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PLANIFICAÇÃO POR TEMA E UNIDADE – 8º ANO

Agrupamento de Escolas de Oliveirinha – Escola Castro Matoso

Pl a n i f ic aç ão A n u a l d e H I ST ÓRI A – 8 º A n o a n o 2 0 0 9 / 2 0 1 0

Aulas Previstas

Turmas 1ºPeríodo 2º Período 3º Período

8º A 28 23 20

8º B 26 22 20

8º C 24 22 20

PeríodosLect i vos 1º Per íodo 2 º Per íodo 3 º Per íodo

ConteúdosProg ramát i cos

Tema E. Recepção aos alunos

. Apresentação

Expansão emu d a n ça n o s

séculos XV e XVI. A abertura ao

mundo

Tema FOs novos valores

europeusP o r t u g a l n o

co n t e x t o e u r o p e ud o s sécu l o s XV I I e

X V I I I. O Império Português

e a concorrência

internacional

. Absolutismo e

mercantilismo numa

sociedade de ordens

. A cultura em Portugal

face aos dinamismos

da cultura europeia

Tema GA s t r a n s f o r ma çõ e s d o mu n d o

a t lân t i co : c resc imen to er u p t u r a s

. A Revolução Agrícola e o arranque

da Revolução Industrial . O triunfo das revoltas liberais

Tema H

A c i v i l i zação indust r i a l no sécu loXI X

. O mundo industrializado

Act iv idades a

ca lendar izarProf. Carlos Neto



Ã



PLANIFICAÇÃO POR TEMA E UNIDADE – 8º ANO

Departamento de Ciências Humanas e Sociais Carlos Neto27

diferentes aspectos das sociedades daHistória mundial. _ Enriquecimento da comunicação através da análise eprodução de materiais iconográficos (gravuras,

fotografias, videogramas) e, ainda, plantas / mapas,gráficos, tabelas, quadros, frisos cronológicos,organigramas, genealogias, esquemas, dominando oscódigos que lhes são específicos. _ Recriação de situações históricas e expressão deideias e situações, sob forma plástica, dramática ououtra. _ Elaboração de pequenas sínteses narrativas,esquemas e mapas conceptuais. _ Preparação de pequenas comunicações orais sobre

trabalhos realizados. _ Representação plástica de situações e episódioshistóricos, monumentos, etc.

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