Grupo temático: ECONOMIA / Meio Ambiente, energia Limpa e desenvolvimento sustentável

APLICAÇÃO DE ECODESIGN NA CONSTRUÇÃO DE UM ESPAÇO DE

CONVIVÊNCIA SUSTENTÁVEL EM UMA UNIVERSIDADE

1. INTRODUÇÃO

Este artigo foi desenvolvido a partir da coleta de dados participais de uma

pesquisa na área de gestão ambiental. O objetivo da pesquisa é avaliar o projeto da

construção sustentável de acordo com alguns indicadores e realizar uma análise de

SWOT (pontos fortes e fracos, oportunidades e ameaças) referentes aos fatores de

sustentabilidade da iniciativa. Ainda como objetivo específico destaca-se: descrever

o projeto de construção do Centro de Convivência Sustentável, espaço a ser

construído no Setor IV da UFRN, durante o primeiro semestre de 2015.

O Centro de Convivência Sustentável fará uso do máximo de material

reciclado e de menor impacto ambiental possível, com vistas a preservar a

vegetação existente e tornar-se um local multi-uso para a realização de atividades de

extensão.

O projeto de construção terá a participação de voluntários do curso de

Engenharia da Produção e de outros cursos de graduação e de grupos de pesquisa

como o Grupo de Ensino, Pesquisa e Extensão em Projetos de Engenharia e Gestão

Aplicados ao Desenvolvimento Ambiental e Social (PEGADAS).

O projeto dá continuidade a outroa pesquisas em construção sustentável já

desenvolvidos no curso de Engenharia da Produção da UFRN, buscando sensibilizar

a comunidade acadêmica para as questões socioambientais a partir da utilização do

Centro de Convivência Sustentável.

A edificação utiliza o conceito de ecodesign como base em todas as etapas

para alcançar um processo construtivo mais limpo, desde a obtenção, transporte e

emprego das matérias-primas na obra, evitando desperdícios de insumos e a

aplicação de substâncias tóxicas, de modo a tornar a construção confiável, flexível,

adaptável e reutilizável.

Ademais, a ação de Construção Sustentável colaborará para a criação de uma

consciência de que é necessário ter uma visão inovadora e responsável sobre os

processos construtivos, principalmente através do uso de materiais provenientes de

resíduos diversos.

2. REFERENCIAL TEÓRICO

O ecodesign pode ser definido como uma abordagem pró-ativa de gestão

ambiental voltado ao processo de desenvolvimento de produtos e, cujo objetivo

maior, é a minimização dos impactos ambientais durante todo o ciclo de vida de um

produto, sem comprometer no entanto, outros critérios essenciais, como:

desempenho, funcionalidade, estética, qualidade e custo (GUELERE FILHO;

PIGOSSO, 2008 in: PIMENTA; GOUVINHAS, 2008).

Alguns benefícios do ecodesign seriam:

- Extensão da durabilidade do produto;

- Desenho para manutenção;

- Poupança de recursos;

- Escolha dos materiais;

- Desenho para eficiência energética;

- Processos de P+L;

- Minimização dos impactos de transporte e distribuição;

- Minimização dos Ias associados à utilização;

- Desenho para reutilização;

- Desenho para desmatelamento e reciclagem;

O ecodesign tem sua aplicação através do uso de métodos e ferramentas,

definidos por Baumann, Boons e Bragd (2002) como qualquer meio sistemático que

considere as questões ambientais no ciclo de vida do Produto durante o Processo de

Desenvolvimento de Produtos (PDP).

O ciclo de vida do produto pode ser definido como o conjunto de todas as

etapas da vida do produto, desde a extração da matéria-prima, passando pelas fases

de produção, uso até sua disposição final, envolvendo também as atividades de

transporte e fim de vida, como o reuso, a reciclagem e a manufatura (ABNT, 2001

apud GUELERE FILHO; PIGOSSO, 2008).

Fiksel (1996) apresenta práticas de aplicação dos conceitos de Ecodesign na

indústria. Dentre elas, destacam-se:

(i) escolha de materiais de baixo impacto ambiental – menos poluentes, não-

tóxicos ou de produção sustentável ou reciclável, ou ainda que utilizem menos

consumo de energia na sua fabricação;

(ii) eficiência energética: utilização de processos de fabricação com menos

energia, redução do uso de energia na produção, na distribuição e durante o

uso dos produtos;

(iii) uso de formas de energia renováveis;

(iv) produtos multifuncionais: produtos com aplicações múltiplas;

(v) produtos com maior qualidade e durabilidade: fabricação de produtos com

maior tempo de vida útil e com melhor funcionamento, a fim de gerar menos

lixo.

(vi) projetos voltados à simplicidade e modularidade: criação de objetos em

que somente as peças possam ser trocadas em caso de defeito, e não o

objeto todo, o que também gera menos resíduos.

(vii) Reutilização/reaproveitamento - proposta de fabricação de objetos feitos a

partir da reutilização ou reaproveitamento de outros objetos (recuperação de

embalagens);

(viii) não utilização de substâncias perigosas.

O Ecodesign pode estar associado à Produção mais Limpa (P+L) quando

proporciona (REZENDE: 2015):

• Melhor gestão de materiais e energia;

• Capacitação para melhor logística e comunicação entre departamentos;

• Substituição de matérias primas;

• Modificação do processo de minimizar resíduos e emissões;

• Promoção da reciclagem interna.

São considerados produtos sustentáveis na lógica do ecodesign (BRANCO:

2003):

a. Elimina ou reduz a formação, ao longo do ciclo de vida do produto (da produção

da matéria-prima ao pós-uso), a formação de resíduos em especial não recicláveis;

b. apresenta, ao longo do ciclo de vida do produto, baixo consumo de energia,

ou utiliza fontes alternativas de energias ou energias renováveis,

comparativamente com produtos similares;

c. utiliza matérias-primas e insumos ecologicamente sustentáveis (exemplo:

madeiras certificadas);

d. minimiza, pelas soluções adotadas, as possibilidades de uso inadequado,

acidentes e dispêndios físicos excessivos ao usuário e ao operário;

e. não utiliza mão-de-obra infantil ou processos de transformação agressivos ao

operário fabricante;

f. apresenta soluções que racionalizem o uso de matérias-primas naturais;

g. possibilita a substituição de partes e peças reduzindo a formação de resíduos.

Facilita a manutenção e o reuso/reciclagem;

h. apresenta maior durabilidade, comparativamente com os produtos similares,

ampliando o ciclo de vida;

i. apresenta qualidade, objetividade, criatividade e soluções inovativas ao

exteriorizar (pelos aspectos formais, funcionais epela comunicação), os

conceitos de ecodesign;

j. utiliza um planejamento de marketing (comunicação e informação da empresa

fabricante e sobre as características de sustentabilidade do produto),

compatível com o conceito de sustentabilidade;

k. oferece suporte de pós-venda (comunicação e informação), com relação ao

descarte e a reciclagem;

l. atende as normas específicas de ecodesign ou referentes à produção

sustentável;

m. deriva de metodologias de projeto compatíveis com os requisitos finais de

sustentabilidade do produto (requisitos do cliente, requisitos de

sustentabilidade, experimentação piloto, testes físicos);

n. está protegido pelos instrumentos da Propriedade intelectual - registro de

marca e patente.

o. Facilita o desmonte;

p. Apresenta características de multifuncionalidade;

q. Priorizam a utilização de tecnologias e materiais acessíveis (custo x beneficio-

e a cultura dos usuários e produtores).

Uma das aplicações do ecodesing é no campo da construção sustentável. No

Rio Grande do Norte Rezende (2014) desenvolveu uma das pesquisas pioneiras em

construção sustentável. A iniciativa foi desenvolvida na propriedade Instituto Boa

Sorte localizada na cidade de Caiçara do Rio do Vento a 100 km de Natal, capital do

estado do Rio Grande do Norte. A região possui uma pluviosidade média anual de

520 mm.

O conceito de construção sustentável refere-se, de acordo com Pereira

(2009), à transposição para o setor da construção civil, da noção de desenvolvimento

sustentável: construir apenas o necessário para satisfazer as necessidades atuais,

sem comprometer o futuro nem empobrecer as próximas gerações, noção essa

coadunante com o conceito apresentado por Brundtland (1987) em um documento

intitulado “Our Common Future” (Nosso Futuro Comum), também conhecido como

Relatório Brundtland (REZENDE: 2012; REZENDE: 2015).

De acordo com Pereira (2009), construir com sustentabilidade é construir com

racionalidade, tendo em vista a minimização dos impactos ecológicos que prejudicam

a biodiversidade. Construção Sustentável (Green Building) é a edificação ou espaço

construído que teve na sua concepção, construção e operação o uso de conceitos e

procedimentos reconhecidos de sustentabilidade ambiental, proporcionando

benefícios econômicos, na saúde e bem estar das pessoas (GREEN BUILDING

COUNCIL BRASIL: 2014).

De acordo com a Green Building Council Brasil (2014), existiram várias razões

e motivações ambientais que justificam o desenvolvimento da construção

sustentável:

- 50% a 70% dos resíduos gerados são oriundos da Construção Civil;

- 15% a 50% dos recursos naturais extraídos são utilizados pela Construção Civil;

- 15% a 25% da madeira extraída é utilizada na Construção Civil sendo que no Brasil

a maior parte é ilegal;

- No Brasil são consumidos 220 milhões de t./ano de agregados naturais na

produção de concretos e argamassas.

De acordo com Araújo (2013) e Rezende (2014), são nove os passos para a obra

sustentável:

1. Planejamento Sustentável da obra;

2. Aproveitamento passivo dos recursos naturais;

3. Eficiência energética;

4. Gestão e economia da água;

5. Gestão dos resíduos na edificação;

6. Qualidade do ar e do ambiente interior;

7. Conforto termo-acústico;

8. Uso racional de materiais;

9. Uso de produtos e tecnologias ambientalmente amigáveis.

Os desafios para o setor da construção são diversos, porém, em síntese,

consistem na redução e otimização do consumo de materiais e energia, na redução

dos resíduos gerados, na preservação do ambiente natural e na melhoria da

qualidade do ambiente construído. Para tanto, recomenda-se (MMA: 2014):

• mudança dos conceitos da arquitetura convencional na direção de projetos

flexíveis com possibilidade de readequação para futuras mudanças de uso e

atendimento de novas necessidades, reduzindo as demolições;

• busca de soluções que potencializem o uso racional de energia ou de

energias renováveis;

• gestão ecológica da água;

• redução do uso de materiais com alto impacto ambiental;

• redução dos resíduos da construção com modulação de componentes para

diminuir perdas e especificações que permitam a reutilização de materiais.

3. METODOLOGIA O estudo desenvolvido sobre construção sustentável trata-se de um estudo de

caso (YIN: 2005), com características de pesquisa-ação. Para a realização da

análise foram definidas algumas categorias de análise. As cinco categorias de

análise observadas foram:

1. Avaliação do Processo Construtivo de modo geral;

2. Aspectos Arquitetônicos e Paisagísticos;

3. Aspectos ambientais observados no processo construtivo;

4. Aspectos sociais relacionados ao processo construtivo; e

5. Aspectos relacionados à sustentabilidade econômica.

Também sobre o processo de construção sustentável desenvolvido na UFRN

propôs-se o desenvolvimento de uma Análise de SWOT de modo a caracterizar

pontos fortes e fracos na operacionalização do projeto, assim como oportunidades e

ameaças geradas com o desenvolvimento da iniciativa.

Durante a experiência do projeto de construção sustentável desenvolvida na

UFRN foram observadas a necessidade de se observar variados aspectos no campo

da gestão ambiental e da gestão de resíduos (áreas da engenharia da produção), da

engenharia civil e arquitetura. Entre os aspectos observados propostos por Rezende

(2014), estão: 1 - máximo de conforto e mínimo impacto; 2 - característica de terreno;

3 - insolação; 4 - pluviometria; 5 - fluviometria; 6 - comportamento dos ventos; 7 -

geologia; 8 - altitude/declividade do terreno; 9 - o entorno construído; 10 - paisagem

natural do entorno; 11 - tratatamento adequado dos resíduos; 12 - economia de

energia; 13 - outros fatores do ambiente ou edificação; 14 - a observação de

elementos arquitetônicos; 15 - compostagem e reciclagem; 16 - captação de água da

chuva e reuso; 17 - luminosidade natural; 18 - geração de energia alternativa; 19 -

contribuição do projeto para a educação ambiental; 20 - estímulo do voluntariado na

área ambiental.

4. ANÁLISE DOS RESULTADOS

Nesta pesquisa foram avaliados os seguintes aspectos: 1. Avaliação do

Processo Construtivo de modo geral; 2. Aspectos Arquitetônicos e Paisagísticos; 3.

Aspectos ambientais observados no processo construtivo; 4. Aspectos sociais

relacionados ao processo construtivo; e 5. Aspectos relacionados à sustentabilidade

econômica. A seguir comentaremos cada um desses aspectos.

4.1. Avaliação do Processo Construtivo de modo geral: Uma avaliação geral do processo construtivo apresentou considerações

sobre:

1. Execução do projeto: houveram algumas dificuldades iniciais, pois o local

destinado pela direção do Centro de Tecnologia para a construção do Centro de

Convivência Sustentável teve que ser modificado, pois descobriu-se qeu no local

haveria uma expansão com um novo bloco de aulas. O novo local necessitou que se

adaptasse o projeto. 2. Tempo de construção: percebe-se grande pressão para a

conclusão da edificação no período de um semestre. 3. Uso da água no processo

construtivo: percebe-se que existe a disponibilidade de água próximo ao local da

contrução. 4. Acabamento: a equipe percebe a necessidade de dedicar tempo para

que ao final da execução do projeto se tenha garantido um acabamento de

qualidade. 5. Dificuldade/facilidade do uso da técnica construtiva: os envolvidos no

processo construtivo; e 6. Possibilidades de melhorias da técnica construtiva

sustentável: a aplicação e a pesquisa de técnicas de construção sustentável

contribuirá para o desenvolvimento de novos conhecimentos sobre as possibilidades

de uso das técnicas construtivas.

4.2. Aspectos Arquitetônicos e Paisagísticos:

Observa-se que a observação de aspectos arquitetônicos sejam muito

importantes para a sustentabilidade do Centro de Convivência Sustentável. A figura

vista a seguir propicia se visualizar a concepção do projeto.

Figura 1 - Concepção do Centro de Convivência Sustentável

 Fonte: autores.

O projeto procurou observar aspectos relacionados a:1. Conforto; 2. Terreno;

e 3. Harmonização com o entorno. Considera-se que a localização do Centro de

Convivência Sustentável propiciará uma boa integração com os cursos de

engenharia do Centro de Tecnologia da UFRN.

4.3. Aspectos ambientais observados no processo construtivo:

Alguns aspectos ambientais foram possíveis de ser observados: 1. Matéria-

Prima: os materiais a serem utilizados se tratam de garrafas de vidro do tipo long

neck. Também serão utilizados garrafas PET. Considera-se qeu esse material tenha

durabilidade. 2. Fonte da Materia Prima: há uma campanha junto a restaurantes e

bares de modo a coletar garrafas long neck. 3. Quantidade de matéria prima:

considera-se a necessidade de 3.000 garrafas long neck. 4. Formas de reuso dos

resíduos provenientes do processo construtivo: os resíduos do processo construtivo

serão utilizados como metralha para a edificação do contrapiso do Centro de

Construção Sustentável. 5. Impacto Ambiental: percebe-se que não haverá impacto

ambiental a partir da operacionalização do projeto.

4.4. Aspectos sociais relacionados ao processo construtivo

A mão-de-obra de obra do projeto será voluntária. Far-se-á uso de

Equipamentos de Proteção Individual (EPIs). Considera-sa que o processo de

construção de conhecimento do processo construtivo e gestão apresentará uma

natureza participativa, com a contribuição de todos. Privilergiar-se-á o conforto do

pessoal envolvido. Será elaborado um plano de prevenção de acidentes. Sobre o

envolvimento da comunidade se desenvolverá uma campanha convocando ao

voluntariado para participação no projeto. Sobre a transferência de conhecimentos

na comunidade, propõe-se o desenvolvimento de artigos para compartilhar as

descobertas, entre outras iniciativas.

4.5. Aspectos relacionados à sustentabilidade econômica

Identificou fundamental para a sustentabilidade econômica as parcerias que

foram estabelecidas com empresas de material de construção.

4.6. A análise de SWOT do processo construtivo Durante o estudo da viabilidade de implementação do projeto foi realizada a

análise da matriz SWOT, cruzando as variáveis de maior relevância em cada

aspecto:

Como pontos fortes do projeto foram identificadas, além da óbvia reutilização

de materiais não recicláveis (por exemplo, garrafas long neck) e do uso de material

reciclável, a criação de um espaço de convivência na UFRN e a aplicação de

técnicas para futuros trabalhos de desenvolvimento de artigos acadêmicos, bem

como a possível geração de pedido de patente sobre a técnica construtiva aplicada.

De outra banda, as fraquezas encontradas para a concretização do plano

foram a utilização de uma técnica construtiva pouco testada, a indisponibilidade de

espaço e de recursos financeiros para o projeto, a dependência de voluntários na

execução da construção e, ainda, a dificuldade logística na coleta dos materiais.

Com efeito, as oportunidades vislumbradas na efetivação do projeto foram a

divulgação da universidade, a contribuição para a educação ambiental e para a

pesquisa, a notoriedade dos pesquisadores, a visibilidade para uma futura captação

de recursos para outros projetos, afora a oportunidade de articulação com outras

instituições e a geração de conhecimento.

Por fim, como ameaças à execução do projeto, constatou-se a captação de

insuficiente de recursos financeiros, a existência de condições climáticas

desfavoráveis, de possíveis atrasos no cronograma, além das possibilidades de a

campanha de coleta de materiais não atingir o resultado satisfatório e de o projeto

não conseguir mobilizar o número de voluntários suficientes.

5. CONSIDERAÇÕES FINAIS

O presente artigo teve como finalidade descrever o projeto de construção do

Centro de Convivência Sustentável,as etapas de idealização da concepção, criação,

viabilização e futura implementação do projeto da construção do Centro de

Convivência Sustentável, criando uma área em comum dentro da UFRN onde se tem

a possibilidade de aprendizado, inovação e aplicação de técnicas.

Além da conscientização ambiental acerca do uso de resíduos no processo de

construção nota-se que o projeto desenvolvido gerou conhecimentos sobre gestão

ambiental, ecodesign e construção sustentável. O trabalho apresentado também

gera oportunidades de novas discussões e debates de modo a se observar novas

perspectivas sobre o processo construtivo empreendido.

Espera-se que o projeto colabore para uma rica formação de discentes da

UFRN e de outras instituições de ensino nos campos da sustentabilidade. Considera-

se que o projeto do Centro de Convivência Sustentável também apresentará

cotribuição para a criação de um espaço de integração na UFRN.

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