UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIROFACULDADE DE LETRASLINGUÍSTICA IIPROF.ª: KRISTINE STENZEL

AULA 04/02/2014

TÓPICOS EM DIVERSIDADE LINGUÍSTICA:

- Existem mais de 6.000 línguas no mundo, compostas por cerca de 95 famílias, 36 línguas isoladas, 82 línguas crioulas e 119 línguas de sinais.

- Mais de 75% da população mundial fala línguas dos troncos indo-europeu, sino-tibetano e niger-congo, o que representa apenas 5% de todas as línguas hoje faladas.

AULA 11/02/2014

FONÉTICA:

Os campos da fonética:

a) acústica: estuda as ondas sonoras produzidas pelo ato da fala, a realização física da fala humana

b)perceptiva: estuda como o som é percebido pelo receptor, como as ondas sonoras chegam aos ouvidos e são processadas

c) articulatória: estuda como os sons são produzidos no ato de emissão da mensagem, quais os processos físicos envolvidos na produção dos sons da fala.

Sistemas envolvidos na produção dos fones:

- ARTICULATÓRIO

- FONATÓRIO

- RESPIRATÓRIO

Objeto de estudo da fonética: FONE

Objeto de estudo da fonologia: FONEMA

O APARELHO FONADOR:

1. CAVIDADES:- Oral- Nasal- Faringal

2. ARTICULADORES:- Lábios (ativo / passivo)- Dentes (passivo)- Alvéolos (passivo)- Palato duro (passivo)- Véu palatino (passivo / ativo)- Úvula (ativo)- Epiglote (ativo)- Glote (ativo)

- Cordas Vocais (ativo)

AULA 18/02/2014

ARTICULAÇÃO DE FONES CONSONANTAIS:

- Articuladores ativo/passivo- Tipo de movimento, grau de aproximação dos articuladores- Posição do véu palatino- Fonação (cordas vocais vibrando ou não)

Articulador ativo é aquele que mais se movimenta na produção do fone Articulador passivo é aquele que é o alvo do(s) articulador(es) ativos Produção do [m]:

Articuladores ativos: lábio inferior, véu palatino, cordas vocaisArticulador passivo: lábio superior

Produção do [k]:Articulador ativo: dorso da línguaArticulador passivo: véu palatino

Dental/alveolar/pós-alveolar – SONS CORONAIS Escrita: <th> - fonética: [ɸ] ou [ð]

AULA 20/02/2014

ARTICULAÇÃO DE FONES CONSONANTAIS (CONTINUAÇÃO):

- Articuladores ativo/passivo- Tipo de movimento, grau de aproximação dos articuladores- Posição do véu palatino- Fonação (cordas vocais vibrando ou não)

Na hora de caracterizar um som, devem ser levados três critérios: PONTO DE ARTICULAÇÃO, MODO DE ARTICULAÇÃO,TIPO DE FONAÇÃO

AULA 25/02/2014

ARTICULAÇÃO DE FONES CONSONANTAIS (CONTINUAÇÃO):

- Articuladores ativo/passivo- Tipo de movimento, grau de aproximação dos articuladores- Posição do véu palatino- Fonação (cordas vocais vibrando ou não)- Tipos de sons- Articulações secundárias

Além dos sons egressivos, existem os sons ejectivos, os implosivos e os cliques. Os cliques só acontecem na família linguística khoisan, da África.

Articulações secundárias:

a) Labialização: Cw c/ arredondamento dos lábios (ex.: [kwal])

b) Palatalização: Cj c/ parte anterior da língua – palato duro (ex.: rus [zjof])

c) Velarização: Cɫ c/ parte posterior da língua – véu palatino (ex.: ing [wɛlɫ])

d) Dentalização: C c/ ápice tocando nos dentes

Articulações sequenciais:

a) Aspiradas: Ch pós-aspiraçãohC pré-aspiração

b) Africadas: oclusiva + fricativa ([ts] | [dz] | [pf] | [tʃ] | [dʒ]

c) Oclusivas + vibrantes | Oclusiva + oclusiva

d) Oclusivas parcialmente nasalisadas: pré e pós nasalização – articulação do véu palatino, ponto de articulação homorgânico.

AULA 11/03/2014

FONÉTICA ACÚSTICA:

A Fonética é uma ciência interdisciplinar, pois cada subárea de estudo possui interseções fora do âmbito somente da língua:

- Fonética Articulatória: Fisiologia, Anatomia- Fonética Perceptiva: Psicolinguística, ciências cognitivas- Fonética Acústica: Física

PARÂMETROS ACÚSTICOS:

1. Intensidade: mede a velocidade do movimento do ar na produção dos sons. Medida dB (decibel)

2. Frequência: mede o timbre do som (+agudo +frequência; +grave –frequência). Medida Hz (hertz)

3. Duração: mede a duração da onda sonora. Medida: ms (milissegundos)

O acento no pirahã parece ser influenciado pelas oclusivas e pela duração das vogais. A ordem de preferência do acento é a seguinte:

CVV>GVV>VV>CV>GV

Onde:

C= consoante oclusiva surdaVV= vogal longaG= consoante oclusiva sonoraV= vogal breve

i u

-+ F2

-

F1

Na análise dos dados em fonética acústica, usam-se como ferramentas o oscilograma (que mede a duração e a intensidade do som) e o spectograma (que mede a duração e a frequência do som).

AULA 13/03/2014

ESTUDO DAS CONSOANTES:

1. OCLUSIVAS: São caracterizadas por um momento de não-som, ao que é seguido por um pico sonoro, na área chamada VOT, que termina no início da vogal. A diferenciação entre surdas e sonoras é feita durante a fase de silêncio, onde nas surdas não há nenhum som de fato, e nas sonoras há uma pequena ocorrência de som.

2. FRICATIVAS: São caracterizadas por uma pequena passagem de som, quas surdas ocorre como chiado, e nas sonoras como um som mais regular.

3. TEPES: São caracterizados por um pequeno espaço de não som, ao que é seguida a vogal

4. NASAIS: São caracterizados por uma concentração maior de energia nos formantes mais baixos.

5. LATERAIS: São caracterizados por uma maior concentração de energia no formante 2

6. APROXIMANTES: São caracterizados por terem sons idênticos às vogais, diferenciando-se destas apenas pela configuração dos formantes.

ESTUDO DAS VOGAIS:

No estudo das vogais, o fatores influenciadores da caracterização são principalmente os formantes, de acordo com o seguinte:

FORMANTE 1: Inversamente proporcional à altura da vogal (quanto mais alta a vogal, mais baixo o valor do formante 1)

FORMANTE 2: Proporcional ao grau de posteriorização da língua (quanto mais anterior o som, mais alto o valor do formante 2)

Por sua vez, vogais arredondadas têm valores de F1 e F2 mais altos, se comparados à mesma vogal com articulação distendida.

F1

AULA 18/03/2014

ESTUDOS DAS VOGAIS:

Os sons da fala formam um continuum, onde num extremos estão as oclusivas e noutro as vogais.

A vogal central (schwa) no inglês aparece em contexto átono

AULA 20/03/2014

ESTUDOS DAS VOGAIS (cont.):

Ditongo – vogal composta por duas configurações articulatórias, mudando de qualidade em um processo contínuo gradual, dentro de uma sílaba.

AULA 25/03/2014

ESTUDOS DAS VOGAIS – ARTICULAÇÕES SECUNDÁRIAS:

Nasalização: com véu palatino abaixado: efeito de adjacência. Em português cria contrastes. Ex.: [vi] <vi> - [vi] <vim> / [katʊ] <cato> - [kɐtʊ] <canto>

Rotização: vogais com toque de “r” – com retração da língua e arredondamento dos lábios, diacrítico

Desvozeamento: realização surda das vogais. Em português ocorre: [‘patɐ] [‘sapʊ] [‘bɔtʃɪ]. Em algumas línguas este tipo de articulação determina contraste significativo, como em mazatec.

Laringalização: “creaky voice”, feita através da vibração lenta das cordas vocais.

SUPRASSEGMENTOS

Elementos que perpassam grupos de sons. Não podem ser divididos, como o segmentos. São relativos porque dependem do contraste para serem percebidos, e são descritos sempre em termos acústicos, pois não possuem marca articulatória.

Acento / tonicidade: - articulação plena- duração maior- sonoridade maior- pitch mais alto

Duração: - Algumas línguas a utilizam como estabelecedora de contraste (baniwa, dinamarquês)

Tom: - quase metade das línguas do mundo são tonais;

Entoação: - Elemento frasal;- Pode ter função gramatical (interrogativas x declarativas)- Pode ter função pragmática (ênfase)