HEC 03-05-2012

Desenvolver atividades para níveis S e A e situação problema envolvendo tratamento da informação. Seqüência didática a partir do livro “A MENINA DAS BORBOLETAS”: • Discussão: Em que lugar é comum encontrar borboletas? O que seria necessário fazer para atrair borboletas aqui na escola? Seria possível plantar um jardim “canteiro” na escola? Como poderemos organizar esse trabalho? • Gráfico: - Situação problema Como podemos saber quais são as flores preferidas da nossa turma? Para organização dessa discussão propor a construção de gráfico e tabela. Levantamento de dados. Organização de dados coletados (construção de gráfico interativa) Interpretação e análise do gráfico Texto coletivo analisando o gráfico • Resolvendo: Qual foi a flor preferida da turma? Quantos alunos escolheram essa flor? Qual foi a flor com menos votos? Quantos alunos a escolheram? Quantos alunos participaram da pesquisa? Gostariam de cultivar um canteiro de flores? Como faremos isso? Pesquisa: Época do ano ideal para o cultivo das flores Tipo de solo Tempo de germinação à floração Cuidados Pesquisa de preço das sementes para saber quanto vai gastar. Materiais necessários. Onde e como conseguir. (Trabalhar situações problema envolvendo o sistema monetário) Pesquisa de preços Canteiro: Situação problema Se escolhermos três tipos de flores e vamos plantar apenas um no canteiro, como devemos dispor as sementes no solo? Aguardar discussão e sugestão do aluno. Propor a divisão do canteiro em três partes. Medir o canteiro (medidas con vencional e não-convencional - uso do barbante) Proceder o plantio comparação entre outras medidas Acompanhar a germinação, crescimento, floração (calendário) Observar se aparecerão as borboletas. Atividade de Língua Portuguesa: (Método Sociolingüístico) Lista de flores (sugeridos pelos alunos – gráfico) Estudo da palavra com alfabeto móvel – 5 Cartaz: Estudo das sílabas Relação palavra-chave/sílabas/ novas palavras contextualizadas em frases para garantir o significado Formar novas palavras a partir do quadro de sílabas Ex: PALAVRA A E I O U MARGARIDA MA ME MI MO MU GIRASSOL GA GE GI GO GU ROSA RA RE RI RO RU Novas palavras: rima – gom a – muro

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