FORMAÇÃO DO NOVO PROGRAMA DE LÍNGUA PORTUGUESA Compreensão oral / Expressão oral.
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FORMAÇÃO DO NOVO PROGRAMA DE LÍNGUA PORTUGUESA
Compreensão oral / Expressão oral
EXPRESSÃO ORAL
“ A Expressão Oral requer um clima de aula diferente (…). Para esta prática não esqueçamos que falar não só consiste em pronunciar correctamente mas também que o processo é audio-fonético”
As transformações introduzidas no Novo Programa de Língua Portuguesa apontam o domínio da Oralidade como
Competência TransversalNa medida em que por um lado permite:- uma ampla integração social- fim último de todo o
processo de escolaridade- -o eficiente uso e necessário e necessário em todas as
áreas do saber disciplinar e não disciplinar dentro e fora da escola.
COMPREENSÃO DO ORAL “ Entende-se por Compreensão do Oral a
capacidade de atribuir significados a discursos orais, em diferentes variedades do português .
Esta competência envolve:a recepçãoa descodificação de mensagens por acesso ao conhecimento organizado da memória
(programa, pag. 16)
EXPRESSÃO ORAL
Entende por Expressão Oral a capacidade para produzir sequências fónicas dotadas de significado conforme a gramática da língua.
Esta competência implica a mobilidade de saberes linguísticos e sociais e pressupõe :
uma atitude cooperativa de interacção comunicativa,
Conhecimento dos papéis desempenhados pelos falantes em cada tipo de situação.
A Comunicação Oral desempenha ( 1º momento)
Função carácter adaptativo Função de Capacitação- novo ambiente escolar - exprimirem de modo- Integração na nova mais fluente e
ajustadocomunidade aprendizagem ; às situações; ( relatar acont, reter a
inf mais relevante)
No 1º ciclo são iniciados e estabilizadas as aprendizagens que garantam a adequação de comportamentos verbais e não verbais em situações de comunicação.
Nesta etapa está em desenvolvimento:- o domínio das relações essenciais entre os
sistemas fonológicos e ortográficos;- Estabelecimento de traços distintos entre a
língua falada e a língua escrita.
RESULTADOS ESPERADOS COMPREENSÃO DO ORAL- 1º
MOMENTO
Saber escutar para reproduzir pequenas mensagens e para cumprir ordens e pedidos;
Prestar atenção a breves discursos sobre assuntos que lhe são familiares, retendo o essencial da mensagem;
Compreender o essencial de histórias contadas, de poemas e de textos da tradição oral
(pág. 24)
RESULTADOS ESPERADOS EXPRESSÃO ORAL- 1º MOMENTO
Falar de forma clara e audível; Esperar pela sua vez , saber pedir a palavra; Formular pedidos e perguntas tendo em
conta a situação de interlocutor; Relatar situações vividas e imaginadas;
RESULTADOS ESPERADOS COMPREENSÃO DO ORAL- 2º
MOMENTO
Saber escrever para organizar e reter informação essencial , discursos breves em português padrão com algum grau de formalidade;
Distinguir entre o facto e opinião informação implícita e explícita, o que é essencial do acessório;
( pág. 25)
RESULTADOS ESPERADOS
EXPRESSÃO ORAL- 2º MOMENTO
Pedir e tomar a palavra e respeitar o tempo da palavra dos outros;
Planificar e apresentar exposições breves sobre temas variados;
Produzir breves discursos orais em português com vocabulário e estruturas gramaticais adequadas;
(pág. 26)