Gênero: Notícia · manchete jornal página ... Qual a diferença entre nota, notícia e ... a...

21
Gênero: Notícia Fonte das imagens: <http://pixabay.com/pt/jornal-%C3%B3culos-cuidado-do-olho-vis%C3%A3o-412441/>. Olá professor, Este é um projeto que tem como objetivo o trabalho com o gênero notícia. O gênero é resultado de um processo de atualização de práticas discursivas, que se dá “a partir de uma memória social e histórica (e, consequentemente, coletiva) que é retomada por meio de uma atividade particularizada pelo locutor” (ADERALDO, 2001, p.127). O gênero materializa práticas discursivas por meio de textos, e essa materialidade varia, porque as práticas sociais são distintas. A partir da necessidade de comunicação humana, os gêneros discursivos são socialmente construídos em eventos em que atores sociais interagem. Essa interação faz emergir (materializar) textos que apresentam a língua em sua engrenagem social. A escola irá aproximar-se do universo cultural de seus alunos e, para isso, é preciso levar, para a sala de aula, textos inscritos em gêneros que circulam socialmente, aqueles que existem na sociedade: como contos, poemas, cordel, cartas, rótulos, artigos de opinião, letras de canção, rap, hip hop, as notícias etc. e suportes textuais, como jornais, revistas, livros, embalagens, folhetos, panfletos etc.

Transcript of Gênero: Notícia · manchete jornal página ... Qual a diferença entre nota, notícia e ... a...

Gênero: Notícia

Fonte das imagens: <http://pixabay.com/pt/jornal-%C3%B3culos-cuidado-do-olho-vis%C3%A3o-412441/>.

Olá professor, Este é um projeto que tem como objetivo o trabalho com o gênero notícia. O gênero é resultado de

um processo de atualização de práticas discursivas, que se dá “a partir de uma memória social e

histórica (e, consequentemente, coletiva) que é retomada por meio de uma atividade particularizada

pelo locutor” (ADERALDO, 2001, p.127). O gênero materializa práticas discursivas por meio de

textos, e essa materialidade varia, porque as práticas sociais são distintas. A partir da necessidade

de comunicação humana, os gêneros discursivos são socialmente construídos em eventos em que

atores sociais interagem. Essa interação faz emergir (materializar) textos que apresentam a língua

em sua engrenagem social.

A escola irá aproximar-se do universo cultural de seus alunos e, para isso, é preciso levar, para a

sala de aula, textos inscritos em gêneros que circulam socialmente, aqueles que existem na

sociedade: como contos, poemas, cordel, cartas, rótulos, artigos de opinião, letras de canção, rap,

hip hop, as notícias etc. e suportes textuais, como jornais, revistas, livros, embalagens, folhetos,

panfletos etc.

INTRODUÇÃO

Como introdução, sugerimos que o professor apresente para os alunos um exemplo de notícia e posteriormente problematize com algumas questões.

Fonte: <http://www.museudacomunicacao.rs.gov.br/site/wp-content/uploads/Jornal-do-Com%C3%A9rcio-11.09.2012.jpg>.

Professor, leve as discussões, a seguir, para a aula:

O texto anterior é informativo?

O que ele informa?

A informação trazida pelo texto é atual ou atemporal?

Onde ele circula?

Qual a o suporte?

A quem possivelmente se dirige?

Peça que os alunos localizem no texto:

Reflita e responda:

1. Quais dessas características, considerando também as respostas anteriores, são indispensáveis para etiquetar o texto como uma NOTÍCIA.

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

2. O que é uma notícia?

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

manchete

jornal

página

data

manchete

subtítulo

lide

imagem

legenda

fato informado

jornalista responsável

ATIVIDADE

Professor, serão apresentados, agora, três textos: uma reportagem, uma notícia e uma notinha. Nessa parte, do projeto, as atividades ajudarão os alunos a compreender as diferenças entre os três textos.

TEXTO 01

O futebol-ciência entra em campo

A alta tecnologia ajuda times a identificar talentos, a prever lesões, a mapear cada movimento do adversário e, com ajuda da biomedicina, a construir máquinas de carne e osso. Conheça a transformação científica nos campos do Brasil e do mundo.

por Redação Galileu

MAIS CIÊNCIA, MENOS CHUTE

Texto: Guilerme Pavarin e Marco Zanni

Duas traves, vários pés, uma bola. Metade para cada lado. O time que acertar mais vezes a esfera

no retângulo adversário, vence. Na prática, convenhamos, é um jogo bem fácil. O que complica no

futebol é a teoria. Desde que o primeiro grupo de amigos tentou organizar uma pelada, lá pelo meio

do século 19, na Inglaterra, homens e mulheres quebram a cabeça para criar diferentes meios de

compreender as ações no campo e vencer. Hoje as tentativas de ler o jogo viraram questão de

ciência. Clubes europeus que o digam. Verdadeiros laboratórios de medição estão sendo erguidos

em suas sedes milionárias. Com auxílio de máquinas e sensores, profissionais estudam os detalhes

que possam influenciar o desempenho dos atletas, da respiração ao jeito de pisar. O atual campeão

da Copa dos Campeões da Europa, Bayern de Munique, conta com nada menos do que 22

pesquisadores — entre olheiros, estatísticos e médicos. Nos anos 80, a equipe não passava de 6.

Vindos de ambientes acadêmicos, esses profissionais atuam como máquinas de calcular. Podem

antever lesões, saber como cada atleta se portará no campo e até estudar os tecidos de camisa

mais eficazes de acordo com a situação. Evitam ao máximo os danos do que comentaristas

chamam de “caixinha de surpresas”. Em 2013 a procura por especialistas do tipo é tamanha que

muitos deles estão abrindo suas próprias empresas de consultoria — e já ganham milhões. Os

principais torneios sugerem que o caminho do sucesso é por aí. Corinthians e Atlético Mineiro, os

dois últimos a erguerem o caneco da Libertadores da América, estão entre os sul-americanos que

mais se dedicam às estatísticas; o atual elenco Barcelona, alvo de constantes estudos internos, é

um dos mais vitoriosos das últimas décadas. Chelsea, Borussia Dortmund e Milan — que gasta 2,5

milhões de euros ao ano em pesquisas médicas — são outros que investem na tecnologia e estão

na elite. Para os cientistas que atuam no ramo, o futebol deve se tornar um polo de novas

descobertas tecnológicas nos próximos anos. Diversos inventos que estão surgindo no campo

poderão ser aplicados a outras áreas. É o caso das tecnologias microscópicas desenvolvidas para

chuteiras de alta performance e dos tratamentos de lesões usando o DNA. Renderão, dizem,

diversos produtos na área médica e de segurança. Galileu detalha isso e mostra como será a

modalidade a partir de agora.

Afinal, futebol-ciência é coisa séria.

Fonte: <http://revistagalileu.globo.com/Revista/Common/0,,EMI344827-17773,00-O+FUTEBOLCIENCIA+ENTRA+EM+CAMPO.html>. Acesso em:

25 mar. 2015.

O futebol-ciência entra em campo

A alta tecnologia ajuda times a identificar talentos, a prever lesões, a mapear cada movimento do

adversário e, com ajuda da biomedicina, a construir máquinas de carne e osso. Conheça a

transformação científica nos campos do Brasil e do mundo.

Mundial Interclubes de 2012, os olheiros do Corinthians ganharam um motivo de sobra para

comemorar. A cabeçada certeira, sabiam, não era golpe de sorte. “Antes de contratá-lo, vimos por

software que ele tinha boa impulsão e excelente aproveitamento nas finalizações”, diz Fernando

Lázaro, o responsável pelo departamento de inteligência corintiano. Usando o Wyscout, um

software com dados de 220 mil jogadores, Lázaro e seus auxiliares analisaram retrospecto do

atleta, seus pontos fortes — como o jogo aéreo — e, depois de exame detalhado, pediram-no como

reforço. A avaliação de jogadores via DVD começava a dar lugar à caça digital no futebol brasileiro.

Não é só o Quando Guerrero marcou o gol do título do Corinthians. Atlético Mineiro, Grêmio,

Internacional e Botafogo também criaram recentemente departamentos de análise de performance

e de dados, seguindo uma tendência europeia. Desde a última temporada, grandes equipes como

Juventus e Bayern de Munique escavam jovens talentos por meio de programas virtuais

minuciosos. “Se um técnico quiser um meia jovem, sul-americano, com média de gols superior a

0,5 e no mínimo 10 assistências numa temporada, pode conseguir por nossa plataforma em

segundos”, diz o italiano Matteo Campodonico, o CEO da Wyscout, empresa que fornece serviço

a mais de 400 clubes. O uso de dados não para por aí. Na Inglaterra, consultorias criam

departamentos de estatística para gerar relatórios sob encomenda. A função delas é cruzar

informações para criar padrões de comportamento. Podem dizer, por exemplo, que atacantes com

menos de 75 kg não atuam bem contra determinado adversário. “Tentamos ser o menos subjetivo

possível”, diz David Hastie, CEO da consultoria Onside Analysis. Para o experiente olheiro Gary

Gelade, que ajudou a criar o centro estatístico do Chelsea e hoje presta consultoria para Paris Saint

Germain e Real Madrid, não é mais possível competir em alto nível sem uma central de análise de

dados. “O desafio do futebol atual é entender quais números são importantes ou não”, explica.

Dentro dos centros de treinamento, a situação também está, digamos, mais matemática. Auxiliares

técnicos combinam informações de sites de estatística — como Footstats — com vídeos e fotos de

partidas e treinos. Se houver um período de seca com um centrovante, a equipe tenta descobrir o

motivo pelo posicionamento, jeito de bater na bola e movimentos. “Estamos sempre atrás de um

insight, um jeito de ordenar o caos”, afirma Gelade.

Fonte: <http://revistagalileu.globo.com/Revista/Common/0,,EMI344827-17773-1,00-O+FUTEBOLCIENCIA+ENTRA+EM+CAMPO.html>. Acesso em: 25 mar. 2015.

TEXTO 02

<http://www.anjosdofutsal.com.br/wp-content/uploads/2012/03/JM_16marco2012.jpg>.

Reflita e responda:

Em relação ao tamanho, qual a diferença entre os três textos? ______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

__________________

Em relação ao tempo em que ocorreram os fatos, qual a diferença entre eles? ______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

__________________

Em qual deles a leitura daquela informação está mais colada ao tempo, ou seja, em qual

texto o tempo em que aquela informação será lida fará diferença? ______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

IDENTIFIQUE a quem pertence as informações a seguir:

NOTINHA

NOTÍCIA

REPORTAGEM

“Segundo Andrade e Medeiros (2001, p. 110), uma ‘notícia que se caracteriza pela brevidade do

texto’ ou ‘pequena notícia que se destina à informação rápida’. Do mesmo modo, Melo (1994, p.

65) diz que a nota ‘(...) corresponde ao relato de acontecimentos que estão em processo de

configuração”.

Fonte: <http://busca.unisul.br/pdf/69879_Lisette.pdf>. Acesso em: 25 mar. 2015.

Segundo Lisette Figueiredo, pode-se dizer que seus objetivos, em relação ao seu produtor, são os de: a) relatar uma notícia de menor impacto social e, portanto, que exige um menor espaço de cobertura (nota no corpo do jornal); b) relatar uma notícia em relação à qual os leitores da coluna devam estar atentos (nota em coluna); c) relatar fatos de bastidores, tendo como foco os desdobramentos de fatos presentes (nota em coluna); d) relatar a opinião de alguém sobre determinado fato (nota em coluna); e) expor opinião e/ou dados próprios sobre determinado fato (nota em coluna).

Fonte:< http://busca.unisul.br/pdf/69879_Lisette.pdf>. Acesso em: 25 mar. 2015.

É um gênero de texto jornalístico que transmite uma informação por meio da televisão, rádio, revista.

Fonte: <http://www.brasilescola.com/redacao/a-reportagem.htm>.Acesso em: 25 mar. 2015.

O objetivo é levar os fatos ao leitor ou telespectador de maneira abrangente. Isso implica em um fator essencial

a um jornalista: falar bem e escrever bem.

Fonte: <http://www.brasilescola.com/redacao/a-reportagem.htm>. Acesso em: 25 mar. 2015.

Se televisionada, deve ser transmitida por um repórter que possui dicção pausada e clara e linguagem direta,

precisa e sem incoerências. Além de saber utilizar a entonação que dá vida às palavras, uma vez que representa

na fala os sinais de pontuação!

Fonte:< http://www.brasilescola.com/redacao/a-reportagem.htm>.

Se impressa, deve demonstrar capacidade intelectual, criatividade, sensibilidade quanto aos fatos e uma escrita

coerente, que dinamiza a leitura e a torna fluente!

Fonte: <http://www.brasilescola.com/redacao/a-reportagem.htm>.

Ao final, professor, sugerimos o registro das seguintes informações:

Qual a diferença entre nota, notícia e reportagem?

Para Melo (1985), a distinção entre os gêneros nota, notícia e reportagem está na progressão dos acontecimentos, na

forma como a instituição jornalística os capta e no modo como o público tem acesso a eles. A nota, diz o autor (1994, p.

65), “[...] corresponde ao relato de acontecimentos que estão em processo de configuração e por isso é mais frequente no

rádio e na televisão. A notícia é o relato integral de um fato que já eclodiu no organismo.

http://www.ferramentasfoca.com/2013/08/o-que-e-uma-nota-no-jornalismo.html

Professor, segue dica de texto para você se instrumentalizar sobre o assunto:

TEXTO CIENTÍFICO

http://busca.unisul.br/pdf/69879_Lisette.pdf

ATIVIDADE MULTIMÍDIA

ASSISTA aos vídeos a seguir e posteriormente crie notícias utilizando-se dos espaços a seguir:

https://www.youtube.com/watch?v=xLkHpi0XUFM

https://www.youtube.com/watch?v=H3qPl0a-zyw

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

https://www.youtube.com/watch?v=ZR85uiwmeWk

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

https://www.youtube.com/watch?v=zxvTfekESu8

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

Atividade de identificação das partes

Leia as notícias a seguir e localize no texto:

Notícia 01

AQUECIMENTO DOS OCEANOS DERRETE UMA DAS MAIORES GELEIRAS DA ANTÁRTIDA

30/01/2015 - 11H01/ atualizado 11H0101 / por Agência EFE

Uma das maiores geleiras do planeta, conhecida como Totten, está derretendo por causa das

águas quentes, o que evidencia a vulnerabilidade da Antártida e seu papel no aumento do nível

dos oceanos.

Com seus 120 quilômetros de comprimento e 30 quilômetros de largura, a Totten é uma "das

maiores geleiras do planeta e um dos sistemas de geleiras menos compreendidos", disse Steven

Rintoul, chefe de uma expedição científica que mediu as águas abaixo de sua camada de gelo.

O cientista australiano de origem americana esclareceu que se trata das primeiras medições das

temperaturas das águas que rodeiam a Totten, que está situada cerca de 3,2 mil quilômetros ao

sul da ilha australiana da Tasmânia, e portanto é prematuro imaginar um vínculo com a mudança

climática.

manchete

jornal

página

data

manchete

subtítulo

lide

imagem

legenda

fato informado

jornalista responsável

Apesar disso, Rintoul considerou que a "Antártida Oriental é mais vulnerável do que se pensava e

pode contribuir para o aumento do nível das águas", em uma medida que ainda é desconhecida.

A Totten deságua a 538 mil quilômetros quadrados da Antártida Oriental e dela fluem cerca de 70

bilhões de toneladas de gelo a cada ano, uma quantidade que poderia encher a cada dois dias e

meio a baía de Sydney, mas até o momento esse volume é considerado normal.

Mas esta imensa geleira da Antártida Oriental, uma das duas grandes regiões do continente branco,

está derretendo desde baixo pelo efeito das águas quentes que a rodeiam, como comprovou a

pesquisa de 23 cientistas e técnicos que viajaram a bordo do navio quebra-gelo australiano "Aurora

Australis".

As imagens dos satélites já davam conta de que a Totten estava derretendo, mas o estudo liderado

por Rintoul comprovou a hipótese de que as águas quentes estão derretendo desde seus alicerces.

"Antes costumávamos pensar que esta parte da Antártida Oriental estava protegida e era menos

suscetível às mudanças como é a Antártida Ocidental e pela primeira vez, foi possível ter evidências

de que as águas quentes estão chegando até a Totten", enfatizou Rintoul, ao se referir a esta

expedição que conseguiu, pela primeira vez, chegar até a parte frontal da geleira para medir as

águas submarinas.

Para seu derretimento contribui o fato de que a Totten se assenta sobre um leito de rochas que

está muito abaixo do nível do mar, o que a expõe mais às águas quentes, em processo parecido

ao que ocorre nas zonas antárticas ao sul da América do Sul e que não é possível reverter.

As temperaturas das águas que atingem a Totten no momento das medições eram de cerca de

quatro graus abaixo de zero, mas muito mais perto da base a água é "três graus mais quente do

que o ponto de congelamento", que depende da profundidade do oceano, explicou o cientista.

Rintoul, chefe da expedição da Divisão Australiana Antártica, esclareceu que a Totten não derreterá

completamente.

"Pelo menos não em muitos milênios", ressaltou, ao destacar que não se deve esperar que os

níveis do mar no planeta aumentem em seis vezes, o que poderia acontecer no remoto caso da

Totten se desintegrar completamente.

Com as amostras a caminho do laboratório e novos estudos pela frente e projetos para desenvolver

novas técnicas de medição, Rintoul espera poder determinar em um futuro próximo quanta água

glacial está presente nos mares.

O cientista também tenta averiguar quanto tempo a mais as águas antárticas podem contribuir para

a absorção do gás carbônico da atmosfera.

"Os mares antárticos como 'ralo' nos fazem um serviço, mas este vem com um custo, que é a

acidificação dos oceanos. As mudanças na química dos oceanos têm implicações, como na vida

marinha", alertou o especialista.

Fonte:< http://revistagalileu.globo.com/Ciencia/Meio-Ambiente/noticia/2015/01/aquecimento-dos-oceanos-derrete-uma-das-maiores-

geleiras-da-antartida.html>. Acesso em: 25 mar. 2015.

Notícia 02

SAIBA POR QUE 2015 SERÁ UM ANO UM POUQUINHO MAIS LONGO

O ano atual não será igual em sua duração ao resto dos anos: será mais longo. E não se trata de

uma questão de sensações ou impressões pessoais, mas de um dado objetivo. O IERS (Serviço

Internacional de Sistemas de Referência e Rotação da Terra) e o ICRS (Sistema Internacional de

Referência Celeste) sugeriram às instituições responsáveis pela medição e distribuição do tempo,

que, durante o curso de 2015, seja adicionado mais um segundo. As autoridades temporais do

mundo aceitaram a sugestão, de modo que esse segundo extra será somado ao UTC (Tempo

Universal Coordenado) para preservar a escala de tempo dos relógios mais precisos – os relógios

atômicos.

Isso será feito para ajustar o tempo destes relógios com base na rotação da Terra, já que, do

contrário, ambas as medidas se distanciariam. Essa mudança não fará que se atrase por um longo

segundo o brinde de ano novo, mas será realizada à meia-noite do dia 30 de junho para o 1° de

julho. Alguns países se opuseram à medida, uma vez que poderia causar problemas nos sistemas

que dependem da sincronização exata, como os informáticos e a internet – ao reprogramar os

equipamentos de forma manual, deve-se incluir o fator do erro humano. Para evitar o problema, a

Google resolveu repartir o segundo extra em frações de milissegundos e distribuí-las de maneira

imperceptível ao longo do dia.

Fonte e imagens: Gizmodo, Wikipedia e Información actual

<http://www.seuhistory.com/noticias/saiba-por-que-2015-sera-um-ano-um-pouquinho-mais-longo>.

Notícia 03

SEU NOME PODE VIAJAR ATÉ MARTE EM UMA NAVE DA NASA Os nomes coletados serão mandados ao espaço já em dezembro num voo de teste da nave

Orion

Nossa civilização ainda não é capaz de transitar para lá e para cá pelo universo como na ficção

científica. Na realidade, chegar ao nosso vizinho planetário continua sendo um desafio. Se os

planos da NASA correrem dentro dos conformes, uma missão tripulada deve pousar em Marte por

volta de 2030, mas ainda assim estamos longe de dominar plenamente a avançadíssima tecnologia

necessária para as longas viagens espaciais com seres humanos. Nestas circunstâncias, o meu

corpo ou o seu não podem ir ao espaço, mas os nossos nomes podem. Nesta semana, a NASA

anunciou que está coletando os nomes de qualquer pessoa interessada em deixar sua marca, por

menor que seja, fora da Terra. Até o momento, quase 500 mil foram recebidos – eles serão

gravados em um chip do tamanho de uma moeda de dez centavos que viajará na espaçonave

Orion, a mais avançada já construída. Quem se cadastrar até o dia 31 de outubro fará parte do

primeiro voo teste, marcado para 4 de dezembro, que deve orbitar a Terra duas vezes e depois

retornar à superfície na região do Oceano Pacífico. Apesar de ser totalmente fictícia, a campanha

de engajamento dá um gostinho de realidade: a agência se refere aos participantes como membros

de uma “sociedade global de viajantes espaciais”, e vai até conceder milhas, da mesma forma que

as companhias de aviação (para o voo teste, são 60 mil milhas acumuladas, o equivalente a 96,56

mil quilômetros – já pensou?). Depois do dia 31 ainda vai ser possível se inscrever para futuras

missões, inclusive a de Marte. Para participar, basta acessar este site e preencher alguns dados

básicos. Você terá acesso a um mapa com a quantidade de pessoas cadastrada em cada país, e

o mais legal de tudo: vai receber seu próprio ticket de embarque na nave Orion, que pode ser

impresso e guardado como recordação.

Disponível em http://revistagalileu.globo.com/Ciencia/Espaco/noticia/2014/10/seu-nome-pode-viajar-ate-marte-em-uma-nave-da-nasa.html

Notícia 04

A campanha de marketing, que faz parte do lançamento de um novo desodorante, se chama

AXE Space Academy, e os interessados poderão se inscrever pela internet. A empresa

chamou astronautas de verdade para promover a campanha. Nos Estados Unidos, eles

contrataram Buzz Aldrin, piloto da Apollo 11 e segundo homem a pisar na Lua. No Brasil, o

escolhido foi Marcos Pontes, o primeiro e único astronauta brasileiro. A campanha de

marketing representa bem o momento atual das missões espaciais. Com o fim da era dos

ônibus espaciais, abriram-se as portas para as empresas privadas explorarem o espaço. No

ano passado, a empresa SpaceX conseguiu completar a primeira missão privada de transporte

à Estação Espacial Internacional. Quem vai conhecer o espaço sideral?

<http://forum.antinovaordemmundial.com/Topico-marca-de-desodorante-levar%C3%A1-o-segundo-brasileiro-ao-espa%C3%A7o#ixzz3InX3XDUT>.

Notícia 05

IDENTIFICADO NOVO ASTEROIDE QUE AMEAÇA A TERRA

Astrônomos russos anunciaram mais um corpo celeste que cairia sob continente europeu ainda

sem data definida

Astrônomos russos anunciaram a descoberta de mais um asteroide em possível rota de colisão

com a Terra. Batizado como 2014 UR116, o corpo celeste cairia no continente europeu, mas sem

uma data ainda precisa. O tamanho do asteroide é calculado em 370 metros, o que significa que é

20 vezes maior do que o meteorito Chelyabinsk, que atingiu a região da Sibéria em fevereiro de

2013. Por causa de sua dimensão, o 2014 UR116 está incluído na lista de “potencialmente

perigosos”. Segundo os astrônomos, é impossível determinar a data de uma possível colisão com

a Terra, uma vez que o asteroide foi descoberto apenas recentemente. Além disso, as órbitas

desses corpos celestes costumam mudar de curso muitas vezes. Os cientistas russos garantem,

no entanto, não haver risco para o planeta pelos próximos dois anos.

Fonte: Agência Espacial Brasileira

<http://www.brasil.gov.br/ciencia-e-tecnologia/2014/11/identificado-novo-asteroide-que-ameaca-a-terra>.

Notícia 06

DISCO NEGRO E DE GRANDES DIMENSÕES TERIA SIDO FLAGRADO EM IMAGEM DA

NASA

Uma imagem divulgada em novembro de 2013 pela NASA, com um grande disco escuro pairando

sobre o oceano, ganhou nova interpretação e está causando controvérsias na internet, em especial

entre os aficionados na busca por vida fora da Terra. O objeto circular foi descoberto pelo usuário

do YouTube, Streetcap1. De acordo com notícia divulgada pelo website Huffington Post, o objeto é

preto, com formato de disco, e possui dimensões entre 8 e 11 quilômetros de largura. Alguns

websites de ufologia afirmam que o objeto não estaria sobrevoando o mar. Na realidade, o

misterioso disco estaria sob as águas, onde poderia se camuflar, de acordo com algumas teorias.

Porém, enquanto alguns acreditam que a imagens trazem indícios de vida extraterrestre, muitos

suspeitam de que tudo não passa de uma falha na captura da foto da Nasa, que teria causado um

“defeito” na foto. Uma questão é que enquanto muitas pessoas pensam que existem apenas em

óvnis, nem todo mundo já escutou falar nos “USO”, que, da sigla em inglês, quer dizer objeto

submerso não identificado. Especialistas acreditam que os USO são bastante avançados e

poderiam funcionar muito bem sob as águas.

Disponível em: < http://seuhistory.com/noticias/disco-negro-e-de-grandes-dimensoes-teria-sido-flagrado-em-imagem-da-nasa>.

Notícia 07

NASA ADMITE EXISTÊNCIA DE VIDA FORA DA TERRA E PREPARA ASTRONAUTAS PARA

CONTATO COM ALIENS

A Agência Espacial Norte-americana (Nasa) admitiu a existência de vida fora da Terra e prepara

astronautas para manter contato com seres possivelmente encontrados no espaço. As informações

foram reveladas em um livro sobre comunicação extraterrestre lançado por cientistas do órgão em

julho deste ano. A publicação se transformou em alvo de discussões durante uma

conferência realizada, na última semana, com especialistas e outros estudiosos do tema. Na

publicação “Arqueologia, Antropologia e Comunicação Interestelar”, em tradução literal, os autores

deixam de lado teorias astrofísicas e exploram formas de compreensão de supostas culturas

extraterrestres. Ao todo, de acordo com a Nasa, existem 100 milhões de planetas na galáxia que

poderiam abrigar formas de vida inteligente. A previsão é de que a existência extraterrestres seja

confirmada em um prazo de 20 anos, a partir de novas tecnologias.

<http://www.bhaz.com.br/nasa-admite-existencia-de-vida-fora-da-terra-e-prepara-astronautas-para-contato-com-aliens/>.

MISTERIOSOS AGROGLIFOS INTRIGAM POPULAÇÃO DE SANTA CATARINA PELO

SÉTIMO ANO

Um mistério ronda a cidade de Ipuaçu, no Oeste de Santa Catarina. Há exatos sete anos,

moradores e visitantes tentam encontrar uma explicação para os enigmáticos agroglifos, os círculos

que surgiram misteriosamente em plantações de trigo da cidade. O fenômeno tem até uma época

específica do ano para ocorrer: as figuras aparecem normalmente no mês de outubro. Neste ano,

não foi diferente. No último dia 26 de outubro, círculos apareceram nas lavouras, e o fato atraiu a

atenção de curiosos e de pesquisadores de fenômenos ufológicos de vários locais do Brasil. De

acordo com quem acompanha os desenhos, eles estão ficando cada vez mais elaborados e, desta

vez, ultrapassaram os 100 metros de diâmetro. Além disso, um ufólogo, que esteve recentemente

na região para estudar os agroglifos, captou luzes estranhas no céu, enquanto fazia um

monitoramento noturno.

<http://seuhistory.com/noticias/misteriosos-agroglifos-intrigam-populacao-de-santa-catarina-pelo-setimo-ano>.