Livro Completo de Morfologia (2) (1)

8/16/2019 Livro Completo de Morfologia (2) (1)

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Morfologia do Por tuguês

Felício Wessling M argotti

Rita de Cássia Mello Ferreira M argotti

Período

Florianópolis - 2011

2º


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3/208

Governo FederalPr esidência da R epú blica

Ministério de duca!"o#ecretaria de nsino a $ist%ncia

&oor dena!"o 'acional da (ni)ersidade * ber ta do +rasilUniversidade Federal de Santa CatarinaReitor, *l)aro ou bes Pr ata

.ice-Reitor, &arlos *lberto /usto da #il)a#ecretrio de duca!"o a $ist%ncia, &ícero +ar bosa

Pró-Reitora de nsino de radua!"o, 2ar a Maria R au3 M4ller

Pró-Reitora de Pes5uisa e 6tens"o, $ébora Peres Mene7es

Pró-Reitor de Pós-radua!"o, Maria 8úcia de +arros &a9ar goPró-Reitor de $esen)ol)i9ento :u9ano e #ocial, 8ui7 :enri5ue .ieir a da #il)aPró-Reitor de ;nf ra-str utura, /o"o +atista Fur tuoso

Pró-Reitor de *ssuntos studantis, &ludio /osé *9ante

$iretor do &entr o de &iências da duca!"o,


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Equie de Desenvolvimento de Materiais

La!orat"rio de #ovas $ecnologias - L%#$EC&CED

&oordena!"o er al, *ndrea 8a pa

&oordena!"o Pedagógica, Roseli >en &ernA

Produ'ão Gr()ica e *ierm+ dia

$esign rfico e ditorial, *na &lara Miranda er nB C ellA &ristine #u7u@i

&oor dena!"o, 3iago R oc3a =li)eiraD 8aur a Martins R odr igues

*dapta!"o do ProEeto rfico, 8aur a Martins R odr iguesD 3iago R oc3a =li)eira$iagra9a!"o, Pedro *ugusto a9ba e R a5uel $arelli Mic3elon

Figuras, Pedro *ugusto a9ba e R a5uel $arelli Mic3elon

&apa, R a5uel $arelli Mic3elon

rata9ento de ;9age9, Pedro *ugusto a9ba e R a5uel $arelli Mic3elon

Re)is"o gra9atical, #érgio Meira #o9aG

Design ,nstrucional&oor dena!"o, .anessa on7aga 'unes

$esigner ;nstr ucional, Maria 8ui7a R osa +ar bosa

Copyright © 2011, Universidade Federal de Santa Catarina!!"CC#UFSC $enh%&a parte deste &aterial poderá ser reprod%'ida, trans&itida e gravada, por

(%al(%er &eio eletr)nico, por *otoc+pia e o%tros, se& a prvia a%tori'a-.o, por escrito,

da Coordena/ -.o 0cad1&ica do C%rso de !icenciat%ra e& !etras/2ort%g%1s na

Modalidade a 3ist4ncia5&ataloga!"o na fonte elaborada na $&; da +iblioteca (ni)ersitria da

Fic3a &atalogr 0fica

HIIIA #obreno9eD 'o9eítulo do 8i)ro ? 'o9e #obreno9eD (F#&D (*+JK Florianópolis ,

88.?&&?(F#&D 200IJ

HHHpJ , HHc9;#+' HHHHHHHH

1J 666666J 2J 666666J ;J 666666J ;;J 666666J

&$$ L10

(ni)ersidade Federal de #anta &atar inaJ


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Sum(rio

(nidade *, #R((R*# M=RF=81;&*#JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ I

1 $eli9ita!"o do =bEeto de studoJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ11

1J1 = 5ue é 9orfologia JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ 11

1J2 Pala)ra e )ocbuloJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ 1N

1JN For9as li)resD for9as presas e for9as dependentes JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ 1O

1JL For9aD fun!"oD significado e classe JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ 1

2 &onceitos bsicos de 9orfologia e princípios teór icosJJJJJJJJJJJJJJJJJJ2Q

2J1 Morfe9aD 9orfe e alo9or f eJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ 2Q

2J2 &lassifica!"o dos 9orfe9as JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ NQ

2JNJ *nlise 9órfica princípios bsicos e au6iliaresJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ L

2JL Mudan!a 9orfofonê9ica JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ QN

2JQ #incronia e diacronia JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ QQ

(nidade +, F8HS= '=M;'*8 .R+*8 JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ ON

N Fle6"o 'o9inal JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJOQ

NJ1 Morfe9as fle6ionais desinênciasG JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ OQ

NJ2 strutura 9órfica dos no9es JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ OO

NJL Fle6"o de gênero JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ OI

NJQ Fle6"o de nú9ero JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ TT

NJO strutura prono9inal JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ 1

L Fle6"o .er balJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJT

LJ1 strutura )erbal JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ T

LJ2 Padr"o geral de fle6"o )erbal JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ I1LJN * lógica dos te9as )erbais JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ I

LJL .er bos irregulares ou des)ios do padr"o ger alJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ101

(';$*$ &, = 8UH;&=JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ 10I

= 8é6ico JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ 10I

Q For9a!"o dos .ocbulos JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ 111


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QJ1 =s processos de for9a!"o de )ocbulosJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ 111

QJ2 ipos de der i)a!"oJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ11N

QJN &o9posi!"o JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ12O

QJL =utros processos de for9a!"o de )ocbulos JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ1NN

O &lassifica!"o dos .ocbulos For 9ais JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ 1LT

OJ1 * classifica!"o das pala)ras de acordo co9 a '1+ JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ1LT

OJ2 R e)isando conceitos JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ1L

OJN * proposta de Mattoso &%9ara /r JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ1Q0

(nidade $, M=RF=8=1;* 1R*;.* JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ1QT

T &onceitos +sicos da Morfologia er ati)aJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ 1QI

TJ1 * teoria gerati)a transfor9acional JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ1QI

TJ2 * 9orfologia gerati)a JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ1O0

R ef er ências JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ 1OT

18=##VR;= +V#;&= $ M=RF=8=1;* 8;'1(W#;&* JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ1OI


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%resenta'ão

uando elabora9os este te6toD ti)e9os a inten!"o de oferecer a)ocêD aluno de gradua!"o e9 8etrasD u9 guia de estudos da 9or -

fologia do portuguêsD seguindo de perto a orienta!"o de Mattoso

&%9ara /rJ e as contribui!Xes de /osé 8e9os MonteiroJ .isando a alcan!ar

esse obEeti)oD fi7e9os u9 esfor!o para 5ue os tópicos fosse9 apresentados

e or - denados de for9a didticaD e9 linguage9 acessí)el e co9ple9entados

co9 outras referências e e6ercíciosJ

* nossa e6pectati)a é 5ueD no final do cursoD o aluno esteEa capacitado a

utili7ar os princípios de anlise 9orfológica para descre)er estruturas de pala)ras da língua portuguesaD identificando diferentes tipos de 9orfe9as e

sua distr i bui- !"oD distinguindo os processos de fle6"oD co9posi!"o e

deri)a!"oJ a9 bé9 espera9os 5ue o aluno seEa capa7 de recon3ecer

diferentes critérios utili7ados na classifica!"o de pala)rasJ

$e ante9"o alerta9os 5ue a ado!"o de u9 9odelo descriti)oD cuEa per s pec-

ti)a é a anlise sincrYnicaD n"o est isenta de proble9asD 9asD de outro ladoD

te9os a con)ic!"o de 5ue outros 9odelos ta9bé9 apresenta9 restri!Xes e

n"o d"o conta de todos os fatosJ 'esse sentidoD n"o te9os a pretens"o deesgotar todas as 5uestXes 5ue fa7e9 parte do progra9a da disciplinaD 9asD

cer ta9enteD a leitura atenta das e6plica!XesD ancorada e9 e6e9plos di)ersosD

a refle6"o e o refor!o de outros te6tos possibilitar"o no)os con3eci9entos

sobre a gra9tica da língua portuguesaD no 5ue di7 respeito Z 9orfologiaJ

'"o te9os a pr etens"o de oferecer u9 con3eci9ento pronto e acabadoD

dog9tico e in5uestion)elD 9asD sobretudoD instru9entali7ar =l3a u9

neologis9o aí[G o aluno a descre)er a línguaD focali7ando as pala)ras e suas

estruturasD isto éD as for9asJ=rgani7a9os o 9aterial i9presso e9 sete capítulosD a saber, $eli9ita!"o do

obEeto de estudo &apJ ;GB &onceitos bsicos e princípios teóricos &apJ ;;GB

Fle6"o no9inal &apJ ;;;GB Fle6"o )erbal &apJ ;.GB For9a!"o de pala)ras

&apJ .GB &lassifica!"o dos )ocbulos for9ais &apJ .;GB e &onceitos

bsicos da 9orfologia gerati)a &apJ .;;GJ * ideia éD nu9 pri9eiro

9o9entoD fa9i- liari7ar o aluno co9 o instru9ental teórico adotado e co9

os conceitos paraD depoisD fa7er o ca9in3o da descri!"o dos )ocbulosD co9

infor9a!Xes so br e os 9ecanis9os de fle6"o e sobre os processos defor9a!"o de pala)rasJ Por

\


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fi9D desen)ol)er u9a refle6"o crítica sobre a classifica!"o tradicional dos )o-

cbulos e introdu7ir alguns conceitos da c3a9ada 9orfologia gerati)aJ

Para o 9el3or aco9pan3a9ento da disciplinaD sugeri9os 5ue a leitura deste

9aterial i9presso seEa se9pre subsidiada por consultas aos li)ros strutura

da 8íngua PortuguesaD de /oa5ui9 Mattoso &%9ara /rJD e Morfologia

Por tuguesaD de /osé 8e9os MonteiroJ *lé9 dissoD sugeri9os 5ue os 9odelos

a5ui pr o pos- tos seEa9 se9pre confrontados co9 os 9odelos propostos

pelas gra9ticas escolaresD pois os fatosD e9 9uitos aspectosD pode9 ser

descritos e e6plicados de for9a conflitanteD ou inco9pletaD abrindo espa!o

para 5uestiona9entos e refle6XesJ

Felício Wessling

M argotti

Rita de Cássia Mello Ferreira M argotti


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Unidade %struturas Morfológicas


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&apítulo 01Delimita'ão do o!eto de estudoMor)ologia do Português

. Delimita'ão do /!eto deEstudo

2ara iniciar nosso est%do, va&os deli&itar as tare*as da

&or * ol o g ia e (%ais as %nidades da líng%a (%e pretende&os descrever5

6a&7& va&o s r e * letir so7re a rela-.o (%e a &or*ologia te& co& o%tras

%nidades d a g r a&át ica5

1J1 = 5ue é 9or f ologia

ntre os diferentes ní)eis de anlise linguísticaD 5ue )"o desde asunidades 9ais a9plas do discursoD co9o as frases e as partes 5ue a

co9pXe9D até as unidades 9enoresD co9o os sons e as sílabasD 3 u9

ní)el inter9edirio 5ue )isa estudar as unidades da língua 5ue a pr e-

senta9 certa autono9ia for9alD representadas concreta9ente pelas

entradas le6icais nos dicionriosD isto éD as pala)rasJ a9bé9 é par te

desse 9es9o ní)el de anlise o estudo das unidades de sentido 5ue

co9pXe9 as pala)rasJ rata-se do n+vel mor) ol"gicoJ

= ter9o 9orfologia foi inicial9ente e9pregado nas ciências danature7aD co9o a bot%nica e a geologiaJ 'a constitui!"o do ter9o

9or - fologia encontra9-se os ele9entos ]9orfoG^ e ]logia^D do grJ

9or p3é

_ `for9a e logía _ `estudoJ 9 estudos linguísticosD 9orfologia

é a parte da gra9tica 5ue descre)e a )orma das alavrasJ =u

ainda, `9orfologia é o estudo da estrutura interna das pala)ras

/'#' apud M=';R=D 2002D pJ 11GJ #egundo 'ida 1IT0D pJ

1GD a 9or f o- logia pode ser definida co9o `o estudo dos 9orfe9as e

seus arr an Eos na for9a!"o das pala)rasJ

&o9o se depreende das defini!Xes aci9aD saber de 5ue se ocu pa

a 9orfologia i9plica saber o 5ue se entende por *or&aD to9ada co9o

sinYni9o de estr%t%raD cuEas partes s"o os &or*e&asJ ;nicial9enteD

)a- 9os adiantar 5ue toda estrutura conté9 ele9entos relacionadosJ

'essa perspecti)aD as pala)ras s"o for9adas por unidades 9enores

5ueD co9binadasD produ7e9 u9 significadoJ ssas unidades de

sentido s"o11


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&apítulo 01Delimita'ão do o!eto de estudoMor)ologia do Português*o final do li)ro )ocê encontra u9 glossr iodos ter9os de 9or f ologia utili7ados neste li)ro- te6to[


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'os casos e9 5ue n"o 3 oposi!"o de gêner oD as for9as f e9ininas

n"o s"o 9arcadasJ 9 `casaD `faceD `florD entre outros )ocbulosD

nada e6iste para indicar 5ue os 9es9os pertence9 ao gênero f e-

9ininoJ

*lé9 dos processos 5ue di7e9 respeito Z for9a!"o de pala)ras

e Z fle6"oD te9as 5ue abordare9os adianteD cabe ta9bé9 Z 9or f olo-

gia apesar de n"o 3a)er consenso sobre isso entre os especialistas a

classifica!"o das pala)rasJ * 5uest"o é 5ue na classifica!"o de pala)ras

de)e9 ser consideradosD alé9 dos critérios for9ais de co9petência da

9orfologiaD ta9bé9 critérios sintticos e se9%nticosJ ;sso por5ue ne9se9pre é possí)el classificar u9a pala)ra e6a9inando e6clusi)a9ente

sua for9aJ = )ocbulo canto0 por e6e9ploD pode ser u9 su bstanti)o

ou u9 )erboD dependendo da fun!"o e do sentido e9 5ue é

e9 pr egadaJ 'esse casoD o 5ue conta é a rela!"o sintag9ticaD isto éD a

co9 bina!"o co9 outros ter9os na fraseD ou no sintag9aJ $e outra

parteD con)é9 le9brar 5ue 5ual5uer for9a pode ser u9 substanti)oD

co9oD por e6e9- ploD `'"o gosto do intransigirD e9 5ue o )ocbulo

intransigir te9 a fun!"o de su bstanti)oJU possí)el 5ue )rias coisas ditas até a5ui pare!a9 estran3as a

)ocêD ou de difícil co9preens"oJ U naturalD u9a )e7 5ue esta9os

apenas ini- ciando a refle6"o sobre os te9as de interesse dessa

disciplinaJ 8e9bra- 9osD toda)iaD 5ue essas 5uestXes ser"o reto9adas

oportuna9ente co9 9ais profundidade e detal3a9entoJ

Por en5uantoD le)ando e9 considera!"o o 5ue E foi ditoD analise

a frase citada e9 NG e reflita sobre os tópicos relacionados a seguirJ

NG 'ós con)oca9os o encontro de a9an3" para debater os

te9as relacionados Zs reas de transporteD inf raestr utu-

raD e5uipa9entos co9unitriosD educa!"oD la7erD

es porte e seguran!a nos 9unicípios de #anta &atar inaJ

1N


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Ӳ

* frase é for9ada por 5uantas pala)ras

Ӳ \uais as pala)ras da frase 5ue pode9 ser seg9entadase9 unidades de sentido 9enor es

Ӳ 9 5ue pala)ras 3 ele9entos 9arcadores de plural

Ӳ 9 5ue pala)ras 3 ele9entos 9arcadores de gênero

Ӳ 9 5ue pala)ras 3 ele9entos 9arcadores de te9 po

Ӳ 9 5ue pala)ras 3 ele9entos 9arcadores de pessoa

Ӳ : pala)ras 5ue n"o aceita9 acrésci9o de ele9entos eD por issoD s"o classificadas co9o in)ari)eis

1J2 Pala)ra e )ocbulo

&o9o )i9osD o centro de interesse da 9orfologia é a palavraJ

Mas o 5ue se entende por pala)ra Para os usurios da línguaD parece

9ais ou 9enos claro 5ue `a pala)ra é identificada co9o u9a unidade

for9al da linguage9D 5ueD so7in3a ou associada a outrasD pode

constituir u9 enun- ciado PRD 200ND pJ QIGJ 'o entantoD para os

estudiosos da línguaD n"o é t"o si9ples caracteri7ar o 5ue é u9a

pala)raJ .eEa9os por 5uêJ

'a escritaD a representa!"o das pala)ras se fa7 pelo critério

f or - 9alD dei6ando-seD entre elasD u9 espa!o e9 brancoJ $este 9odoD

parece ób)io 5ue e9 `.i três crian!as 3oEe 3 5uatro pala)rasD ao

passo 5ue e9 `&o9prei li)ros interessantes 3 u9a se5uência

for9ada por tr ês pala)rasJ MasD ao contrrio do 5ue parece Z

pri9eira )istaD o cr itér io grficoD ou ortogrficoD Zs )e7esD geraindecis"o 5uanto Z deli9ita!"o de pala)rasJ 9 enunciados co9o os

de LGD 5uantas pala)ras e6iste9

LG aG =u)iaD ou)iasD ou)ía9os e ou)ia9 s"o for9as do )erboou)ir J

bG #egunda-feira é dia de 9aria-)ai-co9-as-outrasJ

cG = .ice-o)ernador de #anta &atarina é sul-r io-grandenseJ

dG rou6e-o Z for!aJ

#e na escritaD o espa!o e9 branco entre as pala)ras é )lido para1L


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identificar a 9aior parte delasD o 9es9o n"o se presta para identificar

pala)ras na falaD na 5ual é possí)el distinguir )ocbulos for9ais e )o-

cbulos fonológicosJ &ertas se5uências de sons pode9 ser associadas

a u9 só )ocbulo for9alD ou a 9ais de u9D confor9e o conte6to e o

significado 5ue a elas se atribuiJ .eEa9os alguns e6e9plos e9 QGJ

QG aG detergente ? deter gente

bG ar9arin3o ? ar 9ar in3o

cG bargan3ar ? bar gan3ar

dG contribuir ? co9 tribo ir

eG danonin3o ? d no nin3o

f G 3abilidade ? 3bil idade

9 u9 dos Eornais de #anta &atarinaD certo colunistaD ao escre-

)er u9a nota sobre o cantor sa9bista >eca Pagodin3oD n"o se sabe se

proposital9ente ou n"oD registrou a for9a 1eca Padin2o 5ueD

fonologi- ca9enteD pode ser interpretada co9o 13 Caadin2oJ

= )ocbulo fonológico n"o só se distingue do )ocbulo f or 9al

e9 ra7"o da diferen!a de significadoD 9as ta9bé9 eD pr inci pal9enteD

de)ido Z ausência de pausa ou de 9arca fonológica 5ue indi5ue adeli- 9ita!"o entre )ocbulos na corrente da falaD co9o e9 OGJ 'esses

casosD e9 geralD ocorre u9 desloca9ento do acento tYnicoD 5ue perdeD

assi9D sua capacidade de distinguir e deli9itar pala)rasJ

OG aG pa7 sólida ]pa7ólida^

bG as asas a7uis ]a7a7a7uis^

cG bonde andando ]bondeandando^

dG as rosas a9arelas ]a7ro7a7a9arelas^

*té a5uiD e9prega9os indistinta9ente pala)ra ou )ocbulo

para designar u9 conEunto ordenado de sons fone9asG 5ue

e6pressa9 u9 significadoJ *nalise9osD ent"oD as se5uências de sons

e6pressadas e9 TGJ

TG * Eanela de )idr oJ

Para obter 9aiores infor-9a!Xes sobre )ocbulof onológicoD sugeri9os lero capítulo .;; * acentua-!"o e o )ocbulo f onológi-co do li)ro * #str%t%ra da

!íng%a 2ort%g%esa &M*-R* /RJD 1IT2G

*pesar das diferen!as ci-tadas no 5uadro-desta5ueseguinteD a distin!"o entr evoc(!ulos e alavrasser 9antidaD neste li)ro-te6toD so9ente nos casose9 5ue se fi7er necessr iaJ

$e 9odo ger alD e9pr e-gare9os u9 ter9o pelooutroJ

1Q


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'esse casoD constata-se 5ue anela significaD por e6e9ploD

àber- tura de casas e vidro é o 9aterial de 5ue é feita a ÈanelaJ

*9bos os ter9os est"o associados e a9bos e6pressa9 ideiasJ MasD ao

contrr ioD a e de parece9 )a7ios de significadoD e9bora ten3a9 u9a

fun!"o na

co9bina!"o apresentada e9 TGJ

F=RM*# 8;.R#, \uandoconstitue9 u9a se5uên-

cia 5ue pode funcionar isolada9nte co9o co9u-

nica!"o suficiente Fe6J,`\ue )"o fa7erJ R esposta,

`r eplantar J `R eplantar o5uê R esposta, `flor esGJ

F=RM*# PR#*#, #ó fun-ciona9 ligadas a outr asD

co9o re- de r eplantar Dr e)er D recriar etcJ &M*R *

/RJD 1ITID pJ OI-T0GJ

&o9 base nessa distin!"oD o ter9o palavra costu9a ser

reser)a- do so9ente para )ocbulos 5ue apresenta9

significa!"o le6icalD ou e6tralinguísticaJ = princípio adotado é o

seguinte, òda pala- )ra é )ocbuloD 9as ne9 todo )ocbulo é

pala)ra M=';R=D

2002D pJ 12GJ :D portantoD )ocbulosD tais co9o as preposi!Xese conEun!XesD entre outrosD 5ue n"o s"o pala)rasJ #"o apenas

ins- tru9entos gra9aticaisD cuEo significado 5ue é 9era9ente

gra- 9atical só é possí)el perceber na rela!"o co9 outros

)ocbulosJ

1JN For9as li)resD for9as presas e f or9as

dependentes

* identifica!"o dos c3a9ados )ocbulos for9ais e a

conse5uen- te diferencia!"o entre pala)ras e )ocbulos le)a Z distin!"o

estabelecida por +loo9field entre for9as li)res e for9as presasJ Para

9el3or co9- preender a diferen!a entre )ormas livres e )ormas resasD

)a9os e6a9i- nar os )ocbulos for9ais e9 GJ

G /uí7es con)oca9 ser)idoras públicasJ

*s )ormas livres aparece9 so7in3as no discursoD especial9ente

co9o respostas a perguntasJ #"o )ocbulos for9ais 5ue pode9 ser

pr o- nunciados isolada9ente eD 9es9o assi9D e6pressa9 ideiasJ Por

issoD s"o consideradas alavras4 6e9plos, Euí7esD con)oca9D

ser)idorasD pú bli- casJ 9 contrapartidaD as )ormas resas só tê9

)alor ou f unciona9G 5uando co9binadas co9 outras for9as li)res

ou presasJ 9 8%í'e/sD o ] s^ é u9a unidade for9al 5ue indica pluralJ

sse `sentidoD isto éD a ideia de pluralD só é atuali7ado na rela!"o 5ue

a for9a ]s^ te9 co9 a f or 9a ]Euí7e^J &o9o ] s^D nesse casoD n"o

funciona so7in3oD di7-se 5ue é f or 9a1O


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presaJ = 9es9o pode-se di7er sobre as for9as ]Euí7e^ e ]e^D ao passo

5ue Eui7 é for9a li)reJ Resu9indo, 9 8%í'esD distingue9-se duas

f or 9as li)res 8%i' e 8%í'esG e três for9as presas ] 8%i'e^D ]e^D ] s^J

&onsiderando ent"o o 5ue foi dito sobre o )ocbulo 8%í'es e aseg- 9enta!"o das unidades de sentido dos de9ais )ocbulosD

5uantas *or/ &as livres e 5uantas *or&as presas e6iste9 e9 G

=utros e6e9plos,

Ӳ in/cert/e'/a 2 for9as li)res _ incerte7a e certe7a e L f or 9as

presas _ ]in^D ]cert ̂ D ]e' ̂ e ]a^G

Ӳ des/leal 2 for9as li)res _ leal e desleal e 1 for9a presa _ ]des^G

Ӳ des/lea/i/s 2 for9as li)res _ leais e desleais e L for9as presas

_ ]des^D ]lea^D ]i^ e ] s^G

Ӳ des/control/ad/a/s L for9as li)res _ controlada,

controladas, descontrolada e descontroladas e Q for9as presas

_ ]des^D ]con/ trol ̂ D ]ad ̂D ]a^ e ] s^G

:D por outro ladoD certos )ocbulos for9ais 5ue n"o tê9

significado próprioJ =bser)e a frase IGJ

IG 'o caderno co9 ara9e 3 três fol3as de papel e9 brancoJ

'esse casoD os )ocbulos no e9 oGD co9D deD e9 n"o

e6pressa9 ideias e6ternas Z línguaJ #"oD portantoD )ocbulos for9aisD

9as n"o s"o pala)rasJ Para Mattoso &%9ara /rJ 1IT2GD )ocbulos

tonos artigosD preposi!XesD algu9as conEun!Xes e prono9es oblí5uos

tonosG 5ue n"o pode9 constituirD por si sóD u9 enunciadoD s"o

)ormas deendentes4 #er)e9 de e6e9plo, e&, o, te, se, (%er

conEun!"oGD para Fpr eposi!"oG etcJ / )ocbulos tYnicosD co9o 8á, si,

(%er )erboGD ce&, ca7oclo, ar&a,9 pára )erboG etcJ s"o )ormas livresJ

Resu9indo, os )ocbulos for9ais pode9 ser )ormas livres s"o

)ocbulos co9 stat%s de pala)rasG ou )ormas deendentes s"o

)ocbulosD 9as se9 stat%s de pala)rasGJ

1T


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*s for9as dependentes n"o se seg9enta9 e9 outras unidades de

sentidoD isto éD s"o se9pre for9adas por u9 único 9orfe9a

)eEaD no &apJ ;; deste li)roD o conceito de 9orfe9aGD ao passo 5ue

as f or - 9as li)res s"o constituídas de u9 ou 9ais 9orfe9asDr epr esentados

por for9as li)res ou for9as presasJ

1JL For9aD fun!"oD significado e classe

* seguirD )a9os tentar entender u9 pouco 9el3or o conceito de

for9aD u9a )e7 5ue ela é o centro das aten!Xes da 9orfologia literal-

9ente o est%do das *or&asD no casoD das for9as linguísticasGJ

1JLJ1 For9a

Maca9bira 1I2D pJ 1TG define a )orma co9o `u9 ou 9ais

fo- ne9as pro)idos de significa!"oB a conEun!"o e é u9a for9a

constituída por apenas u9 fone9aD 5ue sob o aspecto se9%ntico

e6pri9e a ideia de adi!"oB o adEeti)o s+ é ta9bé9 u9a for9a

constituída por u9 só 9orfe9aD 5ue denota a ideia de solid"oD ao

passo 5ue s+s conté9 duas for9as só e s D cuEo segundo ele9ento

acrescenta a no!"o de pluralJ

* rigorD a for9a é u9 ele9ento linguístico do 5ual se abstrai

a fun!"o e o sentidoD 9asD co9o obser)a #aussure 1ITQ ]1I1O^GD `as

for9as e as fun!Xes s"o solidrias eD para n"o di7er i9possí)elD difícil

é separ-lasJ $o 9es9o 9odoD ainda confor9e #aussureD n"o é possí)el separar o sentidoD poisD `na língua n"o se pode isolar o so9

da ideiaD ne9 a ideia do so9J

* no!"o de )orma re9ete para a no!"o de estrutura das pala-

)rasD isto éD u9 fei6e de rela!Xes internas articula!"oG 5ue d aos

ele- 9entos sua fun!"o e sentidoJ al)e7 seEa 9ais fcil de entender o

5ue é u9a estrutura linguística atra)és de u9 e6e9plo n"o linguísticoJ

.eEa9os, tiEolosD tbuasD ci9entoD pregos e outros 9ateriais n"o

s"o u9a casaJ #ó ser"o se a essas su!stâncias for atribuída u9a


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estr uturaD isto éD u9 fei6e de rela!Xes articula'ãoG 5ue d ao obEeto

casa sua r ea-

1


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lidadeJ = 9es9o se pode di7er e9 rela!"o a ele9entos da línguaJ Para

a gra9tica da língua portuguesaD a se5uência `aD `bD `c n"o

constitui u9a sílaba do portuguêsD pois os fone9as n"o se articula9

de acor do co9 padrXes possí)eis da línguaJ 5%C éD no entantoD u9a

se5uência ade5uadaJ 6e9plo, !ac-té-riaJ a9bé9 n"o s"o possí)eisD

por e6e9- ploD as se5uências `s a belD `li)ros os ou `os

alunasJ * gra9- tica do português pre)ê 5ue as desinências de

nú9ero ocorra9 após as desinências de gênero 5uando 3ou)erGD e

5ue essas ocorra9 após os 9orfe9as le6icais 7el : a : sGJ =s

artigosD por sua )e7D de)e9 ocorr er obrigatoria9ente antes dos

substanti)osD e9bora seEa possí)el inter ca- lar outros ele9entos entre

o artigo e o substanti)o os ;7ons< livrosGJ Por outro ladoD o artigo

tende a concordar e9 gênero e nú9ero co9 o substanti)o a;s<al%na;s


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r atare9os 9el3or dissoopor tuna9enteD no &apí-tulo NJ


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5ue se articula9J ssa rela!"oD no entantoD só pode ser definida pela

anliseJ ;sto 5uer di7er 5ue n"o 3 fun!"o fora do conte6to frasalD ou

seEaD n"o 3 fun!"o fora da estr uturaJ

9 geralD )un'ão é u9a rela!"o sinttica e9 5ue u9 ter9o da

ora!"o est su bor dinado a outro ter9o da ora!"oJ 'o entantoD

e9 sentido 9ais largoD o f one9a contr ai u9a fun!"o e9 r ela!"o

a outro fone9aD u9a sílaba contr ai u9a fun!"o e9 rela!"o a ou-

tra sílabaD u9 9orfe9a contr ai u9a fun!"o e9 rela!"o a outro

9orfe9aD u9 )ocbulo contr ai u9a fun!"o e9 rela!"o a outro

)ocbulo etcJ

Para 9el3or entender9os a fun!"o dos co9ponentes no ní)el

9orfológico da língua portuguesaD e6a9ine9os os e6e9plos dados

e9 10GJ

10G aG to9-a-r e-9os

=bser)e 5ue e9 `r e-to9-a-r e-9osD o ]re^

colocado no início do)erbo te9 fun!"o distinta

do ]r e^ colocado após a)ogal te9tica ]a^J

bG pr of essor -a-s

cG in-f eli7-9ente

=s constituintes 9órficos 9orfe9asG de to9are9os s"o L, ]tom^representa o 9orfe9a bsico ou rai7 5ue se co9bina co9 outros 9or -

fe9as deri)acionais ou fle6ionais, ]a^ indica a pri9eira conEuga!"o do

)erbo e9 oposi!"o Zs segunda e terceira conEuga!XesB ]re^ indica o

te9po e o 9odo do )erbo futuro do presente do indicati)oG e9 o po-

si!"o a outros te9pos )erbaisB ]mos^ indica a pessoa gra9atical e o

nú9er oJ

#endo assi9D no caso dos )ocbulos pro*essoras e in*eli'&enteD

5ual é a fun!"o dos constituintes 9orfe9asG

1JLJN #entido

$isse9os antes 5ue as for9as se reporta9 ao sentidoD tanto e6-

terno Z língua 9orfe9as le6icaisGD 5uanto interno 9orfe9as gra9a-

ticaisGJ Lexical é o sentido bsico 5ue se repete e9 todos os 9e9br os

de u9 paradig9aD co9o e9 7elo, 7ela, 7elos, 7elas, e&7ele'ar,

e&7ele'o,

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e&7ele'as, e&7ele'a, e&7ele'a&ento, 7ele'a, 7eldade, 7ela&enteD

entr e outrosD 5ue se concreti7a na for9a ]7el ̂ e cuEo sentido pode ser

9o- dificado pelos prefi6os e sufi6osJ Gramatical é o sentido 5ue

distingue os di)ersos 9e9bros de u9 paradig9aD co9o o singular e

o pluralD o 9asculino e o fe9ininoD as pessoas e os te9pos )erbaisJ

1JLJL &lasse

*s classes de pala)ras s"o constituídas co9 base nas )ormas 5ue

assu9e9D nas fun!Xes 5ue e6erce9 eD e)entual9enteD no sentido 5ue

e6pressa9J

* classifica!"o das pala)ras de)e basear-se pri9aria9ente na )or-

maD isto éD nas oposi!Xes for9ais ou 9órficas 5ue a pala)ra podeassu- 9ir para certas categorias gra9aticais - o 5ue se c3a9a )le6ãoD

ou para cria!"o de no)as for9as - o 5ue se c3a9a deriva'ãoJ

= português é rico e9 constru!Xes for9aisJ .eEa-se, pedra,

pedras, pedrinha, pedrinhas, pedreg%lho, pedrada, pedreira etcJ =s

)erbos s"o os 5ue apresenta9 9aior ri5ue7aJ

\uando as indica!Xes for9ais n"o fore9 suficientesD usa-se o

cr ité- rio sint(tico para fa7er a classifica!"o dos )ocbulosJ 'este casoD

de)e- se buscar na rela!"o das for9as linguísticas entre siD isto éD na

fun!"oD a indica!"o da classeJ Por e6e9ploD a diferen!a entre de

prepJG e dê )erboG só é possí)el )erificar na rela!"o sintticaJ *

for9a ele pode ser prono9e ou substanti)o confor9e a rela!"o co9

outras for9asJ oda- )iaD 5uando é prono9eD e6iste9 outras

subcategoriasD tais co9o pr ono- 9e pessoal do caso reto ou prono9e

pessoal do caso oblí5uoJ se f or prono9e oblí5uoD pode ser oblí5uo

tYnico ou oblí5uo tonoJ ssas diferentes fun!Xes s"o dadas pela

posi!"o 5ue a for9a ocupa no sintag9a ou pela rela!"o co9 outroster 9osJ

*nalise os diferentes e9pregos e9 11G,

11G aG* letra ele se parece co9 u9a línguaJ su bstanti)oG

bG #le disse 5ue as orel3as ser)e9 para ou)ir )aias e

aplausosJ prono9e r etoG

cGMande a ele algu9as fotos nossasJ prono9e oblí5uo tYnicoG

21


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dGncontrei ele por acasoJ prono9e oblí5uo tonoGJ

&o9o se obser)aD o critério sinttico ta9bé9 é útil para de-

ter9inar 5uais os e9pregos de cada classe gra9aticalJ *ssi9D é

possí)el estabelecer os e9pregos do substanti)oD do )erboD do prono9eD do adEe- ti)o etcJ

*lé9 do critério mor)ol"gico e do critério sint(ticoD a

classifica!"o dos )ocbulos podeD aindaD )aler-se do critério

semânticoD isto éD do sentidoJ 9 12GD a classe da pala)ra canto só é

possí)el pelo sentidoJ

12G ste canto 9e agrada 9uitoJ le parece i9itar as )o7es do

ser - t"oJ

da salaJste canto 9e agrada 9uitoJ le ser)e para destacar os 9ó)eis

7esumo do ca+ tulo

$e for9a resu9idaD os principais tópicos deste capítulo s"o os se-

guintes,

Ӳ Mor*ologia é a parte da gra9tica 5ue descre)e a )orma das

alavras4

Ӳ * 9orfologia aborda predo9inante9ente os processos nos

5uais se acrescenta u9 seg9ento a outrosG E e6istentesG

ou se substitui u9 ele9ento por outro para 9odificar o

sentidoJ 'o pri9eiro casoD o 9orfe9a é aditi)oB no segundoD

alter nati- )oJ

Ӳ *lé9 dos processos 5ue di7e9 respeito Z for9a!"o de

pala)ras e Z fle6"oD cabe ta9bé9 Z 9orfologia a classifica!"o

das pala- )rasJ

Ӳ =s )ocbulos di)erge9 5uanto Z estrutura e 5uanto ao

significado, alguns se constitue9 de u9 só ele9entoD outros

a pr esen- ta9 )rios constituintesJ

Ӳ = vocá7%lo &or*ol+gico ne9 se9pre coincide co9 o

vocá7%lo *onol+gicoJ = ter9o voc(!ulo te9 sentido 9ais

a9plo do 5ue o ter9o alavraD pois este costu9a ser

reser)ado so9ente para

22


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)ocbulos 5ue apresenta9 significa!"o le6icalJ

Ӳ Formas livres s"o a5uelas 5ue pode9 e6istir so7in3as nu9

enunciadoD ou pode9 ser)ir de resposta a u9a perguntaB f or-

mas resas s"o partes dos )ocbulos for9ais 9orfe9asG 5uesó funciona9 5uando associadas a outras partes outros 9or -

fe9asGB )ormas deendentes s"o )ocbulos for9ais 5ue n"o

pode9D por si sósD constituir u9 enunciadoJ

Ӳ Forma0 )un'ão e sentido s"o ele9entos linguísticos solidr ios

e interdependentesD cuEa separa!"o só é possí)el no ní)el a bs-

tratoJ #endo assi9D apesar de a 9orfologia centrar a aten!"o

na for9aD o estudo e a descri!"o dos )ocbulosD assi9 co9o a

classifica!"o dos 9es9osD n"o poder"o ser feitos plena9entese9 considerar os aspectos se9%nticos e os sintticosJ

8eia 9ais[

* *centua!"o e o .ocbulo FonológicoJ >n, &M*R* /RJD /J MattosoJ 0 #str%t%ra da líng%a port%g%esaJ Petrópolis, .o7esD 1ITIJ pJ O2-OJ

= .ocbulo For9al e a *nlise MórficaJ >n, &M*R* /RJD /J MattosoJ 0 #str%t%ra da líng%a port%g%esaJ Petrópolis, .o7esD 1ITIJ pJ OI-TOJ

Princípios +sicosJ >n, M*&*M+;R*D /osé Rebou!asJ estr%t%ra&or / *o/sintática do port%g%1sJ #"o Paulo, PioneiraD 1I2J pJ 1Q-2J

2N


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2L


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&apítulo 02Conceitos !(sicos de mor)ologia e rinc+ios te"ricosMor)ologia do Português

8 Conceitos !(sicos demor)ologia e rinc+ios

te"ricos $este capít%lo, va&os entrar e& contato co& %& con8%nto de

conceit o s co&%ns ? &or*ologia5 l& disso, apresentare&os alg%ns princípios

te+ricos e &etodol+gicos (%e dar.o s%stenta-.o ao &odelo de descri-.o e

análise dos vo/ cá7%los *or&ais adotado neste &an%al5 Conhecer esses

conceitos e sa7er l id ar co& eles condi-.o necessária para alcan-ar os

o78etivos da disciplina5 > sso pode parecer %& po%co cansativo, pois s.o

diversos conceitos novos, alg%ns d o s (%ais talve' voc1 n%nca tenha o%vido

*alar5 Mas, co& paci1ncia e %& po%co d e es*or-o, aos po%cos voc1 *icará

*a&iliari'ado co& eles e aprenderá a %t il i' á/l o s de &odo e*iciente na análise

&+r*ica5

2J1 Morfe9aD 9orfe e alo9or f e

'a descri!"o 9órfica dos )ocbulosD é útil distinguir os conceitos

de mor)emaD mor)e e alomor)eD os 5uaisD apesar da ínti9a rela!"o de

sentidoD representa9 no!Xes distintasJ$e acordo co9 o 5ue )i9os até a5uiD a 9orfologia estuda a f or -

9a ou a estrutura interna dos )ocbulosJ * estrutura é constituída de

unidades for9ais 9enores associadas e dotadas de significado 5ue se

deno9ina9 &or*e&asJ

=s 9orfe9as s"oD e9 princípioD for9ados por u9 ou 9ais f one-

9asD 9as difere9 destes por apresentare9 significadoJ &o9o se pode

perceber facil9enteD os fone9asD 5uando pronunciados isolada9enteD

nada significa9J 6e9plos, ?9?D ?a?D ?r?D ?i?D ?s? etcJ $iferente9ente dis-

soD as co9bina!Xes ]9ar^D ]ar^D ]9ais^ constitue9 unidades 9íni9as

de significadoJ

*presenta9osD a seguirD algu9as defini!Xes de 9orfe9a citadas

por Monteiro 2002D pJ 1N-1LGJ #"o elas,

aG =s 9orfe9as s"o os ele9entos 9íni9os das e9issXes linguís-

ticas 5ue contê9 u9 significado indi)idual F:oc@ ettGJ

2Q


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bG (9 9orfe9a é a unidade 9íni9a no siste9a de e6press"o

5ue pode ser correlacionada direta9ente co9 algu9a parte do

sis- te9a do conteúdo leasonGJ

cG =s 9orfe9as s"o as 9enores unidades significati)as 5ue po-de9 constituir )ocbulos ou partes de )ocbulos F'idaGJ

dG Morfe9a é a 9enor parte indi)isí)el da pala)ra 5ueD por sua

)e7D te9 u9a rela!"o direta ou indireta co9 a significa!"o

F$o@ ulilGJ

Rigorosa9enteD no entantoD 9orfe9a é u9a unidade abstrata de

sentidoD representada por u9a ou 9ais for9asD ou seEaD na prticaD

u9 9orfe9a pode apresentar )aria!Xes for9aisJ *ssi9D se

obser)ar9os os )ocbulos di9erD disseD digo e direiD parece e)idente

5ue 3 e9 todos u9 9es9o 9orfe9a 5ue se reali7a nas for9as ]di7^D

]diss^D ]dig^ e ]di^J % reali9a'ão concreta de um mor)ema se

denomina morfe e0 quando 2( mais de um mor)e ara o mesmo

mor)ema0 ocorre alomorfiaJ

0lo&or*es s"oD portantoD as di)ersas reali7a!Xes de u9 único

9or f e- 9aD ou )rios 9orfesJ = )erbo ca!erD por e6e9ploD apresenta

u99o

r f e- 9a bsico ou nuclear 5ue se reali7a concreta9ente nosalo9orfes ]cab^D ]caib^D ]coub^J 9 vida e vitalD o 9orfe9a bsico se

reali7a nos alo9or - fes ])id^ e ])it^J oda)iaD a alo9orfia n"o é u9

fenY9eno e6clusi)o do 9orfe9a bsicoD ou rai7J #e considerar9os as

for9as )erbais de ter ceir a pessoa do plural do )erbo nascerD por

e6e9ploD )ere9os 5ue pr edo9i- na9 as for9as 5ue ter9ina9 e9

]9^D co9o e9 nascemD nasceriamD nasceramD nascessemD

nasceremD nas'am etcJ MasD no futuro do pr e- sente do indicati)oD

te9os a for9a nascerãoJ &onclui-seD ent"oD 5ue o 9orfe9a da

terceira pessoa do plural desse )erbo isso )ale ta9 bé9 para a

9aioria dos )erbos e9 português é reali7ado concr eta9ente atra)és

dos 9orfes ]9^ e ]"o^J 'esse casoD a alo9orfia ocorre na fle6"oJ

*presenta9os a seguir alguns tipos de alo9orfiaD nos 5uais se

per - cebe facil9ente a identidade se9%nticaD isto éD identidade de

sentidoD entre as for9as a par entadasJ

aG %lomor)ia na rai9

2O


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lei ? legal h ]le^ ]leg^


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car)"o ? carbonífero h ]car)"^ ]carbon^

cabelo ? capilar h ]cabel^

]capil^ noite ? noturno h ]noit^

]not^ ouro ? ureo h ]our^ ]aur^

bG %lomor)ia no re)i6o

ilegal ? infeli7 h ]i^ ]in^

aposto ? adEunto h ]a^ ]ad^

suba5utico ? soterrar h ]sub^ ]so^

cG %lomor)ia no su)i6o

dur)el ? durabilidade h ])el^ ]bil^

cabrito ? a9or7ito h ]ito^ ]7ito^

facíli9o ? elegantérri9o h ]i9o^ ]ér r i9o^

li)rin3o ? pau7in3o h ]in3o^ ]7in3o^

dG %lomor)ia na vogal tem(tica

corre9os ? corrido h ]e^ ]i^

pe"o ? peXes h ]o^ ]e^

9enino ? 9enina h ]o^ ]j^

9ar ? 9ares h ]j^ ]e^

eG %lomor)ia na desinência nominal de gênero

9enino ? a)Y h ]j^ ]Y^

9enina ? a)ó h ]a^ ]ó^

/!s4: 'o par av; av"D os tra!os distinti)os ]Y^ e ]ó^ pode9 ser

considerados alo9orfes das desinências ]j^ 9asculinoG e ]a^

f e9ininoJ

f G %lomor)es na desinência ver!al

estud)a9os ? estud)eis h ])a^ ])e^

2T


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cantars ? cantare9osh ]ra^ ]r e^

escre)es ? escre)este h ]s^ ]ste^

falo ? estou h ]o^ ]ou^

ledes ? cortais h ]des^ ]is^

&o9o )ocê pode perceberD a ado!"o do conceito de alo&or*ia

si9- plifica bastante a descri!"o 9órficaD resol)endo grande parte dos

pr o- ble9as encontrados na seg9enta!"o dos )ocbulos e9 suas

unidades 9íni9as significati)asJ &o9o E foi ditoD todo mor)ema

aresenta uma )orma e um signi)icadoJ ks )e7esD no entantoD `e9

deter9inados a9- bientesD ocorre9 )aria!Xes na for9a se9 5ue o

9orfe9a dei6e de ser o 9es9o M=';R=D 2002D pJ N2GJ 'a listados cognatos de )in3oD en- contrare9os os )ocbulos vin2ateiro0

vin2(ceo0 vin2a'o0 vin2a'a0 vi- n2ataria0 vin2otoD nos 5uais a rai7 é

]vinh^J Mas e9 vin+cola0 vin+)ero0 vinicultor0 vinagreD )erifica-se 5ue

a for9a anterior 9udou para ])in-^D conser)ando o 9es9o significadoJ

&onclui-seD ent"oD 5ue ])in3^ e ])in^ s"o )aria!Xes 9órficas de u9

9es9o 9orfe9aD ou seEaD alo9orfesJ

'os casos de alo9orfiaD 5uase se9pre é possí)el distinguir o

9or f e 9ais produti)oD isto éD 9ais fre5uenteD 5ue representa a nor&aDdo 9or - fe 9enos produti)oD considerado u9 des)io da nor9aJ &o9o

e6e9ploD to9e9os a desinência de segunda pessoa do singular dos

)erbosJ 'a 9aioria dos te9pos )erbaisD ela é 9arcada pelo 9orfe ]s^,

corres , ves/ tias , *%gisses , ani&arás , digitares , vendes etcJB no pretérito

perfeito do indicati)oD no entantoD essa 9es9a pessoa é 9arcada

pela desinência ]ste^D co9o e9 correste , vestiste , *%giste , ani&aste ,

digitaste , vendesteD caracteri7ando-seD poisD co9o u9 des)io da

nor 9aJ

*lguns autores considera9 5ue apenas os 9orfes 9enos produti-

)osD classificados co9o des)ios da nor9aD s"o considerados

alo9or- fesJ ssa posi!"oD no entantoD pode apresentar

dificuldades de aplica!"oD pois ne9 se9pre é possí)el saber de

pronto 5ual é a f or9a 9ais produti)aD co9o é o caso de ])in3^ e

])in^J Por outro ladoD a f or - 9a 5ue se considera 9ais produti)a


32/208

pode ser a 9ais no)aD eD co9o talD na perspecti)a diacrYnicaD pode

ser interpretada co9o des)io de u9a nor9a anterior J

2


33/208

'a prticaD a aplica!"o do conceito de alo9orfia ne9 se9pre é

tr an- 5uilaD principal9ente 5uando as for9as n"o se parece9

aparentadas ou se9el3antes fonologica9enteJ 9 princípioD n"o 3

ra7"o 5ue i9pe!a u9 9orfe9a de ter alo9orfes a9pla9ente

di)ergentesJ o9e9os as f or - 9as )erbais sou0 era0 )oste do paradig9afle6ional do )erbo serJ #er 5ue é )lido di7er 5ue os 9orfes ]s^D ]er^ e

]fo^ s"o alo9orfes de u9 9es9o 9orfe9a Parece 5ue si9D desde 5ue

se considere 5ue as for9as di)ergen- tes listadas seEa9 co9ponentes

do 9es9o paradig9a )erbalJ

U precisoD no entantoD distinguir for9as 3eterYni9as de for9as

sinYni- 9asJ 'o paradig9a fle6ional dos )erbos ser e ir e6iste9 raí7es

3eter Yni9asD 5ue pode9 ser consideradas for9as alo9órficasJ 9

se tratando de raí7es sinYni9asD o caso é 9ais delicadoJ #er )lidodi7erD por e6e9- ploD 5ue o pri9eiro co9ponente de datilogra)ia é

alo9orfe do pr i9ei- ro co9ponente de dedo o 5ue di7er da rai7 de

ai0 adastro0 adre0 atrão0 aterno0 (trio0 (tria

.ocê de)e ter notado 5ue os e6e9plos f or necidos até a5ui indica9

5ue o 9or f e9a se9pre se reali7a atra)és de u9a f or 9a concretaD 5ue

deno9ina9os de 9or f eJ Pois be9D Zs )e7es o 9or f e9a se reali7a

9es- 9o se9 a e6istência de u9 9or f eJ .a9os )er co9o isso é possí)el

.ere9os isso 9ais adian-teD 5uando tratar9os dosdes)ios do padr"o ger aldos )er bosJ

2J1J1 Morfe9a 7ero/ )i9os 5ue o &or*e&a é u9a entidade abstrata 5ue se

concreti7aD na estrutura de u9a pala)raD atra)és do &or*eJ = ideal seria

5ue 3ou)esse u9 único 9orfe para cada 9orfe9aD 9as isso ne9

se9pre aconteceJ *lé9 das situa!Xes e9 5ue e6iste9 9ais de u99orfe para u9 único 9orfe9a processos de alo9orfia D te9os 5ue

considerar a5uelas e9 5ue o 9orfe9a se reali7a por 9eio da ausência

de 9orfeJ '"o e6istir u9 9orfe n"o significa 5ue n"o e6ista 9orfe9aJ

\uando a ausência do 9or - fe corresponde a u9 significadoD di7-se

5ue o 9orfe9a é 7eroJ .eEa9os alguns e6e9plosJ

aG * oposi!"o de gênero se fa7 atra)és de for9as 9arcadas para

o fe9inino pela desinência ]a^ e de for9as n"o 9arcadas para

o 9asculinoJ = 5ue caracteri7a o 9asculino é a ausência de


34/208

For9al9ente r epresenta-se o 9orfe9a 7ero co9 osí9bolo ]j^J

2I


35/208


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Ӳ flor j a r

=bser)e-se 5ueD diferente9ente de *lorescer, *lore8ar, *loriscar e

*lorear D os )erbos )lorir e )lorar n"o contê9 u9 9orfe deri)acionalD

9as clara9ente s"o for9as deri)adas de )lorJ 'esse casoD aalter nati)a estrutural9ente ade5uada é considerar 5ue o 9orfe9a

deri)acional é 7eroJ

.eEa9os outros e6e9plos,

Ӳ c3u)a h c3o) j er

Ӳ data h dat j ar

Ӳ 9arca h 9arc j ar

Ӳ capi9 h capin j ar

eG 9bora a rai9 seEa considerada o 9orfe9a bsico FnuclearG

5ue d sustenta!"o a todas as de9ais for9as da 9es9a

fa9íliaD seEa9 elas fle6ionadasD deri)adas ou co9postasD

ta9bé9 pode- 9os afir9ar 5ue 3 )ocbulos e9 5ue a rai7 é

representada por u9 9orfe9a 7eroJ 9 portuguêsD o artigo

definido e o pr ono- 9e oblí5uo tono ]o^ ser)e9 de e6e9ploJ

Ӳ j o j j _ o

Ӳ j o j s _ os

Ӳ j j a j _ a

Ӳ j j a s _ as

&on)é9 le9brar 5ue 3istorica9ente o artigo definido e9 portu-

guês é resultado de 9udan!as sofridas pelos prono9es latinos@ll% , @llos, @lla, @llasJ * e)olu!"o deu-se da seguinte for9a, llu elo

lo oB lla ela la aB llos elos los osB llas elas las

asJ 9 outras línguas neolatinasD a rai7 se 9ante)e e9 for9as

co9o, il, el , le, les, los, las etcJ

N1


37/208

2J1J2 Morfes cu9ulati)os

9 princípioD espera-se 5ue a u9 9orfe corresponda u9 signifi-

cadoJ 'o entantoD ne9 se9pre é isso 5ue aconteceJ 'as for9as

)erbais do português 3 9orfes 5ue representa9 a fus"o de dois9orfe9asJ Por issoD esses 9orfes s"o deno9inados cumulativosJ U o

caso das desinên- cias 9odo-te9poraisD 5ue si9ultanea9ente contê9

as no!Xes de te9 po e 9odoD e das desinências nú9ero-pessoaisD 5ue

si9ultanea9ente con- tê9 as no!Xes de nú9ero e pessoaJ 9

cant(


38/208

2J1JN Morfes alternantes

9 portuguêsD o 9orfe9a se reali7a predo9inante9ente pelo

acrésci9o de u9 seg9ento fYnicoD isto éD por 9eio de u9 9orfe

aditi)oJ *ssi9D o plural dos no9es é for9ado pela adEun!"o de u9 ]s^Z direitaB a terceira pessoa do plural é e9 geral for9ada pelo

acrésci9o de ]9^ ta9bé9 Z direitaJ .ocbulos no)os pode9 ser

for9ados pelo acrésci9o de prefi6os ou de sufi6osJ

Mas ta9bé9 3 casos e9 5ue a oposi!"o 9orfológica se fa7 pela

per9uta de dois fonesD co9o se pode )erificar nos seguintes e6e9plos,

Ӳ a)Y a)ó

Ӳ pus pYs

Ӳ fi7 fe7

Ӳ pude pYde

Ӳ ti)e te)e

Ӳ fui foi

=s 9orfes alternantes pode9 ser de nature7a )oclicaD

consonantal ou suprasseg9ental acentuais ou prosódicosGD confor9ese )erifica nos e6e9plos listados a seguirJ

aG altern4nciavocálica

Ӳ firo feres

Ӳ sinto sentes

Ӳ tudo todo

Ӳ bebo bebes

Ӳ fa9oso fa9osa

Ӳ porco por ca

bG altern4nciaconsonantal

Ӳ digo di7es

NN


39/208

Ӳ ou!o ou)es

Ӳ pe!o pedes

Ӳ trago tra7es

cG altern4ncia acent%al

su prasseg9entalG Ӳ retífica retifica

Ӳ e6ército e6er cito

2J1JL Morfes r edundantes

\uando a altern%ncia é o único tra!o de oposi!"o entre duas f or -

9asD di7-se 5ue se trata de u9 9ecanis9o de fle6"o internaJ 9 geralDno entantoD os 9orfes alternantes s"o redundantes ou sub9orfê9icosD

pois refor!a9 u9a oposi!"o 9arcada por 9orfes aditi)osJ Por

e6e9ploD e9 po!o po!osD a altern%ncia de ?Y? fec3ado para ?ó?

aberto a penas refor!a a oposi!"o entre singular e pluralD E 9arcada

pelo )er dadeiro 9orfe9a contrasti)o ]s^J a9bé9 e9 sogro sograD

fa9oso fa9osaD porco porcaD entre outrosD a oposi!"o de gênero se

fa7 pela adi!"o da desinência ]a^J * altern%ncia na rai7 constitui u9

9orfe redundante eD por issoD sub9orfê9icoJ = 9es9o ocorre e9

algu9as for9as )erbais co9o, ou'o ouvesD trago tra9esD nas 5uais

a oposi!"o entre a pr i9ei- ra e a segunda pessoas do singular se fa7

prioritaria9ente pelo acrésci- 9o dos 9orfes ]o^ ]s^J * altern%ncia

na rai7 refor!a a oposi!"oJ #e9 essa altern%nciaD tería9os, mou)o

ou)esD mtra7o tra7esJ

2J1JQ Morfes 3o9Yni9os

U co9u9 u9 9es9o seg9ento representar diferentes

9or f e9asJ = ]s^D por e6e9ploD pode indicar o plural nos no9es

alicatesD cac3orr osD gaiteirosD belos etcJG e a segunda pessoa do

singular nos )erbos tuG escre)esD )êsD en)iariasD escutasses etcJGJ *

)ogal ]a^D por sua )e7D pode indicar o gênero fe9inino 9o!aD

professor aD espertaD )adia etcJG ou a )ogal te9tica de no9es e de

)erbos andarD andaD anda9osD plantaD casaD 9ala etcJGJ 9 tuG am-a-sD

te9os, rai7 ]a9-^D )ogal te9tica ]-a-^ e desinência de segunda pessoa

do singular ]-s^J / e9 asG am-a-sD te9os, rai7 ]a9-^D desinência de

gênero fe9inino ]-a^ e desinência de plural ]-s^JNL


40/208

&onclui-seD portantoD 5ue e6iste 3o9oní9ia se9pre 5ue 3ou)er

coincidência de for9asD 9as diferen!a 5uanto ao sentidoJ 9 oG

canto 9usicalGD oG canto da salaG e euG canto )erbo cantarGD os

ter9os des- tacados s"o fonica9ente iguaisD ou seEaD s"o 3o9Yni9osD

9as corr es- ponde9 a significados diferentesJ * for9a são pode

significar ̀ santoD `sadio ou )erbo `ser terceira pessoa do pluralGJ

:a)endo 3o9oní9ia le6icalD a oposi!"o das for9as dei6a de

ser feita co9 base no plano 9orfológicoD fa7endo-se necessrio

recorrer ao plano sinttico para esclarecer a a9biguidadeJ \uando o

conte6to é inca- pa7 de desfa7er a a9biguidadeD a tendência da língua é

eli9inar u9a das for9asJ U por issoD por e6e9ploD 5ue n"o e6iste cão

correspondente ao singular de cãsD ou )alo do )erbo falirD ou ulo de

polirD ou remo de r e9ir J

Pelo e6postoD con)é9 distinguir os casos de 3o9oní9ia gra9ati-

cal 9orfes fonologica9ente iguaisG da 3o9oní9ia le6ical

)ocbulos fonologica9ente iguaisGJ

8e)ando e9 conta as e6plica!Xes sobre 3o9oní9iaD 5uais s"o os

9orfes 3o9Yni9os nos e6e9plos a seguir

Ӳ oG canto euG canto

Ӳ terrestre ter r í)el

Ӳ )i)e9os a9e9os

Ӳ )i)a9os a9a9os

#er 5ue )ocê entendeu a diferen!a entre 9orfe9aD 9orfe e

alo9or - fe a9bé9 est clara a diferen!a entre di)ersos tipos de

9orfes #e n"oD leia tudo outra )e7 co9 bastante aten!"oD

identificando outros e6e9plos e6istentes no portuguêsJ &u9prida essaetapaD é 3ora de )ocê se inteir ar das di)ersas classes de 9orfe9as e das

respecti)as regras de or dena9en- toJ 'o)a9enteD con)é9 ler co9

bastante aten!"oD correlacionando os conceitos co9 os e6e9plos

dados e co9 outros e6istentes na línguaJ

2J2 &lassifica!"o dos 9or f e9as


41/208

9 princípioD todo )ocbulo conté9 u9 9orfe9a pri9iti)oD ta9-

bé9 deno9inado 9orfe9a bsico ou nuclearD ao 5ual pode9 se

agregar

NQ


42/208

outros 9orfe9asJ *presenta9os a seguir u9a classifica!"o dos 9or f e-

9as 5ue le)a e9 conta a orde9 de ocorrênciaD a fun!"o e o sentidoJ

2J2J1 R ai7

Rai' RG é o `ele9ento irredutí)el co9u9 a todos os )ocbulos

da 9es9a fa9ília #*(##(RD 1ITQD pJ 21OGJ 5ui)ale a

se&ante&a de .endrAesD ou leDe&a de *ndré MartinetJ rata-se do

9orfe9a sobre o 5ual repousa a significa!"o le6ical bsicaJ a9bé9 é

con3ecido por radical rim(rioD ou )orma rimitivaJ 9 cortin-a-

sD por e6e9ploD e6is- te9 três 9orfe9as, rai7D )ogal te9ticaD

desinência de nú9eroJ

Para 9el3or entender o conceito de rai7D analise9os os seguintescon Euntos,

1G terraD terrenoD terrestreD aterrarD aterrissage9D ater ra9ento

2G 9arD 9aréD 9arin3oD 9arin3aD 9aruEoD 9arin3eiroD 9ar esiaD

sub9arinoD 9arolaD 9aríti9oD 9ar isco

9 1GD o ele9ento co9u9 é terr-D ra7"o por 5ue todos os

)ocbulos s"o aparentadosD for9ando u9 conEunto de cognatosJ /

e9 2GD o ele9ento co9u9 é marJ &o9o se )êD n"o 3 nen3u9arela!"o de f or 9a e de significado entre os conEuntos 1G e 2GD pois

a9bos se o pXe9, ]terr -^

]9ar^J

Por outro ladoD a coincidência de for9a n"o significa coincidência

de significadoJ .eEa9os o conEunto a seguir ,

NG terrorD terrí)elD aterrori7arJJJ ter r ífico

9 NGD o 9orfe9a bsico rai7G ta9bé9 é ]terr-^D 9as n"o é o9es9o 9orfe9a do conEunto 1GD pois n"o 3 entre os dois 5ual5uer

)ínculo de significa!"oJ

*nalise9osD toda)iaD os seguintes con Euntos,

LG a9orD a9arD a9)elD a9orosoD a9i7adeD desa9orD

a9igoJJJ a9ante

QG ini9igoD ini9i7adeJJJ ini9i7ar

'os conEuntos LG e QG 3 di)ergências 5uanto Z for9aD 9asNO


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a )antage9 de estabelecer u9a espécie de oposi!"o binria rai7 6

e5ui)alência de significadoD de tal 9odo 5ue ]a9-^ e ]i9-^ s"o alo9or -

fes de u9 9es9o 9or f e9aJ

&onclui-seD por tantoD 5ue o significado é essencial no conceito derai7D pois a altera!"o na for9a n"o cria no)a rai7J ;sso n"o 5uer di-

7erD toda)iaD 5ue é desnecessrio o )ínculo for9al para a caracteri-

7a!"o da 9es9a rai7J * associa!"o se9%ntica e6istente entr eD por

e6e9ploD casa0 moradia0 aartamento0 aloamento0 ca!ana0

vivenda0 c2al3D entre outrosD for9ando u9a série de sinYni9osD

n"o é u9a série de cognatosD pois ine6iste entre esses

)ocbulos

5ual5uer rela!"o 9órfica M=';R=D 2002D pJLLGJ

Para fi6ar a no!"o de rai7 co9o `ele9ento irredutí)el e co9u9 a

todos os )ocbulos de u9a 9es9a fa9íliaD destaca9os os seguintes

pontos,

Ӳ * rai7 é a parte de onde origina-se a pri9eira opera!"o 9or -

fológicaJ

Ӳ * rai7 éD e9 geralD u9a for9a presaD portadora de

significa!"o nuclear J

Ӳ * rai7 apresenta for9a e significadoD podendo agregar

ele9en- tos di)ersos para a fle6"o e for9a!"o de cognatosJ

Ӳ * rai7 é irredutí)elD 9as a for9a pode sofrer )aria!Xes e9 ou-

tros )ocbulos processo de alo9or fiaGJ

&onsiderando o e6posto aci9aD a identifica!"o da rai7 de

ca9isoli- n3as se fa7 atra)és das seguintes seg9enta!Xes,

aG ca9isolin3a s

bG ca9isolin3 a s

cG ca9isol in3 a s

dG ca9is ol in3 a s


44/208

a )antage9 de estabelecer u9a espécie de oposi!"o binria rai7 6

2J2J2 R adical

= radical RdG de u9a pala)ra inclui a rai7 e os ele9entos afi6ais

NT


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5ue entra9 na for9a!"o dos )ocbulosJ *ssi9D a série mar0

marin2o0 marin2eiro0 marin2eiresco apresentaD respecti)a9enteD os

seguintes radicais,

Ӳ ]9ar^ h radical de pri9eiro grau _ rai7G Ӳ ]9arin3^ h radical de segundo grau

Ӳ ]9arin3eir^ h radical de terceiro grau

Ӳ ]9arin3eiresc^ h radical de 5uarto grau

'a perspecti)a sincrYnicaD a rai7 RG coincide co9 o radical RdG

pr i9r ioJ

'a descri!"o linguísticaD é necessrio despre7ar especula!Xes de or-

de9 eti9ológica ou 3istóricaD pois entende9osD co9 base e9

#aussure 1ITQGD 5ue todas as partes de)e9 ser consideradas e9

sua so- lidariedade sincrYnicaJ * descri!"o dos ele9entos 9órficos

de)e-se pautar na gra9tica internali7ada dos falantes de u9a

línguaD n"o e9 infor9a!Xes de orde9 e6ternaJ .oltar e9os a

tratar disso 9ais

adianteJ

ratando-seD no entantoD de pala)ra deri)adaD o radical é

dif er ente da rai7J ;nfere-se daí a possibilidade de u9a pala)ra ter

)rios radicaisD co9o é de9onstrado atra)és do seguinte e6e9plo,

Ӳ nacion- radical de pri9eiro grau ou rai7G

Ӳ nacional radical de segundo grauG

Ӳ nacionali7- radical de terceiro grauG

Ӳ desnacionali7a- radical de 5uarto grauG

Ӳ desnacionali7a!"- radical de 5uinto grauG

&on)é9 salientar 5ue o )erdadeiro radical de u9a pala)ra é se9-

pre o de grau 9ais ele)adoD 5ue inclui todos os de9aisJ `ssa


46/208

or ienta!"oD alé9 de si9plificar o estudo descriti)o da estrutura dos

)ocbulosD tra7

N


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na for9a!"o )ocabularD aclarando a delicada 5uest"o dos constituintes

i9ediatos M=';R=D 2002D pJ LOGJ *pesar de nos )ocbulos

pr i9i- ti)os 3a)er coincidência entre a9bosD o 5ue de)e ficar claro é

5ue rai7 e radical s"o conceitos be9 distintosJ

2J2JN .ogal te9tica e te9a

.i9os 5ueD nos )ocbulos pri9iti)osD rai7 e radical se

conf unde9J ks )e7esD o radical pri9rio ou deri)adoG )e9

aco9pan3ado de u9a )ogal tonaD 5ue se deno9ina vogal te&áticaJ

sse conEunto f or 9ado por radical e )ogal te9tica constitui o te&aJ

=s )ocbulos co9 )ogal te9tica s"o te9ticosB os 5ue n"o contê9

)ogal te9tica s"o ate9ti- cosJ 9 geralD s"o ate9ticos os no9es

5ue tê9 na posi!"o final u9a )ogal tYnica ou u9a consoanteJ

9 portuguêsD os te9as se classifica9 e9 no9inais e )erbaisJ =s

te9as no9inais se9pre ter9ina9 e9 )ogal tonaB os )erbaisD no

entan- toD pode9 apresentar )ogais te9ticas tYnicasJ

tes,

=s te9as no9inais predo9inantes e9 português s"o os seguin-

aG e9as e9 ?a?, con)ersaD al9aD garrafaD geada

bG e9as e9 ?o?, certoD afoitoD repol3oD ca)aloD )er"o

cG e9as e9 ?e?, alfaceD alicateD 9estreD ca9pestr e

=s te9as )erbais ta9bé9 distribue9 os )erbos e9 três grupos,

aG e9as e9 ?a?, e9oldurarD falarD passear

bG e9as e9 ?e?, cederD esconderD anoitecer

cG e9as e9 ?i?, corrigirD descobrirD

escul pir

Pelo e6postoD )ocbulos co9o !am!u0 aman2ã0 ca)30 ci"0 ma-

racu(0 a!aca6i0 car(ter0 )eli90 agressor0 conv3s0 carta90 len'olD ter 9i-

nados e9 )ogal tYnica ou consoanteD s"o ate9ticosJ :D no entantoD

u9a ressal)a a fa7er e9 rela!"o aos 5ue ter9ina9 co9 as consoantes


48/208

?l?D ?s?D ?r? e ?7?D tais co9o c)ns%l, ingl1s, &ar e rapa' J 'esses casosD a

)ogal te9tica aparece no plural, c)ns%les, ingleses, &ares e rapa'esJ

9

NI


49/208

ra7"o dissoD as for9as no singular de)e9 ser interpretadas

teor ica9ente co9o >c;nsule0 >inglese0 >mare e >raa9eJ ks )e7esD a

)ogal te9tica ]e^ transfor9a-se e9 ]i^ no plural e9 ra7"o de

processos 9or f of onê9i- cosJ 6e9plo, >animale ? animales ?

animaes ? animaisJ : casos e9 5ue a )ogal te9ticaD depois de

transfor9ar-se e9 ?i?D sofre crase co9 a )ogal do radicalD co9o e9,

>)u9ile ? )u9iles ? )u9ies ? )u9iis ? )u9isJ = )ocbulo )u9is de)eD

portantoD ser analisado co9o tendo apenas dois 9orfes, @)u9iAsAJ

&abe ressaltar 5ue nos processos de fle6"oD deri)a!"o e co9 posi-

!"oD a )ogal te9ticaD e9 contato co9 ele9entos 9órficos iniciados

por )ogalD sofre elis"o ou craseJ 6e9plos,

aG casa ebre _ casaebre h casebre

bG pedra ada _ pedraada h pedrada

cG 9enino a _ 9eninoa h 9enina

dG forte íssi9o _ forteíssi9o h f ortíssi9o

eG mfinale íssi9o _ finaleíssi9o h finalíssi9o

\uando a )ogal te9tica se 9anti)er após o acrésci9o de

sufi6os deri)acionaisD passando a ocupar u9a posi!"o pré-sufi6alDdei6a de ser )ogal te9tica e passa a funcionar co9o )ogal de

liga!"o ou infi6oGJ 6e9plos,

aG alegr e9ente

bG 9"e7in3a

cG er )ateiro

dG legalidade de mlegaleG

= 9es9o princípio se aplica aos no9es deri)ados de )erbosJ

6e9plos,

aG lou)ar h lou))el

bG punir h puní)el

cG perdoar h per do)el

L0


50/208

Resu9indo as infor9a!Xes sobre radical e te9ticaD /osé 8e9os

Monteiro 2002D pJ Q1-Q2G lista as seguintes no!Xes bsicas,

Ӳ = te9a é a parte da pala)ra 5ue se opXe Z

fle6"oJ Ӳ = te9a despro)ido da )ogal te9tica é o

radicalJ

Ӳ = radical é for9ado pela rai7 e 9orfe9as der i)acionais

prefi6os e sufi6osGD se 3ou)er J

Ӳ ntre os ele9entos 5ue for9a9 o radicalD Zs )e7es a pa-

rece9 9orfes )a7iosJ

Ӳ * )ogal te9tica ocorre e9 posi!"o final ou pr é-desi-

nencialB a )ogal de liga!"o é pré-sufi6alJ

2J2JL Morfe9a deri)acional

#"o considerados 9orfe9as deri)acionais os afi6osD atra)és dos

5uais é possí)el criar deri)arG )ocbulos no)osJ =s prefi6os s"o

9or f es aditi)os 5ue precede9 a rai7 eD ao contrrioD os sufi6os s"o9orfes aditi- )os 5ue sucede9 a rai7J *ssi9D de cervea é possí)el

for9ar cer)eE-adaD cer)eE-ariaD cer)eE-eiro etcJB de )arraD farr -istaB de

moleD 9ol-eoB de )ielD in-fielB de caa9D in-capa7B de incapa7D incapac-

idadeJ 'or9al9ente a deri)a!"o se fa7 pela adi!"o indi)idual de

prefi6os e sufi6osD de 9odo 5ue u9a pala)ra deri)ada se for9a pelo

acrésci9o de u9 prefi6oD ou de u9 sufi6oD a u9a for9a li)re E

e6istenteJ * pala)ra vergon2osa-mente deri)a de vergon2-osoD 5ueD

por sua )e7D deri)a de vergon2aJ

=s 9orfe9as deri)acionais e os categóricos s"o se9pre for9as

presas 5ue se co9bina9 co9 o se9ante9aJ $ito de outra

for9a, s"o

9orfes agregados a u9a base 5ue constitui a entidade lé6icaJ

.eEa outros e6e9plos a seguir ,

L1


51/208

aG nor9a al h nor 9al

bG nor9al i7ar h nor 9ali7ar


52/208

cG nor9ali7ar a!"o h nor 9ali7a!"o

dG nor9al 9ente h nor 9al9ente

eG a nor9al h anor 9al

f G nor9al idade h nor 9alidade

gG a nor9alidade h anor 9alidade

8484B4. Pre)i6os

=s prefi6osD 9orfe9as deri)acionais 5ue ocupa9 posi!"o anter ior

Z rai7D 9odificando o significado do )ocbulo pri9iti)oD apresenta9 as

seguintes características,

aG $estaca9-se facil9ente da for9a pri9iti)aD e o 5ue resta éD

e9 geralD u9a for9a li)reJ 6e9plos, @inA < caa90 @dêsA <

con- )ian'a0 @inA < @disA < ostoB

&on)é9 obser)arD no entantoD 5ue 9uitos )ocbulos for9ados

3is- torica9ente por prefi6a!"o de)e9 3oEe ser consideradas

co9o pri- 9iti)osD ou se9 prefi6oD u9a )e7 5ue os falantes

dei6ara9 de perceber a rela!"o de sentido co9 a for9a pri9iti)aJ #er)e9 de e6e9plo, o!eto0 sueito0 o)erecer0

eclise0 !iscoito0 su!ter)Cgio0 de- rivarJ 'esses )ocbulosD

n"o 3 co9o separarD r especti)a9enteD os ele9entos @o!A0 @suA0

@oA0 @eA0 @!isA0 @su!A e @deAD pois o 5ue sobra

n"o fa7 sentidoJ

bG \uase se9pre altera9 substancial9ente o significado da rai7J

'a pala)ra corretoD a adi!"o do prefi6o ]in^ representar e6a-ta9ente o sentido o postoB

cG '"o se presta9 para indicar categorias gra9aticaisD co9o gê-

neroD nú9eroD te9poD 9odo e pessoaB

dG &o9u9ente se agrega9 a )erbos e a adEeti)osB

eG 9 geralD n"o 9uda9 a classe gra9atical dos )ocbulosJ =

)erbo continua sendo )erboD o no9e continua sendo no9e


53/208

etcJ 6e9plos, leitura D @reA < leitura0 ;r D @comA < or0

con)or-

L2


54/208

to D @desA < con)orto0 saci(vel D @inA < saci(velB

=s )ocbulos parassintéticosD nos 5uais a deri)a!"o se fa7 pelo

acrésci9osi9ult%neo de prefi6o e

sufi6oDs"o

e6ce!"oa esse prin-cípioJ oda)iaD nesses casos o no)o sentido é dado pelo sufi6o e

n"o

pelo pr efi6oJ

f G &ertos prefi6os s"o e9pregados ta9bé9 co9o for9as li)resJ

6e9plos, contra0 e6tra0 so!reJ ks )e7esD essas for9as

corr es- ponde9 a constru!Xes bra5uiológicasD isto éD

constru!Xes nas 5uais os prefi6os ad5uire9 autono9ia9orfológicaJ 6e9plos, Paga9entos e6tras e6traordinriosGB

&ursar o r3 Fpr é-)esti- bularGB Participar do an Fpan-

a9er icanoGJ

8484B48 Su)i6os

cas,

9 contraposi!"oD os sufi6os apresenta9 as seguintes caracter ísti-

aG 'e9 se9pre se destaca9 co9 facilidadeJ 9 condutorD por

e6e9ploD Z pri9eira )ista o sufi6o poder ser ]tor^J MasD a pós

reali7ar u9a série de oposi!Xes entre for9as aparentadasD c3e-

ga-se Z conclus"o de 5ue o sufi6o é de fato ]or^D

pr inci pal9ente de)ido Z e6istência da for9a precedente

condutoB

bG *pós destacar o sufi6oD 5uase se9pre o 5ue sobra é u9a

f or 9a presa, dent < @u'oA0 !ol < @etoA0 signi)icat < @ivaA0 ded

< @alA etcJB

cG 'unca s"o e9pregados co9o for9as li)resD e6ceto os casos

de deri)a!"o i9própria nos 5uais o 9orfe9a aditi)o perde seu

ca- rter de sufi6o, = imerialismo e outros ismosB

dG '"o altera9 funda9ental9ente a significa!"o da rai7, saato

< @eiroA0 saato < @ariaA0 saato < @adaA0 saato < @ãoA0

saato < @in2oAB


55/208

eG Muitos sufi6os se presta9 para 9udar a classe ou a fun!"o

da pala)raJ *ssi9D ]i9ar^ transfor9a no9es substanti)os e

ad Ee-

LN


56/208

ti)osG e9 )erbos, real D reali9arD energia D energi9arD canal D

canali9arJ = sufi6o ]mente^ 9odifica adEeti)os e9 ad)érbios,

s(!io D sa!iamente0 di)+cil D di)icilmenteB

f G #"o assiste9ticosD isto éD n"o se aplica9 a todas as for9as pr i- 9iti)asB

= sufi6o ]udo^ ser)e para for9ar !arrigudo0 orel2udo0 !ocu-

do0 ca!e'udo0 eitudo0 ca!eludo etcJD 9as é estran3o e9

>so- !rancel2udo0 >ernudo0 >dedudo0 >oel2udo0

>sovacudo

etcJ

gG For9a9 u9a classe aberta 5ue se presta Z cria!"o diria de

neologis9osD co9o é o caso dos )erbos e9 ]i9arG^, otimi9ar0

am!ientali9ar0 descaitali9ar0 2ori9ontali9ar0

criminali9ar etcJ Foi co9 base neste princípio 5ue &arlos

$ru99ond de *ndradeD no poe9a `&aso Plu)iosoD criou

os seguintes neo- logis9os,

Ӳ `ch%víssi&a

cr iaturaD Ӳ `ch%vadeira

9ar iaD

Ӳ `ch%vil D plu)i9edon3aD

Ӳ `as fontes de 9aria 9ais

ch%vava&D Ӳ `atro ch%vidoD

Ӳ `tal ch%v1ncia B

3G '"o s"o obrigatóriosD pois os sentidos 5ue representa9

pode9 ser e6pressos atra)és de outros 9eios de nature7a

sinttica, solenemente de 9odo 9uito soleneGD

emreendedor F5ue9 e9preende 9uitoGD )o)oqueiro 5ue

fa7 fofocasG etcJ

'a seg9enta!"o dos sufi6osD é preciso ter certa cautela para n"o

in- correr e9 decisXes arbitrriasJ &on)é9 se9pre considerar oconteúdo se9%ntico do sufi6o para u9a ade5uada seg9enta!"oJ


57/208

\uando sur ge9 dificuldades de interpreta!"oD de)e-se recorrer ao

princípio da alo9or -

LL


58/208

fiaJ .eEa9os alguns e6e9plos,

Ӳ $o substanti)o rei for9a-se o adEeti)o realD do 5ual se deri)a

o substanti)o reale9aJ 9 )ista dissoD a seg9enta!"o de

reale9a ser ]re^ ]al^ ]e7^ ]a^J Mas o 9es9o princípion"o se a plica a )ortale9aD por5ue ine6iste a for9a ter9inada

e9 ]al^J Por issoD a seg9enta!"o de )ortale9a ser ]fort^

]ale7^ ]a^D sendo ]ale7^ alo9orfe de ]e7^J

Ӳ #e e9 luarada te9os ]lu^ ]ar^ ]ad^ aD co9 dois sufi6os

deri)acionaisD e9 cusarada só é possí)el identificar o sufi6o

deri)acional ]arad^ co9o alo9orfe de ]ad^J

Ӳ &ertos )erbosD co9o )i9osD s"o for9ados co9 o sufi6o

]i7arG^ acrescido ao adEeti)oJ *ssi9D rid+culo daria

ridiculi9arJ 'o entantoD o 5ue se te9 é ridiculari9arJ = Eeito

é considerar a for9a ]ari7arG^ u9 alo9orfe de ]i7arG^J $o

9es9o 9odoD e9 contemori9ar n"o é possí)el interpretar

?or? co9o sufi6oJ Por issoD ]te9por^ de)e se considerado

alo9orfe de ]te9poG^D Eus- tificando a seguinte seg9enta!"o,

]con^ ]te9por^ ]i7^ ]a^

]r^J

9 geralD o ter9o su)i6o é e9pregado para designar 9orfe9as

deri)acionaisD isto éD 9orfe9as 5ue se presta9 para a for9a!"o de

no)os )ocbulosD 9as 3 autores 5ue inclue9 entre os sufi6os os

9orfe9as fle- 6ionaisJ ntres esses autoresD cita-se Monteiro 2002D pJ

QTGD 5ue afir9a,

5uanto Z fun!"o gra9aticalD 3 dois tipos de sufi6oD confor9e sir)a9

ao 9ecanis9o da deri)a!"o ou da fle6"oJ =s 5ue f or 9a9 no)as

pala)ras s"o deno9inados deri)acionais #$G ou le6icais #8GJ =s 5ue

apenas per - 9ite9 5ue os )ocbulos )arie9 e9 gênero e nú9ero

5uando no9esG ou e9 9odoD te9poD nú9ero e pessoa 5uando

)erbosG s"o c3a9ados fle6ionais #FG ou desinências $GJ

&onsiderando 5ue os 9orfe9as deri)acionais e os 9orfe9as fle-

6ionais tê9 características e fun!Xes distintasD preferi9os consider-

los e9 separadoJ

2J2JQ Morfe9a categórico

=s 9orfe9as categóricosD 5ue inclue9 todos os sufi6os fle6ionaisLQ


59/208

#FG ou desinências $GD e6pressa9 as categorias gra9aticaisJ &o9o

talD n"o deri)a9 no)os )ocbulosD 9as ser)e9 para tradu7ir no!Xes

gra9a- ticais de gêneroD nú9eroD pessoaD te9po e 9odoJ \uando

r epr esenta9 categorias de gênero ou de nú9eroD s"o desinências

no9inaisB 5uan- do representa9 categorias de te9po e 9odo ou de

nú9ero e pessoaD s"o desinências )erbaisJ 9 eru-a-sD o ]a^ é a

desinência no9inal de gênero fe9inino e o ]s^ é a desinência no9inal

de pluralJ / e9 vende- re-mos o seg9ento ]re^ é a desinência )erbal

de futuro do presente do indicati)o e ]9os^ é a desinência )erbal de

pri9eira pessoa do pluralJ

9 resu9oD ent"oD pode9os di7er 5ue os sufi6os fle6ionais indi-

ca9 as seguintes categorias gra9aticais dos )ocbulos,

)el3 ]a^ categoria de gênero

carta ]s^ categoria de nú9ero

)i ]9os^ categoria de nú9ero e pessoa

fi7e ]sse^ categoria de 9odo e te9 po

$e 9odo geralD os sufi6os fle6ionais ou desinenciaisD e9 contrasteco9 os sufi6os deri)acionaisD tê9 as seguintes características,

Ӳ '"o cria9 )ocbulos no)osB

Ӳ #"o siste9ticosD isto éD aplica9-se a todos os )oc bu-

los de u9a deter9inada classe por e6e9plo, todos os

no9es s"o 9arcados 5uanto ao gênero e ao nú9ero e

todos os )erbos s"o 9arcados 5uanto ao 9odoD te9 poD

nú9ero e pessoaGB

Ӳ #"o obrigatóriosD pois n"o 3 alternati)as para 9ar car

certa categoria gra9aticalB

Ӳ For9a9 u9 grupo redu7ido e fec3adoB

Ӳ #uEeita9-se ao )ínculo da concord%ncia, substanti)o

f e9i- nino plural i9pXe aos deter9inantes artigosD

adEeti)osD prono9es adEeti)osD nu9erais adEeti)osG a

concor d%ncia

LO


60/208

no fe9inino e no pluralB suEeito da ora!"o na pr i9eira

pessoa do plural i9pXe concord%ncia do )erbo na pr i-

9eira pessoa do pluralB

Ӳ #"o 9orfes arbitrrios cuEo sentido só se re)ela no a9-

biente 9orfossinttico no 5ual eles aparece9J = 9or f e

]s^ e9 posi!"o final de no9es 9ole5ue ]s^D no)i!a

]s^G e9 geral representa o pluralD ao passo 5ue e9 final

de )erbos tu fala ]s^D tu finge ]s^G representa a se-

gunda pessoa do singular J

2J2JO Morfe9a relacional=s 9orfe9as relacionais caracteri7a9-se co9o for9as dependen-

tesD isto éD )ocbulos se9 autono9ia 9órficaD poisD co9o E )i9osD

n"o constitue9 por si só u9 enunciadoJ * classe dos 9orfe9as

relacionais é for9ada pelas preposi!XesD conEun!Xes e prono9es

relati)osJ 6e9plos, .iaEei de carroB .i9D )i e )enciB *s regras que

transcre)i est"o obsoletasJ

2J2JT Morfe9a classificatório ou )ogal te9tica

Fa7e9 parte deste grupo os 9orfe9as 5ue nada parece9 acres-

centar ao significadoJ ais 9orfe9as s"o representados por seg9entos

for9ais aos 5uais n"o correspondeD aparente9enteD nen3u9

significado eD por issoD s"o ta9bé9 designados de &or*es va'iosJ

&on)é9D no en- tantoD considerar 5ue o fato de n"o tradu7ire9

nen3u9a ideia ou no!"o e6tralinguística n"o significa necessaria9ente

n"o tere9 nen3u9 )alor se9%nticoD 9es9o 5ue esse )alor seEa

9era9ente gra9aticalJ #er)e9 apenas para distribuir os )ocbulose9 classes ou categoriasJ #"o as )o- gais te9ticas no9inaisD co9o

e9 garot-oD canet-aD fac-e e as )ogais te9ticas )erbaisD co9o e9

cant-a-rD )end-e-rD 9ent-i-rJ *ssi9D os tr ês pri9eiros e6e9plos

pertence9 Z classe dos no9esB e os três últi9osD Z classe dos )erbosJ

* fun!"o do 9orfe9a classificatório é situar o )ocbulo nu9 pa-

radig9aD 5ue é u9 conEunto de unidades linguísticas 5ue se e6clue9

u9as Zs outras por siste9as de oposi!"oJ =u, paradig9a é u9

con EuntoLT


61/208

=s )ocbulos r elacionais n"o se seg9enta9 9or - fica9enteD de)endo ser considerados estrutur as de u9 único 9or f e9aJ


62/208

de unidades ausentes 5ue poderia9 substituir a5uela 5ue est pr esente

na cadeia sintag9ticaJ

2J2J .ogal de liga!"o e consoante de

liga!"o9 portuguêsD as )ogais e consoantes de liga!"oD de 5ue ser)e9

de e6e9plo )ocbulos co9o c2a-l-eir-aD louv-(-velD vest-u-(ri-oD s"o

consideradas casos de interfi6a!"oJ #endo assi9D esses ele9entos n"o

s"o tidos co9o 9orfe9asD `3a)endo tendência de incorpor-los aos

su- fi6os 5ue os segue9 ou aos radicais 5ue os antecede9

M=';R=D

2002D pJ O0GJ 'o entantoD resta u9 proble9a, n"o e6iste critério

definido e ade5uado para essa incorpora!"oJ 9 ca)e-t-eir-aD por e6e9ploD o ]-t-^ de)e fa7er parte do sufi6o ]-teiraG^ ou fa7er parte do

radical ]ca- fet-^ $o 9es9o 9odoD e9 vend-+-velD o ]-i-^ de)e fa7er

parte do sufi6o ]-í)el^ ou do radical ])endi-^

*lé9 dissoD afir9a Monteiro 2002D pJ O0GD `n"o se ad9itindo o

in- terfi6o co9o u9 9orfe seg9ent)elD o nú9ero de alo9orfes

cresce as- sustadora9enteD o 5ue contraria o princípio da econo9ia e

da si9plici- dade descriti)aJ #endo assi9D apesar da alegada falta de

significa!"o das )ogais e consoantes de liga!"oD é preferí)el seg9ent-

las co9o 9orfesJ

strutural9enteD as )ogais e consoantes de liga!"o ocupa9 u9

posi!"o pré-sufi6alD isto éD entre o radical e u9 sufi6o deri)acionalJ

9 geral as )ogais de liga!"o era9 )ogais te9ticas no )ocbulo 5ue

ser)iu de base para a deri)a!"o de outro )ocbuloJ

2JNJ *nlise 9órfica princípios bsicos eau6iliar es

*s for9as li)res e as for9as dependentes constitue9D co9o

)i9osD os )ocbulos 9órficosJ $o 5ue se disseD de)e ter ficado claro

5ue o )ocbulo 9órfico tanto pode constituir-se de u9a unidade

indi)isí)el Fu9 só 9orfe9aD ou seEaD )ocbulo uni9orfê9icoGD 5uanto

pode ser co9- posto de duas os 9ais unidades 9enores dois ou 9ais

9or f e9asGJ


63/208

Resta saberD ent"oD co9o proceder para destacar cada u9 dos

9or - fe9as constituti)os do )ocbulo 9órficoJ Pri9eira9enteD é

preciso con-

L


64/208

siderar 5ue os 9orfe9as s"o unidades de signi*ica-.oD ou seEaD só fa7

sentido seg9entar se o seg9ento corresponder a u9a signi*ica-.oJ 9

segundo lugarD de)e-se fa7er a co&%ta-.o co9 outros )ocbulos para

identificar as unidades e9 contrasteD segundo o princípio da oposi!"oJ

* seguirD )ere9os e9 5ue consiste a co9uta!"oD co9 )istas Z

seg- 9enta!"o dos 9or f e9asJ

2JNJ1 &o9uta!"o

* co9uta!"o consiste nu9a opera!"o contrasti)a por 9eio de

per - 9uta de ele9entos para a 5ual s"o necessrias, aG a

seg9enta!"o do )ocbulo e9 subconEuntos e bG a pertinência

paradig9tica entre os subconEuntos 5ue )"o ser per9utadosJ&o9uta!"o é troca de u9 ele- 9ento no plano da e6press"o de 5ue

resulta u9a altera!"o no plano do conteúdoJ

'o e6e9plo a seguir a co9uta!"o é feita no ní)el fonológicoJ

? l a r ? larG

? 9 a r ? F9arG

? 9 a l ? F9alG

? 9 e l ? F9elG

? f e l ? felG

'a co9uta!"oD e9 5ual5uer ní)el fonológicoD 9orfológico ou

sin- tticoGD a troca do significante i9plica a troca de significadoJ

Para 9el3or entender a técnica da co9uta!"oD i9prescindí)el na

anlise 9órficaD analise a co9uta!"o no ní)el 9orfológico

r epr esentada a seguir ,

aG desinências nú9er o-pessoais

canta)a =

canta)a s

canta)a =

cant)a mos

LI


65/208

canta)e is

canta)a m

bG desinências 9odo-te9 porais

tu canta = s

tu canta va s

tu canta r( s

tu canta ria s

tu canta ra s

tu canta sse s

tu canta re s

cG rai7 ou se9ante9a de )erbos

cant ar

estud ar

cas ar

alarm ar

coi ar

san ar

cant ar

govern ar

Fa7er anlise 9órfica é e6a9inar e seg9entar os )ocbulos e9

par - tes pro)idas de significa!"oJ &o9o talD n"o se confunde co9 a

anlise dos fone9as e das sílabasD ou dos ter9os das ora!XesD no ní)el

sintticoD e9bora certas infor9a!Xes fonético-fonológicasD sintticas e

9es9o se-

9%nticas possa9 ser úteis para a anlise da estrutura 9órficaJ

&o9o )i9osD a principal técnica de anlise 9órfica é a comuta'ão4

Q0


66/208

aG ol3are 9os ol3are i 9os iG

ssa técnica i9pede 5ue as seg9enta!Xes dos )ocbulos seEa9

f ei- tas de 9odo arbitrrioJ `* co9uta!"o se baseia no princípio de

5ue tudo no siste9a linguístico é oposi!"o e consiste na

substitui!"oD pelo confrontoD de u9a for9a por outra M=';R=D2002D pJ NGJ r ata-se de reali7ar a per9uta de u9a parte do

)ocbulo por outra e

)erificar se essa per9uta produ7 altera!Xes nasignifica!"oJ

Para de9onstrar ainda 9el3or co9o funciona a técnica da co9u-

ta!"oD e6a9inare9os o adEeti)o nov+ssimo e o )erbo ol2aremos,

nov+ssimo

aG no)íssi9o j no)íssi9o s j sG

bG no)íssi9o j no)íssi9o a j aG

cG no)íssi9 o no)íssi9 a 9ente o aG

dG no) íssi9o no) in3o no) i!o no)

idade íssi9o in3o i!o idade etcJG

eG no) íssi9o bon íssi9oD bel íssi9o no)

bo9 bel etcJG

*s for9as 9íni9as encontradas fora9,

aG Rai7 ]no)^

bG Radical ]no)íssi9^

cG .ogal te9tica ]o^

dG e9a ]no)íssi9o^

eG #ufi6o deri)acional ]íssi9o^

f G $esinência de gênero ]j^

gG $esinência de nú9ero ]j^

ol2aremos

Q1


67/208

bG ol3a re 9os ol3a ria 9os re r iaG

cG ol3 a re 9os ol3 j e 9os a jG

dG ol3 a re 9os corr e re 9os a eG

eG ol3 a re 9os

tudG

estud a re 9os ol3 es-

*s for9as 9íni9as encontradas fora9,

aG Rai7 ]ol3^

bG Radical ]ol3^

cG .ogal te9tica ]a^

dG e9a ]ol3a^

eG $esinência 9odo-te9poral ]r e^

f G $esinência nú9ero-pessoal ]9os^

2JNJ2 Princípios da 3ier ar5uia

'a anlise 9órficaD de)e9os considerar 5ue a orde9 dos consti-

tuintes n"o é 9era9ente linearD 9as 3ierr5uicaJ Para entender o 5ueisso significaD )a9os e6a9inar a for9a!"o da pala)ra reutili9a'ãoJ

aG ]útil^ ]i7arG^ h utili7ar

bG ]utili7ar^ ]a!"o^ h utili7a!"o

cG ]re^ ]utili7ar^ h r eutili7ar

dG ]reutili7ar^ ]a!"o^ h r eutili7a!"o

Pela orde9D do adEeti)o til for9a-se o )erbo utili9arDder i)ando- se daí o substanti)o utili9a'ãoB e do )erbo reutili9ar

deri)a-se o su bstanti)o reutili9a'ãoJ ;ncorreto é considerar 5ue o

substanti)o reutili9a- 'ão fosse deri)ado de utili9a'ão u9a )e7 5ue o

prefi6o ]re^ e9 geral se acrescenta a bases )erbaisJ

.eEa9os outro e6e9 ploJ

aG suportar )el h su port)el

Q2


68/208

bG in suport)el h insu port)el

= prefi6o ]in^D co9 )alor negati)oD so9ente se acrescenta a bases

adEeti)ais e n"o a bases )erbaisJ *ssi9D 3a)eria 5uebra de 3ierar5uia se

a deri)a!"o fosse feita na seguinte orde9, suportar h minsuportar hinsu- port)elJ $a 9es9a for9aD a pala)ra invariavelmente é

constituída de invari(vel < mente e n"o de in < variavelmenteD )isto

5ue n"o e6iste o ad)érbio >variavelmenteJ

2JNJN Redund%ncia

Redund%ncia é u9 conceito bastante difundido na se9%nticaD sen-

do ta9bé9 con3ecido por pleonas9oD o 5ue significa repeti!"o do sig-

nificado, `)er co9 os próprios ol3osD `subir para ci9a etcJ:D por outro ladoD a redund%ncia gra9atical representada pela

presen!a de u9 9orfe seg9ental ou suprasseg9ental 5ue repete o

9es- 9o tra!o gra9aticalJ &o9o E )i9osD a plurali7a!"o do

substanti)o é reali7ada prioritaria9ente pelo acrésci9o da desinência

]s^D 9asD 3a- )endo co9bina!"o co9 deter9inantes artigosD

prono9es adEeti)osD adEeti)osGD a concord%ncia no9inal `obriga a

repeti!"o do ]s^, `o ]s^ seu ]s^ belo ]s^ ol3o ]s^ )erde ]s^J

'os )erbosD a presen!a do prono9e reto 5ue identifica a pessoa

e o nú9ero n"o e6clui a necessidade da fle6"o eD conse5uente9enteD

da concord%ncia, eu fal ]o^D nós fala ]9os^ etcJ

9 certos casosD a redund%ncia gra9atical é representada por tr ês

9arcas distintas, o 9orfe fle6ionalD a concord%ncia e a altern%ncia

)oc- licaJ 9 o sogro h a sograD a oposi!"o de gênero é 9arcada pelo

sufi6o desinencial ]j^ ]a^D pela concord%ncia ]j^ _ ]j^ ? ]a^ _ ]a^ e

pela altern%ncia das )ogais ]Y^ ]ó^J 9 o ovo h os ovosD a

oposi!"o de nú9ero é 9arcada pelo sufi6o desinencial ]s^D pela

concord%ncia ]j^ _ ]j^ ? ]s^ _ ]s^ e pela altern%ncia das )ogais ]Y^

]ó^J

2JL Mudan!a 9or f of onê9ica

&3a9a-se 9udan!a 9orfofonê9ica a alo9orfia condicionada fo-

nologica9enteJ #"o 9udan!as no siste9a fonê9ico do )ocbuloD co9

QN


69/208

repercuss"o no siste9a 9órficoJ = prefi6o in-D por e6e9ploD pode

)ar iar e9 iD de acordo co9 o a9biente fonético, incapa7D infeli7B 9as

i9ut- )el antes de consoante nasalGD ilegal antes da consoante `lG e

ir r ele)ante antes da consoante `rGJ

Para 9el3or entender issoD )a9os ler a e6plica!"o fornecida por

>anotto 1IOD pJ L0-L1G,

= radical do )er bo ̀passear é ̀passe-D tonoD sendo tYnica a )ogal

te9- tica `-a- 'as f or 9as e9 5ue o acento tYnico se antecipa para o

radicalD f or 9as ditas r i7otYnicasD o radical passa a ser ̀passei-D 3a)endo

o acrésci- 9o do f one9a `-iD desfa7endo o 3iato F ̀passeoG atra)és da

ditonga!"o `pass;oGJ = acrésci9o do f one9a `-i alterou o 9or f e9aD

de ̀passe- para ̀passei-J UD ent"oD u9a 9udan!a 9or f of onê9icaD u9a

altera!"o 9or f ológica de orige9 f onológicaJ

ssas 9udan!as pode9 acontecer por supress"o de fone9asD

acrés- ci9oD transfor9a!"oD craseJ

#"o e6e9plos de 9udan!as 9orfofonê9icas,

aG sa- -o h sa;o acrésci9o do fone9a ?i? ao radical co9

f or 9a- !"o do ditongo sai-GB

bG escut- -a- -)a- -ish

escuta.is )ogal ì assi9ila )ogalà da desinência )erbalD transfor9ando-a e9 èGB

cG and- -a- -i h andi )ogal ì assi9ila )ogal te9tica

àD transfor9ando-a e9 èGB

dG a)e cultor h a);cultor altera!"o da )ogal te9tica è e9

ìGB

eG )i) i i h )i); crase da )ogal te9tica ì e da desinência

)erbal ìGBf G in legal h ;legal supress"o da nasal `nGB

gG do e h dó; altera!"o da )ogal te9tica è e9 ì e

conse- 5uente for9a!"o do ditongoGB

3G 5uintal s h 5uinta;s supress"o da consoante `l do radical

e acrésci9o de ìD co9 for9a!"o do ditongoGB

QL


70/208

iG garot o a h garota supress"o da )ogal te9tica `oGB

EG pé al h pe$al acrésci9o da consoante `d ao radi

Livro Completo de Morfologia (2) (1)

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