Trabalhos Acadêmicos

MEMORIAL

RESUMO

RESENHA

ARTIGO

PROJETO

MEMORIAL

Memorial é um depoimento escritorelativo à lembrança, à vivência dealguém; memórias. Deve conter umbreve relato sobre a história de vidapessoal, profissional e cultural domemorialista. Por isso mesmo éescrito com o uso da primeirapessoa

Para que serve

O memorial se destina nãosomente ao relato da vivênciapassada, como também ao registrode ideias novas surgidas, reflexõessobre conhecimentos adquiridos eresultados de estudos e trabalhosrealizados pelo memorialista.

Para que serve

Trata-se de importante recurso para olevantamento de dados, durante o cursouniversitário, com vistas à elaboração dotrabalho de conclusão do curso (TCC)acadêmico. Modernamente tem sidotambém solicitado o “memorial descritivo”por empresas públicas ou privadas, comoopção ou substituto do curriculum vitae.Também em cursos de mestrado oudoutorado tem-se exigido tal trabalho dosfuturos mestres ou doutores.

Para que serve

Sua elaboração acadêmica deve sersistemática: relato das atividadesde estudo do autor, realizadas noseu dia a dia, tanto o que seconcretiza na sala de aula, quantofora dela, em casa, na biblioteca, nolaboratório, etc.

Referência: OLIVEIRA, Jorge Leite de. Texto Acadêmico: técnicas de redação e de pesquisa científica. 4.ed. Petrópolis: vozes, 2007, p. 121-122.

Sugestões para redação do

memorial

Biografia (facultativo)

Neste item comente sobre o lugaronde nasceu, sobre sua família(quantos irmãos, o que faziamseus pais), onde morou nainfância, onde estudou o primário,se casou e tem filhos, etc...

Trajetória Acadêmica e Profissional

Neste item fale de sua formaçãoescolar e acadêmica, os cursos quetem feito, o ingresso no mercadode trabalho, sua experiência comoprofissional, instituição ondetrabalha e outras em quetrabalhou, etc..

Resumo

É a apresentação concisa dos pontosrelevantes de um texto, fornecendo umavisão rápida e clara do conteúdo e dasconclusões do trabalho.

O resumo tem por finalidade difundir asinformações contidas em artigos, livros,revistas, teses e textos diversos. À medidaque for lendo o texto, o aluno deverá estaratento a duas questões centrais: a) qual éo tema do texto? b) o que o autor pretendedemonstrar? Deve-se ater às idéiasprincipais do texto e sua articulação.

Resumo

O aluno deve observar bem asdiferentes partes do texto eidentificar as palavras-chave dassuas ideias principais. Sublinhe-as.Após esses procedimentos, terá umesboço a partir do qual poderáredigir o resumo.

Resumo

Vantagens do resumo

Reduz o texto sem destruir-lhe oconteúdo essencial.

Favorece a retenção de informaçõesessenciais.

Possibilita a participação ativa naaprendizagem.

Economiza o tempo da pesquisa.

Resenha

A resenha é o mesmo que resumo crítico.O procedimento para a resenha ésemelhante ao executado na elaboraçãodo resumo, acrescido de uma crítica. Nãose deve, porém, criticar algodesconhecido por nós. O procedimentoinicial de quem se propõe a criticar éestudar, analisar e conhecer bem aquilo oque vai falar ou escrever.

Resenha

Estruturalmente, descreve aspropriedades das obras (descrição físicada obra), relata as credenciais do autor,resume a obra, apresenta suasconclusões e metodologia empregada,bem como expõe um quadro dereferências em que o autor se apoiou(narração) e, finalmente, apresenta umaavaliação da obra e diz a que a obra sedestina.

Artigo

O artigo cientifico é um texto escrito paraser publicado, a fim de comunicar osdados de uma pesquisa, seja elaexperimental ou documental. Um bomartigo caracteriza-se por sua qualidade,atualidade e cientificidade, considerando-se a: clareza, concisão, criatividade,correção gramatical, encadeamento,consistência, precisão e originalidade.

Artigo

Sua estrutura é formada pelos elementospré-textuais (título e subtítulo (sehouver), nome do autor/es, resumo nalíngua do texto e em língua estrangeira,palavras-chave na língua do texto e emlíngua estrangeira); elementos textuais(introdução, desenvolvimento (revisão daliteratura e resultados obtidos) econclusão), elementos pós-textuais(referências, apêndices e anexos(sehouver).

PROJETO

O projeto de pesquisa é um texto que contém a descrição do conjunto das atividades que serão desenvolvidas para compreender uma determinada questão. O ponto de partida para a elaboração de um projeto é a definição do tema e delimitação do objeto (problema).

ROTEIRO PARA ELABORAÇÃO DE

PROJETOS PEDAGÓGICOS

1. Título do Projeto

Escolher um título que explicite oobjeto da pesquisa e suadelimitação.

ROTEIRO....

2. Descrição do projeto - O que pretende resolver com este

projeto – o problema a solucionar - O que pretende alcançar com o projeto -

- objetivo do projeto - O que será diferente na escola quando

o projeto estiver realizado – objetivosespecíficos

- Qual a relação do projeto com aproposta pedagógica da escola – como vaicontribuir para tornar realidade o que aescola se propõe.

ROTEIRO....

3. justificativa

- Por que é importante que façamos este projeto – descrever os desafios e como as atividades a serem desenvolvidas ajudarão a resolver esses desafios.

- Quem se beneficiará – dizer quem o projeto está ajudando, em que e como.

ROTEIRO....

4. Metodologia - De que modo as ideias acerca de como resolver

o problema serão levadas à prática – descrever omodo de trabalhar para transformar os planos emrealidade; o que se pretende fazer para tirar dopapel o que foi planejado:

Como? – quais atividades serão realizadas. Onde? – o local em que serão realizadas as

atividades Quando? – distribuir as atividades no tempo

durante o ano letivo Quem? – listar os nomes e funções das pessoas

responsáveis pela atividade.

ROTEIRO....

Com o quê? – indicar os recursos queserão necessários para desenvolver estasatividades

Habilidades e competências – esclarecer oque os envolvidos no projeto e os que sebeneficiarão estarão aprendendo emdecorrência de sua execução.

- Quais os grupos ou pessoas vãoparticipar da execução do projeto –registrar os nomes e as funções de todosos que participaram da elaboração doprojeto e participarão da sua execução.

ROTEIRO....

5. Acompanhamento, avaliação edivulgação

- Como será feito o acompanhamento doprojeto – definir e relacionar as formasde acompanhamento e registro dosefeitos do projeto(reuniões deacompanhamento, relatórios); descreveros meios que utilizará para saber se oprojeto está no caminho certo.

ROTEIRO....

- Como serão medidos os efeitos doprojeto- relacionar os indicadores dosefeitos do projeto com os alunos, osprofessores, a escola e a comunidade, namedida em que suas atividades foremsendo realizadas.

-Como será transmitido o queaprendemos – descrever os meios queutilizará para comunicar a outras escolase a todos que se interessem pela escola oque foi alcançado (resultado) e como istoocorreu (processo).

PROJETO DE PESQUISA

O projeto de pesquisa é um texto quecontém a descrição do conjunto dasatividades que serão desenvolvidas paracompreender uma determinada questão.O ponto de partida para a elaboração deum projeto é a definição do tema edelimitação do objeto (problema). Adefinição do tema de pesquisa passaantes pela definição da área e do assuntoa ser pesquisado, pois o tema é a últimaetapa do processo de identificação dotrabalho. Geralmente um projetoapresenta os seguintes itens:

Introdução

- O caráter da introdução éinformar o conteúdo do projeto. Éonde o pesquisador apresenta oobjeto de pesquisa, suaproblemática e quais os resultadosesperados. Deve ser um resumodo projeto na forma deapresentação.

Justificativa

– Argumentos que respondam àpergunta: por que pretendo realizar estapesquisa (importância do tema,condições de fazer este trabalho). Ajustificativa consiste em explicar aimportância do objeto, provar arelevância da pesquisa e sua viabilidade.Deve mostrar qual a contribuição que oprojeto traz para a ciência, para ainstituição que tem interesse pelapesquisa, para a sociedade em geral,etc.

Objetivos

– Devem ser rápidos, lógicos e ordenadosde forma hierárquica dentro do projeto;dizer o que pretende alcançar com apesquisa; que metas coloca em relaçãoaos resultados da pesquisa.

O objetivo geral diz respeito aosresultados globais do trabalho e àsconcepções mais gerais existentes sobreas formas de delimitação do problema;deve esclarecer onde se quer chegar coma pesquisa.

Os objetivos específicos dizemrespeito a etapas ou a níveis deresolução do problema elencadona pesquisa. Devem descreveras diferentes possibilidades eresultados que o projeto depesquisa pode realizar.

Hipóteses de trabalho

- São respostas provisórias para oproblema da pesquisa. A hipótesediz respeito às concepções pré-existentes sobre o objeto. Nahipótese, os conceitos devem estartodos definidos claramente para opesquisador, pois nessa fase seexplicita o que se entende pelo seuobjeto, sua origem, seu significado,sua estrutura.

A hipótese traz consigo asconcepções iniciais que devem serconsolidadas no desenvolvimento dapesquisa. É o elemento que norteiade forma direta os rumos tomadospelo trabalho. A hipótese pode virdiluída no referencial teórico ou najustificativa.

Referencial teórico

– Estabelece conceitos e oucategorias teóricas básicasenvolvidas no tema escolhido e naquestão formulada. O pesquisadordeve procurar conhecer pesquisasde temas semelhantes ou temasque possuem relação com seuobjeto.

Nessa etapa explicitam-se as linhasescolhidas e as concepções a respeitodo objeto: quais os conceitostrabalhados; quais as concepçõesiniciais do objeto de pesquisa; emque paradigmas estão sustentadas asbases da pesquisa.

Metodologia

– São procedimentos, ou seja, sãoatividades que realizamos com o objetivode compreender a questão da pesquisa.Essas atividades são práticas e teóricas.Deve se explicitar quais métodos serãoutilizados, dizendo quais os pontosfundamentais do mesmo, para deixarclaro o conhecimento da teoria do métodoe o porque de sua utilização.

Metodologia

Deve-se também demonstrar aviabilidade da pesquisa a partir daexplicitação das fontes que serãoutilizadas. Em cada fonte deixarclaro a sua importância e o seupapel na confecção da pesquisa.

-Pesquisa de campo – abrangência,localização, instrumentos, perguntase ou observações a fazer;

- Pesquisa bibliográfica – tipo debibliografia a ser consultada, comoserá conseguida, previsão depossíveis obras a serempesquisadas;

- Devolução dos resultados: prevercomo será feita.

Cronograma

– Fase técnica do projeto, servepara demonstrar os parâmetrostemporais da execução da pesquisa.Definição de prazos para odesenvolvimento de cada passoprevisto na metodologia. É umquadro onde descrevemos asatividades que serão realizadasdurante a realização da pesquisa,bem como o tempo de duração decada uma dessas atividades emtodo o projeto.

Possui geralmente as seguintesfases: coleta de dados; avaliaçãocrítica dos dados coletados;elaboração da síntese (redaçãoinicial); revisão do texto redigido;redação final; entrega do trabalho.

Orçamento

– Previsão de despesas e fontes derecursos para a realização dapesquisa.

Bibliografia

– Indicação dos textos lidos para aelaboração do projeto. A bibliografia édefinida pelo referencial teórico emetodológico, com a referência das obrasutilizadas e de outras publicações comoas fontes primárias utilizadas. O materialbibliográfico deve seguir as normasestabelecidas pela Associação Brasileirade Normas Técnicas (ABNT).