Manejo de Elementos Matemáticos Básicos

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MANEJO DE ELEMENTOS MATEMÁTIC OS BÁSICOS II TALLER Mejorando mis competencias Programa de Integracin Esco!ar Esc"e!a Rep#$!ica de Ita!ia %&'(

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Taller practico matemáticas 6° básico

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MANEJO DEELEMENTOSMATEMÁTIC

OS BÁSICOSII TALLERMejorando mis competencias

Programa de Integracin Esco!arEsc"e!a Rep#$!ica de Ita!ia

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)a$!amos de n#merosContinuamente estamos utilizando números. Los necesitamos para

todo: para contar, para calcular, para conocer el mundo…, hastapara hacer poesía.

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N#meros * operacionesSistemas de n"meracin

Leamos el siguiente texto

+na m,-"ina -"e permite ganar tres.oras a! d/a

El 17 de noviemre se ari! el "# $al!n delos %nventos. El primer premio lo ganaron tres

hermanos con su invento &uchalav. $e trata deun arte'acto mitad ducha ( mitad lavadora )uepermite lavar en diez minutos la ropa ( lapersona.

El &uchalav cuenta con dos cainascomunicadas entre sí. En la primera sedesarrolla el en*aonado ( el aclarado. En la

segunda, el secado ( el planchado.El resultado +nal es )ue, en poco tiempouna persona puede ducharse ( salir limpia,seca ( con la ropa planchada. El únicoinconveniente es el tamao de la ma)uina:una longitud de m-s de tres metros ( unaaltura de dos metros.

El premio consisti! en un che)ue de/00.000 )ue se entregar- al +nalizar el mes. RODEA AL MENOS 10 PALABRAS QUE SE REFIEREN A NÚMEROS Y

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Seg#n !o anterior escri$e0

a &os números ordinales. 2222222222222222222222  2222222222222222222222 

&os números re'eridos a la medida del tiempo 2222222222222222222222 

 2222222222222222222222 

c &os números re'eridos a la medida del espacio 2222222222222222222222 

 2222222222222222222222 

d 3n número re'erido a dinero. 2222222222222222222222  2222222222222222222222 

•) Números ordin!es" Los números ordinales son números que expresa una posiciónde un elemento o un conjunto de elementos en una sucesión ordenada.

1"e!2e a !eer e! te3to en 2o4 a!ta sin !eer ning#n n#mero5 6Se

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N#meros * operacionesC,!c"!o n"m8rico

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N#meros * operacionesReso!"cin de pro$!emas

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9eometr/aSit"acin en e! espacioMOVIMIENTOS EN EL ESP!IO

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"I#$%S #EOM&T%I!S EN L VI' 'I%I

Como entrenamiento oserven este diu*o ( descuran en 4l laslíneas indicadas.

Circ"n:erencia !/nea 2ertica! tri,ng"!o c"adradoes:era ,ng"!o recto

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Las actividades realizadas est-n orientadas a me*orar la competenciamatem-tica recordar algunos conceptos relacionados con las

siguientes -reas.

56E89$ 9;E8<C%95E$

$%$=E<$ &E53E8<C%>5

56E89$ 9;E8<C%95E$

C?LC3L953@8%C9

56E89$ 9;E8<C%95E$

8E$9L3C%>5 &E;89ALE<$

BE9E=8<

$%=3<C%>5 E5 ELE$;<C%9

L< E&%&<

E$=%<C%>5

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La medida5 Estimacin!omparar ( estimar la masa de o)jetos de uso cotidiano

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!omparar super*cies