Colégio Santa Maria2º segmento do Ensino Fundamental

EXERCÍCIOS DE REVISÃO – RECUPERAÇÃO PARALELA

Professor: Disciplina: Matemática

Data: ___/___ / 20096º ANO: ________

Aluno (a): Nº:

Atividades de Matemática

1) Observe a figura:

a) Em quantas partes iguais o retângulo foi dividido?

b) Cada uma dessas partes representa que fração do retângulo?

c) A parte pintada representa que fração do retângulo?

2) Observe as figuras e diga quanto representa cada parte da figura e a parte pintada:

a)        b)    c)

3) Um sexto de uma pizza custa 3 reais, quanto custa:

a) da pizza

b) da pizza

c) a pizza toda 

4) Se do que eu tenho são 195 reais, a quanto corresponde do que eu tenho?

5) Encontre o resultado dos cálculos abaixo:

a)                             b)                            

6) Qual é a alternativa que representa a fração 9/2 em números decimais?

a) 3,333b) 4,25c) 5,01d) 4,5

7) Qual é a alternativa que representa a fração 35/1000 em números decimais?

a) 0,35b) 3,5c) 0,035d) 35

8) Qual é a alternativa que representa o número 0,65 na forma de fração? a. 65/10b. 65/100c. 65/1000d. 65/10000

9) Observe os desenhos a seguir e responda ao que se pede.

desenho A desenho B desenho C

a) Quais as frações que cada um representa?_________________________________

b) Que tipo de fração eles expressam?

desenho A = ____________ desenho B = ________ desenho C = ___________

c) Complete as frases:

- Uma fração é própria quando ______________________________________________________

______________________________________________________________________________

- Uma fração é imprópria quando ____________________________________________________

_______________________________________________________________________________

- Uma fração é aparente quando _____________________________________________________

_______________________________________________________________________________

10) Faça a leitura das frações a seguir:

a) = _________________________________________________________________________

b) = _________________________________________________________________________

c) = ________________________________________________________________________

d) = _______________________________________________________________________

e) = ________________________________________________________________________

11) Encontre as frações equivalentes.

a) = b) =

12) Dos números , , e , qual é o maior deles? E o menor? (reduza ao mesmo

denominador e compare)

13) Usando o método do MDC (Máximo Divisor Comum), simplifique estas frações.

a) b)

14) Observe estas figuras e, em seguida, marque com um X a resposta correta nas

questões 1, 2 e 3 .

A

B

C

Podemos dizer que as figuras representam as seguintes frações, respectivamente.

a) , , c) , ,

b) , , d) , 1,

- A leitura da figura A é:

a) três oito avos c) um meio

b) cinco quintos d) três oitavos

- É correto dizer que a figura C é:

a) aparente. c) própria.

b) imprópria. d) imprópria e aparente.

15) Sabemos que frações equivalentes representam a mesma parte do inteiro. Encontre

as frações equivalentes das frações a seguir.

a) = b) =

16) Represente as partes coloridas na forma mista e em forma de fração imprópria .

a)

b)

17) João dividiu uma pizza em 12 fatias iguais e comeu 3. Qual teria sido o modo mais

rápido de dividi-la de modo a comer a mesma quantidade?

18) Escreva os dois termos seguintes de cada seqüência.

a) , , , ,

b) , , , ,

c) , , , ,

d) , , , ,

19) Copie e complete de modo a obter frações equivalentes.

a) =

b) =

c) = =

d) = =

Bom trabalho!