Iº ENCONTRO DE FORTALECIMENTO DOS

ORGANISMOS COLEGIADOS

Bom Dia!Bom Dia!

Organismos Colegiados.

Vamos saudar quem está

presente entre nós!

Rede Municipal (Secretaria e Escolas)

Escola Diferenciada Povo Caceteiro

Escola Indígena Tabajara

ESCOLA MANOEL JOÃO DA SILVADistrito de Águas Belas

Escolas dos Distritos deBUENOS AIRES E VIDÉO

Programação da Manhã

Por que estamos aqui?

Para compartilhar saberes

Planejar as ações

Cumprir as atividades

Socializar compromisso

s

Pensar Executar Interagir

Assistiremos 02 vídeos rápidos:1º) Um que mostra o que precisamos

para vivermos e trabalhamos em grupo, pensando coletivamente (A DANÇA

COMUNITÁRIA).

2º) Uma demonstração da importância de todos se envolverem nas causas da

escola (A UNIÃO FAZ A FORÇA).

Projeto A Vida de um ViajanteCANTA LUIZ!

(A Triste Partida)PROJETO

PEDAGÓGICO DA

ESCOLA2012

Coordenador Francisco

Jerônimo (Tico)

OBJETIVO GERAL

Contribuir para analisar os desafios, as possibilidades e os limites das experiências de gestão democrática e de participação dos organismos colegiados (Conselho e Grêmio) nas nossas escolas.

Uma gestão SEM e COM a participação dos organismos Colegiados.

O que assegura e fundamenta os organismos colegiados na escola?

Art. 206 – O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios:

I- igualdade de condições para o acesso e permanência na escola;

II- liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber;

VI- Gestão democrática do ensino público, na forma da lei;

VII- garantia de padrão de qualidade.

Art. 14 – Os sistemas de ensino definirão as normas da gestão democrática do ensino público na educação básica, de acordo com as sua peculiaridades e conforme os seguintes princípios:

I- participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola;

II- participação das comunidades escolar e local em conselhos escolares ou equivalentes.

POR QUE PROMOVER A GESTÃO DEMOCRÁTICA NAS ESCOLAS PÚBLICAS ?

Desafio do novo Século: tornar realidade a democracia nas instituições públicas.

Desafio Atual: como incentivar a ação das pessoas nos processos de gestão escolar?

Debate entre os Organismos Colegiados:

1.Questão: sua escola é democrática, tem ampla participação nas decisões?

Debate entre os Organismos Colegiados:

2. Questão: todos na sua escola gostam de participar das decisões e dos organismos colegiados?

Projeto A Vida de um ViajanteCANTA LUIZ!

(Sanfona Branca)PROJETO

PEDAGÓGICO DA

ESCOLA2012

Presidente do Conselho Escolar

Ana Maria

ConselhoConselho vem do latim vem do latim consiliumconsilium. . significa tanto ouvir alguém quanto significa tanto ouvir alguém quanto submeter algo a uma deliberação de submeter algo a uma deliberação de alguém.alguém.

Trata-se, pois, de um verbo cujos Trata-se, pois, de um verbo cujos significados postulam a via de mão significados postulam a via de mão dupla: dupla: ouvir e ser ouvidoouvir e ser ouvido. .

(CURY, Carlos R. Jamil. (CURY, Carlos R. Jamil. Os conselhos de Educação e a a gestão de Os conselhos de Educação e a a gestão de sistemassistemas. In:FERREIRA. NS. S. S.; AGUIAR, M. A. (Orgs) . In:FERREIRA. NS. S. S.; AGUIAR, M. A. (Orgs) Gestão da Gestão da educação: impasses, perspectivas e compromissoseducação: impasses, perspectivas e compromissos . São Paulo: . São Paulo: Cortez,2000.Cortez,2000.

O Conselho Escolar é o órgão:O Conselho Escolar é o órgão:

- consultivo;consultivo;

- deliberativo;deliberativo;

- e de mobilização.e de mobilização.

Sua tarefa mais importante é Sua tarefa mais importante é acompanhar o desenvolvimento da acompanhar o desenvolvimento da prática educativa e, nela, o processo prática educativa e, nela, o processo ensino-aprendizagem.ensino-aprendizagem.

AMPARO LEGAL DO CONSELHO ESCOLAR

• CONSTITUIÇÃO FEDERAL (art. 206/88);

• LDB (art. 12- PP, art.14 e art.15);

• LEI Nº 6891/25-07-1996;

• DECRETO Nº 6267/ 1997.

Presidente do Grêmio

Estudantil Elisete Araújo

AMPARO LEGAL GREMIO ESTUDANTIL

• CONSTITUIÇÃO FEDERAL (art. 206/88);

• LDB (art. 12- PP, art.14 e art.15);

• LEI FEDERAL Nº 7.398/1985.

     O Grêmio é a organização que representa os interesses dos estudantes na escola. Ele permite que os alunos discutam, criem e fortaleçam inúmeras possibilidades de ação tanto no próprio ambiente escolar como na comunidade.

     O Grêmio é também um importante espaço de aprendizagem, cidadania, convivência, responsabilidade e de luta por direitos.

Para organizar um Grêmio em sua Escola, em primeiro lugar, deve-se constituir uma comissão PRÓ-GRÊMIO formada por alunos representantes de turma ou escolhida entre seus pares para tal finalidade.

Essa Comissão PRÓ-GRÊMIO deverá elaborar um Estatuto e organizar a Assembléia Geral dos estudantes. Nessa assembléia, deverá ser esclarecido a todos os estudantes o que é um Grêmio, qual a finalidade do Grêmio dentro da Escola, aprovar o Estatuto apresentado e formar a comissão eleitoral.

Professora Cândida Queiróz

- AEE

FILHOS COM DEFICIÊNCIA: ESCOLA? REABILITAÇÃO? TRABALHO?

ESPORTE? LAZER?

PAI OU MÃE DE UMA CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA...

VOCÊ JÁ OUVIU FALAR DE INCLUSÃO?

O QUE ISSO VEM A SER, EXATAMENTE, E O QUE TEM A VER COM SEU PAPEL DE PAI OU MÃE?

A CONSTITUIÇÃO DE 1988 FEZ COM O BRASIL

FOSSE UM PAÍS MAIS AVANÇADO NA ÁREA DE ATENÇÃO ÀS PESSOAS

COM DEFICIÊNCIA.

AS DIFERENÇAS SOCIAIS, CULTURAIS E INDIVIDUAIS SÃO UTILIZADAS PARA ENRIQUECER

AS INTERAÇÕES E A APRENDIZAGEM ENTRE OS

SERES HUMANOS. TRATA-SE DE UMA MUDANÇA PROFUNDA NO

COMPORTAMENTO E NA ATITUDE DAS PESSOAS.

A PARTICIPAÇÃO É FUNDAMENTAL

EM UMA SOCIEDADE INCLUSIVA, AS FAMÍLIAS DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA DEVEM ESTAR PRESENTES EM TODOS OS

MOMENTOS, PARTICIPAR DAS DECISÕES, FAZER VALER SEUS

DIREITOS E LUTAR POR MELHORES CONDIÇÕES DE VIDA PARA TODOS.

Importante lembrar...

EM UMA SOCIEDADE INCLUSIVA, AS FAMÍLIAS DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA DEVEM ESTAR PRESENTES EM TODOS OS

MOMENTOS, PARTICIPAR DAS DECISÕES, FAZER VALER SEUS

DIREITOS E LUTAR POR MELHORES CONDIÇÕES DE VIDA PARA TODOS.

PAIS E ALUNOS FAÇAM PARTE DOS ORGANISMOS DA

ESCOLA!

Coordenador Pedagógico

Maurício Sales

GESTÃO COLETIVAGESTÃO COLETIVAAAÇÇÕES COLETIVASÕES COLETIVAS

PARTICIPAPARTICIPAÇÇÃOÃOCOLEGIADOCOLEGIADO

EDUCANDOSEDUCANDOSAPOIOAPOIOESCOLAESCOLA

PROFESSORESPROFESSORES

ADMINISADMINIS--TRATRAÇÇÃOÃOCOORDENACOORDENAÇÇÃOÃO

DIREDIREÇÇÃOÃO

COMUNIDADECOMUNIDADE

FORMAFORMAÇÇÃO E ÃO E PRPRÁÁTICA DA TICA DA DEMOCRACIADEMOCRACIA

DIVISÃO DE DIVISÃO DE RESPONSARESPONSA--BILIDADESBILIDADES

PRODUPRODUÇÇÃO ÃO DE IDDE IDÉÉIASIAS

UNIÃOUNIÃO

BUSCA DEBUSCA DEALTERNAALTERNA--

TIVASTIVAS

FORMAFORMAÇÇÃO ÃO DA CIDADANIADA CIDADANIA

ADMINISADMINIS--TRATRAÇÇÃO DEÃO DECONFLITOSCONFLITOS

Projeto A Vida de um ViajanteCANTA LUIZ!

(ABC do Sertão)PROJETO

PEDAGÓGICO DA

ESCOLA2012

MENSAGEM FINALTemos Tudo para Chegar

Guaraciara Barros Leal

“Vamos começar o trabalho.Eu penso de cá e tu pensas de lá

e nesse exercício, eu sei,

a história faremos mudar.

Vamos começar o trabalho.Eu faço de cá e tu fazes de lá

e nesse caminho, eu creio mil braços podemos somar.Vamos começar o trabalho que ele nunca vai acabar.Somos vida, voz e sonho

somos força, luta e fé.Temos tudo para chegar”.

Trabalhos de Grupo.

Apresentação dos Grupos

Programação da Tarde

HOMENAGEM ESPECIALMaria José Marques dos Santos (Dona

Mazé)Presidente do Conselho Escolar VR 2008/2011.

ExemploDe

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A

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O

Fica sempre um pouco de perfume nas

mãos que oferecem

rosas!

Obrigado

!

NOSSO AGRADECIMENTO DE DESPEDIDA

Professora Quitéria ElieudaFilosofia e Sociologia

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Especial

!

Hoje vai ser uma festa...

Jesus Andrade (Funcionária) e Pedro Henrique (Aluno)

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S

Especial

!

De mãos unidas fazemos valer o nosso compromisso de uma gestão

participativa, democrática e colegiada.

Juntos nós fizemos e podemos mais...

Vamos gerar participação com amor em nossas escolas!