LEITURA-A-PAR

LEITURA-A-PAR Passos seguidos (metodologia): • Acção de sensibilização com pais • Aplicação de testes • Leituras e registos em casa • Reunião com pais • Aplicação dos segundos testes • Tratamento estatístico dos resultados • Apresentação dos resultados do projecto. Projecto: Lê a meu lado… Envolvimento dos pais: • Os Pais afirmaram que os alunos, de uma forma geral, gostaram das sessões de leitura, manifestando vontade em ler textos de fácil leitura. • Liam com interesse e de livre vontade e cumpriram os dez minutos diários. Sempre que isso não acontecia, tentavam colmatar as falhas, dedicando mais tempo de leitura, nas sessões seguintes. Resultados alcançados (crianças/alunos): Os resultados foram positivos já que todos os alunos demonstraram evolução, quer na velocidade de leitura, quer na compreensão dos textos lidos (ver diapositivos 3, 4 e 5). Formadores: Cristina Menezes (colaboração dos professores de Língua Portuguesa de 5º ano) Grupo(s) alvo: Alunos do 5º ano (diferentes turmas) Escola/Instituição: Escola Básica Grão Vasco - Viseu

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LEITURA-A-PAR. Projecto: Lê a meu lado…. Envolvimento dos pais: Os Pais afirmaram que os alunos, de uma forma geral, gostaram das sessões de leitura, manifestando vontade em ler textos de fácil leitura. - PowerPoint PPT Presentation

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LEITURA-A-PAR

Passos seguidos (metodologia):

• Acção de sensibilização com pais• Aplicação de testes• Leituras e registos em casa• Reunião com pais• Aplicação dos segundos testes• Tratamento estatístico dos resultados• Apresentação dos resultados do projecto.

Projecto: Lê a meu lado…

Envolvimento dos pais:• Os Pais afirmaram que os alunos, de uma forma

geral, gostaram das sessões de leitura, manifestando vontade em ler textos de fácil leitura.

• Liam com interesse e de livre vontade e cumpriram os dez minutos diários. Sempre que isso não acontecia, tentavam colmatar as falhas, dedicando mais tempo de leitura, nas sessões seguintes.

Resultados alcançados (crianças/alunos):

Os resultados foram positivos já que todos os alunos demonstraram evolução, quer na velocidade de leitura, quer na compreensão dos textos lidos (ver diapositivos 3, 4 e 5). Formadores:

Cristina Menezes(colaboração dos professores de Língua Portuguesa de 5º ano)

Grupo(s) alvo:Alunos do 5º ano (diferentes turmas)

Escola/Instituição: Escola Básica Grão Vasco - Viseu