Jacques - Como Ler Umlivro-2011

7/24/2019 Jacques - Como Ler Umlivro-2011

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Como Ler um Livro

Jacques Philippe Sauv

UFCG/DSC

[email protected]

(Atualizao 2011)


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A Referncia

How to Read a Book Mortimer J. Adler e Charles Van Doren

Simon Schuster 1940 (bestseller durante 1 ano)

1972 (segunda edio muito expandida)

Como Ler Livros: O Guia Clssico para

a Leitura Inteligente Editora Realizaes, 2010

Palestra de Jos Monir Nasser
http://www.youtube.com/watch?v=347d65S4mQshttp://www.youtube.com/watch?v=347d65S4mQs


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Por que falar disso?

Alunos aprendem a ler at a quarta ou

quinta srie e depois estabilizam e no

melhoram

Ler obter significadoda pgina

escrita Muitos no conseguem obter nada alm de palavrasTodos podem ler fico simples

Poucos podem ler um argumento que requeira

considerao crtica


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Tipos de Leitura

Leitura para Entretenimento Fico simples

Leitura para Informao No apresenta surpresas

Apresenta novos fatos mas no novas explicaes


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Tipos de Leitura

Leitura para Entendimento(Understanding) Apresenta surpresas

Fora a reavaliao de todosos fatos

Busca insights

Voc cruza com isso quando sente:

O choque da perplexidade

O choque do desconhecido

A percepo de que a obra est alm de seuentendimento (no momento) mas pode ensinar algo

Apenas essa leitura nos interessa


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Nosso Objetivo

Como ler para que livros

nos ensinem bem?


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A Lio Mais Importante

Ler uma atividade(i.e., no passivo)

Ler requer esforo

Quanto mais esforo, melhor a leitura

impossveldormir quando se l bem!


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Nveis de Leitura

Leitura Elementar Compreenso bsica de vocabulrio e frases

Leitura por Inspeo Leitura rpida

Leitura Analtica

Leitura completaLeitura Comparativa

Leitura de vrias obras relacionadas


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Leitura por Inspeo

Dois tipos: Folheamento sistemtico

Leitura superficial


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Folheamento Sistemtico

Problema: Voc desconfia que um livro

pode ser bom e conter insights mas tem

pouco tempo

Objetivos: Descobrir se um livro merece leitura mais profunda

Mesmo que j saiba que merece, o folheamento ajuda aperceber a estrutura do livro


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1. Leia a pgina de ttulo e o prefcio

Examine os sub-ttulos ou outras indicaes

do escopo ou objetivos do livro

Descubra a viso especial que o autor traz ao

assunto

2. Estude o ndice analtico (Table of

Contents)

Obtenha uma idia da estrutura do livro


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3. Verifique o ndice remissivo (no fim)

V os itens que mais aparecem e leia alguns

dos trechos citados

4. Leia a propaganda

A maioria dos autores no resiste tentaode sumariar o livro na contra capa


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5. Examine os captulos principais para o

desenvolvimento do argumento

Preste mais ateno ao incio e fim dos

captulos: eles freqentemente contm

sumrios da argumentao


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6. Folheie o livro pgina a pgina, lendo

um pargrafo aqui acol, as vezes

algumas pginas, nunca mais do que

isso.

Procure o tchan da argumentaoEscute o pulso do livro

Preste ateno a qualquer coisa em

destaque: o escritor quer ajud-lo!

Leia as ltimas inas do livro


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No passar mais do que 1 hora fazendo

isso, as vezes muito menos

suficiente para saber se o livro

merece mais ateno

Essa leitura muitoativa Voc um detetive procurando pistas No d para dormir!


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Leitura Superficial

Quantas vezes voc desistiu de ler umlivro porque era muito difcil?

Como fazer?

Ao ler um livro difcil pela primeira

vez, leia at o fim sem parar para

pensar sobre coisas que voc noentende de primeira

Se voc se deixar estancar, est


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Leitura Superficial

Por que isso funciona? Voc tem muitomais chances de entender na segundaleitura do que tentando entender tudo desde o incio

As chances de desistir e ter lido nadano final das contas

muito menor Pelo menos, voc vai ter lido tudo uma vez!


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Leitura Superficial

A leitura superficial a essncia da

leitura por inspeo:Corrana primeira leitura de um livro difcil!

Voc estar pronto para ler bem na 2avez!


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Parntese: A Natureza da

Leitura como AtividadeComo ser um leitor exigente?

O que faz com que voc seja ativo e

no durma enquanto l??

Como obter conhecimento (e no s

informao) a partir de leituras???


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A Natureza da Leitura como

AtividadePor que a maioria das pessoas falha

nos seus planos de leitura????

ELES NO SABEM COMO SER

LEITORES EXIGENTES!


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A Essncia da Leitura Ativa

Para ler ativamente:

FAA PERGUNTAS ENQUANTO L.

PERGUNTAS QUE VOC MESMO

DEVE TENTAR RESPONDER!


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A Primeira Pergunta

Descobrindo a floresta: O livro como

um todo trata de qu? Descubra o tema bsico

Descubra como o autor desenvolve o tema atravs de

sub-temas ou tpicos


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A Segunda Pergunta

Descobrindo as rvores: O que est

sendo dito, detalhadamente e como? Voc deve tentar descobrir as principais idias,

afirmaes e argumentos que constituem a mensagem

especial do autor.


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A Terceira Pergunta

O livro verdadeiro, no todo ou em

parte? Voc deve responder as primeiras duas perguntas

primeiro: apenas quando voc entendeo livro, voc

poder formar sua opinio

Para ler bem, isso uma obrigao:

A opinio do autor no suficiente.Voc tem que decidir


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A Quarta Pergunta

E di? Qual significado e a

importncia do livro? Por que o autor acha importante saber essas coisas?

Qual a importncia do livro para mim?


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Como Perguntar

Adequadamente?A Leitura Analtica (terceiro nvel)

consiste das tcnicas para perguntar e

responder de forma eficaz

Um leitor no exigente no faz

perguntas... E no obtm respostasUm bom livro est alm do seu

conhecimento e exige que voc


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Como Personalizar um Livro

muito melhor ler um livro e pensar

com um lpis na mo

Escreva no livro! Voc no vai dormir; estar bem acordado

Voc vai ter que pensar e ler ativamente significa pensar

Ler um livro uma conversao:escreva a conversao no livro!


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Como Escrever num Livro

Sublinhar, circular, usar linhas verticais

nas margens, numerao de

argumentos Para qualquer coisa importante

Referncias a outras pginas

Asterisco ou outra marca especial Para as 10 ou 12 coisas fundamentais do livro

Escrever na margem e/ou na capa

interna


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Ler Como Esquiar

Reaprender a andar (de esqui)

humilhante para um adulto mas acaba

se tornando uma atividade prazerosa e

harmoniosa

Assim com a leitura que deve ser (re)

aprendida


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A Leitura Analtica


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Regra 1 da Leitura Analtica

Voc deve saber que tipo de livro voc

est lendo e deve sab-lo antes de

comear a ler Livro prtico, terico, cientfico, histria, sociologia,

filosofia, etc.

No to bvio s vezes Guerra e Paz um livro de histria? De sociologia? De

fico?

O motivo que a abordagem da leitura depende do tipo

de livro


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Cite a unidade do livro inteiro em uma

frase ou, no mximo, um pargrafo

curto Voc deve descobrir o esqueleto do livro, sua estrutura

Se voc precisa de palavras demais, voc no viu a

unidade mas uma multiplicidade


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Cite as partes principais do livro e

mostre como essas so organizadas e

tm dependncia entre si para formar a

unidade total do livro Nem sempre essa diviso segue os captulos do livro.

Seria assim se o escritor fosse perfeito mas o mundo cruel ... :-)


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Defina o problema ou problemas que o

autor quis resolver O livro deve conter respostas a essas perguntas, portanto

conhecer as perguntas importante

As regras 1 a 4 servem para responder

a primeira pergunta fundamental doleitor ativo: O livro sobre o qu?


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Descubra os termos importantes e descubraseus significados para conversar com o autor

usando uma terminologia conhecida muitocomum autores diferentes usarem palavras iguaiscom significados completamente diferentes

Exemplo: Considere a palavra liberal Significado original: liberdade econmica, poltica, de

religio Significado americano: de esquerda, governo pesado Significado Neoliberal: rejeita interveno do estado

Esse o problema mais comum do leitor no exigente. Eleno se sincroniza com o autor!


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Regras 6 e 7 da Leitura

AnalticaLocalize as frases mais importantes do

livro Pare mais nas frases que o deixam perplexo do que nas

frases que o interessam

Localize os argumentos a partir das

frases principais Escreva-os nas suas prprias palavras

Se apenas as palavras do autor sarem, ento voc

captoupalavras, no significado


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Descubra quais so as solues do

autor e quais so os problemas que ele

no resolveuAs regras 5 a 8 servem para responder

a segunda pergunta fundamental do

leitor ativo: O que est sendo dito e

como?

A partir da prxima regra, voc vai ter a


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Voc deve dizer Entendo antes de

poder dizer No concordo ou

Concordo A leitura uma conversao e voc deve dar a chance ao

autor de apresentar todos os argumentos

Para ver se voc entende, coloque a argumentao doautor nas suas prprias palavras. Se no conseguir, voc

no entendeu (ainda).


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Quando voc no concorda, seja

razovel Voc tem que ter tentadoconcordar Voc tem que estar preparado tanto para concordar

quanto para no concordar.


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Respeite a diferena entre

conhecimento e opinies. Para tanto,

voc temque dar razes para noconcordar Opinies so pessoais e no podem ser o motivo de no

concordar. Seja intelectualmente honesto. Seusargumentos devem poder convencer

Se voc concordou totalmente, acabou

a leitura!


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Regras 12 a 14 da Leitura

AnalticaSe voc no concorda com o livro

Mostre como o autor est desinformado

Por falta de informao/dados; ou Pelo uso incorreto de informao/dados

Mostre como o autor est sendo ilgico

Mostre como a anlise do autor est incompleta


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A Leitura Comparativa

Aps a leitura por Inspeo, voc

escolheu as obras que interessam na

comparao1.Localize os trechos relevantes2.Construa um vocabulrio comum

3. Defina as perguntas adequadamente4. Identifique os respostas diferentes5. Anlise a discusso (o porqu das respostas e as

ligaes entre elas)


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Por Que Ler Bons Livros? (Llosa)

E nada defende melhor os seres vivos

contra a estupidez dos preconceitos, do

racismo, da xenofobia, das obtusidadeslocalistas do sectarismo religioso ou poltico,

ou dos nacionalismos discriminatrios, do

que a comprovao constante que sempreaparece na grande literatura: a igualdade

essencial de homens e mulheres em todas as

latitudes, e a injustia representada pelo


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Por Que Ler Bons Livros? (Llosa) Uma pessoa que no l, ou que l pouco, ou que l apenas

porcarias, pode falar muito, mas dir sempre poucas coisas,

porque para se exprimir dispe de um repertrio reduzido e

inadequado de vocbulos. No se trata apenas de um limiteverbal; , a um s tempo, um limite intelectual e de horizonte

imaginrio, uma indigncia de pensamentos e de

conhecimentos, porque as ideias, os conceitos, mediante os

quais nos apropriamos da realidade e dos segredos danossa condio, no existem dissociados das palavras, por

meio das quais as reconhece e define a conscincia.

Aprende-se a falar com preciso, com profundidade, com


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Como achar o artigo de

Llosa?Original difcil

Para achar cpias, use Google com:

"why literature" llosa


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Por Que Ler Bons Livros?

A mente atrofia se no for usada A TV e outras mdias no exigem muito

Crescemos como seres humanosconhecendo mais a vida (as grandes

questes humanas) e a ns mesmos Quando paramos de crescer, comeamos a morrer


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Take-away message:

Faa Perguntas!

Obrigado!

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