TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:

1. Observe o mapa e responda à(s) questão(ões).

1. (Uema 2015) A figura “Distribuição da População Absoluta no Brasil” constitui um mapa temático, cujo objetivo é representar eventos de diferentes naturezas de forma quantitativa ou qualitativa. Um item essencial nos mapas é a escala que, na referida figura, é apresentada na forma gráfica. a) Expresse a relação entre a distância real e a representada na escala gráfica. b) Transforme-a em numérica. 2. (Uema 2014) A tirinha apresenta um fenômeno chamado fuso horário.

Considerando as conclusões da Mafalda na sequência em quadrinhos, estabeleça duas relações econômicas entre fuso horário, comércio e transporte internacional na economia globalizada. 3. (Ufpr 2014) A figura abaixo é o recorte de uma carta topográfica contendo dois possíveis traçados para uma rodovia estadual, com elevado fluxo de caminhões. Considerando os traçados sugeridos, aponte o mais adequado à rodovia,

Atividades

GEOGRAFIA – FRENTE A

Professor(a)

ADRIANE

Turma

12___

Data

/ /2020

Aluno(a) Número

justificando a escolha a partir da análise do recorte da carta topográfica.

4. (Ufpr 2013) A figura a seguir corresponde ao recorte de uma carta topográfica, contendo um alinhamento tomado entre os pontos A e B.

Veja abaixo possíveis perfis topográficos que representam o alinhamento entre os pontos A e B.

Indique e justifique qual dos perfis da figura acima corresponde ao alinhamento apresentado na carta topográfica. Explique também por que os demais perfis não representam o segmento em questão. 5. (Ueg 2012) Para a determinação de um ponto qualquer na superfície da Terra, é necessário um conjunto de informações que possa indicar precisamente a localidade que se procura. As coordenadas geográficas são um conjunto de linhas imaginárias traçadas sobre a superfície terrestre para esse fim. Considerando a afirmação anterior, identifique e explique quais são os elementos constituintes das linhas imaginárias das coordenadas geográficas. 6. (Unesp 2012) Embora a miséria esteja espalhada pelo mundo, é possível delimitar áreas de concentração de extrema pobreza – pessoas vivendo com menos de US$ 1 por dia. No mapa, produzido pelo Centro de Pesquisas da Pobreza

Crônica, a escala de tamanho dos países (anamorfose) está de acordo com seu número de habitantes em pobreza irreversível. A cor indica o nível de renda da maior parte dos habitantes pobres de cada país. Quando dados oficiais são insuficientes, os pesquisadores estimam as taxas nacionais de pobreza.

A partir da análise do mapa, cite o nome de duas regiões geográficas que se destaquem como desesperadamente pobres ou muito pobres. Exemplifique com o nome de um país que melhor demonstre a condição de desesperadamente pobre e de um país com a condição de muito pobre. A partir dos conhecimentos sobre essas regiões, mencione elementos geográficos que justifiquem essa pobreza. 7. (Ufjf 2011) Leia a figura abaixo.

a) Por que se utiliza a expressão “deslocamento aparente do Sol”? b) Os equinócios e os solstícios determinam o início das:__________ c) Os trópicos de Câncer e Capricórnio são linhas imaginárias que passam a 23°27’ ao norte e ao sul da linha do Equador. Com base na figura, o que explica esse valor: 23°27’ N e S? 8. (Ufpr 2010) Explique como foram definidos os fusos horários e como são calculadas as horas a partir do fuso horário inicial (fuso que passa por Greenwich). 9. (Ufg 2010) Observe a figura.

Ao analisar o terreno representado na figura, um proprietário rural, para estabelecer melhorias na infraestrutura, precisa

resolver algumas questões, tais como: calcular a área de reflorestamento entre os pontos 1, 2, 3 e 4, e colocar uma antena

de captação de sinal de televisão na propriedade em um dos pontos A, B ou C. Considerando a escala do croquis e as

curvas de nível, cuja equidistância é de 50 metros, o valor da área de reflorestamento e o ponto indicado para colocar a

antena são, respectivamente,

10. (Ufc 1999) A compreensão e o uso das coordenadas geográficas são de importância fundamental na cartografia. A

esse respeito, responda:

a) O que são coordenadas geográficas?

b) Qual a sua utilização no estudo do espaço geográfico?

GABARITO 121/123 – ATIVIDADE 3

Resposta da questão 1:

a) Segundo a escala gráfica, 1cm do mapa corresponde a 500 km do real.

b) Se 1cm do mapa corresponde a 500 km do real, então 1cm do mapa corresponde a 50.000.000 cm, ou seja, a

escala numérica é: 1: 50.000.000.

Resposta da questão 2: Os quadrinhos fazem referencia às diferenças horárias estabelecidas pelo sistema de fusos. Na economia globalizada e, portanto, fortemente integrada, as diferenças horárias: afetam a cotação das bolsas de valores e bancos, cujos horários de abertura e fechamento são distintas; a gestão logística nos terminais aduaneiros – sejam portuários, aeroviários ou terrestres – obedece aos fusos locais eclipsando o fluxo. Resposta da questão 3: O traçado mais adequado à rodovia é o “A”, haja vista que a maior parte de seu percurso está sobre a cota altimétrica de 100 metros evitando dessa forma os desníveis que são encontrados no traçado “B”. Resposta da questão 4: A altimetria do perfil representado na carta hipsométrica se inicia acima da cota 550 metros e termina acima de 850 metros, eliminando as figuras 3 e 4. A longa distância entre a cota 550 e 600 metros elimina a figura 1, restando, portanto, como correto a figura 2. Resposta da questão 5: A localização de qualquer ponto na superfície da Terra é feita por meio de coordenadas geográficas, ou seja, a distância em graus até a linha do Equador denominada latitude, e a distancia em graus até o Meridiano de Greenwich, denominada longitude. Para tanto, foram traçadas, linhas imaginárias no sentido horizontal, chamadas paralelos cujo principal, a Linha do Equador 0° divide a Terra em dois hemisférios – norte e sul – e a partir dela, 90 paralelos ao norte e 90 ao sul. As linhas imaginárias no sentido vertical são denominadas meridianos, sendo a principal, o Meridiano de Greenwich 0° dividindo a Terra em hemisfério oriental e ocidental. A partir dela tem-se 180 meridianos a leste e 180 a oeste. Resposta da questão 6: A partir da análise do mapa, podemos perceber que as regiões geográficas que se destacam como desesperadamente pobres ou muito pobres são: África setentrional e África meridional. Exemplos de países com a condição de desesperadamente pobres: Níger, Burkina Faso, Chade, Mauritânia, República Centro-africana, Nigéria, Etiópia, Tanzânia, Moçambique e Malauí. Exemplos de países com condição de muito pobre: Uganda, Quênia, Gana, Camarões, Senegal, Zimbábue e Madagascar, na África e Nepal, Bangladesh, Mianmar e Camboja, na Ásia. Os elementos geográficos que justifiquem esta pobreza estão relacionados com a herança colônia, agravados por questões ambientais e socioeconômicas, tais como conflitos regionais e guerras civis, e sucessivos governos ditatoriais. Entre as questões ambientais podemos citar o acesso à água potável, as sucessivas secas e o processo de desertificação, que comprometem a segurança alimentar; nos aspectos socioeconômicos podemos citar as problemáticas infraestruturas médico-hospitalares, as condições sanitárias, bem como a precária distribuição de renda. Resposta da questão 7:

a) O movimento de rotação da Terra explica o movimento aparente do Sol. Um observador na Terra não percebe o movimento da Terra ao redor do Sol. Aparentemente, ele vê o Sol girando ao redor da Terra.

b) Estações do ano. c) Os raios solares incidem perpendicularmente sobre a Terra no solstício de verão do hemisfério norte e no solstício de

verão no hemisfério sul. (Nos pontos da Terra exatamente sobre trópicos de Câncer e de Capricórnio haverá ao menos um momento, num único dia por ano, em que o Sol estará em seu completo Zênite. Isso ocorrerá na data do solstício de verão do respectivo hemisfério. Estará totalmente "a pino", de modo que as sombras dos objetos ficarão exatamente sob os mesmos. Isso ocorre por volta de meio dia, variando essa hora em função da posição relativa do local dentro do seu fuso horário). Resposta da questão 8: O candidato deveria explicar que os fusos horários foram definidos tomando como base o movimento de rotação da terra, que demora praticamente 24 horas para girar sobre si mesma. Como a terra é considerada esférica, pode ser dividida em 360°. Assim dividiu-se 360° por 24 horas e cada fuso horário passou a corresponder a uma faixa longitudinal de 15° ou 01 hora. Tomando como base o fuso zero, no sentido Oeste diminui-se 01 hora para cada fuso e no sentido Leste aumenta-se 01 hora para cada fuso.

Resposta da questão 9: [D]

1 100.000 1 100.000 1 100.000 1 100.000

12 x 4 y 3 z 13 w

x = 1.200.000 cm y = 400.000 cm z = 300.000 cm w = 1.300.000 cm

x = 12 km y = 4 km z = 3 km w = 13 km

Polígono de 4 lados – A = 36 km²

A antena deve ficar no ponto B mais alto

Vale a pena ressaltar que na figura não há dados para identificar qual a variação altimétrica. Resposta da questão 10:

a) Sistema de linhas imaginárias (paralelos e meridianos) que determinam a posição geográfica de pontos na superfície

da Terra, os paralelos, linhas paralelas ao equador, determinam a latitude (N,S); os meridianos, perpendiculares ao

Equador de polo a polo determinam a longitude (L,O).

b) Além da localização de pontos, as latitudes determinam faixas climáticas da Terra e os meridianos determinam os fusos horários.