PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEMCURSO: Letras - Habilitação em Português e Inglês

Disciplina:Lingüística Aplicada em Língua Inglesa I

Período Letivo1° sem/2010

Série5ª Série

PeriodoNão definido

Semestre de Ingresso: 1° Ano de Ingresso: 2010 C.H. Teórica20

C.H. Prática0

C.H. Total20

EmentaLingüística Aplicada no Brasil. Língua estrangeira x segunda língua. PCNs: Língua Estrangeira. Crenças. Teorias de ensino/aprendizagem de Língua Estrangeira. Abordagem de Ensino. Planejamento. Material didático.

Objetivos- Promover uma visão ampla da Lingüística Aplicada, especificamente como no que está relacionado ao estudo dos processos de ensino, aprendizagem e aquisição de Inglês como Segunda Língua: - Discutir e desenvolver a prática em sala de aula que reflete o conhecimento corrente do processo de aquisição de Segunda língua. - reforçar seus conhecimentos em didática de língua estrangeira e das características lingüística da língua Inglesa, criando suas próprias filosofia e estratégias de ensino enquanto avança no programa.

Conteúdo Programático1)Lingüística Aplicada: conceito, desenvolvimento histórico e tendências

2) PCNs: Língua Estrangeira

3) Crenças no ensino/aprendizagem de LE

4) Teorias de ensino / aprendizagem de LE

5) Abordagem de Ensino do professor

6) Análise de material didático

Procedimentos Metodológicos IndicadosAulas Expositivas, seminários, discussão orientada, trabalhos em grupo, exercícios de leitura e projetos

Sistema de Avaliação1° Avaliação - PESO 4,0 2° Avaliação - PESO 6,0

Atividades Avaliativas a Critério do Professor Prova Escrita Oficial

Práticas: Práticas:

Teóricas: Teóricas:

Total: 0 Total: 0

Bibliografia Básica Padrão

Livros-texto:1) ALMEIDA FILHO, Jose Carlos Paes. Linguistica Aplicada : ensino de línguas & comunicação. 1ª ed. Campinas: Pontes, 2005.

2) ABRAHÃO, Maria Helena V. (org.). Prática de Ensino de língua estrangeira: experiências e reflexões . 1ª ed. São Paulo: PONTES, 2004.

3) BRASIL, Ministério da Educação. Parâmetros Curriculares Nacionais - 3º e 4º Ciclos do Ensino Fundamental : língua estrangeira. 1ª ed. Brasília: MEC/SEF, 1998.

Bibliografia Complementar: Faculdade Anhanguera de Campinas (FA3) 1) LEFFA, VILSON (org.). O PROFESSOR DE LÍNGUAS ESTRANGEIRA : CONSTRUINDO A PROFISSÃO. 2ª ed. Pelotas: EDUCAT, 2001.

2) ROJO, Roxane. A prática de linguagem em sala de aula : praticando PCNs. 1ª ed. São Paulo: Educ, 2000.

3) ALMEIDA FILHO, Jose Carlos P.. Parâmetros Atuais para o Ensino de Português Língua Estrangeira . 1ª ed. Campinas: Pontes, 1997.

4) ALMEIDA FILHO, Jose Carlos P.. Dimensões Comunicativas no Ensino de Línguas . 2ª ed. Campinas: Ponte Editora, 1993.

5) BARCELOS, A.M.; ABRAHÃO, M.H.V.. CRENÇAS E ENSINO DE LÍNGUAS : FOCO NO PROFESSOR, NO ALUNOS E NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2ª ed. Campinas: Pontes, 2006.

  Cronograma de Aulas

Semana n°. Tema1 Apresentação do plano de ensino. A Lingüística Aplicada e o Ensino.

2 Língua estrangeira X segunda língua e o ensino da língua inglesa no Brasil

3 A formação do professor de língua Estrangeira : necessidades e desafios

4 Ensinar e Aprender língua estrangeira nas diferentes idades

5 Crenças,expectativas e conhecimentos.

6 Teoria de Ensino / Aprendizagem de LE. ( teorias, métodos, abordagens e técnicas )

7 Teoria de Ensino / Aprendizagem de LE. ( teorias, métodos, abordagens e técnicas )

8 Teoria de Ensino / Aprendizagem de LE. ( teorias, métodos, abordagens e técnicas )

9 O uso da língua materna no ensino de LE : quando se faz necessário?

10 O uso da gramática na LE.

11 O ensino de leitura na língua estrangeira.

12 O ensino de leitura na língua estrangeira.

13 Planejamento de aulas.

14 Planejamento de aulas.

15 Análise de material didático.

16 Análise de material didático.

17 Revisão / Ajuste de Cronograma.

18 Prova Escrita Oficial

19 Revisão para sub.

20 Prova Substitutiva

Coordenador do Curso

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Diretor Executivo       __/__/____

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