MIPL2.0: Materiales interactivos para el MIPL2.0: Materiales interactivos para el portugués Lengua Extranjera con la Web 2.0portugués Lengua Extranjera con la Web 2.0

adelina8@gmail.com

MMVC11 Free Online MoodleMoot Conference (August 17-21)MMVC11 Free Online MoodleMoot Conference (August 17-21)

Adelina MouraAdelina Moura(Portugal)

- 19 de agosto 2011 -- 19 de agosto 2011 -

Presentación

Este curso se impartirá totalmente a distancia, a través de la plataforma de formación Moodle del Instituto Camões, en forma de talleres de capacitación, que dura 25 horas y se le atribuye créditos para el desarrollo de la carrera de los profesores.

Objetivos

• Dotar a los participantes con las habilidades y técnicas de enseñanza para el desarrollo de materiales interactivos de aprendizaje para la enseñanza del Portugués Lengua Segunda (PL2), para su publicación en Internet.

• Para explorar un conjunto diverso de herramientas Web 2.0 que permiten a los participantes su uso en un contexto educativo.

• Crear un espacio de colaboración en el que se organicen, archiven y divulguen los aportes y el trabajo realizado con el fin de crear un repositorio de experiencias y productos seleccionados.

Destinatarios

• El taller está dirigido a profesores de educación primaria, secundaria y universitaria, que viven en Portugal o en el extranjero y otros actores implicados en la enseñanza / aprendizaje del portugués como lengua extranjera. 

• La decisión sobre la selección de los candidatos será realizada por el Instituto Camões y es irrevocable.

• El número máximo de participantes será de 25 por clase.

Duración

• El taller tendrá una duración de 15 semanas,  y se espera de los participantes 25 horas de trabajo online y 25 horas de trabajo offline, un total de 50 horas el mínimo.

• Para obtener beneficios y gran éxito en este curso es necesario darle más de 100 horas.

• Siempre que sea posible, los participantes deben experimentar las herramientas en la aula y compartir en los foros las reacciones de los estudiantes.

Organización y Contenidos• La estructura del taller se basa en la secuenciación de los módulos,

alternando actividades de reflexión y práctica compartida por diferentes formas de participación (principalmente asíncrona), trabajo autónomo/colaboración o cooperación. 

Módulo 0: Introducción al espacio virtual del taller (Moodle) – 1 semana.

Módulo 1: Web 2.0 y las tecnologías móviles en la Educación 

(Wordle / MobileStudy / Wirenode …) – 3 semanas

Módulo 2: Construcción y publicación en la Web (Blo  ( Blogger, Wordpress, Podomatic, PBworks, Zoho,

Google Sites) 3 semanas

Organización y Contenidos

Módulo 3: Creación de actividades interactivas

 (HotPotatoes, WebQuest) – 3 semanas

Módulo 4: Construcción de mapas conceptuales para la representación del conocimiento 

(Mindomo, Cmaps Tool, …) – 2 semanas

Módulo 5: Exploración de los entornos virtuales 3D en contextos educativos 

(Second Life) – 1 semana

Módulo 6: Evaluación del Taller – 2 semanas

Metodologia

• La metodología es la propia de un curso a distancia, en un entorno virtual. 

• El alumno tiene una clave de acceso para entrar en la plataforma Moodle donde podrá conocer las tareas, leer los textos disponibles, descargarse los documentos así como acceder a otras herramientas útiles.

• Podrá participar en foros, mensajería interna, calendario, enlaces, etc.

Publicidad

Selección

• Los candidatos a la frecuencia de este taller deben completar el formulario electrónico disponible en el Centro Virtual Camões. 

• Los datos proporcionados están sujetos a verificación por el Instituto Camões.

Ediciónes

1ª Edición 2ª Edición 3ª y 4ª Ediciones 5ª Edición

19

2008 2009 2010 2011

18 34 + 53 =87 23

ParticipantesParticipantes

Concluyen el 83% de los inscritos

Perfil de los ParticipantesSexo

Títulos académicos

Aspecto del curso en Moodle

Organización de los módulos

Herramientas Web 2.0

la tecnología

móvil

Trabajos realizados por los participantes

URL Título

http://www.wix.com/ferreiralix/lusofonianomundo

http://lusofonianobarco.blogspot.com/

http://www.wix.com/teresarosasilva/cursointerativolcp

http://ferreiralix.pbworks.com/f/Ferlix1.htm

Lusofonia em terras de Valdeorras

Curso intensivo de língua e cultura portuguesa

Mundo da Lusofonia

Atreve-te a aprender

Sesiones sincrónicas

Skype (audio) Skype (audio) Seguimiento de los alumnos, y el estado de desarrollo de las tareas  

Siempre

A menudo

A veces

Rara vez

Casi nunca

Refexión

Pertinencia Reflexión Interacción Apoyo / Tutor Apoyo / Pares Lenguaje

Evaluación del Curso

“En esta formación participan colegas de múltiples centros y con diferentes experiencias, todos salimos favorecidos con el aprendizaje que hemos hecho en esta riqueza, por lo que esta formación sale aún más ricas, ya que tanto en los foros o en el chat siempre existía la posibilidad de intercambiar unos con los otros nuestras experiencias“. Sandra Miranda.

Testimonios de los participantes

"Creo que el curso de formación logró superar mis expectativas. A pesar de conocer ya algunas de las

herramientas de la Web 2.0, este curso ha llenado muchas lagunas en mi conocimiento, me mostró una gran cantidad de herramientas, algunas de las cuales ya conocía por su

nombre, como es el caso de HotPotatoes, pero mi ha permitido la creación de páginas Web y Wikis, utilizar Google

Docs ... lo que me permite mejorar el trabajo con los estudiantes, motivarlos, diversificar las actividades y salir de

la rutina ". Rita Prazeres

Evaluación y Certificación

•  Evaluación por parte de los participantes•  Evaluación por el tutor•  Evaluación externa

La clasificación final se obtiene aplicando la fórmula de EC - 40% + EPTP - 40% + IPRC - 20% 

• EC - Evaluación Continua (asistencia y participación), • EPTP - Evaluación del e-Portafolio y del trabajo de proyecto  • IPRC - Informes de los Participantes / Reflexión Crítica.

Muchas Gracias!

Adelina Moura

adelina8@gmail.com

www.presentationmagazine.com