• Los estudiantes de hoy, viven inmersos en latecnología (video juegos, chat, música…) No sepuede pretender sacarlos de su mundo, otrasladarlos a un siglo anterior para adquirir elconocimiento.

• Más que los conceptos memorísticos. Lo que sedesea es la práctica, el hacer, la facilidad de adquirirel conocimiento, o mejor, lo que les interesa y queles sirve del conocimiento.

• La web, les ofrece mil utilidades y servicios: datosque pueden ser acomodados, añadiendo, cambiandoo borrando información de acuerdo a lo requerido,es decir los estudiantes son parte de la información.

• El término, Web 2.0 fue acuñado por Tim O'Reilly

en 2004 para referirse a una segunda generación en

la historia de la Web, que se sustenta en una base

de datos, la cual puede ser modificada por los

usuarios del servicio, ya sea en su contenido

(añadiendo, cambiando o borrando información o

asociando datos a la información existente), pues

bien en la forma de presentarlos, o en contenido y

forma simultáneamente."- (Ribes, 2007)

• Por lo tanto la web 2.0 se basada en las

comunidades de usuarios y una gama especial de

servicios, como las redes sociales, los blogs, los

wikis o las folcsonomías, que fomentan la

Los jóvenes de hoy, conservan sus

amistades a través de la red de

amigos, se mantienen en contacto

permanente, comparten fotos, música,

y así es más fácil encontrarse para

una celebración, además es más fácil,

hacer grupos por intereses

profesionales o de conocimiento,

donde pueden participar activamente.

En la sociedad

globalizada del siglo XXI,

las redes de

conocimiento

constituyen las máximas

expresiones del hombre

como productor de

conocimientos y su

necesidad de

intercambiar y transferir

lo que aprende y lo que

crea, a partir de la

interacción social dentro

En 2002 comienzan a aparecer sitios

web promocionando las redes

de círculos de amigos en línea cuando el

término se empleaba para describir las

relaciones en las comunidades virtuales,

y se hizo popular en 2003 con la llegada

de sitios tales como MySpace o Xing.

Hay más de 200 sitios de redes sociales,

aunque Friendster ha sido uno de los

que mejor ha sabido emplear la técnica

del círculo de amigos. La popularidad de

estos sitios creció rápidamente y

grandes compañías han entrado en el

espacio de las redes sociales en

Internet. Por ejemplo, Google lanzó

Orkut el 22 de enero de 2004. Otros

buscadores como KaZaZZ! y Yahoo

crearon redes sociales en 2005.

• Un blog, o en español tambiénuna bitácora, es un sitio webperiódicamente actualizadoque recopilacronológicamente textos oartículos de uno o variosautores, apareciendo primeroel más reciente, donde el autorconserva siempre la libertadde dejar publicado lo que creapertinente. El nombre bitácoraestá basado en los cuadernosde bitácora. Cuadernos deviaje que se utilizaban en losbarcos para relatar eldesarrollo del viaje y que seguardaban en la bitácora.Aunque el nombre se hapopularizado en los últimosaños a raíz de su utilización endiferentes ámbitos, elcuaderno de trabajo o bitácora

Cada estudiante puede tener su

BLOG, y allí expresar lo que

siente o lo que hace como la

poesía o la música entre otra

infinidad de propuestas donde

los estudiantes son artífices

de su propio conocimiento.

Además es su manera de darlo

a conocer y otros, pueden verlo

y opinar, así se va

construyendo y mejorando o

Los blog creados por

profesores se realizan con el fin

de mantener a los alumnos

actualizados con las reflexiones

y las fuentes de información que

el profesor esta usando durante

el desarrollo de un curso o

programa.

• Son blog creados por los

alumnos de modo de

un Portafolio de aula, como

una selección deliberada de

los trabajos, proyectos,

investigaciones, encuestas del

alumno que nos cuenta la

historia de sus esfuerzos, su

progreso, sus reflexiones o

sus logros. En él deben

incluirse múltiples fuentes

como texto, vídeo, audio y

fotografías. La participación

del alumno en la elaboración y

selección de su contenido es

fundamental, así como los

criterios usados para su

En esta clase de weblog,

tanto los docentes como

los estudiantes pueden

realizar sus aportes

personales, es una

herramienta de gran

ayuda ya que en ella, el

estudiante puede

adelantar una clase que

no haya presenciado por

cualquier razón, tienen

flexibilidad en plazos y

estilos, actualización y

revisión constante y

• Ahora todos podemosacceder a un sitio wiki, ydar nuestra opinión frentea un concepto, así porejemplo, se puedecompartir a nivel generallo que para cada región ocultura signifique algo, esmuy productivo paratodos, así podemosconocer más y nuestroconocimiento se hace másflexible.

• Además facilita un trabajode equipo, cuando laspersonas se encuentrandistantes, ya que puedenplantear una situación yresolverla, editandocuantas veces sea

Un wiki, o una wiki, es

un sitio web cuyas

páginas web pueden ser

editadas por múltiples

voluntarios a través

del navegador web.

Los usuarios pueden

crear, modificar o borrar

un mismo texto que

comparten. Los textos o

"páginas wiki" tienen

títulos únicos. Si se

escribe el título de una

"página-wiki" en algún

• El servicio es muysencillo einnovador, setrata de forospero las cadenasdejan de sertextuales paraconvertirse en unrepositorio deideas en audiograbados por losmismos usuariosinscritos.

La web 2.0 proporciona a la

educación gran cantidad de

herramientas que permiten

hacer del proceso educativo

un mundo interactivo, que

atrae a los estudiantes para

que construyan el

conocimiento desde sus

propios intereses y desde su

propio mundo y no desde las