Kurt Lewin

Um resumo do texto Escola das relaes humanas de Antonelo, C. S.; Pujol Junior, E.; Silva, M. V. Psicologia dos Processos GrupaisClaudia Sodr

Kurt Lewin - biografia http://nutep.adm.ufrgs.br/adp/RH.html

09/09/1890 - Nasce Kurt Lewin na Prssia1914 - titulo de doutor em filosofia pela Universidade de Berlim1926 - Primeira Obra : A investigao em psicologia sobre comportamento e emoo.1926 - Professor titular de Psicologia da Universidade de Berlim1933 - Estatuto acadmico cassado pelos nazistas

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1933 - Foge da Alemanha1933 - Passa pela Inglaterra e vai para EUA convidado para ensinar na Universidade de Stanford (Califrnia)

Kurt Lewin- biografiahttp://nutep.adm.ufrgs.br/adp/RH.html1934 - Professor de Psicologia na Universidade de Cornell Nova York Ctedra de psicologia de da criana na Universidade de Iowa direo de um Centro de Pesquisa ligado ao departamento de Psicologia "Child welfare research center" Publicao de dois trabalhos dynamic theory of personality" e "Principles of topological psycology1939 - Volta a Universidade de Stanford1939 - Orientao das pesquisas alteram-se para psicologias dos grupos que seja dinmica e gestaltica

Kurt Lewin- biografiahttp://nutep.adm.ufrgs.br/adp/RH.html1940 - Torna-se professor na Universidade de Harvard1945 - Funda a pedido do MIT um centro de pesquisas em dinmica de grupo, que se torna o mais clebre nos EUA1947 ( 12 de fevereiro) Com 56 anos morre Kurt Lewin.

Importncia de sua obraInfluenciou os tericos da Administrao e a Psicologia Industrial da dcada de 60.Influenciou a introduo da Psicologia da Gestalt nas universidades dos EUA.Devota seus ltimos anos pesquisa sobre grupos, sendo responsvel por uma elevao do status da Psicologia Social como cincia.At os dias de hoje fonte de inspirao para pesquisas.

ContribuiesCriao da Teoria de Campo Criao da Pesquisa-AoFundador de Dinmica de Grupo.Estabeleceu as bases para a posterior diviso das cincias sociais.

Dinmica de grupo " o estudo das foras que agem no seio dos grupos, suas origens, conseqncias e condies modificadoras do comportamento do grupo.".

Importncia da DN" (...) para organizao a de que, considerando os grupos responsveis pelos atingimento dos objetivos organizacionais, a variao no comportamento do grupo de conhecimento vital para o administrador."

Como se formam os grupos"A formao do grupo fundamenta-se na idia de consenso nas relaes interpessoais, ou seja, concordncia comum sobre os objetivos e sobre os meios de alcana-los, resultando a solidariedade grupal."

A teoria de Campo

Para Kurt Lewin "O comportamento produto de um campo de determinantes interdependentes (conhecidos como "espao de vida" ou " campo social" ). As caractersticas estruturais dessa campo so representadas por conceitos extrados da topologia e da teoria de conjuntos e as caractersticas dinmicas so representadas atravs de conceitos de foras psicolgicas e sociais" (Zander, 1967),

Teoria do Campo mais propriamente um mtodo do que uma teoria.Seus pressupostos esto intimamente ligados Teoria da Gestalt.Enfatiza a motivao como motor do comportamento.

Principais conceitosEspao de vida: todos os fatos que existem para o indivduo, ou grupo, num dado momento.

Principais ConceitosConceitos dinmicos essenciais para analisar o comportamento:a tenso, a energia, a necessidade, a valncia e o vetor.

Processos como:a percepo, a ao e a recordao,meios pelos quais as tenses de um sistema se igualam;Principais Conceitos

Principais ConceitosA aprendizagem que provoca mudanas vrias, como: da motivao (adquirir novos gostos ou averses), mudana do grau de pertena ao grupo, assimilao de uma nova cultura.

Equao do comportamento humano

C = f (P,M)

Onde: (C) funo, (F) ou resultado da interao entre a pessoa (P) e o meio ambiente (M) que a rodeia.

Ambiente psicolgicoAmbiente Psicolgico: (ou ambiente comportamental) tal como percebido e interpretado pela pessoa, relaciona-se com as atuais necessidades do indivduo. Objetos, pessoas ou situaes, podem adquirir valncia no ambiente psicolgico, determinando um campo dinmico de forcas psicolgicas.

ValnciaA origem do conceito vem da qumica: foi um dos primeiros conceitos usados na tentativa de descrever ligaes e/ou afinidades qumicas.Refere-se s relaes entre necessidades e os seus objetos.

ValnciaValencia positiva: pessoas ou situaes que podem ou prometem satisfazer necessidades presentes do indivduo. Atraem o indivduo.Valncia negativa: quando podem ou prometem ocasionar algum prejuzo Os objetos, pessoas ou situaes de valncia negativa repelem o indivduo.

VetorOrigem: da Fsica, da Cinemtica."Algumas grandezas (como velocidade, fora, etc) precisam, alm do valor escalar, de uma direo e graficamente so representadas por um segmento de reta com seta. So denominadas grandezas vetoriais." http://www.mspc.eng.br/matm/vetor110.shtml

VetorUm vetor tende sempre a produzir locomoo, um movimento em uma certa direo Quando dois ou mais vetores atuam sobre uma mesma pessoa ao mesmo tempo, a locomoo uma resultante de foras. A locomoo pode ser impedida bloqueada por uma barreira, que algum impedimento em relao a um objeto, pessoa ou situao.

BarreiraA barreira no tm valncia e no exerce nenhuma fora, oferece resistncia sempre que alguma fora exercida sobre ela. Quando a barreira rgida, ela exige do indivduo tentativas de explorao para ultrapass-la e, Quando inultrapassvel, a sim, adquire valncia, negativa.

TensoToda a necessidade cria um estado de tenso no indivduo, uma predisposio ao sem nenhuma direo especfica.

Necessidades e motivaesFora consciente ou inconsciente que leva um indivduo a determinado comportamento, motivam o comportamento humano, dando-lhe direo e contedo.

Lewin e Maslownecessidades fisiolgicas ou vegetativas - So inatas e instintivas: alimentao, sono, exerccio fsico, satisfao sexual, abrigo e proteo contra os elementos e de segurana fsica contra os perigos;necessidades psicolgicas - exclusivas do ser humano, aprendidas e adquiridas no decorrer da vida: segurana ntima, de participao, de autoconfiana, de afeio;Raramente so satisfeitas em sua plenitude. necessidades de auto-realizao e de expresso criativa - So produtos da educao e da cultura. Tambm so raramente satisfeitas em sua plenitude.

BibliografiaAntonelo, C. S.; Pujol Junior, E.; Silva, M. V. Escola das relaes humansa. In: http://nutep.adm.ufrgs.br/adp/RH.html, acessed in jan, 2012.

Diviso: Estabelecimento da distino entre scio-grupo (grupo de tarefa) e o psico-grupo (grupo estruturado, polarizado e orientado em funo dos prprios membros que constituem o grupo grupo de formao).A piramide das necessidades de Maslow de 1954, posterior a descrio das necessidades de Kut Lewin.