GRÁFICOS - PESQUISA DE CAMPO SOBRE TDAH X TECNOLOGIAS

7
ARTIGO: “O USO DO “TOONDOO” COMO FERRAMENTA DE ENSINO PARA ALUNOS COM DÉFICT DE ATENÇÃO” APLICAÇÃO DE PESQUISA DE CAMPO COLÉGIO ESTADUAL ARTHUR DE AZEVEDO PÚBLICO ALVO: ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL COM LAUDO TDAH TOTAL DE ALUNOS ENTREVISTADOS: 24 PERGUNTA 1: Qual a sua idade? OPÇÕES TOTAL DE ALUNOS PORCEN- TAGEM a) de 10 a 12 anos 11 45% b) de 13 a 15 anos 12 50% c) outra idade. 1 5% PERGUNTA 2: Em que série você estuda? OPÇÕES TOTAL DE ALUNOS PORCEN- TAGEM a) 6º ano do Ensino Fundamental 10 42% b) 7º ano do Ensino Fundamental 8 33% c) 8º ano do Ensino Fundamental 4 17% d) 9º ano do Ensino Fundamental 2 8% 0 2 4 6 8 10 12 TOTAL DE ALUNOS IDADE DOS ENTREVISTADOS a) de 10 a 12 anos b) de 13 a 15 anos c) outra idade.

Transcript of GRÁFICOS - PESQUISA DE CAMPO SOBRE TDAH X TECNOLOGIAS

ARTIGO: “O USO DO “TOONDOO” COMO FERRAMENTA DE ENSINO PARA ALUNOS COM DÉFICT DE ATENÇÃO”

APLICAÇÃO DE PESQUISA DE CAMPO COLÉGIO ESTADUAL ARTHUR DE AZEVEDO

PÚBLICO ALVO: ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL COM LAUDO TDAH

TOTAL DE ALUNOS ENTREVISTADOS: 24

PERGUNTA 1: Qual a sua idade?

OPÇÕES TOTAL DE ALUNOS

PORCEN-TAGEM

a) de 10 a 12 anos 11 45%

b) de 13 a 15 anos 12 50%

c) outra idade. 1 5%

PERGUNTA 2: Em que série você estuda?

OPÇÕES TOTAL DE ALUNOS

PORCEN-TAGEM

a) 6º ano do Ensino Fundamental 10 42%

b) 7º ano do Ensino Fundamental 8 33%

c) 8º ano do Ensino Fundamental 4 17%

d) 9º ano do Ensino Fundamental 2 8%

0

2

4

6

8

10

12

TOTAL DE ALUNOS

IDADE DOS ENTREVISTADOS

a) de 10 a 12anos

b) de 13 a 15anos

c) outra idade.

ARTIGO: “O USO DO “TOONDOO” COMO FERRAMENTA DE ENSINO PARA ALUNOS COM DÉFICT DE ATENÇÃO”

APLICAÇÃO DE PESQUISA DE CAMPO COLÉGIO ESTADUAL ARTHUR DE AZEVEDO

PERGUNTA 3: Qual o grau de instrução/escolarização de seus pais?

OPÇÕES TOTAL DE ALUNOS

PORCEN-TAGEM

a) Sem escolarização (analfabeto) 0 0%

b) Fundamental incompleto 8 34%

c) Fundamental completo 3 12%

d) Médio Incompleto 3 12%

e) Médio Completo 5 21%

f) Superior incompleto 0 0%

g) Superior completo 2 9%

h) Não soube responder 3 12%

0

2

4

6

8

10

TOTAL DE ALUNOS

SÉRIE DOS ENTREVISTADOS

a) 6º ano do EnsinoFundamental

b) 7º ano do EnsinoFundamental

c) 8º ano do EnsinoFundamental

d) 9º ano do EnsinoFundamental

0

2

4

6

8

TOTAL DE ALUNOS

GRAU DE INSTRUÇÃO DOS PAIS

a) Analfabeto

b) Fundamentalincompletoc) Fundamentalcompletod) Médio Incompleto

e) Médio Completo

f) Superior incompleto

g) Superior completo

h) Não souberesponder

ARTIGO: “O USO DO “TOONDOO” COMO FERRAMENTA DE ENSINO PARA ALUNOS COM DÉFICT DE ATENÇÃO”

APLICAÇÃO DE PESQUISA DE CAMPO COLÉGIO ESTADUAL ARTHUR DE AZEVEDO

PERGUNTA 4: Qual é o seu hábito de leitura favorito?

OPÇÕES TOTAL DE ALUNOS

PORCEN-TAGEM

a) Sites diversos 5 20%

b) Livros 8 33%

c) Gibis – História em quadrinhos 8 33%

d) Revistas 2 7%

e) Jornais impressos 2 7%

PERGUNTA 5: Você gosta de ler Gibis ou Histórias em quadrinhos?

OPÇÕES TOTAL DE ALUNOS

PORCEN-TAGEM

a) Sim 10 42%

b) Não 8 33%

c) Um pouco 6 25%

- Justificativas ( 10 ) Sim Motivos: “É engraçado” “Porque adoro” “É legal” (5 vezes) “É legal e divertido”

0

2

4

6

8

TOTAL DE ALUNOS

HÁBITO DE LEITURA FAVORITO

a) Sites diversos

b) Livros

c) Gibis – História

em quadrinhos

d) Revistas

e) Jornais

impressos

ARTIGO: “O USO DO “TOONDOO” COMO FERRAMENTA DE ENSINO PARA ALUNOS COM DÉFICT DE ATENÇÃO”

APLICAÇÃO DE PESQUISA DE CAMPO COLÉGIO ESTADUAL ARTHUR DE AZEVEDO

“Porque é muito legal e passa o tempo” “Porque gibis tem ação e emoção” “Porque são histórias diferentes” ( 08 ) Não Motivos: “É chato” (3 vezes) “Porque é chato e ruim” “Não tenho paciência” “Porque eu não gosto” “Porque não consigo e gaguejo” ( 06 ) Um pouco Motivos: “É um passatempo “Porque eu não gosto muito (2 vezes) “Porque eu não gosto muito, nunca li gibi” “Porque não gosto muito de ler” “Não tenho muita paciência” Respondeu mas não justificou: ( 1 )

PERGUNTA 6: Quais os recursos midiáticos que você tem acesso?

OPÇÕES TOTAL DE ALUNOS

PORCEN-TAGEM

a) Televisão 18 75%

b) Rádio 9 38%

c) Computador com acesso a internet 16 67%

0

2

4

6

8

10

TOTAL DE ALUNOS

GOSTA DE HQs/GIBIS

a) Sim

b) Não

c) Um pouco

ARTIGO: “O USO DO “TOONDOO” COMO FERRAMENTA DE ENSINO PARA ALUNOS COM DÉFICT DE ATENÇÃO”

APLICAÇÃO DE PESQUISA DE CAMPO COLÉGIO ESTADUAL ARTHUR DE AZEVEDO

d) Computador sem acesso a internet 0 0%

e) Celular com acesso a internet 19 80%

f) Celular sem acesso a internet 0 0%

PERGUNTA 7: Caso você utilize alguns dos recursos acima, é para ter acesso a que tipo de informações?

OPÇÕES TOTAL DE ALUNOS

PORCEN-TAGEM

a) Redes Sociais 16 67%

b) Notícias 7 29%

c) Sites diversos 3 12%

d) Jogos 17 71%

e) Vídeos 13 54%

f) HQs, charges 1 4%

g) Outros 5 21%

0

5

10

15

20

TOTAL DE ALUNOS

RECURSOS MIDIÁTICOS

a) Televisão

b) Rádio

c) Computadorcom internetd) Computadorsem internet e) Celular cominternet f) Celular seminternet

0

5

10

15

20

TOTAL DE ALUNOS

NAVEGAÇÃO NA INTERNET

a) Redes Sociais

b) Notícias

c) Sites diversos

d) Jogos

e) Vídeos

f) HQs, charges

g) Outros

ARTIGO: “O USO DO “TOONDOO” COMO FERRAMENTA DE ENSINO PARA ALUNOS COM DÉFICT DE ATENÇÃO”

APLICAÇÃO DE PESQUISA DE CAMPO COLÉGIO ESTADUAL ARTHUR DE AZEVEDO

Opções de Outros: Netflix ( 1 ) WhatsApp ( 03 ) Músicas ( 01 )

PERGUNTA 8: Você já utilizou algum software/aplicativo no computador para realização de história em quadrinhos?

OPÇÕES TOTAL DE ALUNOS

PORCEN-TAGEM

a) Sim 1 4%

b) Não 23 96%

PERGUNTA 9: Você gostaria de aprender a criar histórias em quadrinhos no computador?

OPÇÕES TOTAL DE ALUNOS

PORCEN-TAGEM

a) Sim 9 38%

b) Não 15 62%

0

5

10

15

20

25

TOTAL DE ALUNOS

USO DE SOFTWARE DE HQ

a) Sim

b) Não

ARTIGO: “O USO DO “TOONDOO” COMO FERRAMENTA DE ENSINO PARA ALUNOS COM DÉFICT DE ATENÇÃO”

APLICAÇÃO DE PESQUISA DE CAMPO COLÉGIO ESTADUAL ARTHUR DE AZEVEDO

0

5

10

15

TOTAL DE ALUNOS

QUER APRENDER A CRIAR HQs NO

COMPUTADOR

a) Sim

b) Não