HISTÓRIA · lução da ciência e os seus principais pensadores. Galileu, Bruno, Kepler e Newton...

PRÉ-VESTIBULARLIVRO DO PROFESSOR

HISTÓRIA

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I229 IESDE Brasil S.A. / Pré-vestibular / IESDE Brasil S.A. — Curitiba : IESDE Brasil S.A., 2008. [Livro do Professor]

696 p.

ISBN: 978-85-387-0574-1

1. Pré-vestibular. 2. Educação. 3. Estudo e Ensino. I. Título.

CDD 370.71


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Iluminismo

“Nome com que se designa o movimento filo-sófico–intelectual que floresceu no século XVIII, na Europa, e que, embasado numa postura racionalista, realizou o exame crítico das instituições absolutistas e eclesiásticas, combatendo as tradições feudais e religiosas, opondo-se a qualquer doutrina revelada, e acreditando numa ordem racional do mundo que seria perceptível pelo progresso da humanidade; ilustração (de iluminar).”

(Dicionário Ilustrado da Língua Portuguesa da Academia

Brasileira de Letras.)

“Um povo livre obedece, mas não serve; ele tem chefes, mas não senhores; obedece às leis; e é pela força das leis que ele não obedece aos homens.”

O IluminismoO movimento iluminista foi caracterizado pela

crítica ao Antigo Regime, partindo do pressuposto do surgimento de novos valores, de um novo Estado, logicamente controlado pela burguesia, de novas instituições. Esse pensamento promoveu a queda do Antigo Regime e o início de um novo momento, a Idade Contemporânea.

O processo que influenciou o movimento ilumi-nista ocorreu no século XVIII, e ficou caracterizado pelo avanço da ciência e da razão perante o pensa-mento religioso. Esse acontecimento foi denominado de a Revolução Científica (século XVII).

Por isso, antes de adentrarmos no assunto Ilumi-nismo, comentaremos sucintamente sobre esta revo-lução da ciência e os seus principais pensadores.

Galileu, Bruno, Kepler e Newton

“O sol é o centro do Universo”

Em pleno tempos modernos, o homem questio-nava as relações sociais e políticas, momento esse ligado principalmente às ideias, redefinindo uma nova visão de relacionamento entre o homem e a cultura.

Francis Bacon • : “a verdade é filha do tempo” → método indutivo. A análise se fundamenta na observação e nas experiências de labo-ratório.

Copérnico • : levou suas questões para além das verdades religiosas – Teoria Heliocêntrica (mudança na cosmologia da época) → o Sol passava a ser o centro do Universo, e a Terra girava em torno desta estrela, como é hoje o nosso Sistema Solar. A igreja não aceitava, pois ela afirmava que a Terra era o centro do sistema solar, e o Sol e demais planetas gira-vam em torno dela (teoria Geocêntrica).

Depois do Iluminismo, a compreensão religio-sa seria substituída progressivamente pela razão humana.

Tycho Brahe • e Johannes Kepler: movimentos dos corpos celestes e as três leis básicas do movimento planetário.

Galileu Galilei: • a matemática era a lingua-gem da natureza.

John Locke: • método empirista. A experiência viria antes de tudo, ou seja, o indivíduo nascia sem saber de nada, e conforme o passar do tempo, o indivíduo assimilaria tudo ao seu redor, afirmando assim o método empirista (método da tábua rasa).

Giordano Bruno: • O Universo era infinito.

Tomasso Campanella: • a cidade do sol → defesa de uma sociedade livre.

Renè Descartes: • a dúvida Cartesiana → o poder está na razão e a matemática é o per-curso de dúvidas e descobertas.

Penso, logo existo.

O racionalismo moderno é o sujeito racional que conhece o mundo, não são os objetos que se apresentam à mente através dos nossos sentidos.


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Isaac Newton: • a física; a matematização e a experiência – as leis de Newton (lei da inér-cia; lei da força como principal resultante; lei da ação e da reação)

(maiores detalhes sobre as leis vide apos- •tila de física).

Lei da Gravitação Universal •

Robert Boyle: • química – átomo

Hooke • , Linné, Buffon: biologia

Harvey: • medicina – a circulação sanguínea

Dentro dessa lógica, podemos dizer que uma consequência direta do movimento científico do sé-culo XVII foi, no século XVIII, o movimento conhecido como Iluminismo.

O movimento ilustradoO pensamento iluminista foi caracterizado por

inúmeras transformações ligadas aos planos ideo-lógicos, econômicos e políticos, modificando toda uma visão de mundo ligada ao poder absolutista e à igreja católica.

A França foi o palco principal dos movimentos iluministas por dois motivos. O primeiro estava ligado aos livros (principal meio de difusão das ideias ilu-ministas), um dos maiores nichos editoriais estava localizado na França, nessa época. E o segundo mo-tivo estava ligado ao questionamento por parte da sociedade francesa dos dogmas do Antigo Regime (período esse que compreendia os séculos XV até o XVIII).

No lado econômico, as transformações desse século estavam ligadas ao impulso provocado pela Revolução Industrial.

Três palavras resumiam o ideal do Iluminismo : liberdade, progresso e homem.

Na política, o Iluminismo questionou o poder absolutista e a autoridade eclesiástica sobre a po-pulação, expressando que o certo seria obedecer as vontades do povo e a liberdade dos cidadãos. Neste campo destaca-se o liberalismo político, que dentro de um pensamento lógico destacou–se pelo sufrágio

universal, pela liberdade de expressão, pela igualda-de jurídica, e pela questão da democracia.

Já no campo das ideias, os ataques à igreja ca-tólica e o questionamento ao seu domínio sobre uma determinada sociedade eram os principais alvos.

Pensadores do IluminismoDestacaremos abaixo alguns dos principais

pensadores do Iluminismo.

Voltaire: • As Cartas Inglesas ou As Cartas Filosóficas: princípios do empirismo, do ce-ticismo e do deísmo. Voltaire falava: “Não concordo com uma única palavra do que dizeis, mas defenderei até a morte o vosso direito de dizê-lo.”

Montesquieu: • defensor da monarquia consti-tucional – as Cartas Persas. Defesa da Teoria dos Três Poderes – Executivo, Legislativo

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França na época do Iluminismo.

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e Judiciário. “Não existe governo ideal, e sim o Estado deveria ser dividido em três poderes.”

Rousseau: • Educação livre sem preconcei-tos – a mulher é fundamental. “O indivíduo nasce bom, a sociedade é que o corrompe”.Considerado o mais famoso pensador ilumi-nista, destaca-se pela crítica ao pensamen-to absolutista, à nobreza e à propriedade privada. A sua principal obra foi o Contrato Social. Para Rousseau, o homem em estado de natureza é sempre o mesmo, em qualquer outra consideração. Na visão deste, o único jeito de garantir todos os direitos para a sociedade civil é cedendo todos os direitos à comunidade. A liberdade é o resultado da vontade geral e soberania do povo. O governo é o representante da vontade do povo.

A enciclopédia criada por Diderot • e D’Alambert sintetizou o pensamento do chamado Século das Luzes – possuiu vários colaboradores confrontando com o passado.

Os filósofos iluministas defendiam alguns pontos, citados abaixo:

Crítica ao Estado absolutista. •

Crítica aos privilégios da nobreza. •

Crítica à postura da igreja católica. •

Defesa de um sistema de não-intervenção do •Estado no campo econômico.

Defesa de um sistema constitucional. •

Voltaire. Montesquieu.

Rousseau. Kant.

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lico.

O liberalismo econômico“Laissez–faire, laissez–passer” (deixai fazer;

deixai passar)

O pensamento liberal associado à questão econômica possui algumas características como, por exemplo, a não-intervenção do Estado na economia; a lei da oferta e da procura; a livre concorrência, o incentivo a propriedade privada, entre outras.

Os FisiocratasOs fisiocratas eram os filósofos iluministas liga-

dos à economia, dando origem ao que denominamos de fisiocracia. Estes defendiam a terra como única fonte de riqueza. Já a escola clássica, de origem in-glesa, estava fundamentada como fonte de riqueza no desenvolvimento do comércio e da indústria.

Os fisiocratas defendiam ideias fundamentais do liberalismo econômico como por exemplo a livre concorrência; a defesa da propriedade privada; a liberdade de contrato; o combate ao mercantilismo; divisão internacional do trabalho. Pontos citados como características do sistema liberal associado à economia, mais conhecido como liberalismo eco-nômico.

Principais filósofos econômicosAdam Smith: • principal teórico fisiocrata ”o trabalho produtivo é a grande fonte de riqueza social”.

Stuart Mill: • preocupação com os problemas sociais, conciliando o individualismo com o intervencionalismo.

Malthus: • preocupação com as causas que provocam a miséria da humanidade. A popu-lação crescia em PG (Progressão Geométri-ca), enquanto que os alimentos cresciam em PA (Progressão Aritmétrica). Restabelecer o equilíbrio é possível, somente através de epidemias, fome e guerras.

David Ricardo: • o custo da produção estava diretamente ligado ao valor dos bens.

Os déspotas esclarecidosNa segunda metade do século XVIII, os países

passavam por um processo de transição caracteri-zado por uma política reformista, cujo sentido seria a reformulação do regime absolutista a partir da introdução do pensamento iluminista. Este ponto


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era denominado de Reformismo ilustrado, ou sim-plesmente de Despotismo Esclarecido.

Os principais déspotas eram:

Catarina II (1762 – 1796): Rússia •

Como principais características, podemos observar que Catarina tomou os bens e pro-priedades da igreja, distribuindo-os entre os nobres. Ela também aumentou a renda do Estado russo, elevando os impostos a serem pagos pelos camponeses; manteve a servi-dão e aumentou os direitos dos proprietários sobre os servos da terra.

A déspota Catarina também auxiliou no de-senvolvimento industrial e na melhoria das culturas agrícolas. O despotismo esclarecido na Rússia teve o seu final com a morte da czarina.

José I (rei) – Marquês de Pombal (1.º minis- •tro) - (1750-1777) : Portugal

No período em que o Marquês de Pombal es-teve na frente da administração portuguesa buscou recuperar as finanças portuguesas metropolitanas e de suas colônias, incluindo o Brasil. Pombal criou a derrama, que foi um dos motivos para a rebelião dos inconfidentes em Minas Gerais no ano de 1789, envolvendo a figura de Tiradentes. A “derrama” era um mecanismo acionado toda vez que a colônia não conseguia perfazer 100 arrobas (parcela cobrada pela exploração de minas de ouro). No ano de 1771 foi criada a Real Extração, responsável pelo monopólio de exploração do diamante. Pombal, dentre as várias medidas tomadas (denominadas de Reformas Pomba-linas) chamou mais a atenção pela expulsão dos jesuítas de Portugal e de todas as suas colônias, incluindo o Brasil. A autoridade real com isto, na metrópole, foi reforçada, ocor-rendo um maior centralismo político. Pombal também criou companhias de comércio. Vale lembrar que suas medidas foram revogadas pela rainha Maria I (a louca), mãe de D. João VI e avó de D. Pedro I, futuro imperador do Brasil.

Frederico II (1740-1786): Prússia •

Este déspota foi influenciado pelas idéias de Voltaire, abolindo as torturas aos presos políticos, adotando um novo código de jus-tiça; concedeu liberdade religiosa ao seu povo. Frederico II também soube investir no desenvolvimento dos setores agrícola e industrial. Seu principal feito foi o desenvol-vimento e a organização do setor militar. Em

seu governo ocorreu um forte sentimento nacionalista, que auxiliou a consolidação do Estado prussiano.

José II (1780-1790): Áustria •

Este déspota promoveu um rígido controle administrativo, cada vez mais centralizado, for-talecendo com isto o Estado austríaco. Uma de suas características, diferentemente da czarina Catarina da Rússia, foi a abolição da servidão, e concedeu a liberdade religiosa, para seus súditos porém expulsou os jesuítas.

Carlos III (1759-1788): Espanha •

O governo espanhol ganhou destaque no de-senvolvimento de um mercantilismo voltado para a modernização do país. A principal figura que se destacou no governo espanhol foi o ministro Aranda, responsável pelas grandes mudanças no caso espanhol. No seu governo ocorreu o aumento da exploração colonial, pretendendo ampliar o comércio com a América.

As reformas promovidas neste período acaba-ram reduzindo o poder da igreja e a atuação da Inquisição. A monarquia espanhola pro-moveu a reformulação do sistema educacio-nal a partir do ano de 1772, quando foi extinta a Companhia de Jesus daquela nação.

A base do despotismo era ligada aos interesses da relação igreja–Estado, a racionalização da econo-mia e algumas reformas sociais

Filmes sugeridos:

Amadeus

Catarina, a imperatriz da Rússia

(Unicamp) Em 1770, um advogado chamado Séguier 1. comentava, a propósito de um movimento do século XVIII: “Os filósofos se erigiram como preceptores do gênero humano. Liberdade de pensar, eis seu brado, e esse brado se propagou de uma extremidade à outra do mundo. Com uma das mãos tentaram abalar o trono; com a outra, quiseram derrubar os altares.”

Vocabulário:

erigir = instituir, considerar;

preceptores = mestres, mentores.

Identifique o movimento ao qual Séguier se refere.a)

Que características desse movimento podem ser b) retiradas.


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Solução: `

O texto refere-se ao Iluminismo.a)

Liberdade de pensar; abalar o trono; derrubar os b) altares.

(Fuvest) “Quando na mesma pessoa, ou no mesmo 2. corpo de magistrados, o poder legislativo se junta ao executivo, desaparece a liberdade[...] Não há liberdade se o poder judiciário não está separado do legislativo e do executivo[...] Se o judiciário se unisse com o exe-cutivo, o juiz poderia ter a força de um opressor. E tudo estaria perdido se a mesma pessoa ou o mesmo corpo de nobres, de notáveis, ou de populares, exercesse os três poderes: o de fazer as leis, o de ordenar a execução das resoluções públicas e o de julgar os crimes e os conflitos dos cidadãos.”

Montesquieu, 1748.

Qual o tema do texto?a)

Explique o contexto histórico em que foi produzido.b)

Solução: `

Divisão de poderes.c)

Iluminismo. Nesse período, durante a crise do An-d) tigo Regime, os pensadores iluministas colocam-se contra o absolutismo e propõem reformas no pro-cesso de governo.

(Unicamp) Em 1770, um advogado chamado Séguier 1. comentava, a propósito de um movimento do século XVIII: “Os filósofos se erigiram como preceptores do gênero humano. Liberdade de pensar, eis seu brado, e esse brado se propagou de uma extremidade à outra do mundo. Com uma das mãos tentaram abalar o trono; com a outra, quiseram derrubar os altares.”

Identifique o movimento ao qual Séguier se refere.a)

Que características desse movimento podem ser b) retiradas do texto acima?

Vocabulário: erigir = instituir, considerar; preceptores = mestres, mentores.

(Unesp) “Os fenômenos econômicos (...) processam-se 2. livre e independentemente de qualquer coação exterior, segundo uma ordem imposta pela natureza e regida por leis naturais. Cumpre, pois, conhecer essas leis naturais e deixá-las atuar.”

(HUGON, Paul. História das Doutrinas Econômicas.)

O trecho acima sintetiza o pensamento econômico dos:

fisiocratas.a)

mercantilistas.b)

marxistas.c)

keynesianos.d)

marginalistas.e)

”Quando na mesma pessoa, ou no mesmo corpo de 3. magistrados, o poder legislativo se junta ao executivo, desaparece a liberdade... Não há liberdade se o poder judiciário não está separado do legislativo e do execu-tivo... Se o judiciário se unisse com o executivo, o juiz poderia ter a força de um opressor. E tudo estaria perdido se a mesma pessoa ou o mesmo corpo de nobres, de notáveis, ou de populares, exercesse os três poderes: o de fazer as leis, o de ordenar a execução das reso-luções públicas e o de julgar os crimes e os conflitos dos cidadãos”.

(Montesquieu, Do Espírito das Leis, 1748.)

“Dito isto, expirei às duas horas da tarde de uma 3. sexta-feira do mês de agosto de 1869, na minha bela chácara de Catumbi. Tinha uns sessenta e quatro anos, rijos e prósperos, era solteiro, possuía cerca de trezentos contos e fui acompanhado ao cemitério por onze amigos. (...) este ar sombrio, estas gotas do céu, aquelas nuvens escuras que cobrem o azul como um crepe funéreo, tudo isso é a dor crua e má que lhe rói à natureza as mais íntimas entranhas; tudo isso é um sublime louvor ao nosso ilustre finado.”

(ASSIS, Machado de. Memórias Póstumas de Brás Cubas.

p. 17.)

Partindo do trecho acima de Machado de Assis responda:

Qual era o estilo literário do autor?a)

Na Europa do século XVIII, qual o ideal que a b) permeava este período?

Solução: `

Machado de Assis tem predominância no Rea-c) lismo.

O ideal iluminista, partindo das idéias de filóso-d) fos como Montesquieu e Rousseau.


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Qual o tema do texto?a)

Explique o contexto histórico em que foi produzi-b) do.

(Unicamp) Para os pensadores do século XVII, precur-4. sores do Iluminismo, a busca do conhecimento deveria ser guiada pela razão.

Aponte três características do pensamento científi-a) co do século XVII.

Cite dois precursores do Iluminismo.b)

(Unicamp) O historiador Pierre Deyon diz:1.

“O mercantilismo foi definido e batizado por seus adversários”, ou seja, o mercantilismo, enquanto sistema de pensamento e intervenção na vida econômica, foi definido pelos liberais do século XVIII.

Cite três características da política mercantilista e explique por que o liberalismo critica o mercantilismo.

(Cesgranrio) “Que nunca percam de vista o soberano e 2. a nação o fato de a terra ser a única fonte das riquezas e que a agricultura as multiplica. Que a propriedade dos bens de raiz e das riquezas mobiliárias seja assegurada aos seus possuidores legítimos, pois a segurança da propriedade é o fundamento essencial da ordem eco-nômica da Sociedade.”

(QUESNAY, François. Maximes Generales

du Government Economique.)

François Quesnay, médico do rei francês, lançou as bases do pensamento liberal fisiocrata, o qual:

preconizava que o aumento populacional deter-a) minava a escassez de recursos naturais e, conse-quentemente, crises de abastecimento.

defendia as aspirações burguesas e criticava a in-b) tervenção estatal na vida econômica.

defendia a valorização da nobreza territorial, a su-c) premacia e a centralização do poder real.

explicitava as aspirações das massas camponesas d) que tencionavam destruir o Feudalismo.

relacionava a necessidade de se manter a ordem e) socioeconômica ao montante de investimentos in-dustriais.

(UFRJ) “Que nunca percam de vista o soberano e a 3. nação o fato de a terra ser a única fonte das riquezas e que a agricultura as multiplica.

Que a propriedade dos bens de raiz e das riquezas mobiliárias seja assegurada aos seus possuidores

legítimos, pois a segurança de propriedade é o fundamento essencial da ordem econômica da sociedade. (...)

Que seja mantida a inteira liberdade de comércio; pois a política de comércio interior e exterior mais segura, mais exata, mais proveitosa à nação e ao estado consiste na plena liberdade de concorrência.”

(QUESNAY, François. Maximes Generales du Gouvernement

Economique.)

As ideias de Quesnay, médico do rei francês Luís XV, explicitam as bases da Fisiocracia, pensamento econômico do século XVIII, crítico do Mercantilismo praticado na Europa até então.

Retire do texto uma passagem em que se verifica a) contradição com as práticas mercantilistas.

Apresente uma relação entre Fisiocracia e Iluminis-b) mo.

(PUC-Rio) No decorrer da segunda metade do século 4. XVIII, em nome do princípio da liberdade, ocorreram, tanto em sociedades européias quanto americanas, variados movimentos políticos.

Entre eles podemos identificar:

As lutas de Independência das Treze Colônias in-I. glesas, defensoras do estabelecimento da autono-mia política e da extinção do escravismo.

As rebeliões de colonos do Brasil, direcionadas não II. só para a efetivação da Independência como tam-bém para a eliminação dos preconceitos de raça e de cor.

As ações de revolucionários franceses, promotoras, III. entre outros aspectos, da defesa da liberdade de expressão e de organização.

Os protestos de grupos indígenas no Vice-Reino IV. do Peru, viabilizadores da implantação da liberdade religiosa e da extinção dos impostos cobrados pela igreja católica.

As revoltas escravas no Haiti, caracterizadoras de V. uma ação revolucionária voltada, simultaneamente, para a conquista da Independência política e da igualdade social.

Estão corretas as afirmativas:

I e IIIa)

I e IVb)

II e IVc)

II e Vd)

III e Ve)


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(UERJ) O liberalismo econômico, que incorporou a 5. máxima “deixai fazer, deixai passar”, criada em meados do século XVIII, objetivava romper com as práticas tradicionais do Mercantilismo.

Aponte duas características do liberalismo que o a) diferenciavam do Mercantilismo.

Explique como o Liberalismo econômico contribuiu b) para o fim do Sistema Colonial.

(UFF) O Iluminismo do século XVIII foi responsável por 6. novas idéias e possibilidades de leitura do mundo e da sociedade.

Considere desdobramentos da afirmativa acima e numere a coluna inferior de acordo com a superior.

(1) Obra de relevante importância dentre as produzi-das pelos filósofos das luzes.

(2) Empreendimento literário-científico que preten-deu sistematizar todo o conhecimento da época.

(3) Lema central das ideias de oposição ao Antigo Regime, presente na propaganda da Revolução Francesa.

(4) Principal ideia das teorias iluministas acerca do desenvolvimento da história humana.

(5) Síntese do pensamento jacobino na etapa final da Revolução Francesa.

O Contrato Social de J. J. Rousseau. )(

A Enciclopedia orientada por Diderot e D’Alembert. )(

Progresso. )(

Liberdade, Igualdade e Fraternidade. )(

Assinale a opção que apresenta a sequência correta da numeração.

1, 2, 4, 3 a)

2, 1, 3, 4b)

2, 3, 4, 5c)

4, 3, 2, 5d)

5, 2, 1, 3e)

A refração da luz é a mudança de direção de propa-7. gação na interface entre meios materiais diferentes. Os índices de refração podem ser calculados em função dos ângulos que os raios luminosos fazem com as normais nos dois meios .Os meios materiais

de maior índice de refração são considerados otica-mente mais densos.

Faça uma rápida análise do que foi dito acima.a)

Dentro do contexto histórico, qual é o período b) que tem como referência o pensamento das lu-zes , com a finalidade de combater os ideais do Antigo Regime.

”Seria mais correto chamarmos o Iluminismo de ide-8. ologia revolucionária... Pois o Iluminismo implicava a abolição da ordem política e social vigente na maior parte da Europa”

(HOBSBAWM, Eric J. A Era das Revoluções,1789-1848.)

Descreva a ordem política e social que o Iluminismo criticava e pretendia destruir.


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1.

O texto refere-se ao Iluminismo.a)

Liberdade de pensar; abalar o trono; derrubar os b) altares.

A2.

3.

Divisão de poderes.a)

Iluminismo. Nesse período, durante a crise do An-b) tigo Regime, os pensadores iluministas colocam-se contra o Absolutismo e propõem reformas no pro-cesso de governo.

4.

Racionalismo, experimentalismo e cientificismo.a)

Rousseau e Voltaire.b)

Protecionismo, intervencionismo e exclusivismo. Para o 1. Liberalismo a expansão de mercado é fundamental, não podendo mover o monopólio exclusivo.

B2.

3.

“Que seja mantida a inteira liberdade de comércio, a) pois a política de comércio interior e exterior mais segura, mais exata, mais proveitosa à nação e ao Estado, consiste na plena liberdade de concorrên-cia.”

A fisiocracia deriva da fundamentação do Iluminis-b) mo nas “Leis Naturais”, as quais foram atribuídas pelos fisiocratas à economia.

E4.

5.

A condenação da intervenção do Estado na econo-a) mia e a afirmação do trabalho humano como fonte geradora das riquezas constituem-se em funda-mentos do Liberalismo.


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O Liberalismo econômico, ao condenar as ideias b) de monopólio e de pacto colonial, características essenciais do sistema colonial, propiciou uma série de reivindicações que resultou no processo de In-dependência das colônias americanas, pondo fim ao Sistema Colonial.

A6.

7.

Os índices de refração, em qualquer substância e a) para qualquer cor são sempre maiores que um.

Iluminismo ou Ilustração.b)

O texto de Hobsbawm refere-se ao Antigo Regime, que 8. vigorava em boa parte da Europa na Idade Moderna. Caracterizava-se, no campo político, pela monarquia absoluta, baseada na teoria do direito divino (o poder emana de Deus); no campo social, pela sociedade de privilégios, baseada no nascimento. O movimento iluminista tinha como bandeira a luta pela igualdade e pela liberdade – elementos básicos para se alcançar o progresso humano por meio do desenvolvimento científico.


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