REPLANEJAMENTO 2016REPLANEJAMENTO 2016COLÉGIO ESTADUAL COLÉGIO ESTADUAL

ARTHUR DE AZEVEDOARTHUR DE AZEVEDO

INTRODUÇÃOINTRODUÇÃOA IMPORTÂNCIA DA A IMPORTÂNCIA DA

TECNOLOGIATECNOLOGIAPROF. Geane PoterikoPROF. Geane Poteriko

PODER DE SEDUÇÃO DA PODER DE SEDUÇÃO DA TECNOLOGIA DIGITALTECNOLOGIA DIGITAL

www.turmadamonica.com

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““O computador é a solução de todos O computador é a solução de todos os problemas; basta sua inserção os problemas; basta sua inserção no ambiente escolar para elevar o no ambiente escolar para elevar o índice de aprendizado dos alunos e índice de aprendizado dos alunos e

melhorar os problemas melhorar os problemas enfrentados pela educação” enfrentados pela educação”

ERRADOERRADO

"Está provado que o computador "Está provado que o computador não surte efeito na classe de um não surte efeito na classe de um

professor mau preparado”professor mau preparado”

Na verdade, estudos e experiências Na verdade, estudos e experiências sobre a inserção do computador na sobre a inserção do computador na

educação demostram que a educação demostram que a realidade é bem diferente.realidade é bem diferente.

(Afira Ripper, psicóloga do Instituto (Afira Ripper, psicóloga do Instituto de Tecnologia de Massachusetts)de Tecnologia de Massachusetts)

mas preparar todo mas preparar todo o ambiente o ambiente

escolar para escolar para recebê-lasrecebê-las

Para que o uso do computador e de outros Para que o uso do computador e de outros recursos tecnológicos alcancem o efeito recursos tecnológicos alcancem o efeito

desejado, é necessário não apenas possuir desejado, é necessário não apenas possuir máquinas e equipamentos... máquinas e equipamentos...

(ambiente físico (ambiente físico e pessoale pessoal))

O computador e outros O computador e outros recursos midiáticos recursos midiáticos

podem oferecer podem oferecer contribuições relevantes contribuições relevantes à sala de aula, mas tudo à sala de aula, mas tudo

depende de como se depende de como se utiliza.utiliza.

http://www.eb1-fonte-pedra.rcts.pt/http://www.eb1-fonte-pedra.rcts.pt/projecto_ficheiros/image008.gifprojecto_ficheiros/image008.gif

Requer a análise cuidadosa do Requer a análise cuidadosa do que significa ensinar e aprender.que significa ensinar e aprender.

Rever a prática e a formação do Rever a prática e a formação do professor para esse novo professor para esse novo

contexto.contexto. São necessárias mudanças no São necessárias mudanças no currículo e na própria estrutura currículo e na própria estrutura

da escola.da escola.

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COMO TRABALHAR COM ALUNOS COMO TRABALHAR COM ALUNOS COM DIFICULDADES DE COM DIFICULDADES DE

APRENDIZAGEM POR MEIO DAS APRENDIZAGEM POR MEIO DAS TECNOLOGIAS? TECNOLOGIAS?

DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM

XX

TECNOLOGIASTECNOLOGIAS

SLIDES DE APRESENTAÇÃO DA PESQUISA DE CAMPO

TDAH X TECNOLOGIAS

Artigo de Conclusão do Curso de Pós Graduação em Neuropsicopedagogia

Clínica  

- Pesquisa de campo/estudo de caso sobre o uso de recursos tecnológicos com alunos TDAH.

Pesquisa de campo/estudo de caso sobre o uso de recursos tecnológicos com alunos TDAH.

• TÍTULO: O USO DO “TOONDOO” COMO FERRAMENTA DE ENSINO PARA ALUNOS COM DÉFICT DE ATENÇÃO

APLICAÇÃO: Colégio Estadual Arthur de Azevedo - 2015/2016.

REPLANEJAMENTO REPLANEJAMENTO

20162016

PROF. Geane PoterikoPROF. Geane PoterikoColégio Estadual Arthur de AzevedoColégio Estadual Arthur de Azevedo

COMO TRABALHAR COM ALUNOS COM DIFICULDADES DE

APRENDIZAGEM POR MEIO DAS TECNOLOGIAS?

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