Instruo Normativa 001/2015

A Gerente de Ensino, no uso de suas atribuies, estabelece diretrizes referentesao Conselho de Classe do Ensino Fundamental.

Artigo 01: O Conselho de Classe um rgo colegiado, presente na organizao daescola, integrando professores das diferentes disciplinas, diretor, auxiliar de direo,orientador educacional, supervisor de ensino, que se renem para refletir, analisar eavaliar o desempenho dos alunos, das turmas e do processo de ensino e aprendizagemda prpria escola.

Artigo 02: O Conselho de Classe tem como objetivo favorecer uma avaliao maiscompleta do aluno e do prprio trabalho docente, proporcionando um espao de reflexosobre o trabalho que est sendo realizado e possibilitando a tomada de deciso para umnovo fazer pedaggico, favorecendo mudanas para estratgias mais adequadas aprendizagem de cada turma/aluno.

Artigo 03: O Conselho de Classe realizado trimestralmente com a presena do diretor,do auxiliar de direo, supervisor, orientador educacional, professores, pais e/ouresponsveis e alunos conforme o artigo 73 do Regimento nico das Unidades Escolaresda Rede Pblica Municipal de Ensino de Joinville.

Artigo 04: Antes do Conselho de Classe, estabelecer cronograma por disciplina pararealizar o Pr-Conselho que dever ser realizado nas horas atividades dos professores:

I. Levantar os indicadores referentes aos alunos com problemas: de faltas, deindisciplina; dificuldades de aprendizagem e quais aes o professor tem proposto aesses alunos;

II. Observar se os dias letivos foram cumpridos e se houve perda de aulas e contedos;

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III. Verificar as estratgias de recuperao utilizadas pelo professor para os alunos comdificuldades de desempenho e registradas no Dirio de Classe;

IV. Analisar o desempenho do professor quanto ao domnio de contedo e gesto dasala de aula;

V. Identificar pontos frgeis que necessitam de maior ateno;VI. Planejar atividades de recuperao que ainda se fazem necessrias;

Artigo 05: No processo de avaliao observar, basicamente, trs passos:

I. Conhecer o nvel de desempenho inicial do aluno.II. Analisar o progresso do aluno comparando seu nvel de desempenho com o nvel

atual, considerando o que essencial e importante de ser aprendido edesenvolvimento ao longo do processo educativo.

III. Tomar decises que possibilitem atingir os resultados esperados.

Artigo 06: Os pais e alunos participam do Conselho de Classe atravs de questionriosque devem ser elaborados com linguagem simples e questes objetivas(por amostragem).

Artigo 07: da responsabilidade da equipe gestora organizar os dados coletados e asinformaes a serem analisados no Conselho de Classe:

I. Formulrios preenchidos pelos pais e preenchidos pelos alunos;II. Dias letivos efetivamente cumpridos e aulas dadas pelo professor regente;III. Frequncia dos professores e alunos;IV. Resultados de desempenho de cada turma no trimestre;V. Alunos com problemas de indisciplina.VI. Alunos com dificuldades de aprendizagem.

Artigo 08: No dia do Conselho de Classe:

I. Apresentar em primeiro lugar os indicadores da escola com quadros ou grficos quemostrem os principais elementos a destacar;

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II. analisar as informaes, encaminhamentos metodolgicos e prticas avaliativas quese referem ao processo de ensino e aprendizagem;

III. acompanhar o processo de avaliao de cada turma analisando os dadosqualitativos e quantitativos;

IV. propor procedimentos e formas diferentes de estudos para os alunos comdificuldade de aprendizagem;

V. estabelecer mecanismos de recuperao de estudos e que atendam s reaisnecessidades dos alunos, utilizando material didtico e digital;

VI. avaliar o desenvolvimento do aluno com base na anlise das condies de ensinoque interferem na aprendizagem: objetivo da disciplina; desempenho do professor;cumprimento da carga horria de cada disciplina pelo professor, contedostrabalhados; materiais disponveis e utilizados nas aulas, relao professor-aluno;identificao do aluno com a disciplina; formas de avaliao realizadas, estratgiasde recuperao;

VII. buscar solues conjuntas para os alunos com resultado abaixo do esperado, complanejamento de atividades para que as aulas se tornem mais eficazes.

Artigo 09: Aps o Conselho de Classe:

I. acompanhar sistematicamente as aulas dos professores verificando o cumprimentodo Contrato Didtico e se os encaminhamentos planejados no dia do Conselho declasse esto sendo efetivados na prtica;

II. acompanhar sistematicamente os alunos com dificuldades no processo de ensino eaprendizagem.

Artigo 10: O Conselho de Classe deve ser muito bem planejado pela equipe gestora.Todos os dados e informaes devem estar tabulados. As fichas de registro dodesenvolvimento de cada aluno, dados sobre desempenho e frequncia; pastas com asatas dos Conselhos anteriores com registros de alunos aprovados em Conselho deClasse; alunos defasados idade/srie;

I. Reservar tempo para organizao do Conselho de Classe e todas as intervenesque se fizerem necessrias;

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II. Ter em mos registro de todas as informaes sobre cada aluno para embasar atomada de decises;

Artigo 11: O Conselho de Classe no pode ser, simplesmente uma reunio para informara mdia trimestral dos alunos. um momento de autoavaliao de todos os participantes:direo, superviso, orientao educacional, professores, pais e alunos.

Artigo 12: Todas as decises do Conselho de Classe devero ser lavradas em ata, comoforma de registro das decises tomadas e assinadas pelos presentes.

Joinville, 15 de April de 2015.

Elisabet StaranscheckGerente da Unidade Ensino

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