PROJETO OBJETIVAS SEMANAIS - ENEMTURMAS DE MEDICINA3ª SÉRIE e PRÉ-VESTIBULAR

Linguagens, Códigos e suas TecnologiasCiências Humanas e suas TecnologiasCiências da Natureza e suas TecnologiasMatemática e suas Tecnologias

AtividadesQuarentena

de

1ª SEMANADia: 07 de agosto de 2020

RESOLVIDA

2020 - TURMAS DE MEDICINA – PROJETO OBJETIVAS SEMANAIS – ENEM – SEMANA 01

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LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS

QUESTÃO 1

No texto, o uso da linguagem verbal e não verbal atende à finalidade de a) chamar a atenção para o respeito aos sinais de trânsito. b) informar os motoristas sobre a segurança dos usuários de

ciclovias. c) alertar sobre os perigos presentes nas vias urbanas brasileiras. d) divulgar a distância permitida entre carros e veículos menores. e) propor mudanças de postura por parte de motoristas no trânsito. Gabarito: E Resolução/Comentário: No texto, os elementos verbais e não verbais se combinam a fim de motivar uma mudança comportamental no motorista. Texto para as próximas questões.

O Ano Internacional das Línguas Indígenas (International Year of Indigenous languages – IYIL2019) será comemorado pela UNESCO e seus parceiros ao longo do ano de 2019. A UNESCO lançou um site exclusivo para o IYIL2019, que contribuirá para a conscientização da necessidade urgente de se preservar, revitalizar e promover as línguas indígenas no mundo. Atualmente, existem por volta de 6 a 7 mil línguas no mundo. Cerca de 97% da população mundial fala somente 4% dessas línguas, e somente 3% das pessoas do mundo falam 96% de todas as línguas existentes. A grande maioria dessas línguas, faladas sobretudo por povos indígenas, continuarão a desaparecer em um ritmo alarmante. Sem a medida adequada para tratar dessa questão, mais línguas irão se perder, e a história, as tradições e a memória associadas a elas provocarão uma considerável redução da rica tapeçaria de diversidade linguística em todo o mundo. No site oficial do Ano Internacional, todos os envolvidos e interessados podem encontrar informações sobre os planos para celebrar o Ano Internacional, bem como as ações e as medidas a serem tomadas pelas agências das Nações Unidas, os governos, as organizações dos povos indígenas, a sociedade civil, a academia, os setores público e privado, e outras entidades interessadas. Além disso, ao longo de 2019, o site incluirá um calendário de eventos, um espaço para a colaboração dos parceiros, acesso a recursos em formatos de vídeo, áudio, imagem e texto, bem como informações sobre as diversas modalidades de parceria e apoio. Os usuários poderão saber sobre os eventos em suas respectivas regiões, descobrir como participar, contribuir e aproveitar da rica variedade de atividades.

Extraído de http://www.unesco.org/new/pt/brasilia/about-this-office/prizes-and-celebrations/2019-international-year-of-indigenous-languages/. Acesso em 10 março de 2019.

QUESTÃO 2 Enquanto expressão de linguagem, uma língua reúne um conjunto de códigos geradores de significação para a identidade de um grupo. De acordo com o texto, as línguas indígenas mundo a fora: a) passam por um processo natural de extinção, devido à expansão de outras línguas nas comunicações

contemporâneas. b) são faladas por um grupo significativo de comunicadores, mesmo que como segunda opção de código. c) precisam ser preservadas para a perpetuação de tradições e memórias associadas aos grupos falantes. d) correm risco de desaparecer, dada a pouca relevância que apresentam, inclusive aos seus falantes nativos. e) representam códigos de valor secundário nas comunicações contemporâneas, contudo devem ser valorizadas. Gabarito: C Resolução/Comentário: Toda língua, enquanto representação de identidade de um grupo, precisa ser preservada para a manutenção e a perpetuação de tradições e memórias – ideia que vale para as línguas indígenas.

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QUESTÃO 3 De acordo com o texto, suas características e propósitos comunicativos, é possível identificar uma estruturação que valoriza, prioritariamente, a) o leitor, dada a linguagem apelativa usada para convencer o receptor da ideia abordada. b) o código empregado, uma vez que a função metalinguística é evidente na exploração da linguagem adotada. c) o canal da comunicação, na medida em que a mensagem é enunciada unicamente em prol de avaliar a

eficácia dessa forma de contato. d) o assunto, visto que estabelecer um alerta informativo ao tema é a função que se sobressai para o

desenvolvimento da linguagem. e) o emissor (Unesco), uma vez que a campanha referenciada no texto foi criada por essa organização e

promovida em sua própria mídia virtual. Gabarito: D Resolução/Comentário: O texto apresenta linguagem objetiva, característica de composições que presentem, prioritariamente, INFORMAR os receptores sobre a ideia que abordam.

QUESTÃO 4

Censura moralista Há tempos que a leitura está em pauta. E, diz-se, em crise. Comenta-se esta crise, por exemplo,

apontando a precariedade das práticas de leitura, lamentando a falta de familiaridade dos jovens com livros, reclamando da falta de bibliotecas em tantos municípios, do preço dos livros em livrarias, num nunca acabar de problemas e de carências. Mas, de um tempo para cá, pesquisas acadêmicas vêm dizendo que talvez não seja exatamente assim, que brasileiros leem, sim, só que leem livros que as pesquisas tradicionais não levam em conta. E, também de um tempo para cá, políticas educacionais têm tomado a peito investir em livros e em leitura.

LAJOLO, M. Disponível em: www.estadao.com.br. Acesso em: 2 dez. 2013 (fragmento).

Os falantes, nos textos que produzem, sejam orais ou escritos, posicionam-se frente a assuntos que geram consenso ou despertam polêmica. No texto, a autora a) ressalta a importância de os professores incentivarem os jovens às práticas de leitura. b) critica pesquisas tradicionais que atribuem a falta de leitura à precariedade de bibliotecas. c) rebate a ideia de que as políticas educacionais são eficazes no combate à crise de leitura. d) questiona a existência de uma crise de leitura com base nos dados de pesquisas acadêmicas. e) atribui a crise da leitura à falta de incentivos e ao desinteresse dos jovens por livros de qualidade. Gabarito: D Resolução/Comentário: a) ERRADA. O texto não faz menção à falta de incentivo dos professores à leitura. b) ERRADA. Apesar de informar que as pesquisas acadêmicas mostram que os brasileiros leem, ao passo que as pesquisas tradicionais dizem o contrário, estas pesquisas apontam vários problemas além da falta de bibliotecas. c) ERRADA. No que respeita às políticas educacionais, a autora apenas informa o que as pesquisas acadêmicas dizem sobre o investimento feito para a leitura, mas não toma qualquer posicionamento quanto a essa questão. d) CORRETA. A autora começa por falar da suposta crise nas práticas de leitura e, num segundo momento, informa que as pesquisas acadêmicas levam a crer que tal crise não existe. e) ERRADA. O texto não dá qualquer indicação acerca do desinteresse dos jovens por livros de qualidade. CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS

QUESTÃO 5

Em 4 de julho de 2012, foi detectada uma nova partícula, que pode ser o bóson de Higgs. Trata-se de uma partícula elementar proposta pelo físico teórico Peter Higgs, e que validaria a teoria do modelo padrão, segundo a qual o bóson de Higgs seria a partícula elementar responsável pela origem da massa de todas as outras partículas elementares.

(Jean Júnio M. Pimenta et al. “O bóson de Higgs”. In: Revista brasileira de ensino de física, vol. 35, no 2, 2013. Adaptado.)

O que se descreve no texto possui relação com o conceito de arqué, desenvolvido pelos primeiros pensadores pré-socráticos da Jônia. A arqué diz respeito a) à retórica utilizada pelos sofistas para convencimento dos cidadãos na pólis. b) a uma explicação da origem do cosmos fundamentada em pressupostos mitológicos. c) à investigação sobre a constituição do cosmos por meio de um princípio fundamental da natureza. d) ao desenvolvimento da lógica formal como habilidade de raciocínio. e) à justificação ética das ações na busca pelo entendimento sobre o bem. Gabarito: C Resolução/Comentário: A filosofia pré-socrática é marcada pela busca do entendimento do fundamento primeiro do cosmo, ou seja, o elemento que dá origem a todas as coisas que existem no universo, também chamada de arque. Por isso, a partícula descrita no texto como a partícula elementar, isto é, que origina todas as outras partículas, se relaciona com a investigação filosófica dos pré-socráticos.

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QUESTÃO 6

A varíola cruzou pela primeira vez o oceano Atlântico, chegando, especificamente, à ilha Hispaniola no final de 1518 ou início de 1519. Durante os quatro séculos seguintes, a doença desempenhou um papel tão essencial quanto a pólvora no avanço do imperialismo branco do ultramar – um papel talvez até mais importante, pois os indígenas acabaram voltando o mosquete, e depois o rifle, contra os invasores, mas a varíola pouquíssimas vezes lutou do lado dos primeiros habitantes.

(Alfred W. Crosby. Imperialismo ecológico: a expansão biológica da Europa, 900-1900, 2011. Adaptado.) Depreende-se do excerto que a) o uso de armas de fogo foi o fator principal da vitória dos ameríndios sobre os europeus. b) a vulnerabilidade dos europeus decorreu da tecnologia bélica dos ameríndios. c) o controle sobre o avanço da varíola trazida pelos europeus fortaleceu os ameríndios. d) a suscetibilidade dos ameríndios a novas doenças facilitou o domínio dos europeus e) a passividade dos ameríndios diante da conquista europeia consolidou a colonização. Gabarito: D Resolução/Comentário: A conquista espanhola sobre os ameríndios na primeira metade do século XVI, pode ser explicada por vários fatores, entre eles, armas de fogo do homem branco europeu, uso do cavalo, presságios indígenas, força da cruz, doenças trazidas pelos europeus dizimaram milhares de índios. QUESTÃO 7 Sobre a relação entre a revolução industrial e o surgimento da sociologia como ciência, pode-se afirmar que: a) A consolidação do modelo econômico baseado na indústria conduziu a uma grande concentração da

população no ambiente urbano, o qual acabou se constituindo em laboratório para o trabalho de intelectuais interessados no estudo dos problemas que essa nova realidade social gerava.

b) A migração de grandes contingentes populacionais do campo para as cidades gerou uma série de problemas modernos, que passaram a demandar investigações visando à sua resolução ou minimização.

c) Os primeiros intelectuais interessados no estudo dos fenômenos provocados pela revolução industrial compartilhavam uma perspectiva positiva sobre os efeitos do desenvolvimento econômico baseado no modelo capitalista.

d) Os conflitos entre capital e trabalho, potencializados pela concentração dos operários nas fábricas, foram tema de pesquisa dos precursores da sociologia e continuam inspirando debates científicos relevantes na atualidade.

e) A necessidade de controle da força de trabalho fez com que as fábricas e indústrias do século XIX inserissem sociólogos em seus quadros profissionais para atuarem no desenvolvimento de modelos de gestão mais eficientes e produtivos.

Gabarito: A Resolução/Comentário: A ideia de uma ciência voltada para o estudo das sociedades e os fenômenos sociais surgiu por meio das observações dos intelectuais interessados pelo estudo dos novos fenômenos que surgiam nos meios urbanos crescentes. No entanto, essa nova área do conhecimento só se estabeleceu de fato como Sociologia com os trabalhos de Émile Durkheim. QUESTÃO 8

“O desenvolvimento e o maior acesso ao transporte intercontinental, somados à facilidade de obtenção de informações sobre outros países por meio dos veículos de comunicação, impulsionaram o movimento de pessoas que buscam melhores condições de vida – nem sempre alcançadas fora do país de origem. Ao contrário do que se verifica com os fluxos econômicos, as fronteiras nacionais são reforçadas por governos de muitos países, principalmente dos desenvolvidos, para a entrada de imigrantes”.

JOIA, A. L., GOETTEMS, A A. Geografia: leituras e interação. Vol. 02. 1º ed. São Paulo: Leya, 2013. p.275.

Um exemplo mundialmente reconhecido de restrição à entrada de imigrantes conforme mencionado no trecho acima é a a) criação da União Europeia com número restrito de países. b) construção e ampliação do Muro do México. c) intervenção dos Estados Unidos em Cuba. d) deportação de estrangeiros irregulares no Brasil. e) difusão de políticas públicas xenófobas na Europa. Gabarito: B Resolução/Comentário: No mundo, existem vários exemplos de políticas de restrição a imigrantes, com destaque para o Muro do México, erguido pelos EUA na fronteira entre os dois países, com o intuito de restringir a entrada de mexicanos.

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QUESTÃO 9

O “coração” econômico da época, Veneza, tem cada vez mais dificuldades em assegurar a competitividade de seus produtos. Em 1504, os navios venezianos já quase não encontram pimenta em Alexandria. As especiarias desta proveniência se revelam muito mais caras do que as que são encaminhadas da Índia portuguesa: a pimenta embarcada pelos portugueses em Calicute é quarenta vezes menos onerosa do que a que transita por Alexandria.

(Jacques Attali. 1492, 1991. Adaptado.) O início da colonização efetiva do Brasil por Portugal, historicamente condicionado pelos fatos referidos pelo excerto, a) teve início assim que os navegadores chegaram às novas terras. b) projetou a hegemonia portuguesa no comércio atlântico. c) enriqueceu a Metrópole com a descoberta de metais preciosos. d) atardou-se devido aos lucros auferidos com o comércio oriental. e) foi financiado pelos lucros gerados pelo comércio de especiarias. Gabarito: D Resolução/Comentário: Devido aos lucros obtidos no comércio de especiarias (cerca de 500% ao ano), Portugal ficou, entre 1500 e 1530, sem efetivar a colonização do Brasil. QUESTÃO 10

É particularmente no Oeste da província de São Paulo – o Oeste de 1840, não o de 1940 – que os cafezais adquirem seu caráter próprio, emancipando-se das formas de exploração agrária estereotipadas desde os tempos coloniais no modelo clássico da lavoura canavieira e do “engenho” de açúcar. A silhueta antiga do senhor de engenho perde aqui alguns dos seus traços característicos, desprendendo-se mais da terra e da tradição – da rotina rural. A terra de lavoura deixa então de ser o seu pequeno mundo para se tornar unicamente seu meio de vida, sua fonte de renda […].

(Sérgio Buarque de Holanda. Raízes do Brasil, 1987.) O “caráter próprio” das fazendas de café do Oeste paulista de 1840 pode ser explicado, em parte, pelo a) menor isolamento dessas fazendas em relação aos meios urbanos. b) emprego exclusivo de mão de obra imigrante e assalariada. c) desaparecimento das práticas de mandonismo local. d) maior volume de produção de mantimentos nessas fazendas. e) esforço de produzir prioritariamente para o mercado interno. Gabarito: A Resolução/Comentário: O excerto do pensador brasileiro Sérgio Buarque de Holanda aponta para a especificidade da cafeicultura no denominado “Oeste Paulista”. O café começou a ser produzido em larga escala no Vale da Paraíba na primeira metade do século XIX em estilo tradicional semelhante à economia açucareira do período colonial, isto é, utilizando o latifúndio, escravidão, monocultura e a economia visava o mercado externo (Plantation). No “Oeste Paulista”, a economia cafeeira teve caráter próprio com a utilização de imigrantes, o investimento em outras atividades econômicas ligadas ao universo urbano, surgimento de muitas ferrovias para escoar a safra da fazendo até o Porto de Santos, entre outras.

QUESTÃO 11

"A população, sem limitações, aumenta em proporção geométrica. Os meios de subsistência aumentam em proporção aritmética. Um pequeno conhecimento dos números mostrará a imensidade do primeiro poder em comparação com o segundo. Pela lei de nossa natureza que torna o alimento necessário à vida do homem, os efeitos dessas forças desiguais devem ser mantidos em pé de igualdade". O texto acima refere-se a uma concepção: a) neoliberal. b) neomarxista.

c) possibilista. d) marxista-leninista.

e) malthusiana.

Gabarito: E Resolução/Comentário: De acordo com a teoria Malthusiana, a população estava crescendo numa velocidade maior (PG) do que a produção de alimentos (PA), com isso fica evidente a possível falta de alimento, principalmente nos países subdesenvolvidos.

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QUESTÃO 12 A estrutura geológica do Brasil é basicamente constituída por crátons (ou escudos cristalinos e maciços antigos) e bacias sedimentares. Essas últimas são predominantes, ocupando cerca de 60% do território, o que pode indicar a) uma boa disponibilidade de combustíveis fósseis b) a predominância de áreas de planície c) a ausência de depressões relativas d) uma acentuada amplitude altimétrica e) a não existência de terras verdadeiramente férteis Gabarito: A Resolução/Comentário: As bacias sedimentares são áreas em que, ao longo das eras geológicas, houve uma intensa deposição de sedimentos oriundos de áreas mais elevadas. Durante esse processo, habilitam-se a constituição de parques fósseis e a formação de combustíveis, a exemplo de petróleo e do gás natural. Portanto, nas áreas de bacias sedimentares no Brasil, há registros de grandes reservas desses elementos, a exemplo da região do Pré-Sal.

CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS

QUESTÃO 13 Para serem absorvidos pelas células do intestino humano, os lipídios ingeridos precisam ser primeiramente emulsificados. Nessa etapa da digestão, torna-se necessária a ação dos ácidos biliares, visto que os lipídios apresentam uma natureza apolar e são insolúveis em água.

Esses ácidos atuam no processo de modo a a) hidrolisar os lipídios. b) agir como detergentes. c) tornar os lipídios anfifílicos.

d) promover a secreção de lipases. e) estimular o trânsito intestinal dos lipídios.

Gabarito: B Resolução/Comentário: Os ácidos biliares agem como detergentes, transformando os lipídios em pequenas “bolinhas”, de modo a facilitar a ação das lipases.

QUESTÃO 14 Uma enzima foi retirada de um dos órgãos do sistema digestório de um cachorro e, após ser purificada, foi diluída em solução fisiológica e distribuída em três tubos de ensaio com os seguintes conteúdos:

Tubo 1: carne Tubo 2: macarrão Tubo 3: banha

Em todos os tubos foi adicionado ácido clorídrico (HCl), e o pH da solução baixou para um valor próximo a 2. Além disso, os tubos foram mantidos por duas horas a uma temperatura de 37 °C. A digestão do alimento ocorreu somente no tubo 1. De qual órgão do cachorro a enzima foi retirada? a) Fígado. b) Pâncreas.

c) Estômago. d) Vesícula biliar.

e) Intestino delgado.

Gabarito: C Resolução/Comentário: Houve a digestão de um composto proteico (carne) em um ambiente de pH ácido (próximo a 2). O estômago é o órgão que possui essas características, sendo a enzima pepsina responsável pela digestão de proteínas.

QUESTÃO 15 O ciclo biogeoquímico do carbono compreende diversos compartimentos, entre os quais a Terra, a atmosfera e os oceanos, e diversos processos que permitem a transferência de compostos entre esses reservatórios. Os estoques de carbono armazenados na forma de recursos não renováveis, por exemplo, o petróleo, são limitados, sendo de grande relevância que se perceba a importância da substituição de combustíveis fósseis por combustíveis de fontes renováveis.

A utilização de combustíveis fósseis interfere no ciclo do carbono, pois provoca a) aumento da porcentagem de carbono contido na Terra. b) redução na taxa de fotossíntese dos vegetais superiores. c) aumento da produção de carboidratos de origem vegetal. d) aumento na quantidade de carbono presente na atmosfera. e) redução da quantidade global de carbono armazenado nos oceanos. Gabarito: D Resolução/Comentário: A utilização de combustíveis fósseis interfere no ciclo do carbono, pois provoca aumento na quantidade de carbono presente na atmosfera.

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QUESTÃO 16 O principal processo industrial utilizado na produção de fenol é a oxidação do cumeno (isopropilbenzeno). A equação mostra que esse processo envolve a formação do hidroperóxido de cumila, que em seguida é decomposto em fenol e acetona, ambos usados na indústria química como precursores de moléculas mais complexas. Após o processo de síntese, esses dois insumos devem ser separados para comercialização individual.

Considerando as características físico-químicas dos dois insumos formados, o método utilizado para a separação da mistura, em escala industrial, é a a) filtração. b) ventilação.

c) decantação. d) evaporação.

e) destilação fracionada.

Gabarito: E Resolução/Comentário: Considerando as características físico-químicas dos dois insumos formados, o método utilizado para a separação da mistura, em escala industrial, é a destilação fracionada, devido às diferenças nas forças intermoleculares. No fenol existem pontes de hidrogênio (ligações de hidrogênio, devido à presença da hidroxila), que são forças mais intensas do que o dipolo permanente existente na cetona. Logo, a temperatura de ebulição do fenol é maior do que a da cetona, permitindo a separação por destilação fracionada. QUESTÃO 17 É possível utilizar a energia proveniente do Sol para aquecimento de água.

Um projeto simples e de baixo custo, que atinge esse objetivo, consiste em dispor uma mangueira muito longa e de cor preta, enrolada em espiral e cheia de água, sobre a superfície de uma laje exposta ao Sol. As extremidades dessa mangueira estão conectadas a um reservatório de água.

Por ser de cor preta, a mangueira é capaz de _____I_____ a energia solar, que é transferida para a água contida na mangueira por _____II_____. Uma bomba d’água é acionada automaticamente, de tempos em tempos, forçando a água aquecida para o interior do reservatório de onde foi retirada. Como a água aquecida é menos densa que a água fria, elas não se misturam. Assim sendo, a água aquecida permanece na parte _____III_____ do reservatório. Assinale a alternativa que apresenta as palavras que completam corretamente o texto.

I II III a) absorver condução superior b) absorver convecção inferior c) refletir condução superior d) refletir condução inferior e) refletir convecção superior

Gabarito: A Resolução/Comentário: Por ser de cor preta, a mangueira é capaz de absorver a energia solar e, estando em contato com água, pelo fenômeno da condução a água é aquecida. A água aquecida por ser menos densa sobe, ocupando a parte superior do reservatório.

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QUESTÃO 18 Na refrigeração de motores de automóveis, a substância refrigerante tanto pode ser o ar como a água. Dados: Calor específico do ar 0,25 cal g C.= ⋅ ° Calor específico da água 1,00 cal g C.= ⋅ ° A razão entre a massa de ar e a massa de água, para proporcionar a mesma refrigeração no motor de um automóvel, deverá ser igual a a) 0,25 b) 1,00

c) 1,20 d) 4,00

e) 2,50

Gabarito: D Resolução/Comentário: Temos na situação do problema o calor sensível envolvido. Assim, para a mesma troca de calor entre ar e água.

ar água

ar ar

Q Q

m c TΔ

=

⋅ ⋅ água águam c TΔ= ⋅ ⋅

Então, a razão entre as massas de ar e água para a mesma refrigeração, será:

águaar ar ar

água ar água água

cm m m1,00 cal g C 4,00m c m 0,25 cal g C m

⋅ °= ⇒ = ∴ =

⋅ °

QUESTÃO 19 Os ecossistemas degradados por intensa atividade agrícola apresentam geralmente, diminuição de sua a estabilidade. Nesse contexto, o uso integrado de árvores aos sistemas agrícolas (sistemas agroflorestais) pode cumprir um papel inovador ao buscar a aceleração do processo sucessional e, ao mesmo tempo, uma produção escalonada e diversificada.

Disponível em: saf.cnpgc.embrapa.br. Acesso em 21 jan. 2012 (adaptado) Essa é uma estratégia de conciliação entre recuperação ambiental e produção agrícola, pois a) substitui gradativamente as espécies cultiváveis por espécies arbóreas. b) intensifica a fertilização do solo com o uso de técnicas apropriadas e biocidas. c) promove maior diversidade de vida no solo como aumento da matéria orgânica. d) favorece a dispersão das sementes cultivadas pela fauna residente nas áreas florestais. e) cria condições para o estabelecimento de espécies pioneiras Com a diminuição da insolação sobre o solo. Gabarito: C Resolução/Comentário: Sistemas agroflorestais aumentam a matéria orgânica do solo e, consequentemente, aumentam a diversidade da fauna associada à serrapilheira (folhiço), bem como aceleram a ciclagem de nutrientes. QUESTÃO 20 As serpentes que habitam regiões de seca podem ficar em jejum por um longo período de tempo devido à escassez de alimento. Assim, a sobrevivência desses predadores está relacionada ao aproveitamento máximo dos nutrientes obtidos com a presa capturada. De acordo com essa situação, essas serpentes apresentam alterações morfológicas e fisiológicas, como o aumento das vilosidades intestinais e a intensificação da irrigação sanguínea na porção interna dessas estruturas. A função do aumento das vilosidades intestinais para essas serpentes é maximizar o(a) a) comprimento do trato gastrointestinal para caber mais alimento. b) área de contato com o conteúdo intestinal para absorção dos nutrientes. c) liberação de calor via irrigação sanguínea para controle térmico do sistema digestório. d) secreção de enzimas digestivas para aumentar a degradação proteica no estômago. e) processo de digestão para diminuir o tempo de permanência do alimento no intestino. Gabarito: B Resolução/Comentário: As vilosidades intestinais são dobras da parede interno do intestino com a função de aumentar a absorção dos nutrientes após a digestão. Nesse caso, quanto maior a quantidade de dobras, mais nutrientes a cobra absorve, logo ela consegue ficar em um período de jejum mais prolongado.

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QUESTÃO 21 Por terem camada de valência completa, alta energia de ionização e afinidade eletrônica praticamente nula, considerou-se por muito tempo que os gases nobres não formariam compostos químicos. Porém, em 1962, foi realizada com sucesso a reação entre o xenônio (camada de valência 2 65s 5p ) e o hexafluoreto de platina e, desde então, mais compostos novos de gases nobres vêm sendo sintetizados. Tais compostos demonstram que não se pode aceitar acriticamente a regra do octeto, na qual se considera que, numa ligação química, os átomos tendem a adquirir estabilidade assumindo a configuração eletrônica de gás nobre. Dentre os compostos conhecidos, um dos mais estáveis é o difluoreto de xenônio, no qual dois átomos do halogênio flúor (camada de valência 2 52s 2p ) se ligam covalentemente ao átomo de gás nobre para ficarem com oito elétrons de valência. Ao se escrever a fórmula de Lewis do composto de xenônio citado, quantos elétrons na camada de valência haverá no átomo do gás nobre? a) 6 b) 8

c) 10 d) 12

e) 14

Gabarito: C Resolução/Comentário: Camada de valência do xenônio 2 6(Xe) : 5s 5p (8 elétrons).

Camada de valência do flúor: 2 52s 2p (7 elétrons). Fórmula de Lewis do difluoreto de xenônio 2(XeF ) :

A camada de valência do gás nobre (Xe) ficará com dez elétrons. QUESTÃO 22 O estudo de compostos orgânicos permite aos analistas definir propriedades físicas e químicas responsáveis pelas características de cada substância descoberta. Um laboratório investiga moléculas quirais cuja cadeia carbônica seja insaturada, heterogênea e ramificada. A fórmula que se enquadra nas características da molécula investigada é a) 3 2 3CH (CH) CH(OH) CO NH CH .− − − − − b) 3 2 3 3CH (CH) CH(CH ) CO NH CH .− − − − − c) 3 2 3 2CH (CH) CH(CH ) CO NH .− − − − d) 3 2 3 3CH CH CH(CH ) CO NH CH .− − − − − e) 6 5 2 3C H CH CO NH CH .− − − − Gabarito: B Resolução/Comentário: Molécula quiral (* apresenta carbono assimétrico) cuja cadeia carbônica seja insaturada (apresenta ligação pi), heterogênea (apresenta heteroátomo) e ramificada (apresenta carbono terciário):

3 2 3 3CH (CH) CH(CH ) CO NH CH− − − − −

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QUESTÃO 23 Existem várias versões do Caminho de Santiago, que são trajetos percorridos anualmente por milhares de peregrinos que se dirigem à cidade de Santiago de Compostela, na Espanha, com a finalidade de venerar o apóstolo Santiago Maior. Considere que uma pessoa percorreu um desses caminhos em 32 dias, andando a distância total de 800 km e caminhando com velocidade média de 3,0 km h. O tempo que essa pessoa caminhou por dia, em média, foi de a) 7 horas e 20 minutos. b) 8 horas e 20 minutos.

c) 7 horas e 40 minutos. d) 8 horas e 40 minutos.

e) 9 horas e 40 minutos.

Gabarito: B Resolução/Comentário: O tempo total t(t ) em horas no período percorrido foi de:

t t td 800 kmt t t 266,6 hv 3 km h

= ⇒ = ∴ =

Dividindo igualmente o tempo total do trajeto em cada dia, resulta na taxa de caminhada diária d(t ) :

td d

t 266,6 ht 8,3 h d t 8 h 20 min diadias 32 d

= = = ∴ =

QUESTÃO 24 Considere uma partícula sendo atirada verticalmente para cima com forças de arrasto desprezíveis. Diante disso, são feitas as seguintes afirmações:

I. A velocidade varia de forma constante a cada instante de tempo. II. A velocidade da partícula e sua aceleração no ponto de altura máxima se anulam.

III. Os tempos de subida e descida, em relação ao ponto de lançamento, são diferentes. IV. Em uma determinada altura, durante a trajetória, as velocidades na subida e na descida são iguais.

Estão corretas apenas as afirmações a) II e III. b) II e IV.

c) I e III. d) I e IV.

e) I. II. E III.

Gabarito: D Resolução/Comentário: [I] Correta. Como a aceleração (gravidade) escalar é constante, a velocidade varia linearmente com o tempo. [II] Incorreta. No ponto mais alto, apenas a velocidade se anula. A aceleração é constante e igual a aceleração da

gravidade. [III] Incorreta. O tempo de subida e o de descida, em relação ao ponto de lançamento, são iguais. [IV] Correta. Numa mesma altura, as velocidades de subida e de descida são iguais, em módulo, porém com

sinais diferentes.

MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS

QUESTÃO 25 Rafaela e Henrique participaram de uma atividade voluntária que consistiu na pintura da fachada de uma instituição de caridade. No final do dia, restaram duas latas de tinta idênticas (de mesmo tamanho e cor). Uma

dessas latas estava cheia de tinta até a metade de sua capacidade e a outra estava cheia de tinta até 34

de sua

capacidade. Ambos decidiram juntar esse excedente e dividir em duas partes iguais, a serem armazenadas nessas mesmas latas. A fração que representa o volume de tinta em cada uma das latas, em relação à sua capacidade, após essa divisão, é:

a) 1.3

b) 5 .8

c) 5 .6

d) 4 .3

e) 5 .2

Gabarito: B Resolução/Comentário:

O resultado é dado por 1 1 3 5 .2 2 4 8

⋅ + =

2020 - TURMAS DE MEDICINA – PROJETO OBJETIVAS SEMANAIS - ENEM – SEMANA 01

10

QUESTÃO 26 O número de empresas de jogos no Brasil vem crescendo e mais que dobrou nos últimos quatro anos. O gráfico a seguir compara a quantidade de desenvolvedoras de jogos formalizadas, por região, em 2014 e 2018.

Suponha que a quantidade de desenvolvedoras de jogos formalizadas na Região Norte em 2018 não tenha aparecido no gráfico por erro de diagramação. Essa quantidade é igual a a) 7. b) 8.

c) 9. d) 10.

e) 15.

Gabarito: C Resolução/Comentário: Considerando que X seja a quantidade procurada, podemos escrever a seguinte equação:

146 60 40 21 X 276267 X 276X 9

+ + + + =+ =

=

QUESTÃO 27 Um anel contém 15 gramas de ouro 16 quilates. Isso significa que o anel contém 10 g de ouro puro e 5 g de uma liga metálica. Sabe-se que o ouro é considerado 18 quilates se há a proporção de 3 g de ouro puro para 1 g de liga metálica. Para transformar esse anel de ouro 16 quilates em outro de 18 quilates, é preciso acrescentar a seguinte quantidade, em gramas, de ouro puro: a) 6 b) 5

c) 4 d) 3

e) 2

Gabarito: B Resolução/Comentário: No ouro 18 quilates, há uma razão 3:1 entre a quantidade de ouro e a quantidade de liga metálica. Assim, é preciso acrescentar uma quantidade x de ouro aos 10 g de ouro na aliança de 16 quilates, mantidos os 5 g de liga metálica. Logo:

(10 + x)/5 = 3/1 10 + x = 15

x = 5 g QUESTÃO 28 Para responder a certo questionário, preenche-se o cartão apresentado a seguir, colocando-se um "x" em uma só resposta para cada questão.

De quantas maneiras distintas pode-se responder a esse questionário? a) 3 125 b) 120 c) 32 d) 25 e) 10 Gabarito: C Resolução/Comentário: Como cada resposta (escolha) tem 2 opções:

1ª 2ª 3ª 4ª 5ª2 . 2 . 2 . 2 . 2 = 32

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Talentos: o faz em casa!

Davi Barcellos

Ele escolheu a USP.

UFES 2019: ENEM 2018:

(aluno UP desde o 7º ano do EF II)

Káryus Duailibe

maior notado ES.

UFES 2019: ENEM 2018:

(aluno UP desde o 6º ano do EF II)

Pedro HenriqueBarbosa

APROVADO EM MEDICINA:

(aluno UP desde o 6º ano do EF II)

a maior nota do ES.Em Ciências da Natureza,a maior nota do Brasil.

UNICAMP 2020 e USP 2020.

GERAL

GERAL

QUALIDADECOMPROVADA!

CENTRO EDUCACIONAL

JARDIM DA PENHA

(27) 3025 9150

JARDIM CAMBURI

(27) 3317 4832

PRAIA DO CANTO

(27) 3024-7201

VILA VELHA

(27) 3325 1001