Gestão em Ambientes Digitais - aula 2

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PROF.MS. LUIZ ADOLFO ANDRADE GESTÃO EM AMBIENTES DIGITAIS(COM10C)– AULA 2

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MBA em Comunicação Corporativa na UNIFACS, 2011.2

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P R O F. M S . LU I Z A D O L F O A N D RA D E

GESTÃO EM AMBIENTES DIGITAIS(COM10C)–

AULA 2

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ESTATISTICAS DE VENDAS - 1940 A 2010

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O QUE É A CONVERGÊNCIA MIDIATICA

• Padrão estético• Produzir e circular conteúdo para além de uma

plataforma• Diversos meios de comunicação• Três pemissas da transmídia:• Transição cultural = participação ativa do público

(Cultura participativa e Inteligencia coletiva)• Convergencia de conteúdo• Ubiquidade computacional

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CICLO FUNDAMENTAL DE TRABALHO

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CICLO FUNDAMENTAL DE TRABALHO EM AMBIENTES DIGITAIS

ETAPAS:• Objetivo da ação• Seleção de pessoal (animadores, designers,

programadores, atores etc.)• Monitorar reputação da marca• Identificar público - alvo• Análise da concorrência• Plano de mídia• Produção de conteúdo• Monitoraração e animação• Assessoria de Comunicação *

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OBJETIVO DA AÇÃO

• Melhorar imagem/reputação• Aumentar vendas• Atrair consumidores• Inovação• Fidelização• Relacionamento• Etc.

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SELEÇÃO DE PESSOAL

• Animadores• Programadores: Gps? web?• Usar atores conhecidos ou desconhecidos?• Contratar agencia para monitoramento• Contratar assessoria de comunicação• Estabelecimento de prazos• Definir as ações de cada um• Contratar designers específicos de cada ação

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MONITORAR REPUTAÇÃO DA MARCA

• Como o público entende e percebe a marca nos ambientes online?

• Quais os comentários a respeito da marca em ambientes online?

• Como fazer para estreitar laços?

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IDENTIFICAR PÚBLICO ALVO

• Necessidades: quais tipos de informação seu nicho pretende receber?• Tipos de ambientes: quais ambientes digitais seu

público alvo costuma acessar?• Comportamento: como é a participação de seu

público? Participam, compartilham, acessam?• Recepação de mensagem: particular, aberta• Ferramentas:• http://trendsmap.com/• http://tweepz.com/ (palavras chave

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ANÁLISE DA CONCORRÊNCIA (4P)

• Posicionamento online• Público alvo• Produção de conteúdo• Procedimentos interativos• Ferramenta• http://www.tweetrank.com.br/• http://www.google.com/insights/search/

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PLANO DE MÍDIA

• Quais ambientes irei utilizar?• Websites• Sites de relacionamento/redes sociais• Midias sociais• Midias locativas• Serviços de mensagens intantâneas• Podcasting

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PRODUÇÃO DE CONTEÚDO

• Produzir conteudo de acordo com as midias escolhidas• Prazos• Atentar para prazo de indexação (Google)• Escolher as melhores palavras – chave• Distribuir contéudo• Integrar ambientes (transmídia)• Utilizar maior de número de links possíveis =

aumenta visibilidade da marca

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MONITORAÇÃO E ANIMAÇÃO

• Animação de rede: roteirista + animador

• Domínio das ferramentas e dos ambientes digitais

• Sistemas orgânicos: alterar o ritmo da ação de acordo com a opinião do público

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ASSESSORIA DE COMUNICAÇÃO

• Mediar a relação do projeto com a imprensa

• Fazer entradas respeitando o gosto da comunidade envolvida

• Utilizar meio além dos digitais

• Não é necessário se o planejamento como um todo já dispor de assessoria. Recomendar que se use mensagens de acordo com o gosto do público.

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AMBIENTES DIGITAIS

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GESTÃO EM AMBIENTES DIGITAIS

Planejamento

Ciclos

Ferramentas

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CONCEITOS

• Buscam sustentar a tese de que ambientes digitais não se limitam ao ciberespaço (web), contemplando a sobreposição de espaços fisicos e eletrônicos.• Terriórios Informacionais (André Lemos)• Espaços Intersticiais (Lucia Santaella)• Espaços aumentados (Lev Manovich)• Eweryware (Adam Greenfield)• Espaços híbridos (Adriana Souza e Silva)• Ambientes pervasivos (Wendy Ark e Ted Selker)

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COMPONENTES

• Web ≠ internet • Redes: internet wireless, intranet (restrita a

publico interno), extranet (acessada pela internet)• Sites de relacionamento• Midias sociais• Midias locativas• Websites• Wikis• Serviços de mensagens instaneas: SMS, MSN,

GTALK• Podcasting

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EQUIPE DE GESTÃO EM AMBIENTES DIGITAIS

• Gestor (otimiza o funcionamento de processos)• Mediadores • Assessoria de comunicação• Roteiristas e redatores• Animadores de rede• Designers (games, web etc)• Programadores• Tecnicos de redes• Atores

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FERRAMENTAS PARA AMBIENTES DIGITAIS

• Redes: internet wireless, intranet, extranet• Sites de relacionamento• Midias sociais• Midias locativas• Websites• Wikis• Serviços de mensagens instantâneas: SMS, MSN,

GTALK• Podcasting

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SITES DE RELACIONAMENTO

• Ambientes com o objetivo de reunir pessoas (membros), que interagem com sua rede social compartilhando arquivos de imagem, texto, video e audio, ou criando fórum e comunidades.

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ORKUT

• Orkut Büyükkökten (Fundador)• Ano: 2004• Filiação Google• 22 milhões de perfis brasileiros• 72% ativos (ibope NetRatings 2010)• Ferramentas: perfil, comunidades,Aplicativos.

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API – INTERFACE DE PROGRAMAÇÃO DE APLICATIVOS

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A FORMULA DO CONHECIMENTO

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DESENROLA

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FACEBOOK

• Fundador: Mark Zuckerberg• Ano: 2004• Filiação: Facebook• Mais de 750 milhões de usuários• Saltou de 60 para I lugar dos sites mais acessados nos EUA (fev 2011) apresentando alcance de 38,1%.• Ferramentas: perfis, grupos, fan page, aplicativos

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API

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PÔNEI MALDITO

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GRUPOS – INTELIGNCIA COLETIVA

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CAPITAES DA AREIA

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STANDARD EMPREGOS -VIVO

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LINKEDIN

• Fundador: Dan Nye• Ano: 2003• Filiação: LinkedIn• 43 milhões de usuários

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MIDIAS SOCIAIS

• Ambientes onde seus usuários podem compartilhar conteúdo com sua rede de seguidores

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YOUTUBE

• Função: compartilhamento devideos• Fundador: Chad Hurley e Steven Chen• Ano: 2005• Usuários: mais de milhões de usuários no Brasil• Vendido por 1,75 Bi para a Google em 2006• 20 milhões de usuários no Brasil• Filiação:Google

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FLICKR

• Função: compartilhamento de imagens • Fundador: Lindcorp• Ano: 2004• Usuários: mais de milhões de usuários no Brasil• Mais de 32 milhões de uploads• Filiação: yahoo•

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TWITTER

• Microblogging: compartilhamento de mensagens e links (tinyurls) com até140 caracteres• Ano: 2006• Fundador: Twitter, Inc• Filiação: Twitter, Inc• Usuários: 175 milhões (2010)

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TWITTER - FERRAMENTAS

• Retweet• Direct mensage (DM)• Twitter List• Trend Topics: Hastags (#) ou nomes proprios (@)• API para serviços: tweetdeck, hootsuite

(gerenciamento), socialOomph.com (agendar DMs e tweets), Tweetpic (compatilhar fotos), Tinyurl.com (compactar links), tweeps (encontrar usuários por cidade, bio ou nome), Twitter counter (gerar grafico de seguidores), twibbon (sobrepoe imagem em avatar),

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DELL – SOCIAL MEDIA

• 2006: Dell identificou que 50%das conversas online sobre a empresa e seus produtos eram negativas• 2007: lança direct2dell (blog) e ideastorm (site)

corporativos• 2008: Digital Nomands – comunidade online• 2009: uso do twitter para relacionamento• Todos os meses, seleciona as melhores ideias do

ideastorm para colocar em prática • 2010: 4mil menções diárias na rede.

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DIRECT TO DELL

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IDEASTORM

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DELL - TWITTER

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WEBLOGS (BLOGS)

• Editores:• Blogger (1999): Pyra Labs (Google)• Wordpress (2003): Software livre

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OUTRAS MIDIAS SOCIAIS

• Formspring me• My Space• Delicious• Slideshare• Goodreads• Academia• Goodreads• DrinkedIn

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WIKIS

• Jim Wales (2001)• Ambientes digitais para a edição de hipertextos

de forma colaborativa e coletiva

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MIDIAS LOCATIVAS

• Agregam conteúdo informacional (eletrônico) a uma localizações especificas

• Ao agregar informação e espaço, podemos alterar o sentido des lugares

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FOURSQUARE

• Ambiente para compartilhamento de lugares.• Ano:2009• 5 milhões de usuários• Fliação: Foursquarelab, Inc• Conexão da marca com facebook e twitter

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PEPSI (2009) RANKING DE NYC: US$0,04 DOADOS À ONG ‘CAMPITERACTIVE’ PARA

CADA PONTO MARCADO PELO USUARIO NO 4SQ

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DEPOIS DE 5 CHECK-IN EM DIFERENTES LOJAS DO STARBUCKS

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US$1DE DESCONTO EM FRAPUCINO

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SPOLETO + FOUSQUARE

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NASA – 4SQ PAGE

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THE NEW YORK TIMES – 4SQ PAGE

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QRCODE

• Quick Response Code (2003)• Brasil: Fast Shop (2007), Niva Schin, Claro (2008)• Gerador: qrcode.kaywa.com

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GPS

• Uso operacional1995 – Uso militar: 2000• Sistema de posicionamento global• Navegação por satelite• Aplicações: marketing, esportes, games, redes de

relacionamento.

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• Sabão Omo (2010)•GPS na embalagem revela o enederço do comprador a ser premiado

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BLUETOOTH

• Totens promocionais• Troca por radio• Podcasting

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• A “Fórmula do Conhecimento” é representante do gênero dos Alternate Reality Games (ARGs), jogos eletrônicos que embaralham fronteiras entre ambientes virtuais e físicos.

• Basicamente, um ARG consiste em séries intensas de enigmas. Para avançar e entender a historia, este extenso quebra-cabeças deve ser decifrados em conjunto, pelos jogadores.

• Os puzzles são criptografados na web, em sites fake, perfis em redes sociais, vídeos, etc. Muitos deles são escondidos no mundo real.

A Formula do Conhecimento (Engenho Novo/UNIJORGE, 2009)

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• Beatriz Salermo :: jovem baiana que estuda antropologia no Rio de Janeiro.

• Hélio Bonfim :: cientista que conduzia experiências sobre a Fórmula do Conhecimento

• Anaconda Sistema de Ensino :: empresa fictícia que oferecia um método de EAD

A História

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• Custódio Tavares contrata Érika Vegas para roubar, para a Anaconda, a Fórmula

• Hélio foge para o interior – manda que Jairo entregue a Fórmula para a primeira pessoa de sua família que aparecer

• Jairo Jordão :: ex-programador na UNIJORGE, ex-namorado de Érika Vegas - Vitima de traição, acabou demitido e foi trabalhar com Hélio. Fez de tudo para salvar a Fórmula do Conhecimento de cair nas mãos da Anaconda.

A História

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• Bia recebe ajuda de internautas de todo o Brasil e consegue encontrar a fórmula

• No apagar das luzes, Érika surge para roubar a Fórmula e acaba presa pela Polícia Militar

• Após encontrar a Fórmula do Conhecimento, Bia segue para encontrar a família no interior. Jairo e os jogadores vão embora, com o sentimento do dever cumprido

A História

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• Beatriz Salermo (Maria Bela)

• Érika Vegas (Alice Cunha)

• Jairo Jordão (Felipe Benevides)

Personagens

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• O ARG durou cinco semanas, envolveu 4 ações ao vivo nas ruas de Salvador

• Cada fase continha: história de fundo, interação personagens/jogadores através de ferramentas e mídias, enigmas na web, além das ações ao vivo

Fases e Jogabilidade

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• Start (Rabbit Hole): Beatriz Salermo vai até a palestra de Luiz Adolfo Andrade na UNIJORGE, durante o evento Cibercomunica, para pedir ajuda. Espantados com o desespero de Bia, os presentes começam a procurar, na rede, informações sobre a moça e desta forma são “tragados” pelo ARG

• Vídeo: • http://www.youtube.com/watch?v=VqWThc-J-bA

1ª Semana: 06/05 – 13/05

Ações

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• Live: Interferência na palestra do Cibercomunica

• Web: dinâmicas em ferramentas de manutenção de redes sociais (orkut e twitter) e inserção de pistas no blog “Quero Fazer o Que Amo”, da Unijorge:

1ª Semana: 06/05 – 13/05

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• Após sua aparição, Bia mantém contato com os jogadores, que começam a investigar os mistérios e a história. Pistas plantadas no blog “Quero Fazer o Que Amo” direcionam para um blog informativo secreto:

2ª Semana: 13/05 – 20/05

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• Estas informações levam ao blog do professor Hélio. Neste site, são encontrados que contém 5 posts trancados, contendo os 4 elementos e a Fórmula do Conhecimento.

2ª Semana: 13/05 – 20/05

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• Os enigmas, quando decifrados, direcionam ao ateliê de Elias Bonfim, um famoso bonequeiro de Salvador, amigo de professor Hélio

• Bia e Érika seguem para o local, onde Elias entrega um bilhete deixado por Hélio. O bilhete direciona ao Forte de São Pedro, no Campo Grande

• Elias sente um mau presságio quando vê Érika e avisa Bia, antes das duas irem embora

2ª Semana: 13/05 – 20/05

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• Live: No Campo Grande e Forte de São Pedro, jogadores encontram uma senha para abrir o blog de Hélio.

• Em meio às ações, são perseguidos por agentes da Anaconda, mas conseguem escapar.

• Web: conversas via IM (MSN) entre personagens e jogadores. Upload dos vídeos de apresentação dos personagens e dos vídeos gravados na oficina de Elias Bonfim• http://www.youtube.com/watch?v=9VgJkPPKwUc

2ª Semana: 13/05 – 20/05

Ações

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• O primeiro elemento da fórmula é descoberto.

• Álbum criado com fotos do Live • http://picasaweb.google.com.br/a.aouad/LiveDia

1605?authkey=Gv1sRgCNq1ooiap735lAE#

• Vídeo gravado no Forte• http://www.youtube.com/watch?v=kqnaGAdURY

A

2ª Semana: 13/05 – 20/05

Ações

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• Jogadores descobrem a traição de Érika e o site da Anaconda Sistema de Ensino.

• A missão consiste em conseguir formas para incriminar Érika e o bandidos.

• Para isso, Bia se infiltra na sede da empresa enquanto seus parceiros (os jogadores) decifram o conteúdo do site.

3ª Semana: 20/05 – 27/05

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Ações

• Live: Biblioteca Macedo Costa, onde os jogadores encontram um bilhete deixado por Hélio no interior de um livro.

• Web: conversas por IM (MSN), upload dos vídeos gravados por Bia na sede da Anaconda• http://www.youtube.com/watch?v=2YdYyft

2BoE

• Site da Anaconda é desvendado pelos jogadores e os bandidos apertam o cerco em busca da Fórmula

• O segundo e terceiro elemento são descobertos

3ª Semana: 20/05 – 27/05

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• Bia decide se esconder, com medo da perseguição da Anaconda.

• Pede que os jogadores organizem todas as provas contra os bandidos, para denunciá-los e prendê-los.

• Jairo Jordão entra em cena, para ajudá-los.

• Começam a planejar a missão para resgatar a Fómula, que está escondida em algum lugar no Porto da Barra

4ª Semana: 27/05 – 03/06

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Ações

• Live: Perseguição dos bandidos aos jogadores, por meio de ameaças telefônicas e mensagens de texto

• Web: investigação no conteúdo relativo ao jogo para analisar o que pode funcionar como prova contra a Anaconda. Criação de um dossiê.

4ª Semana: 27/05 – 03/06

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• Bia reaparece e se junta a Jairo e aos jogadores para a missão no Porto da Barra.

• Após 2 horas de buscas incessantes, encontram um cofre, que guarda um pendrive.

• O cofre é aberto pelos jogadores.

5ª Semana: 03/06 – 10/06

Page 100: Gestão em Ambientes Digitais - aula 2

• O pendrive contém vários enigmas que, decifrados, revelam a Fórmula.

• O pendrive é entregue para Bia para que esta o leve de volta para sua família.

• No último ato, Érika aparece para tentar seu último golpe e roubar a descoberta.

5ª Semana: 03/06 – 10/06

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• A moça, contudo, é detida por Jairo Jordão e entregue à Polícia Militar, lá mesmo, no Porto da Barra diante do público.

• Jogadores encontram o pendrive no forte• http://www.youtube.com/watch?v=AK6siytOIEo&

feature=related

5ª Semana: 03/06 – 10/06

Ações

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• http://idgnow.uol.com.br/carreira/2008/04/18/conheca-o-novo-profissional-da-internet-o-mediador-de-midias-sociais/

• “Pesquisas concluíram que 1 pessoa insatisfeita na internet pode atingir até 220 outros usuários, através da produção de conteúdo em blogs e redes sociais”.

Alessandro Lima,Diretor de Negócios

E.Life

Premissa

Page 104: Gestão em Ambientes Digitais - aula 2

• Um jogador vitorioso, utilizando as mesmas ferramentas de comunicação, pode atingir um numero análogo de usuários, disseminando informações e criando tutoriais sobre o ARG, na web.

Premissa

Page 105: Gestão em Ambientes Digitais - aula 2

• Rabbit Hole :: Performance que conecta a história criada a situações do “mundo real” – o universo ficcional do jogo se funde ao dia a dia da universidade

• Geração Espontânea de Conteúdo :: Informação produzida por jogadores de forma natural – sem a ação da mídia de massa – carrega a marca do cliente de forma sutil e eficaz, transformando os jogadores em multiplicadores da mensagem publicitária

• Aumento da Amplitude de Branding do Cliente :: Circulação da marca da Unijorge além da praça Salvador

Objetivos Atingidos

Page 106: Gestão em Ambientes Digitais - aula 2

• Produção: perfis em redes sociais, três vídeos no youtube com cerca de 100 exibições cada. Vídeo do incidente envolvendo Beatriz Salermo com mais de 550 exibições

• Criação dos jogadores: comunidade no Orkut, para a troca de informações sobre o mistério.

• Vídeo de Beatriz Salermo com comentários dos jogadores, mais de 250 exibições• http://www.youtube.com/watch?v=VqWTh

c-J-bA Demandas

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• Grande repercussão do evento em blogs, inclusive paginas de pessoas fora do estado da Bahia iniciando um intensa discussão sobre o jogo.

• Criação dos jogadores: Vídeos produzidos no campo grande e Forte de São Pedro• http://www.youtube.com/watch?v=6pa

eatNxDrw

• Comentários na comunidade do Orkut.

Demandas

falcao
Que foto?
Page 108: Gestão em Ambientes Digitais - aula 2

• Orkut:Criação espontânea de uma Comunidade com picos de 100 participantes, que criaram um fórum com 271 entradas e mais de 26.000 mensagens trocadas em 5 semanas

Demandas

falcao
Que foto?
Page 109: Gestão em Ambientes Digitais - aula 2

• Wiki:Entrada espontânea (playercreated) do jogo na lista que reconhece os ARGs criados no Brasil

http://www.argbrasil.net/wiki/P%C3%A1gina_principal

Demandas

falcao
Que foto?
Page 110: Gestão em Ambientes Digitais - aula 2

• Youtube:Vídeos geraram fluxo de comentários entre os jogadores

http://www.youtube.com/watch?v=VqWThc-J-bA

Demandas

falcao
Que foto?
Page 111: Gestão em Ambientes Digitais - aula 2

• Blogs:

• Entrada em Blogs de Jogadores e do Público em Geral, como o de Fabio Angelushttp://fabioangelus.wordpress.com/

• Entrada no blog do Cibercomunica com mais de 14 comentários• http://cibercomunicafja.wordpress.com/20

09/05/06/formula-do-conhecimento/#comments

Demandas

falcao
Que foto?
Page 112: Gestão em Ambientes Digitais - aula 2

• 2 Perfis no Orkut• 70 Contatos, cada

• 1 Conta no Twitter• 60 Seguidores

• 3 Contas no Windows Live Messenger (MSN)• Conversação diária de 2h

• 1 Linha Telefônica • Chamadas e SMS

• 4 Blogs

Redes Sociais

falcao
Que foto?
Page 113: Gestão em Ambientes Digitais - aula 2

• O ARG “A Fórmula do Conhecimento” promoveu um fluxo intenso da marca UNIJORGE nas 5 semanas em que foi disputado. Esta dinâmica carregou o nome UNIJORGE para além das fronteiras de Salvador e da Bahia

• “A Fórmula do Conhecimento” foi considerado pelos jogadores um dos melhores exemplares da história recente dos ARGs no Brasil

Considerações Finais

falcao
Que foto?
Page 114: Gestão em Ambientes Digitais - aula 2

• O game criou registros espontâneos da marca UNIJORGE em ambientes de inteligência coletiva

• Reconhecimento do jogo “A Fórmula do Conhecimento” como o primeiro ARG da região Nordeste

Considerações Finais

falcao
Que foto?
Page 115: Gestão em Ambientes Digitais - aula 2

• O ARG da UNIJORGE movimentou, em âmbito nacional, e ajudou a formar, em âmbito estadual, um público interessado neste tipo de jogo

• A criação de um ARG contribuiu para a solidificação da marca UNIJORGE com questões relativas ao investimento em tecnologia e ludicidade

Considerações Finais

falcao
Que foto?
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