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MINISTRIO DA EDUCAO

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARAN

SETOR DE CINCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES

DEPARTAMENTO DE CINCIAS SOCIAIS

PROGRAMA DE DISCIPLINA

Disciplina: Mtodos e Tcnicas de Pesquisa em Cincia Poltica Cdigo: HC 108

Professor: Adriano Nervo Codato

Carga Horria: T: 60 + P: - = Total: 60 Natureza: semestral ( x ) anual ( )

Pr-requisito: Poltica I Co-requisito: no tem

Validade: 2 semestre ANO 2012

EMENTA

Mtodos e tcnicas de pesquisa em Cincia Poltica: A construo histrica do objeto da Cincia

Poltica. Cincia e Poltica. Tcnicas de pesquisa e de elaborao de projetos. Perspectivas terico-

metodolgicas em Cincia Poltica.

OBJETIVOS

Este curso parte de uma afirmao polmica de Howard Becker: A metodologia importante demais

para ser deixada aos metodlogos. Ela faz eco com a famosa tirada de C. Wright Mills: Metodlogos:

ao trabalho!. Com isso, quero sublinhar que o objetivo do presente curso menos oferecer ao

estudante um repertrio completo das tcnicas de pesquisa disponveis ao cientista social tarefa, ao

meu ver, to impossvel quanto incua , e mais discutir um ponto que me parece fundamental: as

dificuldades lgicas e prticas envolvidas no processo de construo do objeto de pesquisa a partir de um

interesse difuso. Pois que sentido haveria em apresentar, como num cardpio imaginrio, todas as

alternativas possveis sem se perguntar pela sua utilidade real? Assim, e recusando tambm uma outra

possibilidade, que residiria em insisitir sobre as (im)possibilidades (epistemolgicas) do processo de

conhecimento (da verdade, do real etc.), ou em reavivar a insepulta polmica da diferena entre as

cincias naturais e do esprito, o que se quer aqui iniciar os estudantes de graduao em duas

discusses: (i) possvel pensar a Poltica separadamente, como um objeto especfico de estudo?; e (ii)

qual a diferena substantiva entre relatar e descrever, de um lado, e compreender e explicar, de outro? disso

que tratam as trs primeiras unidades. As duas outras (IV e V) pretendem ensinar tcnicas bem mais

prosaicas, tais como: ler um texto cientfico e escrever clara e ordenadamente. Elas so a base para

a elaborao de um projeto de pesquisa, assunto da ltima parte do curso (Unidade VI). Alm dos

problemas tpicos dessa tarefa (e que envolvem: a definio do tema, a construo do objeto, a

formulao de hipteses de trabalho, a escolha do marco terico etc.), quero discutir tambm alguns

tpicos que perpassam nossa prtica cientfica: a questo da originalidade, a amplitude da pesquisa, a

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necessidade da generalizao, o conhecimento terico ornamental e um imperativo: diferenciar a

abordagem de senso comum da atitude crtica (cientfica).

CONTEDO PROGRAMTICO

&

REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS

I UNIDADE: EPISTEMOLOGIA E METODOLOGIA

Referncias bibliogrficas obrigatrias:

1. BOURDIEU, Pierre; CHAMBOREDON, Jean-Claude & PASSERON, Jean-Claude. A profisso de

socilogo. Preliminares epistemolgicas. Petrpolis : Vozes, 1999, Introduo: epistemologia e

metodologia, p. 9-22.

2. BECKER, Howard S. Mtodos de pesquisa em Cincias Sociais. So Paulo : Hucitec, 1993, Cap. 1: Sobre

metodologia, p. 17-46.

Referncias bibliogrficas complementares:

1. CERRONI, Umberto. Poltica. Mtodos, teorias, processos, instituies e categorias. So Paulo :

Brasiliense, 1993, Cap. 1: Mtodo, p. 21-56.

2. WRIGHT MILLS, C. A imaginao sociolgica. 4a. ed. Rio de Janeiro : Zahar, 1975, Apndice: Do

artesanato intelectual, p. 211-243.

II. UNIDADE: A CONDUTA NA PESQUISA

1. O raciocnio na pesquisa

Referncias bibliogrficas obrigatrias:

1. BOUDON, Raymond. Os mtodos em Sociologia. So Paulo : tica, 1989, Cap. 1: As falsas querelas do

mtodo, p. 14-23.

2. ARON, Raymond. Relato, anlise, interpretao, explicao: crtica de alguns problemas do

conhecimento histrico. In: Estudos sociolgicos. Rio de Janeiro : Bertrand Brasil, 1991, Cap. 2, p. 43-

97.

3. KAPLAN, Abraham. A conduta na pesquisa. Metodologia para as cincias do comportamento. So

Paulo : Edusp, 1969, Cap. I: Metodologia; Cap. II: Conceitos; Cap. III: As leis; Cap. IX:

Explicaes.

Referncias bibliogrficas complementares:

1. ELSTER, Jon. Peas e engrenagens das Cincias Sociais. Rio de Janeiro : Relume-Dumar, 1994, Cap. I:

Mecanismos, p. 17-25.

2. HEMPEL, Carl G. Filosofia da cincia natural. 3a. ed. Rio de Janeiro : Zahar, 1981.

3

3. HEMPEL, Carl G. The Function of General Laws in History. In: MARTIN, Michael &

MCINTYRE , Lee C. (eds.). Readings in the Philosophy of Social Science. Cambridge, Mass./London :

The MIT Press, 1994, p. 43-53.

4. JONES, Gareth Stedman. Histria: a pobreza do empirismo. In: BLACKBURN, Robin (org.).

Ideologia na Cincia Social. Ensaios crticos sobre a teoria social. Rio de Janeiro : Paz e Terra, 1982, p.

89-107.

5. KING, G.; KEOHANE, R. & VERBA, S. Designing Social Inquire. Princeton : Princeton University

Press, 1994, Cap. 1: The Science in the Social Science.

6. MOON, J. Donald. The Logic of Political Inquiry: a Synthesis of Opposed Perspectives. In:

GREENSTEIN, Fred I. & POLSBY, Nelson W. (eds.). Handbook of Political Science. Vol. 1: Political

Science: Scope and Theory. Reading, Mass. : Addison-Wesley, 1975, p. 131-228.

7. PASSERON, Jean-Claude. O raciocnio sociolgico: o espao no-popperiano do raciocnio natural.

Petrpolis : Vozes, 1995, Cap. 3: Histria e Sociologia: identidade social e identidade lgica de uma

disciplina, p. 64-98.

8. POPPER, Karl. A lgica da pesquisa cientfica. So Paulo : Cultrix/Edusp, 1975, Cap. 1: Panorama de

alguns problemas fundamentais.

9. RAGIN, Charles C. The Comparative Method. Moving Beyond Qualitative na Quantitative Strategies.

Berkeley/London : University of California Press, 19??, Chaps. 1, 2, 3, 4, p. 1-68.

2. Itinerrios de pesquisa (item suplementar)

1. WEBER, Max. A cincia como vocao. In: GERTH, H. H. & WRIGHT MILLS, C. (orgs.). Max

Weber Ensaios de Sociologia. 5 ed. Rio de Janeiro : Guanabara, 1982, Parte I: Cincia e Poltica,

p. 154-183.

2. LVI-STRAUSS, Claude. Tristes trpicos. Lisboa : Edies 70, 1981, Cap. VI: Como surge um

etngrafo, p. 45-55.

3. WILSON, Edward O Naturalista. Rio de Janeiro : Nova Fronteira, 1997, Cap. 7: Os caadores, p.

103-125.

III. UNIDADE: LER, ESCREVER, CITAR

1. Como ler um texto cientfico?

1. ECO, Umberto. Como se faz uma tese. So Paulo : Perspectiva, 1988, Cap. 4: O plano de trabalho e o

fichamento, p. 81-112.

Referncias bibliogrficas complementares:

1. FISHER, Alec. The Logic of Real Arguments. Cambridge : Cambridge University Press, 1988.

2. Requisitos para a boa redao

1. MORAES, Reginaldo C. Corra de. Atividade de pesquisa e produo de texto. Anotaes sobre

mtodos e tcnicas no trabalho intelectual. Textos didticos, Campinas, n. 33, ago. 1998.

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2. A tcnica da dissertao (guia para dissertao filosfica dos alunos do liceu). Trad. Plinio Junqueira

Smith e Adriano Nervo Codato. digit., s.d.

3. ECO, Umberto. Como se faz uma tese. So Paulo : Perspectiva, 1988, Cap. 5: A redao; Cap. 6: A

redao definitiva, p. 113-168.

3. Normas de citao bibliogrfica

1. HEEMANN, Ademar & VIEIRA, Leocila Aparecida. A roupagem do texto cientfico. Estrututa,

citaes e fontes bibliogrficas. 2a. ed. Curitiba : Editora IBPEx, 1999.

IV. UNIDADE: A ELABORAO DO PROJETO DE PESQUISA

1. A definio do tema, a construo do objeto, a formulao de hipteses, o marco terico:

1. CARVALHO, Jos Murilo de. A construo da ordem. A elite poltica imperial; e Teatro de sombras. A

poltica imperial. Rio de Janeiro : Ed. da UFRJ/Relume-Dumar, 1997, Introduo, p. 11-19.

Referncias bibliogrficas complementares:

1. VAN EVERA, Stephen. Guide to Methods for Students of Political Science. Cornell: Cornell University

Press, 1997, chap. 3: What is a Political Science Dissertation?, p. 89-95; e chap. 4: Helpful Hints on

Writing a Political Science Dissertation, p. 97-113.

2. Questes correlatas:

a) sobre a originalidade

1. RIBEIRO, Renato Janine. No h pior inimigo do conhecimento que a terra firme. Tempo Social,

So Paulo, vol. 11, n. 1, p. 189-195, maio de 1999.

2. BARRETO, Lima. Agaricus auditae [conto]. In: MAGALHES Jr., R. (org.). O conto da vida

burocrtica. Rio de Janeiro : Civilizao Brasileira, 1960, p. 45-56.

b) a amplitude da pesquisa

1. BORGES, Jorge Luis. Do rigor na cincia [conto]. In: O fazedor (1960). Obras completas. So Paulo :

Globo, 1999, vol. II, p. 247.

c) a generalizao

1. BORGES, Jorge Luis. Funes, o memorioso [conto]. In: Artifcios (1944). Obras completas. So Paulo :

Globo, 1999, vol. I, p. 539-546.

d) conhecimento e imposturas

1. ASSIS, Machado. Teoria do medalho [conto]. In: Papis avulsos. Rio de Janeiro/Belo Horizonte :

Garnier, 1989, p. 67-76.

2. BARRETO, Lima. O homem que sabia javans [conto]. In: SARDINHA, Maura (org.). O homem

que sabia javans e outros contos. Rio de Janeiro : Ediouro, 1996, p. 7-22.

e) o senso comum diante dos problemas sociolgicos

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1. BOURDIEU, Pierre. A opinio pblica no existe. In: THIOLLENT, Michel. Crtica metodolgica,

investigao social e enquete operria. 5a. ed. So Paulo : Polis, 1987, p. 137-151.

2. BOURDIEU, Pierre. A televiso, o jornalismo e a poltica. In: ______ . Contrafogos. Tticas para

enfrentar a invaso neoliberal. Rio de Janeiro : Jorge Zahar, 1998, p. 93-104.

AVALIAO

Participao efetiva em aula, apresentao de seminrios sobre temas levantados a partir da bibliografia

obrigatria e complementar (peso 1), alm da elaborao de um projeto de pesquisa (peso 3).

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Calendrio de Atividades - Referncias & Seminrios

2003/2004 Prof.: Adriano Nervo Codato

- para a referncia bibliogrfica completa, veja o programa de curso.

setembro

16 aula 1: apresentao do curso - bibliografia obrigatria - seminrios

18 aula 2: interesses de pesquisa dos estudantes - Ncleos de Pesquisa DECISO

23 aula 3: referncia: BOURDIEU, CHAMBOREDON & PASSERON

25 aula 4: referncia: BECKER

30 aula 5: referncia: SARTORI seminrio 1

outubro

2 aula 6: referncia: REIS seminrio 2

7 aula 7: referncia: MICELI seminrio 3 WERNECK VIANNA seminrio 4

9 aula 8: referncia: LAMOUNIER seminrio 5 FORJAZ seminrio 6

14 aula 9: referncia: REIS seminrio 7

16 aula 10: referncia: PRIMEIRA AVALIAO (prova escrita)

21 aula 11: ANPOCS

23 aula 12: ANPOCS

28 aula 13: referncia: LIMA Jr. seminrio 8 MELO seminrio 9

30 aula 14: referncia: LIMONGI seminrio 10

novembro

4 aula 15: SEGUNDA AVALIAO (trabalho)

6 aula 16: referncia: BOUDON

18 aula 17: referncia: ARON

20 aula 18: referncia: KAPLAN

25 aula 19: referncia: ECO

27 aula 20: referncia: MORAES

dezembro

2 aula 21: referncia: CARVALHO/SCHWARTZMAN

4 aula 22: referncia: RIBEIRO; BARRETO; BORGES

9 aula 23: referncia: BORGES; ASSIS; BARRETO

11 aula 24: SEMINRIO COLETIVO: O PROJETO

janeiro

20 aula 25: referncia: ENTREGA DO PROJETO DE PESQUISA

22 aula 26: EXAME FINAL