ACAOGERAAACCCAAAOOOGGGEEERRRHorário: 19h30Duração: ___ horas

8 DE MARÇO

FOCAS EM AÇÃOInformativo Mensal Interno * Ano 08 * Edição 11* 01/11/2012

No último dia 27, ocorreu a Mostra de Projetos do Ensino Fundamental II e a Feira de Ciências do Ensino Médio. Como de costume, cada classe trabalhou com a interdisciplinaridade, nos dois níveis de ensino, porém, no Ensino Médio, os alunos trabalharam em grupos, que envolveram as duas séries. N o E n s i n o Fundamental, os alunos dos 6° anos trabalharam com a urbanização, que provocou o desmatamento em nossas florestas e desabrigos dos animais, bem como outros p rob lemas ambien ta i s , abordados nas disciplinas de Ciências e de Geografia. Já no 7º ano o assunto foi a Idade Média. Os alunos estudaram o assunto nas aulas de História e em Português, através de contos de fadas. Expuseram seus trabalhos nas duas disciplinas, bem como r e a l i z a r a m t r a b a l h o s artísticos na disciplina de Artes , como catedrais , castelos, cercas e árvores. O resultado foi uma sala linda, que revivia essa época. Já os 8 º trabalharam

Mostra de Projetos

com o tema Adolescência, que foi explorado em Pensar Crítico e Ciências, bem como em Por tuguês , por meio da Subjetividade, em História, por meio da Revolução Francesa e do papel da Juventude e, para finalizar, em Redação através da p r o d u ç ã o d e u m j o r n a l Revolucionário. Na mostra, apresentaram aos pais um debate sobre temas angustiantes dessa fase da vida e receberam comentários dos pais em uma calorosa e proveitosa discussão. No refe i tór io , e ra possível observar outros trabalhos expostos, como o Intercâmbio para o Canadá, alguns projetos de Leitura realizados pelos alunos dos 6º e 7º ano e do Ensino Médio, bem como assistir a uma banda cover dos Beatles, formada pelos irmãos Giancarlo e Bruno Frasson e pelo Vinícius Garcia, todos do 9º ano A, bem como pelo Otávio, do Ensino Médio, em participação especial na bateria, substituindo o aluno Gustavo Mazetto do 8º ano A, e com a estimada participação, no vocal, do professor Mário, do Ensino Médio. Parabéns a todos, foi excelente e todos dançaram e

e Feira de Ciências Ensino Fundamental

Ensino Médio

curtiram muito! No Ensino Médio, a exposição ficou por conta da Mostra Cultural, que envolvia no mínimo 3 áreas de pesquisa por cada trabalho. Em primeiro “um museu de grandes lugar, os alunos escolheram um tema que se enquadrasse na frase novidades”, da música de Cazuza. Após essa escolha, elegeram um orientador e out ras duas d isc ip l inas envolvidas na pesquisa. Desenvolveram o trabalho e preencheram um projeto de t e x t o s p a r a , a p ó s , apresentarem suas ideias para a Feira a uma banca formada por um grupo de 6 professores, que avaliaram e aconselharam sobre como prosseguir. Os alunos tiveram mais um mês para colocarem a s d i c a s e m o r d e m e organizarem seus estandes, que deram um show de criatividade e de estudo. Foram ava l iados pe los pa i s e professores e a nota obtida será usada em suas médias... que responsabilidade! A Mostra e a Feira demonstraram o envolvimento de alunos e professores, que se empenharam para que os visitantes deparassem-se com trabalhos de muita qualidade e percebessem o quanto os a l u n o s a p r e n d e r a m e evoluíram academicamente. Parabéns a todos!

Kids

Os alunos do infantil III trabalharam a importância da reciclagem para a preservação da natureza. As crianças aprenderam como se separa o lixo para reciclar, reutilizaram embalagens para fazer um porta-níqueis e perceberam que reciclando e reutilizando materiais o lixo é reduzido e a natureza preservada.

A matemática também esteve presente de forma efetiva: nas aulas os alunos usaram critérios de classificação para separar as caixas em grandes e pequenas, curtas e compridas, altas e baixas, cubos e paralelepípedos. Por fim, a sala foi dividida em dois grupos para construírem um grande prédio em grupo.

EDUCAÇÃO E

Os alunos das turmas de 3ºs anos estão estudando sobre os sólidos geométricos e, para isso, trouxeram de casa embalagens de diferentes pro-dutos (pasta de dentes, cereais, remédios, sabão em pó, leite, entre muitos outros). Esse foi um momento muito legal para aprenderem também sobre as informações q u e a p a r e c e m n a s embalagens, como: sua unidade de medida, a data de fabricação e de validade. Puderam conver-sar sobre a importância de olhar estas datas sempre que forem com-

prar ou consumir um produto. Em momentos como este, além de estudarem o conteúdo programado, as professoras mostraram como ele faz parte da realidade de nosso dia-a-dia, fazendo com q u e e n t e n d e s s e m a importância de estudar esses conteúdos. Desta maneira, os alunos podem notar os sólidos geométricos que, a princípio sem sentido, tornam-se pre-sentes e ganham significado no cotidiano de cada um, pois passam a percebê-los ao seu redor.

Os sólidos geométricos

Desde a semana retrasada, os alunos do 2º ao 5º ano começaram com mais uma novidade no Recreio: cada dia da semana, uma sala vai para o Campo, continuan-do com o sistema de rodízio em diferentes áreas do colé-gio, cada uma com uma pro-posta diferente. Como na primeira semana choveu muito, nem todas as salas conseguiram “estrear” a novidade, mas na

semana passada todo mundo aproveitou – e muito – seu t e m p o n o c a m p o . Os alunos escolheram algumas brincadeiras e jogos para fazerem no campo, levaram suas lancheiras e brincaram de pic bandeira, corda, queimada, pula sela... Esperamos que essa novidade contribua cada vez mais para a socialização, desenvolvimento e alegria dos nossos alunos!

QUE LEGALÉ RECREIORECICLAGEM

no nosso cotidianocompreendessem as regras do jogo. Feito isso, passaram a jogar em grupos. Durante o jogo cada jogador tinha por objetivo coletar 5 pares de meias idênticos, no menor t e m p o p o s s í v e l . Q u e m conseguisse, ganhava um prendedor. O vencedor do jogo era aquele que, nas várias r o d a d a s , c o n s e g u i s s e conquistar 3 pregadores antes dos demais. A criançada adorou o jogo e sem perceber, botou a cuca para ferver!

Nada como aprender brincando! É isso que a criançada do infantil IV vem fazendo com os jogos da mente inovadora. Uma aula divertida, em que o pensamento faz ginástica sem parar! Durante o mês de Setembro, os alunos puderam trabalhar com o jogo “Papa Meias”. Algumas atividades introdutórias foram realizadas antes do jogo, para que os alunos se familiarizassem com as peças e aos poucos,

PAPA MEIAS

Teens

JOIA

Durante a semana de 01 a 06 de outubro, os alunos d o F u n d a m e n t a l I I participaram dos JOGOS INTERALUNOS, os quais estão em sua 17ª edição. No dia 02 (3ª feira) realizamos a Cerimônia de Abertura, que contou com o desf i le das equipes , o juramento do atleta, realizado pelo aluno Vinícius Garcia, do 9º ano A, e o momento tão esperado por todos: a entrada da tocha e o acendimento da pira, um ato simbólico que acontece desde a Grécia antiga e que é um marco em qualquer evento esportivo. Neste ano, contamos com a colaboração de quatro alunos para percorrerem os arredores do Colégio até a e n t r a d a n a q u a d r a , representando a equipe verde

desenvolvidos: as técnicas da agricultura e do cultivo do café ant igamente e atualmente. Segundo a professora Alexandra Pereira, “os alunos foram mui to cr ia t ivos , construindo tratores um diferente do outro, usando o m o t o r n a m o n t a g e m , colocando recursos para preparar a terra, plantar as sementes, "regar” o plantio e colher o produto final, os grãos de café.”

No dia 3 de outubro, foi proposta, no 4º ano, uma montagem criativa e livre de um trator, em que os alunos, e m p e q u e n o s g r u p o s , deveriam criar uma máquina com os vários recursos necessários para ter uma boa cultura do café. A montagem teve como objetivo integrar os conteúdos das áreas de história e geografia com uma montagem explorando a criatividade, relacionada aos assuntos trabalhados e

CAFÉ NA ROBÓTICA

o aluno Guilherme Salles; já a equipe amarela foi a aluna Lara Franco; a equipe laranja pela aluna Natalia Piato e, por último, o aluno que acendeu a pira, representando a equipe azul, Leonardo Cristianini. A s m o d a l i d a d e s esportivas e recreativas esquentaram ainda mais as noites do dia 02 e 04 de outubro e não acabou por aí, na manhã de sábado, fomos para chácara, onde várias atividades foram realizadas com todos os alunos muito envolvidos e animados. A equipe que levou o primeiro lugar foi a Verde Limão, em segundo lugar ficou a equipe Azul, em terceiro a equipe Amarela e em quarto a equipe Laranja. Parabéns a todos pelo empenho!

Iamarino, Beatriz Ferrari e com 8 alunos do Grupo 8º e 9º, que foram: Matheus Crepaldi e Júlio Monteiro, do 8º ano, Gabriela Brumati, Nathalia Salgado, Valquiria Beraldi, Júl ia Barbisan, Let íc ia Schilling e Maíra Kanegae, q u e e s t a v a a u s e n t e , infelizmente. Desse grupo, restaram os 3 primeiros lugares: Beatriz Ferrari, a grande vencedora do 7º ano, Yasmin Kikuchi e Ana Paula Contento, Matheus Crepaldi, o grande vencedor do 8º ano, Gabriela Brumati e Júlio Monteiro. Todos eles ganharam certificado de participação, mas os grandes vencedores ainda receberam um par de ingressos para o cinema com pipoca, que delícia! Parabéns a todos pelo estudo e pelo empenho e parabéns às professoras Renata e Marcela pela iniciativa em sala.

No mesmo dia da Mostra de Projetos, 27, houve a Grande Final do Soletrando 2012, que já havia contado com outras duas fases. A primeira delas ocorreu em classe, por meio de ditados e de apostilas de estudos, que contaram com diversas regras ortográficas. Nessa fase, foram selecionados 8 alunos de cada ciclo, ou seja, 8 do grupo 6º e 7º de cada período e 8 de cada período para o grupo 8º e 9º. Esses alunos foram enviados para a segunda fase, no pátio, onde participaram de uma prévia do Soletrando, quando restaram de cada grupo apenas 4 alunos. Por fim, a grande final contou com a participação de 8 alunos do grupo 6º e 7º, que foram: Ana Paula Nunes Con-tento, Edgar Salgado, Leo-nardo Cristianini, João Pedro Donaire, Victor Orelana, Yasmin Kikuchi, Júlia

GRANDE FINAL DO SOLETRANDO

Os 9º anos, que não fazem Mostra de Projetos, trabalham, em contrapartida, com Projetos Individuais, que consistem na escolha de um tema de pesquisa e de um orientador. O resultado esperado é a produção de um artigo científico de 5 páginas, com referências bibliográficas e um problema de pesquisa, que são apresentados em uma banca formada por 3 professores do Ensino Fundamental 2. A banca ocorreu no dia 17 de outubro, quando os alunos desse ano foram dispensados das aulas para poderem realizar a banca com mais tranquilidade. Cada aluno contou com o tempo de apresentação de 15 minutos e f o r a m i n d a g a d o s p e l o orientador e pelos outros membros da banca por mais 5 minutos.

N e s s e d i a , e l e s receberam atribuições de notas pelo desempenho na banca, bem como pelo desempenho escrito, avaliado na disciplina de Redação. As duas notas chegaram em uma média de 0 a 10, sendo que os alunos que obtiveram nota de 6 a 7,9 pontos receberão 0,5 ponto extra na Média do 3º trimestre, e os que obtiveram entre 8 e 10 ganharam 1 ponto extra na Média, que pode ser usado em Português ou na área de pesquisa. Parabéns a todos os alunos do 9º que cumpriram essa etapa importante de suas vidas, a conclusão de um trabalho de pesquisa, e sobretudo pela dedicação que tiveram com eles. Estamos todos muito satisfeitos com o bom trabalho que desenvolveram! Em breve, vocês receberão os certificados de participação.

Projeto individual 9º ano

ACAOGERAAACCCAAAOOOGGGEEERRREQUIPERedação Coordenação

Produção Supervisão Geral

Profª Marcela Rodrigues

Profª Patricia Furlan Laura Mendonça Pimenta Agessi

Fale Conosco: geracao.vox@colegiofundamentum.com.brJoão Luiz MottaLorenzo de Andrade CaldanaVictoria Pereira de MelloStefany Muraro Felizardo

ANUNCIE AQUIINTERESSADOS ENTRAR EM CONTATO PELO E-MAIL:

geração.vox@colegiofundamentum.com.br

FUNCIONÁRIOSa

03 - Guilherme Matheus10 - Thais Batista Militão20 - Silvia B. Cintra20 - Beatriz Degelo22 - Alexandra C. Pereira26 - Izaura A. da Silva 27 - Janaina M. Leonardi27 - Jussara C. Trivelatto

NovembroAlunos01 - Gabriel Magnani03 - Leticia T. Pereira03 - Miguel M. Furioso04 - Bruno A. Perera04 - João Pedro C. Luiz04 - Letícia A.Sant'anna05 - Gabriel C. Solinski05 - Otávio A. T. Julian06 - Beatriz Kaori Oshiro06 - Vitor H. P. Torquato07 - Marcella Urias Alves07 - Mariana B. Almeida08 - João Luiz Schilling08 - Lucas Albano08 - Luigi N. Monegatto08 - Paulo R. Sylos Neto09 - Paloma B. Barbin09 - Vinicius R. Pavan10 - Barbara R. Pavan10 - Caio S. L. Miguel10 - Fernando Espínola11 - Frederico Fini Botter11 - Guilherme Fachada11 - Jérvece P. Mazetto11 - Juliana A. Brugnoli11 - Pedro P. C. Bernardo12 - Felipe Machado13 - Beatriz Cremasco14 - Pedro H. R. Godoy14 - Valquíria A. Berardi

15 - Bruno R. Altafin15 - Carolina M. Castro 15 - Davi Q. Cardoso15 - Luiz G. R. Pernassi18 - Rodrigo Marchetti15 - Rayssa Damazio16 - Chen Jia Min16 - Larissa B. Fassini16 - Rafaella Caetano18 - João P. R. Lopes19 - Mateus C. Sousa22 - Natália B. Conti23 - Lara David23 - Pedro H. Lopes23 - Pietro K. Franco24 - Flávio F. Zanivan25 - Guilherme O. Pinto25 - Murilo Moraes28 - Danillo F. da Silva29 - Gabriel T. Lima29 - Gabrielle Thomazi29 - Juliana A. Pereira

Lucas viaja com a família para uma ilha,

onde Alice, sua irmã, participaria de um

con-curso de penteados. Mas, no único

hotel do desabitado local, um crime

cabeludo acaba cancelando o evento. Lucas

então passa a investigar o acontecido, se

envolve em uma aventura de arrancar os

cabelos e vê sua reputação ficar por um fio.

‘‘Por um Fio’’

Julius é um anão de dois metros e oitenta e

cinco de altura. Desde criança, tinha sonhos

como ele - grandes. Apesar de saber que era

diferente de todo mundo, ele queria fama e

glória

‘‘O Maior Anão Do Mundo’’

Assim que cresceu um pouco mais, o jovem Julius saiu pelo

mundo em busca do sonho de se tornar famos. Depois de tentar

jogar vários esportes - basquete nos Estados Unidos e futebol

no Flamengo, entre outros - viajar por todo o mundo e aprontar

muito, é num lugar inusitado que o maior anão do mundo

encontra a tão almejada fama.

Thamirys Dafne Tristão

A Mostra de Projetos e a Feira de Ciências dos alunos

de EFII e EM demonstraram um trabalho voltado para pesquisa,

que enriquece o conhecimento e motiva a criatividade de todos:

alunos e professores. Estes foram fundamentais para que o

aluno aprendesse a divulgar o conhecimento construído

utilizando outras habilidades tão importantes: a comunicação

com clareza e objetividade, a atitude formal necessária numa

apresentação, o respeito por todos os visitantes e a criatividade

em expor o objeto de conhecimento.

Aos pais, o nosso muito obrigado pela presença tão

marcante...percebemos famílias atentas, curiosas, críticas,

dando atenção aos filhos e também aos outros alunos... A

família na escola é o nosso ideal...gratifica a todos os nossos

professores que sentem o trabalho valorizado e dá a certeza aos

alunos do quanto eles são importantes.

Parabéns a todos os alunos e famílias que se envolveram!

Alessandra Rezende Barrionovo

Editorial

10/11 - Mostra de Projetos da Educ. Inf. ao 5º ano13/11 - Estudo do Meio - 4º ano26/11 - Viagem de Formatura 5º ano28/11 - Formatura do 5º ano29/11 - Formatura do Infantil 4

ÚLTIMO DIA DE AULA

30/11 - Festa de Encerramento da Educ. Infantil ao 5º ano30/11 -_________________________

05/12 - Reunião de Pais - Educ. Inf. e 1º ano07/12 - Formatura 9º ano08/12 - Baile Formatura 9º ano11/12 - Reunião de Pais - 2º ao 5º ano13/12 - Reunião de Pais - 6º ano

ao Ensino Médio_________________________

FÉRIAS COLETIVAS

20/12/12

a

01/01/13

02/01/13 - Secretaria volta às suas atividades.