Modelagem de Vestuario

7/28/2019 Modelagem de Vestuario

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rea de Avaliao In stitucional Fone 3327-3033 Fone-Fax 3327-3103 E-Mail: [email protected]

Centro Paula SouzaCompetncia em educao pblica profissional

rea de Avaliao Institucional

Relatrio de Avaliao de Curso

Etec / 2009

Modelagem de Vesturio


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AAI rea de Avaliao I nstitucional

SAI / Etec - 2009

11 RELATRIO DE AVALIAO DE CURSOS


rea de Avaliao Institucional

Padres de Desempenho: Indicadores,Anlise, Pontuao e Classificao

Roberta Froncillo

rea Responsvel:

Roberta Froncillo

Jos Celso P. Pozzobon

Eunice Alves Dias

Vanda Lopes Silva

Glucia Regina M. Martins

Amanda Aparecida de Moraes

Gustavo Prates Dantas

Sergio Luiz Alves Junior


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Agradecimentos

Jos Reginaldo PrandiProfessor Titular do Departamento de Sociologia USP- Orientao quanto pesquisa

Aplicadores da PesquisaAlunos monitores e responsveis pelo SAI nas EtecsAplicadores externos- Orientao, controle e aplicao dos instrumentos de pesquisa

Grupo de Trabalho SAI/Etec (2004)Ana Maria Curral - Americana Carlos Antnio dos Santos - BotucatuMario de Campos Sauvido - Campinas Ana Lcia Soares Prestes - ItapetiningaAparecida Damergian Bobotis - So Bernardo do Campo Cleusa M. O. Pereira - AdamantinaApolirio Fernandes dos Santos - So Caetano do Sul Ilca Vanessa Bueno Bacci - AdamantinaNeide M. F. Marques - So Caetano do Sul Teresinha S. Finguerut - PiracicabaPedro Celestino - So Paulo Giulliana Panzer Sobral - So SimoRicardo Dias - So Paulo Maria Paula Rosa - So SimoSueli Cmara Arantes - Santo Andr Francisco Jos Conti Andrade - So SimoElen Ramos Lima Sorrilha - Sorocaba Paulo Sergio de Souza - RanchariaNelson Sorrilha - Sorocaba Paulo Ney Jansen Branco - RanchariaCarlos Augusto de Maio - So Paulo Sonia Santos Espindola - So PauloClia R. P. Souza Gabriel - Taquaritinga Lcia Maria de Ftima G. Pinto - Rio das PedrasGeraldo Jos SantAnna - Taquaritinga Rosemary Azevedo Zinani - So PauloValmir Hilrio Pureza - Taquaritinga Helena Yukico I Misawa - So PauloAdemilde T. M. Marques - Araras Magda Barbosa dos Santos Rodrigues - FrancaAbelardo Elias Brazil - Araras Mrcia R. O. Poletine - QuatRita de Cssia Agnelli - Araras Rosemeire Grigoletto - CaapavaAdriana Ferreira Barbosa - Osvaldo Cruz Luiz Roberto de Oliveira - So PauloCludia M. S. Arcain - Andradina Maria Helena de Souza - IguapeWanda Cintra De Grandi - Igarapava Joo Erasmo B. da Silva - JaMirtes Brochado Falcone - Paraguau Paulista Osmar Martins Floret Jnior - JaOrleide Aparecida Alves Ferreira - Campinas Snia M. V. Ribeiro de Souza - Vera CruzRonaldo Ramalho Malta - Cachoeira Paulista Antonio Carlos O. Oliveira - Vera Cruz

Maria Lcia C. Pereira - So Paulo Ana Maria Mancera da Silva Barbosa Lima - GaraMarylda M. da Silva - Franca Maria Elisabete F. Zanqueta - So Joaquim da BarraJos Roberto de Freitas Bueno - Esprito Santo do Pinhal Maria Aparecida J. Zampieri - So Jos do Rio PretoNicole Henri Lomba - Esprito Santo do Pinhal Rosemari Melazi de Oliveira - So Jos do Rio PretoFbiola P. C. Pascuini - Esprito Santo do Pinhal Jos Angelo Bortoloto - Centro Tecnolgico da Zona Leste

- Reformulao dos questionrios e anlise / valorao relativa dos indicadores do SAI

Etecs- Sugestes e colaborao

FAT Fundao de Apoio Tecnologia- Colaborao e apoio

DAS Departamento de Administrao da Sede- Colaborao e apoio

Ncleo de Almoxarifado- Colaborao

DI Diviso de Informtica- Apoio tcnico


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Centro Paula Souza - Cursos ndice

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SAI/Etec-2009

Sistema de Avaliao Institucional

11 Relatrio de Avaliao de Curso

ndice

Assunto/Item N/Item

Distribuio do curso pelo Estado 4Caracterizao da populao pesquisada 5

Motivos de escolha - Expectativas atendidas 7Principais ndices e taxas

Relao Candidato/vaga

ndices de Produtividade e Perda

Taxa concluinte/cursoProdutividade do curso

8

Avaliao dos indicadores de Processo 9Aprendizagem dos componentes curriculares 10

Sugestes, reivindicaes e crticas para melhoria do ensino 11Egressos 12

Instrumentos de Pesquisa 17


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AAI rea de Avaliao I nstitucional

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Avaliao do

Curso

SAI / ETEC 2009

A avaliao do curso Modelagem deVesturio foi apurada atravs da pesquisa SAI / ETEC,

realizada em setembro de 2009, envolvendo alunos,egressos e dados de desempenho escolar de todas asETECs que ofereceram o curso. A pesquisa refere-seaos dados de:

rea de Avaliao I nstitucionalJ aneiro/ 2010

105 Alunos Matriculados

74 Alunos Pesquisados

- Egressos (sem egresso no perodo)



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Modelagem de Vesturio________________________________________________________________________________________________Distribuio do Curso pelo Estado

Distribuio do Curso pelo Estado

So Jos do Rio Preto

Barretos

Franca

Araatuba

Ribeiro Preto

Central

Presidente Prudente Bauru

Marlia Campinas

S J dos Campos

Sorocaba RMGSP

Santos

Registro

A distribuio do curso pelo estado apresentada agrupando as ETEs pelas diferentes

regies administrativas.

A apresentao da sntese das principais dimenses da avaliao deste curso, permite

visualizar a incidncia dos diferentes desempenhos. Esses desempenhos podem estar associados

questes regionais, de infra-estrutura ou de gesto. A anlise que deve ser feita, contribuir

para ordenar e redefinir critrios e aes a serem adotadas na determinao de metas

em busca da melhoria do atendimento do ensino profissional. Em algumas situaes, houve

ausncia de dados em um dos segmentos, por mudanas no oferecimento do curso.

Quadro de ETEs que oferecem o curso

Cdigo ETE Municpio Regio N de N de

Administrativa Alunos Egressos

045 Carlos de Campos So Paulo GSP 21 0

076 Jos Rocha Mendes So Paulo GSP 53 0

Total 74 04.1

RM - R egio Metropolitana de So Paulo

76

45

_______________________________________________________________________________________________

SAI - Sistema de Avaliao Institucional / Etec - Curso - 2009


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Modelagem de Vesturio Caracterizao e Universo Pesquisado

SAI Sistema de Avaliao Institucional / Etec - Curso - 2009

Caracterizao e Universo Pesquisado*

Caracterizao dos Alunos100% = 105

(todos os mdulos)

74 pesquisados 70,5 %

Homens 16,2Gnero %

Mulheres 83,8

At 15 anos 5,4

16 a 18 anos 67,6

19 a 21 anos 1,4

22 a 25 anos 9,5

26 a 30 anos 5,4

Mais de 31 anos 6,8

Faixa Etria %(*)

No responderam 4,1

No trabalham 89,2

Trabalhavam na rea 5,4

Trabalhavam fora da rea 5,4

Situao deTrabalho %

No responderam 0,0

Ensino mdio completo 47,3Escolaridade %

Cursando o mdio 52,7

Integralmente em escola pblica 41,9

Integralmente em escola particular 13,5

Maior parte em escola pblica 24,3

Vida Escolardos alunos %

Maior parte em escola particular 20,3

Branca 66,2

Preta 9,5

Parda 14,9

Amarela 8,1

Indgena 1,4

Categoria(segundoIBGE%)

Cor no declarada 0,0

(*) Detalhamento sobre faixas etrias pode ser consultado junto rea de Avaliao Institucional

5


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Modelagem de Vesturio Caracterizao e Universo Pesquisado

SAI Sistema de Avaliao Institucional / Etec - Curso - 2009

Caracterizao dos Egressos de Curso

Tcnicos formados em julho e dezembro de 2007

Sem egressos no perodo

Egressos cadastrados:

Egressos cadastrados localizados:

Egressos pesquisados:

% de egressos pesquisados sobre o nmero de localizados:

Homens

Gnero %

Mulheres

Continuam estudando

Estudam na rea (Graduao ou atualizao)

No estudam

Escolaridade %

No responderam

Trabalhadores

Destes:

Trabalham na rea

Trabalham fora da rea

Situao deTrabalho %

Desempregados

At 1 salrio mnimo

Mais de 1 at 3 salrios mnimos




Remunerao(em salrios mnimos)

Mais de 10m salrios mnimos

6


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Modelagem de Vesturio________________________________________________________________________________________________Escolhas / Expectativas

Motivos de Escolha do Curso

Alunos

7

Motivos de Escolha

Expectativas Atendidas

Motivos de Escolha das Etecs

71,6

45,9

94,6

39,2

87,8

24,3

uma boa escola

a mais prxima de minha residncia ouemprego

Tinha o curso que eu queria

Foi indicada por conhecidos

gratuita

Os meus pais me aconselharam

78,4

77,0

95,9

79,7

90,5

13,5

54,1

9,5

Tenho algum conhecimento da rea e gostodo curso

Possibilita maiores oportunidades deemprego

Pretendo me profissionalizar

Pretendo exercer a profisso de tcnico

Pretendo prosseguir estudos na rea

Trabalho na rea

Freqento o ensino mdio nesta escola

reconhecido como um bom curso

79,7

83,8

81,1

O curso est atendendo ao que esperava?

Est satisfeito com o curso?

A organizao e os contedos esto preparandopara o desempenho profissional?

________________________________________________________________________________________________SAI - Sistema de Avaliao Institucional - Etec - Curso - 2009


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Modelagem de Vesturio Produto

________________________________________________________________________________________________SAI Sistema de Avaliao Institucional / Etec Curso - 2009

Principais ndices e Taxas

Relao Candidato / Vaga(N de Inscritos por Vaga)

4,3

5,8

0,0

2,0

4,0

6,0

8,0

2009

Centro Paula Souza Modelagem de Vesturio

ndice de Produtividade e Perda Semestral(% de Alunos que conseguem concluir o semestre)

Taxa Concluinte Curso

No h concluintes deste curso no perodo avaliado

8

82,5%

17,5%

Produtividade

Perda


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Modelagem de Vesturio________________________________________________________________________________________________Processo

Avaliao dos Indicadores de Processo

Os resultados deste curso expressam as porcentagens obtidas sobre o mximopossvel, ou seja o ideal. O ideal representado pelo atendimento das aspiraes esatisfao com o ensino profissional oferecido, avaliado por todos as alunos das Etecs qu

oferecem este curso. Os resultados indicam, em percentual, as avaliaes "muito bom" e"bom", dadas pelos alunos para os itens pesquisados, que refletem as aes desenvolvidaspara a obteno dos resultados educacionais propostos.

Nmero das questes usadas para clculo dos indicadores de Process

Alunos

Indicadores Nmero das Questes

Desempenho Pedaggico 45; 47; 49; 51; 56 a 83; 86 e 8

Higiene e Segurana 26; 41 a 44; 48; 50; 64; 69 e 7

Gesto 29 a 40; 46; 48; 50; 52 a 55

Infraestrutura 25 a 28; 32; 34; 41 a 44; 60 e 6

Frequncia de Professores 84 e 85

A frequncia das questes utilizadas no processo est especificada no questionrio

de alunos, ao final deste relatrio.9

Sntese dos Indicadores de Processo por Curso

75,3%

56,5%

60,0%

58,1%

70,0%

87,8%

68,7%

0,0% 50,0% 100,0%

Desempenho

Pedaggico

Higiene e Segurana

Gesto

Infraestrutura

Frequncia de Alunos

Frequncia de

Professores

Total

______________________________________________________________________________________________

SAI - Sistema de Avaliao Institucional / Etec - Cursos - 2009


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Modelagem de Vesturio Componentes Curriculares

________________________________________________________________________________________________________________________SAI - Sistema de Avaliao Institucional / Etec - Curso - 2009

Aprendizagem dos Componentes Curriculares

Nmero de Alunos com Dificuldades 89,2%Base de Clculo 74 alunos

Motivos de dificuldades na aprendizagem dos componentes curriculares %

1. No gosto da disciplina 14,0

2. Exige muito tempo de estudo 10,7

3. No tenho base suficiente 14,0

4. Faltou clareza nas exposies dos professores 17,4

*5. No julgo o contedo importante para minha formao / formao profissional 2,1

6. Faltou preparo das aulas 6,4

*7. No h relao entre o que ensinado e o mundo atual / prtica profissional 4,0

8. Falta motivao ao professor 7,3

9. Exige muito trabalho extraclasse 8,5

10. O que o professor cobra no coincide com o que foi ensinado 2,7

11. Bibliografia indicada pelo professor no adequada 4,9

12. Pouco equipamento para muitos alunos 4,9

13. Os equipamentos no funcionam 3,0

* Mdio / Tcnico

Dificuldades com Componentes Curriculares

Os alunos deste curso afirmam ter dificuldades, principalmente na aprendizagem de Tecnologia

de Tecidos e Materiais, Ingls Instrumental, Desenho Moda, Aplicativos Informatizados em

Design de Moda I, Planejamento do Trabalho de Concluso de Curso (TCC) em Modelagem do

Vesturio.

10


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Modelagem de Vesturio Sugestes

________________________________________________________________________________________________SAI - Sistema de Avaliao Institucional / Etec Curso - 2009

Sugestes, Reivindicaes e Criticas para Melhoria do Ensino

No final do instrumento de pesquisa dos alunos, h espao para que estes possam se manifestarespontaneamente. Dessas manifestaes passaremos a relacionar as sugestes, criticas e/ou

reivindicaes, apontando a incidncia de cada item, por curso, como um todo.

Manifestaes para melhoria do curso Incidncia

Aulas mais dinmicas, bem preparadas, motivadoras e voltadas para o mercado de trabalho 5

Mais e melhores aulas prticas 6

Melhorar e adequar a didtica das disciplinas 4

Capacitao e atualizao dos docentes 2

Criao de laboratrios e ambientes especficos para o curso 19

Mais compreenso, ateno e motivao por parte dos professores 1

Mais incentivo por parte da Direo 1

Melhorar os laboratrios e/ou ambientes para atividades prticas 9

Aumentar o nmero de equipamentos, mquinas e material de consumo 12

Rever a grade curricular com relao carga horria das disciplinas tcnicas (Seqncia,aumento, reduo e substituio)

8

Utilizar e repor material didtico de qualidade 1

Utilizar mais recursos audiovisuais 1

Ampliar o nmero de vagas oferecidas (incluindo noturno) 1

O curso muito bom 3Mais compreenso e ateno ou atuao por parte da direo 1

11


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Modelagem de Vesturio Egressos

SAI Sistema de Avaliao Institucional / Etec cursos - 2009

Situao de Egressos

No Pesquisado

12 at 16


15/17

Modelagem de Vesturio________________________________________________________________________________________________Questionrios

Instrumentos de PesquisaQuestionrio de Alunos - Tcnico

A - Dados Pessoais1 Mdulo

1 Primeiro 41,9

2 Segundo 58,13 Teceiro 0,04 Quarto 0,0

2 Turno1 Manh 0,02 Tarde 98,63 Noturno 1,4

3 Sexo

1 Femino 83,8

2 Masculino 16,2

4 Idade at 15 16 a 18 19 a 21 22 a 25 26 a 30 mais de 30

5,4 67,6 1,4 9,5 5,4 6,8

5 A qual categoria (cor ou raa), definida pelo IBGE, voc pertence

1 Branca 66,2

2 Negra 9,5

3 Parda 14,9

4 Amarela 8,1

5 Indgena 1,4

6 Tem o 2 Grau ou Mdio completo

1 Sim 47,3

2 No 52,7

7 Na sua vida escolar, voc estudou

1 Integralmente em escola pblica (Federal, Estadual ou Municipal) 41,9

2 Integralmente em escola particular (incluindo Senai e Sesi) 13,5

3 Maior parte em escola pblica 24,3

4 Maior parte em escola particular 20,3

8 Atualmente voc trabalha

1 no 89,2

2 sim, na rea do curso 5,4

3 sim (fora da rea do curso) 5,4

B - Conte sobre suas escolhas

Escolhi esta escola porque: Sim, No

influenciou influenciou

9 uma boa escola 71,6 27,0

10 a mais prxima de minha residncia ou emprego 45,9 52,7

11 tinha o curso que eu queria 94,6 5,4

12 foi indicada por conhecidos 39,2 59,5

13 gratuita 87,8 10,8

14 os meus pais aconselharam 24,3 74,3

Escolhi este curso porque:

15 tenho algum conhecimento da rea e gosto do curso 78,4 18,9

16 possibilita maiores oportunidades de emprego 77,0 21,6

17 pretendo me profissionalizar 95,9 4,1

18 pretendo exercer a profisso de tcnico 79,7 18,9

19 pretendo prosseguir estudos na rea 90,5 8,1

20 trabalho na rea 13,5 85,1

21 freqento o ensino mdio nesta escola 9,5 89,2

22 reconhecido como um bom curso 54,1 43,217

________________________________________________________________________________________________



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C - Conte sobre a avaliaosim, in par- no no sei

tegral- cial- sou no-

Esta Etec foi avaliada em 2008. Voc: mente mente vo na

escola

23 ficou sabendo dos resultados 8,1 12,2 68,9 10,8

24 percebeu melhorias 5,4 17,6 25,7 50,0

D - Conte sobre sua escolaD.1 Avalie a sua escola quanto a: muito bom bom regular ruim25 salas de aula (estado das carteiras, iluminao, ventilao, quadros...) 23,0 54,1 23,0 0,026 higiene e limpeza da escola em geral (banheiros, salas, ptios...) 24,3 50,0 25,7 0,027 biblioteca (emprstimos, acesso, local, atendimento...) 8,1 54,1 28,4 9,528 laboratrios e oficinas quanto salubridade, atualizao, quantidade, qualidade.. 6,8 47,3 36,5 9,529 respeito aos direitos e deveres dos alunos 23,0 51,4 21,6 4,130 informaes e participao da escola em eventos externos (feiras, exposies...) 28,4 48,6 21,6 1,431 eventos abertos comunidade organizados pela escola 5,4 37,8 37,8 18,932 atendimento dos funcionrios (presteza, ateno, cordialidade...) 17,6 40,5 35,1 6,833 atendimento da secretaria (rapidez, cordialidade, ateno...) 9,5 33,8 39,2 17,634 informaes sobre as atividades da APM e/ou Cooperativa 6,8 28,4 44,6 20,335 prestao de contas da APM e/ou Cooperativa 4,1 21,6 48,6 25,7

36 oferecimento de oportunidades de estgios 2,7 35,1 25,7 36,537 informaes sobre promoo, reteno, recuperao, rematrcula, progresso parcial... 9,5 45,9 32,4 10,838 oferecimento e acesso participao em atividades extracurriculares 20,3 43,2 24,3 12,239 participao de representantes de alunos nos Conselhos, APM e/ou Cooperativa 9,5 33,8 44,6 12,240 apoio organizao do Grmio Estudantil e/ou Comits 2,7 29,7 39,2 25,741 existncia e conservao de extintores de incndio 5,4 50,0 25,7 18,942 informaes sobre desocupao de dependncia em caso de incndio 1,4 21,6 37,8 37,843 condies de segurana fsica dos alunos dentro da escola 12,2 51,4 31,1 5,444 condies de segurana nas aulas prticas 18,9 54,1 21,6 5,4

D.2 Avalie a sua atuao e interesse em relao a: muito bom bom regular ruim45 participao, desempenho e cooperao em sala de aula 39,2 56,8 4,1 0,046 APM e/ou Cooperativa 10,8 23,0 28,4 36,5

47 trazer material necessrio para as aulas 45,9 40,5 12,2 1,448 preservao do patrimnio 63,5 29,7 6,8 0,049 dedicao e estudo fora da sala de aula 28,4 50,0 18,9 2,7

50 respeito s normas 55,4 28,4 12,2 4,151 projetos (responsabilidade e compromisso com a equipe) 59,5 32,4 8,1 0,0

E - Conte sobre seus relacionamentosAvalie o seu relacionamento com: muito bom bom regular ruim

52 professores 51,4 47,3 1,4 0,053 funcionrios 35,1 40,5 21,6 2,754 direo 21,6 44,6 25,7 8,1

55 colegas 74,3 24,3 1,4 0,0

- onte so re seu cursoF.1 Avalie seu curso quanto a: muito bom bom regular ruim56 adequao dos equipamentos em relao ao desenvolvimento dos contedos 24,3 36,5 35,1 4,157 conhecimentos adquiridos 40,5 51,4 8,1 0,058 contedo ensinado e sua relao com o trabalho 36,5 52,7 10,8 0,0

59 atualizao dos contedos ensinados 39,2 48,6 12,2 0,060 conhecimento que os professores tm das disiciplinas que lecionam 55,4 36,5 8,1 0,061 projetos interdisciplinares (desenvolvidos por diferentes disciplinas) 25,7 48,6 20,3 5,4

62 qualidade das aulas tericas 32,4 56,8 10,8 0,0

63 qualidade das aulas prticas 50,0 43,2 6,8 0,0

F.2 Durante o curso esto sendo oferecidas informaes ou sempre muitas poucas nunca

atividades relacionadas com: vezes vezes

64 conscincia ambiental (preservao do ambiente, uso racional da gua, luz, papis, reciclagem geral..) 9,5 20,3 37,8 32,4

65 tica profissional, responsabilidade e cidadania 20,3 41,9 27,0 10,8

66 desenvolvimento da comunicao oral e escrita 27,0 39,2 28,4 5,4

67 gesto (organizao, liderana, administrao...) 10,8 35,1 40,5 13,568 habilidade na utilizao de equipamentos, mquinas e ferramentas 25,7 43,2 25,7 5,469 noes sobre CIPA e Segurana e Medicina do Trabalho 9,5 13,5 28,4 47,3

18

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G - Conte sobre o que acontece nas aulasDurante as aulas, de modo geral, voc percebe que os sempre muitas poucas nunca

professores: vezes vezes

70 promovem atividades que incentivam o desenvolvimento de hbitos de higiene e segurana 10,8 35,1 29,7 23,0

71 utilizam recursos audiovisuais (vdeo, msica, jornais, transparncias...) 37,8 51,4 9,5 1,4

72 atendem a todos os alunos sem discriminao 77,0 18,9 4,1 0,073 incentivam a participao em atividades externas (feiras, exposies, visitas...) 48,6 43,2 8,1 0,0

74 apresentam os critrios de avaliao 47,3 36,5 16,2 0,075 procuram aproveitar os conhecimentos e habilidades que os alunos j tm 25,7 51,4 21,6 1,4

76 permitem que os alunos proponham outras formas para os mesmos resultados 25,7 33,8 35,1 5,4

77 tratam os assuntos com objetividade e clareza 35,1 51,4 13,5 0,0

78 procuram estimular o raciocnio dos alunos 41,9 43,2 14,9 0,0

79 demonstram ter preparado suas aulas 55,4 40,5 4,1 0,0

80 estimulam o trabalho em grupo e esprito de cooperao 40,5 43,2 16,2 0,0

81 relacionam os conhecimentos ministrados com outras reas 21,6 45,9 28,4 4,1

82 mantm a ateno da classe 21,6 59,5 16,2 2,7

83 analisam as provas e comentam os resultados e oferecem atividades de recuperao 27,0 47,3 17,6 2,7

Avalie a situao dos professores quanto a: muito bom bom regular ruim

84 frequncia (assiduidade s aulas) 56,8 40,5 2,7 0,0

85 pontualidade (cumprir o horrio) 33,8 44,6 21,6 0,086 apresentao da programao dos contedos das disciplinas do mdulo 41,9 45,9 12,2 0,0

87 cumprimento da programao apresentada 32,4 58,1 8,1 0,0

H - Avaliao geral do cursoP ena- Sat s- Com Com

mente fato- alguma muitas

ria- restri- restri-

mente es es

88 o curso est atendendo ao que esperava 29,7 50,0 16,2 4,1

89 est satisfeito com o curso 44,6 39,2 14,9 1,4

90 a organizao e contedos esto preparando para o desempenho profissional (postura e apresentao) 32,4 48,6 14,9 4,1

I - Desempenho pedaggicoI.1 Sobre as disciplinas que voc cursa ou j cursou, cite aquelas onde ocorre/ocorreu maior

aprendizagem. 91

1

2

3

. o re as sc p nas que voc cursa ou cursou, n que as que encon ra encon roudificuldade 92

1

2

3

Sobre as disciplinas (1, 2 e 3) indique o motivo. Tenho dificuldade porque:93 n o gosto da disciplina 14,094 exige muito tempo de estudo 10,795 no tenho base suficiente 14,096 falta clareza nas exposies do professor 17,497 julgo que o contedo no importante para minha formao profissional 2,198 falta preparo nas aulas 6,499 no h relao entre o que ensinado e a prtica profissional 4,0

100 falta motivao ao professor 7,3

101 exige muito trabalho extraclasse 8,5

102 o que o professor cobra no coincide com o que foi ensinado 2,7

103 o professor especialista em outra rea 4,9

104 h pouco equipamento para muitos alunos 4,9

105 h equipamentos que no funcionam 3,0

19

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Modelagem de Vestuario

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