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Blog na Educação

Material elaborado por: Jaqueline Godinho

Contatos: E-mail: jaque_zj@yahoo.com.br

LICENCIAMENTO

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Você tem a liberdade de:•Compartilhar — copiar, distribuir e transmitir a obra.•Remixar — criar obras derivadas.Sob as seguintes condições:•Atribuição — Você deve creditar a obra da forma especificada pelo autor ou licenciante (mas não de maneira que sugira que estes concedem qualquer aval a você ou ao seu uso da obra).•Uso não comercial — Você não pode usar esta obra para fins comerciais.•Compartilhamento pela mesma licença Ficando claro que:•Renúncia — Qualquer das condições acima pode ser renunciada se você obtiver permissão do titular dos direitos autorais.•Domínio Público — Onde a obra ou qualquer de seus elementos estiver em domínio público sob o direito aplicável, esta condição não é, de maneira alguma, afetada pela licença.•Outros Direitos — Os seguintes direitos não são, de maneira alguma, afetados pela licença:

• Limitações e exceções aos direitos autorais ou quaisquer usos livres aplicáveis;• Os direitos morais do autor;• Direitos que outras pessoas podem ter sobre a obra ou sobre a utilização da obra, tais comodireitos

de imagem ou privacidade.Aviso — Para qualquer reutilização ou distribuição, você deve deixar claro a terceiros os termos da licença a que se encontra submetida esta obra.

Imagem e Educação – Semana 5

Imagem e Educação

Os educadores subaproveitam as possibilidades

de leitura, as narrativas paralelas que podem se

desenrolar a partir das tensões e diálogos entre o texto e a

imagem. Talvez não seja exagero

dizer que tanto o olhar da criança quanto o do professor

precisam ser educados ou despertados. Trabalhar a

imagem é, em um primeiro momento, compreender o que diz o projeto gráfico, as cores,

as técnicas e o estilo das ilustrações.

Imagens, tais como os textos, são artefatos culturais. (...) Arquivos de imagens e imagens contemporâneas coletadas em pesquisa de campo podem e devem ser utilizados como fontes que conectam os dados à tradição oral e à memória dos grupos estudados. Assim, o uso da imagem acrescenta novas dimensões à interpretação da história cultural, permitindo aprofundar a compreensão do universo simbólico, que se exprime em sistemas de atitudes por meio dos quais grupos sociais se definem, constroem identidades e apreendem mentalidades. (NOVAES, 1996)

Imagem e Educação

As imagens, como a fotografia, exercem um papel fundamental e

poderoso num mundo globalizado, de mídias rápidas e

trocas de informações quase instantâneas. A

fotografia nesse horizonte visual contemporânea serve ainda como

memória, como registro de um acontecimento e preservação do

mesmo no tempo, e com as mídias digitais, por muito tempo. Mas não só para fins documentais a fotografia é utilizada, hoje ela é um instrumento de afirmação de si, de um ponto de vista, uma

opinião, uma filosofia.

Imagem e Educação

“A cada nova experiência trazemos nossas imagens internas e as

submetemos a nova avaliação e novos juízos de valor. Por isso podemos mudar de idéia, passar a gostar daquilo de que não gostávamos e aprender o que não

sabíamos.” (COSTA, 2005)

Imagem e Educação

Imagem e Educação

Acesse o link e assista:Acesse o link e assista:Tutorial do editor online de imagenshttp://www.cbblogers.com/2012/11/picmonkey-editor-de-fotos-gratis-e-online/

Agora é a sua vez de testar! http://www.picmonkey.com/

Dica importante: abra o Google tradutor e cole o link do picmonkey!

Já conversamos um pouco sobre Imagem e Educação. Nossa proposta agora é apresentar um editor online de

imagens de uso fácil, prático e que não necessita de instalação.

Preste atenção nas informações disponibilizadas pelo tutorial para auxiliar sua futura edição de imagens!

Atividades

Atividade 1: Realize o trabalho de edição de uma foto que seja importante para o seu blog. Utilize um ou mais recursos do editor de imagens online ou qualquer outro software que já conheça.

Atividade 1: Realize o trabalho de edição de uma foto que seja importante para o seu blog. Utilize um ou mais recursos do editor de imagens online ou qualquer outro software que já conheça.

Como Fazer:

Procure uma imagem na Web que atenda a proposta pedagógica do seu blog ou uma foto de alguma aula, trabalho dos alunos que você já tenha guardado em seu computador. Siga as instruções do tutorial do slide anterior ou fique à vontade para usar o software de edição de fotos que já utiliza.

Como Fazer:

Procure uma imagem na Web que atenda a proposta pedagógica do seu blog ou uma foto de alguma aula, trabalho dos alunos que você já tenha guardado em seu computador. Siga as instruções do tutorial do slide anterior ou fique à vontade para usar o software de edição de fotos que já utiliza.

Atividades

Atividade 2: Publique no seu blog a imagem original e, também, a editada por você! Coloque descrição do trabalho na imagem. Se você esqueceu como se faz, relembre clicando neste link: http://www.youtube.com/watch?v=zrgbKkdc98MCompartilhe o link desta postagem com o formador. Envie o link da postagem no blog para o e-mail do formador: : jaque_zj@yahoo.com.br

Atividade 2: Publique no seu blog a imagem original e, também, a editada por você! Coloque descrição do trabalho na imagem. Se você esqueceu como se faz, relembre clicando neste link: http://www.youtube.com/watch?v=zrgbKkdc98MCompartilhe o link desta postagem com o formador. Envie o link da postagem no blog para o e-mail do formador: : jaque_zj@yahoo.com.br

Atividades

Atividade 3: “Fórum Imagem e Educação”. Reflita, discuta e compartilhe opiniões sobre a importância da imagem na educação e como pode enriquecer o conteúdo em sua disciplina. Publique no fórum a sua participação e comente a contribuição de pelo menos 3 (três) colegas.

Atividade 3: “Fórum Imagem e Educação”. Reflita, discuta e compartilhe opiniões sobre a importância da imagem na educação e como pode enriquecer o conteúdo em sua disciplina. Publique no fórum a sua participação e comente a contribuição de pelo menos 3 (três) colegas.