a 23

There are some places around the world with hottest temperatures. Here are the top five hottest places in the world:

Tirat Zvi

The hottest period in this place is June 22, 1942. Rub’ Al Khali, Oman, Saudi Arabia, United Arab Emirates and Yemen

This is known as the empty quarter in English and recognized as one of the________( big) sand deserts in the world. Death valley

Presently, Death Valley is the home of the ___________(low), ___________(dry) and hottest places in North America. Al’ Aziziyah

For some time, Al’Aziziyah was known as the hottest place on Earth. The temperature record was 136 degrees Fahrenheit in September 13, 1922. Dasht-e Lut

Dasht-e Lut beat Al’Aziziyah’s record with 23 degree Fahrenheit twice in 2004 and 2005. Dasht-e Lut is a salt desert recorded as the 25th ____________ (large) desert across the globe. Just imagine yourself paying a visit to any one of these hottest places in the world, I am very sure, you will feel at ease and thank God with your own climate.



21) A partir da leitura do texto pode-se concluir que os adjetivos presentes no texto estão no seguinte grau:

a) comparativo de superioridade b) superlativo de superioridade c) superlativo de inferioridade d) comparativo de igualdade e) superlativo de inferioridade

22) Assinale a alternativa que apresenta a forma correta dos adjetivos do texto

acima que se encontram entre parênteses:

a) biggest- lowest- driest- largest b) bigger- lower- drier- larger c) bigger- lowest- driest- larger d) bigest- lowest- dryest- largest

23) Considerando os dados do texto acima, é correto afirmar que:

a) Al’ Aziziyah is less hot than Tirat Zvi. b) Al’ Aziziyah is as hot as than Tirat Zvi. c) Al’ Aziziyah is hotter than Tirat Zvi. d) Al’ Aziziyah is the hottest place in the world.



Leia o texto para responder as questões de 24 a 28

London (CNN) In announcing the name of their newborn daughter: Princess

Charlotte Elizabeth Diana

By paying tribute to both sides of the

family and promoting the continuity for which the monarchy is so famed, the couple received worldwide praise and resounding public approval.

By nature William and Kate are a very traditional couple, so their decision was always going to be a conservative one, but it is one steeped in royal history and family tributes galore. Charlotte

Charlotte, the feminine form of Charles, William's father's name, also happens to be Pippa Middleton's middle name.

Elizabeth

Elizabeth was the only certainty in predicting a royal baby name. As the name of both William's grandmother and great-grandmother. It is the middle name shared by Kate and her mother Carole, as well as being the first given name of Kate's maternal great-grandmother and her great-great-grandmother.

Diana

William has always striven to include his mother in the key moments of his life. It ensures Diana's memory is kept alive for the next generation of young royals.

24) O adjetivo que mais caracteriza a escolha do nome da princesa é:

a) Contemporâneo b) Comum c) Belo d) Tradicional

25) Diana’s memory is kept alive, ins’t it?

a) Yes, it is. b) No, it isn’t. c) Yes, she is. d) No, she isn’t.



26) They received worldwide praise and resounding public approval, _____________?

Assinale o “tag question” correto para esta situação.

a) isn’t it? b) aren’t they? c) didn’t they? d) weren’t they?

27) _________ did they choose Charlotte? _________ William’s father’s name.

As palavras que completam respectivamente a pergunta e a resposta acima são:

a) Where/ Yes b) Why/ Because c) When/ No d) Which/ They’re

28) A partir da leitura da introdução do texto, pode-se concluir que:

a) William e Kate tiveram facilidade em escolher o nome da princesa. b) William e kate mantiveram uma postura conservadora ao escolherem o

nome da filha. c) Os pais de Charlotte quiseram agradar a família da avó, a mãe de kate. d) A história real exerceu pequena influência na escolha do nome da

princesa.



Leia o texto para responder as questões de 29 e 30

29) Um adjetivo que representa o pai da tirinha é:

a) atencioso b) corajoso c) presente d) ausente

30) “I fail to understand why, my son!” O verbo “fail” pode ser substituído, neste contexto, por:

a) falir b) facilitar c) não conseguir d) complicar

I fail to understand why, my son!

I’m here, dad!



SOCIOLOGIA – Questões de 31 a 40

31) (PAC-UNICENTRO) Segundo Karl Marx,

a) a divisão social do trabalho é realizada em processo de retrocesso da sociedade.

b) a divisão social do trabalho acentua e reafirma que todos somos iguais. Devendo assim, ocupar os mesmos postos de trabalho, sem diferenciação.

c) a divisão social do trabalho em uma sociedade gera a divisão de classes. d) a divisão social do trabalho ocorreu de maneira pacífica após a saída

necessária e incentivada do trabalhador rural para as grandes cidades 32) (PAC-UNICENTRO mod.) Com base nas análises marxistas sobre as relações

entre as classes sociais no capitalismo, assinale a alternativa CORRETA.

a) Compartilham, em suas relações, o mesmo sistema de posições no

processo de produção econômica. b) Defendem coletivamente os direitos da força de trabalho e o poder político

estatal. c) Expressam relações conflitivas e contraditória. d) Estabelecem relações que formam a base de estabilidade das sociedades

diferenciadas. Leia o texto para responder as questões de 33 a 35

Cidadão

Zé Geraldo

Tá vendo aquele edifício, moço? Ajudei a levantar Foi um tempo de aflição Eram quatro condução Duas pra ir, duas pra voltar Hoje depois dele pronto Olho pra cima e fico tonto Mas me vem um cidadão E me diz desconfiado “Tu tá aí admirado? Ou tá querendo roubar?” Meu domingo tá perdido Vou pra casa entristecido Dá vontade de beber

E pra aumentar meu tédio Eu nem posso olhar pro prédio Que eu ajudei a fazer Tá vendo aquele colégio, moço? Eu também trabalhei lá Lá eu quase me arrebento Fiz a massa, pus cimento Ajudei a rebocar Minha filha inocente Vem pra mim toda contente “Pai, vou me matricular” Mas me diz um cidadão “Criança de pé no chão Aqui não pode estudar”

1



33) Com base no texto e nos conhecimentos dos estudos de economia política de Karl Marx, assinale a alternativa que apresenta, corretamente, suas explicações sobre relações de trabalho, salário e lucro.

a) A exploração do trabalhador será superada por meio de relações solidárias entre trabalhadores assalariados e empregadores capitalistas.

b) As relações de trabalho são determinadas pelo regime de contratação livremente negociado entre trabalhadores e empregadores.

c) O lucro é a fonte de toda a riqueza econômica e é produzido pelo risco assumido pelo capitalismo ao investir o seu capital.

d) O valor da força de trabalho do operário é o tempo de trabalho socialmente necessário para produzir os meios de que necessita para viver.

15

34) (Unimontes-2015) De acordo com Max Weber (1864-1920), poder é a

capacidade verificada dentro de uma relação social que permite a alguém impor a sua própria vontade, mas que, para se tornar uma forma de dominação, precisa ser legitimada pelos indivíduos que lidam com esse poder. Para compreensão da ação humana, Weber propõe tipos de dominação. Relacione as colunas, estabelecendo as correspondências indicadas pelo sociólogo alemão. 1 – Dominação legal 2 – Dominação carismática 3 – Dominação tradicional

( ) Um tipo de dominação é aquele baseado no dom da graça ou na qualidade pessoal, determinando relação de afetividade.

( ) Dominação em valores e hábitos. ( ) Dominação baseada em regras instituídas.

A sequência CORRETA é

a) 3, 1, 2. b) 2, 3, 1. c) 1, 2, 3. d) 1; 3; 2.



35) Com base no texto, assinale a alternativa que apresenta, corretamente, a teoria de Karl Marx sobre produção e reprodução do capital.

a) A elevação dos salários representa a superação das relações de

exploração. b) A produção do trabalhador gera a mais-valia. c) As relações de produção são visibilizadas pelo contrato individual de

trabalho. d) O capitalismo propicia a unificação entre o produto do trabalho e o próprio

trabalho. 36) (UFSM) “Todas essas consequências decorrem do fato de o trabalhador se

relacionar com o produto de seu trabalho como com um objeto estranho. Pois está claro que, baseado nesta premissa, quanto mais o trabalhador se desgasta no trabalho tanto mais poderoso se torna o mundo de objetos por ele criado em face dele mesmo, tanto mais pobre se torna a sua vida interior, e tanto menos ele se pertence a si próprio. O mesmo se passa na religião. Quanto mais de si mesmo o homem atribui a Deus, tanto menos lhe resta de si mesmo. O trabalhador põe a sua vida no objeto, e sua vida, então, não mais lhe pertence, porém, ao objeto. Quanto maior for sua atividade, portanto, tanto menos ele possuirá. O que está incorporado ao produto de seu trabalho não mais é dele mesmo. Quanto maior for o produto de seu trabalho, por conseguinte, tanto mais ele minguará. A alienação do trabalhador em seu produto não significa apenas que o trabalho dele se converte em objeto, assumindo uma existência externa, mas ainda que existe independentemente, fora dele mesmo, e a ele estranho, e que com ele se defronta como uma força autônoma. A vida que ele deu ao objeto volta-se contra ele como uma força estranha e hostil.”

Karl Marx. Manuscritos Econômicos e Filosóficos.

Com base no fragmento do texto acima e levando-se em conta o pensamento de Marx, é CORRETO afirmar que:

a) a palavra alienação deriva do latim alienus e significa aquilo que pertence

a Deus. Neste sentido, é comum vermos a palavra alienação relacionada à ideia de dízimo como correspondendo àquilo que não nos pertence e, portanto, deve ser entregue a Deus.

b) Marx está falando das várias formas de alienação que acometem o homem na sociedade capitalista: a alienação econômica, social e religiosa.

c) um indivíduo alienado é aquele que padece de uma doença mental grave, que o leva a ter visões distorcidas do meio em que vive, perdendo o sentido da realidade e até mesmo levando-o a um quadro psicótico, de acordo com Marx.

d) costuma-se dizer que a televisão tem um poder alienador imenso. Não se pode generalizar essa fala em relação às novelas, já que elas, em sua maioria, podem ser consideradas mecanismos culturais de alta qualidade, importantes para o trabalhador, que passa boa parte do seu tempo entregue ao trabalho, esse sim alienador.



37) (Ufsm-2014) O filosofo alemão Ludwig Feuerbach (1804-1872) afirmou a tese materialista de que o “homem e aquilo que come”. Uma concepção semelhante foi defendida posteriormente por Karl Marx.

Qual(is) da(s) asserção(ões) a seguir expressa(m) corretamente essa ideia materialista no pensamento de Marx?

I. A exploração do trabalhador pelos donos dos meios de produção é mantida pela consciência de classe.

II. A classe dominante tem como fim último a tomada do poder através da ação do proletariado.

III. As relações econômicas determinam a consciência do homem como ser social.

Esta(ao) correta(s)

a) apenas I e III. b) apenas I e II. c) apenas II e III. d) I, II e III.

38) (PAS UFLA) Weber, preso ao diálogo com Marx, não rompeu a férrea lógica

do capitalismo gerada pela visão genial de Marx. Apenas quis invertê-la, dando mais peso aos componentes “organizatórios” do capitalismo do que à sua brutalidade exploradora.

Fonte: CARDOSO, Fernando Henrique. As ideias e seu lugar: ensaios sobre as teorias do desenvolvimento. Petrópolis: Vozes, 1993.

De acordo com a passagem acima, é CORRETO afirmar:

a) Marx, diferentemente de Weber, procura explicar o desenvolvimento do

capitalismo moderno por meio de seus traços típico-ideais. b) Weber explica a dinâmica do capitalismo pelas contradições entre

desenvolvimento das forças produtivas e as relações sociais de produção. c) Weber e Marx têm concepções idênticas sobre o desenvolvimento do

moderno capitalismo e da configuração da sociedade burguesa. d) Marx situa o fundamento da dominação de classe na propriedade dos

meios de produção, Weber no controle dos meios de administração e poder.



39) (UNICENTRO) Assinale a alternativa CORRETA. Segundo a definição de Estado proposta pelo sociólogo alemão Max Weber (1864-1920), o que

caracteriza e diferencia o Estado Moderno de outras associações no interior das sociedades é

a) o exercício do monopólio do uso da violência legítima em um território. b) a racionalidade dos processos de produção. c) a presença de um grande corpo de burocratas no exercício das funções. d) um sistema legislativo composto por deputados e senadores eleitos pelo

voto popular. 40) (Unicentro) Leia o texto a seguir.

Max Weber (1864-1920), ao contrário de Durkheim e Comte, acreditou na possibilidade de interpretação da sociedade “não olhando” para ela, mas sim, para o indivíduo que nela vive, pois entendia que aquilo que ocorre na sociedade seria a soma das ações das pessoas.

(LORENSETTI, E. As teorias sociológicas na compreensão do presente. In: Sociologia/vários autores. Curitiba: SEED-PR, 2006. p.39.)

Assinale a alternativa que apresenta, corretamente, o objeto da Sociologia na perspectiva de Weber.

a) Fato Social. b) Grupos Sociais. c) Classes Sociais. d) Ação Social.

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