Universidad Autónoma de Santo Domingo(UASD)

Santo Domingo, D. N. Rep. Dom. CENTRO UNIVERSITARIO REGIONAL DEL NORDESTE

(CURNE) San Fco. de Macorís, Prov. Duarte

UNIDAD DE POST-GRADO MAESTRIA EN GESTION DE LA EDUCACIÓN FISICA Y

EL DEPORTE CONTEMPORÁNEO  

Asignatura:TECNOLOGIAS DE LA INFORMACIÓN Y LA

COMUNICACIÓN EN EDUCACIÓN 

 Tema: “Oportunidades que presenta el uso de la TIC para

la formación de los docentes, estudiantes y la educación”

  Presentado por:

María Ysabel Gálvez Mercedes

  Presentado a:

Sara Alarcon Afon   

San Fco. de Macorís, Prov. Duarte. Abril 8, 2015.-

INTRODUCCIÓN   Este trabajo de investigación tiene por objetivo conocer y analizar las oportunidades que presenta el uso de la TIC para la formación de los docentes, estudiantes y la educación, ya que una de las funciones de la TIC es transmitir conocimientos por medio del proceso enseñanza-aprendizaje.

OPORTUNIDADES QUE PRESENTA EL USO DE LA TIC PARA LA FORMACION DE LOS DOCENTES, ESTUDIANTES Y LA EDUCACION

La influencia de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en el campo educativo ha provocado el surgimiento de nuevas necesidades, actitudes y valores que forman parte de la actual conformación de la sociedad (Foster, 2005).  Reconocer la actitud de los docentes al querer utilizar la TIC como herramienta de trabajo ayuda al mejoramiento más importante para la formación de los docentes, al igual que las de los estudiantes, donde se pretende que los alumnos generen habilidades y destrezas básicas para su formación partiendo de intereses y necesidades reales de su vida diaria.

En este sentido resulta importante relevar algunas temáticas que se relacionan con la incorporación urgente de las Tic, no ya como una simple herramienta instrumental, sino como un medio sociocultural en una sociedad donde las incertidumbres requieren de mayores cualificaciones personales, lo que implica facilitar la adquisición de habilidades en los alumnos, proceso en el cual el uso de las tecnologías juega un rol central (ISTE, 2002).  Con esto se pretende lograr una mejora calidad de la educación y formación para ambos actores, ya que son los protagonistas que logran desarrollar conocimientos y destrezas deseados en bien del docente, alumnos y la sociedad, donde la educación aspira desarrollar al máximo los potenciales que posee cada uno para contribuir a su formación integral de ellos.  

Escoger un marco teórico que coloca en sinergia cuatro grupos de competencias que permiten visualizar los aspectos centrales de lo que significa incorporar las TIC a los desempeños formativos de los docentes.

Esto quiere decir que un profesional es competente no sólo porque posee conocimientos y habilidades que le permiten resolver específicamente los problemas profesionales, sino también porque manifiesta una motivación profesional sustentada en intereses y valores profesionales que disponen de cambios que le permiten funcionar con flexibilidad, personalidad en las perspectivas futuras en su actuación profesional, de manera tal que posibilitan un desempeño profesional eficiente y responsable para abarcar los contenidos y desarrollar las estrategias que promuevan los conocimientos adquiridos por su nivel de preparación hacia sus alumnos.

 En los últimos diez años se han realizado grandes esfuerzos por insertar las tecnologías de la información y la comunicación en el sistema de la educación general.  Este es un proceso que a pesar de ser tan complejo el MINERD a logrado poco a poco insertar dentro de lo que es el proceso de enseñanza aprendizaje con un gran impacto el uso de la TIC, ya que en años anteriores no podíamos contar con un centro de informática dentro de las escuelas, aunque cabe destacar que no todos los centros cuentan con dicha oportunidad.

Según la consultora especialista Forrester Research, la cantidad de computadoras utilizadas en el mundo en el año 2008 superó los mil millones de unidades, llevó 27 años llegar a esa cifra, pero en sólo otros cinco años se llegará a los dos mil millones.  Nos podemos dar cuenta cuanto ha revolucionado en la sociedad el uso de la tecnología que en el 2008 el superó los mil millones de usuarios, si eso fue en ese año, entonces en la actualidad podemos decir que hemos podido superar dicha cifra, ya que cada persona de una forma u otra la utiliza.  

Según los dos últimos autores la revolución de la tecnología a avanzado mucho en el mundo y trae consigo ventajas y desventajas dependiendo del uso que los demás, ya que el mal uso de esta puede causas consecuencias globales para la humanidad

Paul Virilio en su obra “Cibermundo: Una política suicida”, escribió páginas notables respecto a la amenaza, a la proximidad humana implicadas en las TIC. El autor francés ya en los noventa del siglo pasado reflexionaba sobre las consecuencias morales, políticas y culturales de la aceleración del tiempo mundial.

Como conclusión del presente trabajo de investigación es importante resaltar que el uso de la TIC como herramienta tecnológica juega un papel muy importante en el proceso educativo, especialmente con el uso que le demos a la misma

REFERENCIAS  

http://unesdoc.unesco.org/imagenes/001631/163149s.pdf

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http://www.seescyt.gov.do/.../plan%20decenal%20es%20completo

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http://www.minerd.gob.do/.../p/...planes/plan-decenal-final.pdf