Instruções de como proceder no curso de mestrado

(aos meus orientandos)

Prof. Dr. Marcelo Fantinato

PPgSI – EACH – USP

11/jul/2017

• Seguir as orientações do orientador:‐ Não mudar de ideia por conta própria e avisar o orientador apenas depois.

‐ Se tiver uma ideia (achar que deve fazer de forma diferente da orientada), converse com o orientador primeiro (e espere pela decisão do orientador).

• Mensagens por email:‐ Sempre que enviar alguma mensagem para tratar de qualquer assunto

relacionado a seu projeto de mestrado, copie seu orientador, mesmo que ele já esteja ciente.▪ Se a pessoa responder apenas para você, responda de volta incluindo novamente seu

orientador (nem que seja apenas para responder agradecendo).

‐ Sempre responder rapidamente as mensagens enviadas pelo orientador, para dar ciência do recebimento (e indicação de como e quanto pretende trabalhar naquilo, se for o caso).

‐ Se o orientador não responder a mensagens suas em até 24 horas (em dias úteis), envie uma mensagem cobrando, pois ele pode não ter recebido a primeira mensagem.

‐ Sempre responder as mensagens como “reply all”, a não ser que se trate de algum assunto de ordem pessoal.

• Leituras de artigos – de forma completa e crítica:‐ Ler os artigos de forma completa, e não apenas na diagonal.

‐ Prestar atenção no conteúdo.

‐ Prestar atenção na forma (no formato).

‐ Prestar atenção no método de pesquisa aplicado.

‐ Ler pensando em como o artigo foi escrito, quais seções foram elaboradas (por quais motivos), estilo de escrita (estilo técnico-científico).

‐ Prestar atenção nos autores e instituições para medir qualitativamente a relevância e a qualidade do artigo (buscar se são autores produtivos).

‐ Prestar atenção onde o artigo foi publicado (periódico ou conferência) também para medir qualitativamente a relevância e a qualidade do artigo.

• Leituras de artigos – de forma completa e crítica:‐ Tema tratado no artigo, contextualização, motivação, justificativa.

‐ Lacuna de pesquisa, problema de pesquisa.

‐ Hipóteses de pesquisa.

‐ Objetivo da pesquisa.

‐ Fundamentação teórica (background) e referencial bibliográfico.

‐ Trabalhos correlatos citados e comentados.

‐ Método de pesquisa sendo aplicado.

‐ A proposta de solução propriamente dita.

‐ Forma de validação da proposta.

‐ Resultados obtidos.

‐ Análise dos resultados (medidas de avaliação, teste estatístico).

‐ Limitações da pesquisa, ameaças à validade.

‐ Contribuições do trabalho.

• Redação/escrita/relatórios/artigos/etc.‐ Sempre que disponível, usar Latex (sempre!).

‐ Não assumir que Latex é milagroso e que você nunca precisará se preocupar com a formatação.▪ Exemplo: diferenças de títulos “DESSA FORMA” ou “Dessa Forma” ou “Dessa forma” (em

geral o template não está preparado para forçar isso corretamente). Precisa sempre olhar as regras de elaboração do artigo, nos exemplos disponibilizados em PDF.

‐ Muita atenção com as referências:▪ Não adianta baixar o bibtex e pronto, pois ele quase sempre vem fora do padrão

▪ Exemplo... (próximo slide)

▪ Sempre veja como ficou no PDF e compare com as regras do veículo para saber se está como esperado (talvez ajustes precisem ser feitos no bibtex)

‐ Se não estiver usando um editor online, ao enviar para revisão do orientador, inclua os arquivos fontes e não apenas o PDF.

‐ Sempre passar corretor ortográfico. Se o editor Latex não tiver, copie para o Word, por exemplo.

@inproceedings{DBLP:conf/dsvis/FantinatoJ03,author = {Marcelo Fantinato and Mario Jino},title = {Applying Extended Finite State Machines in Software Testing of Interactive Systems},booktitle = {Interactive Systems. Design, Specification, and Verification, 10th International Workshop,

{DSV-IS} 2003, Funchal, Madeira Island, Portugal, June 11-13, 2003, Revised Papers},pages = {34--45},year = {2003},

}

Proceedings of the 10th International Workshop on InteractiveSystems - Design, Specification, and Verification

Está usando o tipo correto? Isso influencia no resultado final.

Está usando os campos corretos? Isso também influencia no resultado final.

O conteúdo de cada campo está mesmo correto? Exemplo abaixo...

• Sempre que gerar um PDF:‐ Cheque para saber se está OK.

‐ Abra o PDF e o verifique inteiramente / todas as páginas.

‐ Erros podem ocorrer em uma série de coisas (principalmente se for gerado a partir do Word):▪ Rodapés

▪ Espaços em branco

▪ Referências cruzadas

▪ Figuras movidas

▪ Etc.

‐ Se for para submeter em um sistema:▪ Depois que submeter, faça o download do arquivo via sistema e abra o arquivo para ter

certeza que o arquivo foi enviado corretamente e foi entregue sem estar corrompido.

• Redação/escrita/relatórios/artigos/etc.‐ Não usar jargões da indústria (do mercado).

‐ Não usar jargões das áreas de humanas (“Sob a luz de...” – NÃO!).

‐ Em português, escrita sempre impessoal:▪ “Eu fiz tal coisa” “Tal coisa foi feita” ou “fez-se tal coisa”.

‐ Em inglês, evitar voz passiva (mesmo que precise usar a primeira pessoa):▪ “Tal coisa é apresentada” “Nós apresentamos tal coisa”.

‐ Em português/inglês, escrita sempre atemporal:▪ Evitar futuro: “Tal coisa será apresentada na seção tal” “tal coisa é apresentada na

seção tal” (ainda não está lá?)

▪ Evitar pretérito: “Tal trabalho apresentou uma abordagem para...” “tal trabalho apresenta uma abordagem para...” (o trabalho sumiu? foi destruído?)

‐ Padronize sempre: evite sinônimos; ao explicar vários itens, mantenha o mesmo padrão para cada item.

‐ Prestar atenção em artigos sendo lidos para seguir os padrões/estilos de linguagem usados na área de computação (linguagem técnica, científica).

‐ Seja simples, direto, limpo.

• Redação/escrita/relatórios/artigos/etc.‐ Evite erros básicos:

▪ http://exame.abril.com.br/carreira/os-50-erros-de-portugues-mais-comuns-no-mundo-do-trabalho/

▪ http://exame.abril.com.br/carreira/60-erros-de-portugues-muito-comuns-no-mundo-do-trabalho/

▪ http://viverdeblog.com/erros-gramaticais/▪ https://oglobo.globo.com/sociedade/educacao/guiaenem/50-erros-de-portugues-que-voce-

nao-pode-mais-cometer-20001883▪ https://educacao.uol.com.br/album/2016/03/02/veja-os-erros-mais-comuns-da-lingua-

portuguesa-e-saiba-como-evita-los.htm▪ https://comunidade.rockcontent.com/erros-de-portugues/▪ http://todateen.com.br/papo-bff/pega-mal-conheca-os-15-erros-de-portugues-mais-

cometidos-pelos-internautas/

‐ Aprenda a usar corretamente: esse X este (incluindo variações: essa, dessa, nessa, isso etc.) ▪ [aprenda mesmo, não apenas finjam aprender e pegar apenas o caso simples que geralmente

não resolve.]

• Redação/escrita/relatórios/artigos/etc.‐ Se possui muita dificuldade em redação adequada, considere seriamente o

uso de um profissional para revisão do texto.

‐ Planeje-se para finalizar os trabalhos com tempo necessário para correção desse revisor.

‐ O orientador não é profissional de redação para corrigir seu texto.

‐ O orientador não revisará o conteúdo em cima do prazo.

• Método de pesquisa:‐ Aprender e seguir métodos de pesquisa apropriados

‐ Ler o livro sobre “design science”:▪ http://www.springer.com/us/book/9783662438381

‐ Ler o livro sobre “experimental software engineering”▪ http://www.springer.com/us/book/9783642290435

‐ Se for fazer uma revisão sistemática: leia/estude REALMENTE o método!

‐ Buscar/ler artigos que tratem do método de pesquisa mais apropriado para seu trabalho:▪ Há artigos que explicam como usar tal método de pesquisa em uma determinada área

(apresentado frameworks, diretrizes, modelos etc.).

▪ Há muitos artigos que mostram como usaram tal método de pesquisa em uma determinada área (os quais devem servir de exemplos para seus trabalhos).

‐ Use sempre o formulário mais atualizado de “ficha de pesquisa” do workshop de dissertações do PPgSI:

‐ Use-o/estude-o/siga-o, mesmo antes ou mesmo depois de elaborar seu resumo para o workshop. Tenha-o como uma referência.

• Apresentações:‐ Fazer com antecedência.

‐ Treinar, ensaiar (apresentem entre vocês).

‐ Cuidar muito do tempo:▪ Se há uma faixa, por exemplo, de 20 min a 30 min, busque ficar mais próximo do mínimo

do que do máximo.

▪ Treinar para saber se está com o tempo correto.

▪ Cronometrar durante a apresentação.

▪ NUNCA passar do tempo (se falta coisa, peça desculpas mas encerre mesmo assim), a não ser que o responsável peça para você continuar.

▪ Leve slides extras para o caso de não atingir o tempo mínimo e precisar de mais material para apresentar.

▪ Prepare slides simples, limpos, básicos, mas elegantes (exemplo...).▪ É preferível usar poucas informações (apenas temas básicos para guiar a apresentação)

▪ Se você tem dificuldade de memorizar, inclua mais detalhes para lhe guiar durante a apresentação.

• Para o dia do exame de qualificação ou da defesa de dissertação:‐ Leve necessariamente sua própria cópia impressa para poder usá-la durante a

arguição! ‐ Não crie constrangimento em não ter como responder as perguntas dos examinadores.

‐ Querer usar o PDF não é, de forma alguma, uma solução apropriada, pois o tempo que se gasta para localizar cada página necessária é proibitivo em tal situação.

• Seja melhor!‐ Em relação a tudo o que foi indicado aqui como referência:

▪ Cuidado! Pois não é porque algo está publicado que é bom e pode servir de guia/exemplo principal.

▪ Melhore! Use o que cada um faz de bom e faça melhor de forma integrada.

▪ Não simplifique! Não pegue um único exemplo, assuma como ótimo e correto e agarre-se nele (seja crítico e procure várias referências).