Língua Portuguesa Alex Nogueira - AccessBrasil - NONO... · ensaio, redação argumentativa, Morte...
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Língua Portuguesa
Alex Nogueira
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Num texto, certos elementos comparam-
se aos fios que costuram entre si as partes
de uma vestimenta. Cortados esses fios, o
que sobra são simples pedaços de pano.”
(Cf. PLATÃO & FIORIN).
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Gêneros em foco: Charge, Cartum, Publicidade e Propaganda e Divulgação
Científica
Produções escritas: Charge, Propaganda e texto de divulgação científica
Leituras : Charges, cartuns, textos informativos sobre publicidade, peças de
publicidade e propaganda , textos de divulgação científica, Persépolis ( Satrapi)
e A hora da estrela- ( Lispector)
Aspectos Linguísticos: Figuras de linguagens (ironia, metáfora, sarcasmo e
antítese eufemismo), discurso subliminar, manipulação discursiva e períodos
compostos por coordenação.
1º TRIMESTRE
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Gêneros em foco: Poema (auto), Redação Escolar e Ensaio
Produções escritas e orais : Leitura do poema “O Rio”, (com imagens do
Google), redação escolar e ensaio sobre a ditadura militar.
Leituras: Texto informativo sobre o período militar, reportagem, entrevista,
ensaio, redação argumentativa, Morte e Vida Severina (João Cabral de
Melo Neto) , Depois daquela Viagem (Polizzi) e A varanda do Frangipani
(Mia Couto)
Análise linguística: Períodos compostos por subordinação, figuras de
linguagem do discurso lírico, tese e antítese e paragrafação;
2º TRIMESTRE
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Gêneros em foco: Debate Público Regrado , Romance histórico , Gêneros do mundo do trabalho
Produções escritas e orais : Debate Público regrado, relatório sobre visita ao Memorial da Resistência, currículo , ata e rascunho de projeto, entrevista de emprego.
Leituras: Relatório, currículo, planejamento de entrevista , “K “
(Bernardo Kucinski ) e Dois Irmãos (Hatoum ) Análise linguística : Retórica, recursos de oralidade, regência e revisão panorâmica do conteúdo.
3º TRIMESTRE
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Inglês – Nono ano
André Descrovi & Andreia Costa
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Projeto “Advertisement”
1º Trimestre
Produção escrita: textos publicitários e textos instrucionais.
Estratégias de escritor: antecipação, planejamento de texto, revisão autônoma e reescrita.
Produção oral: gravação de um vídeo de propaganda sobre um produto criado pelos alunos.
Leitura e análise: textos publicitários, textos instrucionais e textos informativos sobre
técnicas de propagandas.
Compreensão auditiva: vídeos e áudios autênticos de propagandas de produtos e textos
informativos sobre técnicas de propagandas.
Análise e reflexão sobre a língua: imperative verbs, adjective order e passive voice.
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Projeto “Unexplained Mysteries of the World”
2º Trimestre
Produção escrita: artigo sobre um mistério inexplicado. Estratégias de escritor: antecipação,
planejamento de texto, revisão autônoma e reescrita.
Produção oral: gravação de uma apresentação no Power Point sobre um mistério inexplicado.
Leitura e análise: leitura de textos informativos sobre mistérios inexplicados e do
paradidático Death of a Salesman.
Compreensão auditiva: áudios e vídeos autênticos sobre mistérios inexplicados.
Análise e reflexão sobre a língua: modal verbs para especulação (presente e passado) e
second conditional para situações imaginárias.
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Projeto “Santi Movie Awards”
3º Trimestre
Produção escrita: roteiros de filmes inspirados em estilos de diretores consagrados.
Estratégias de escritor: antecipação, planejamento de texto, revisão autônoma e reescrita.
Produção oral: gravação em vídeo de uma cena escrita pelos alunos (e inspirada em estilo de
um diretor consagrado).
Leitura e análise: roteiros de filmes e textos informativos sobre diretores consagrados e
técnicas de cinema.
Compreensão auditiva: vídeos e áudios autênticos sobre diretores consagrados e técnicas de
cinema.
Análise e reflexão sobre a língua: reported speech, reporting verbs e third conditional para
situações imaginárias no passado.
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EDUCAÇÃO FÍSICA Orlando Gabrielli Junior
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Objetivos Gerais • Acolher e integrar os alunos .
• Ressaltar a importância, necessidade e gosto pela prática de alguma
atividade física.
• Respeitar seu desempenho motor e características bem como os de seus
colegas sem discriminação por qualquer tipo de diferença.
• Desenvolvimento e aperfeiçoamento motor. Trabalho das habilidades e
técnicas individuais através do movimento.
• Desenvolvimento Corporal (resistência, força, elasticidade, velocidade,
agilidade, impulsão).
• Respeito, acato às regras, auto estima, trabalhar em equipe, cooperação,
disciplina, responsabilidade, solidariedade, participação, autocontrole,
companheirismo e criatividade.
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Fevereiro
• Alongamento.
• Aquecimento com pega-pega.
• Recreação, pequenos e grandes jogos.
• Aula esportiva, uma aula de cada esporte ( vôlei, basquete, handebol, futsal e
livre).
• Semana livre.
Março e Agosto • Esporte; Voleibol.
• Aperfeiçoamento dos fundamentos e prática do esporte.
• Jogo em quadra oficial com saque por cima, Bloqueio e ataque do fundo.
• Semana livre.
Abril e Setembro • Esporte; Handebol.
• Aperfeiçoamento dos fundamentos e prática do esporte.
• Jogo com marcação por zona ( 6X0 ) e ( 5X1 ).
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Maio e Outubro
• Esporte; Basquete.
• Aperfeiçoamento dos fundamentos e prática do esporte.
• Jogo com regras oficiais e marcação por zona ( 2X2X1 ) e ( 3X2 ).
Junho e Novembro • Esporte; FutSal.
• Aperfeiçoamento dos fundamentos e prática do esporte.
• Jogo com regras oficiais e marcação por zona.
• Torneio Interno.
Dezembro • Semana Cultural e Esportiva.
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Espanhol
Eva Barros
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Compreender o que ouvem, comunicar-se, produzir
textos e desenvolver estratégias de leitura;
Gramática dentro do estudo dos gêneros;
Proposta de ensino em situações reais de uso e
materiais autênticos;
Uso do idioma na sala de aula.
Eixos do Ensino do Espanhol na Santi
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Tiempo libre: Áudios e textos relativos à atividades de tempo livre e viagens em que os alunos elaboram sugestões e recomendações para melhor desfrutar de seu tempo livre.
Quien calla, otorga: Ler, ouvir e assistir notícias e reportagens sobre temas da atualidade que vêm causando discussões e saber opinar.
TRABALHO FINAL: Os alunos vão organizar uma mesa de debates com mediador em torno do tema que mais lhes causar inquietação entre os apresentados em sala. Gênero: Debate
1º Trimestre:
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Os jovens de ontem: Ver, ler e ouvir depoimentos e reportagens autênticas sobre a 3ª idade e o espaço que ocupam na sociedade de hoje;
Os jovens de hoje: Os movimentos estudantis e o papel dos jovens na sociedade de hoje;
Eres lo que comes: Estabelecer relação entre alimentação, longevidade e qualidade de vida; Hábitos e atitudes saudáveis.
TRABALHO FINAL: Os alunos irão elaborar um guia para viver mais e melhor cuidando da saúde física e anímica. Gênero: Nuestra guía de salud
2º Trimestre:
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3º Trimestre:
Los colores y rítmos de Latinoamérica y España: Os alunos tomam contato com as artes plásticas, a música, a dança, a literatura e o cine de países de fala hispânica por meios de textos, fragmentos de filmes e documentários; Elaboram perguntas e respostas para um concurso em sala de conhecimentos sobre os temas vistos em sala.
PROJETO FINAL: JUGANDO CON EL ARTE - Os alunos irão elaborar tabuleiros, cartas ou outros formatos de jogos que terão como tema o conhecimento da História da Arte de países hispano falantes. Gênero: Manual de instruções
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MATEMÁTICA
Luciene Sousa
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1º Trimestre
Semelhança de figuras Relações métricas no triângulo retângulo
Teorema de Pitágoras
Potências e raízes Potências e notação científica
Radiciação: propriedades e cálculo com radicais
Álgebra Equações do 2º grau e literais
Estatística Contagem de possibilidades
Probabilidade
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Proporcionalidade Regra de três composta
Porcentagem e juros
Geometria dedutiva Dedução de fórmulas e demonstrações
Ângulos Polígonos e circunferência
Teorema de Tales
Trigonometria no triângulo retângulo Seno, cosseno e tangente
Circunferência Comprimento de circunferência e área de círculo
Polígonos Polígonos inscritos e circunscritos na circunferência
2º Trimestre
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Números
Conjuntos e reta numérica
Desenho geométrico
congruência de triângulos
simetria
Perspectiva
Álgebra
Funções
Gráficos
Produtos notáveis e fatoração
Equações fracionárias
3° Trimestre
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Arte
Sandra Avelar
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História da Arte
Leitura de Imagem e elementos da composição
Trabalho em equipe
Prática Artística
Visitas Culturais (Sobre o mesmo sol - MAM)
Arte
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1º Trimestre
Apresentação do vídeo: ”Isto é arte?”
Dadaísmo (Marcel Duchamp)
Vídeo Arte
Jornal como objeto (estudo do conceito e analogias)
Ready mades (apreciação de obras e prática)
Nelson Leinner (filme, análise da obra e prática)
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Dadaísmo
visuais
Metáforas
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Mapas do ponto de vista ideológico
Arte política (Carlos Zílio ,Bienal 2010)
O mito do artista
Assistir ao filme “O sorriso de Mona Lisa” (crítica do filme seguindo roteiro)
Pop arte (relação da Pop arte com a sociedade de consumo)
Apreciação de imagens (Mona Lisa de Duchamp, Vick Muniz, Leonardo da Vinci...)
Produção de um auto retrato Pop (15min de fama)
2º Trimestre
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Arte
política
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Projeto Grafite
Pesquisa e discussão sobre o tema
diferença entre pichação e grafite
História do grafite/documentários
Prática artística(técnica e
experiência)
3º Trimestre
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Projeto Grafite
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A Obra em Obra
Vídeo
Entre Rios
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prática
grupo conceito
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História
Lucas Oliveira
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Diferenciar revolução e revolta;
Compreender os diferentes projetos políticos presentes em uma Revolução;
Analisar os interesses presentes na Revolução Francesa;
Diferenciar o projeto de república no Brasil e na França;
Perceber a ação política como tentativa de transcendência;
Compreender a transformação proposta pela Revolução Russa.
Primeiro Trimestre
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Compreender as mobilizações operárias do começo do século XX;
Compreender o impacto econômico, político e social de uma Guerra;
Analisar a função das imagens na mobilização de massas;
Perceber as consequências psicossociais de uma experiência traumática;
Perceber as diferentes práticas políticas articuladas no fascismo;
Entender as contradições presentes no Governo Vargas.
Segundo Trimestre
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Perceber as tensões políticas e sociais que levaram ao golpe militar;
Refletir sobre a resistência e a colaboração da população com o regime militar;
Refletir sobre a Doutrina de Segurança Nacional;
Refletir sobre as diferentes concepções de democracia;
Pensar sobre as diferentes maneiras de se fazer política.
Terceiro Trimestre
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Geografia
Bruno Elias
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Espaço Geográfico
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EUROPA FÍSICA
Localização e território
Clima/ Relevo/ Vegetação/ Hidrografia
EUROPA E SUA ECONOMIA
Globalização e União Europeia
Crise atual
3 setores da economia
Neoliberalismo
POPULAÇÃO EUROPEIA
Diversidade étnica e cultural
Migração e turismo
Mão de obra, emprego e xenofobia
Movimentos separatistas
Terrorismo
TEMA TRANSVERSAL: Cidade e a Cidadania
A cidade de São Paulo e seu valor de uso
1º trimestre
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OUTRO OLHAR DA EUROPA Potencias e PIIG´S OPEP e energia Urbanização europeia
RÚSSIA E A EUROPA ORIENTAL Guerra Fria Queda do muro Fragmentação do bloco soviético/centralização russa Industrialização ÁSIA Físico Leste e sudeste asiático Índia e China TEMA TRANSVERSAL: Cidade e a Cidadania Neoliberalismo e seus efeitos na cidade
2º trimestre
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ÁSIA
Central
Oriente Médio
OCEANIA
Localização
Desenvolvimento econômico e social
Recursos naturais e principais atividades econômicas
Sustentabilidade australiana
Regiões polares
Ártico – calota x aquecimento global
Antártica – tratado da Antártica x especulação
TEMA TRANSVERSAL: Cidade e a Cidadania
Manifestações sociais na cidade de São Paulo
3º trimestre
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CIÊNCIAS NATURAIS
Stefan Bolovon
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Introdução da química – desde suas origens – Relação com a Alquimia.
Biossegurança em laboratório.
Química moderna – Conceitos diversos:
Os estados da matéria (sólido, líquido e gasoso) e suas alterações.
1º TRIMESTRE
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Problematização dos estados físicos dos elementos com o cotidiano humano.
Introdução de tabela periódica e sua caracterização.
Elementos radioativos e problemáticas na sua utilização.
Elementos ácidos e alcalinos (bases), características e problemáticas na sua utilização.
2º TRIMESTRE
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Aprofundamento da tabela periódica – Metais, gases nobres, outros...).
Ligações químicas entre elementos.
Problematizações e reflexões sobre a utilização de produtos químicos no nosso cotidiano.
Introdução da física antiga e moderna.
Relação dos tipos de ondas físicas com a música (ondas sonoras, eco, reverberação, sistema ocidental de divisão de notas musicais).
2º TRIMESTRE
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O conceito de força física, suas características, problemáticas e aplicações no cotidiano.
O conceito de velocidade e aceleração na física, suas características, problemáticas e aplicações no cotidiano.
O conceito de mecânica na física, suas características, problemáticas e aplicações no cotidiano.
3º TRIMESTRE
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