Mundo da Criança M C N O T Í C I A S · 4 M C N O T Í C I A S 3 anos SETEMBRO A DEZEMBRO DE 2016...

Ed. Pré-Escolar, 1º e 2º Ciclos Piscinas Creche

“Sugestões de presentes para o Natal: Para

o inimigo, perdão. Para o oponente, tolerân-

cia. Para o amigo, o seu coração. Para tudo,

caridade. Para a criança, um bom exemplo.

Para você, respeito.”

Oren Arnold

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Um ano novo vai começar!

Lembre-se de sonhar para

que continue a ter muitos

motivos para ser Feliz!

Mundo da Criança

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SETEMBRO A DEZEMBRO DE 2016 ANO 12/ EDIÇÃO N.º 34

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ÍNDICE

Editorial . . . . . . . . . . . . Página 2

Vindima . . . . . . . . . . . . Página 3

Projeto de Sala: Os animais . . . . . . . . Página 4

Reciclar com arte . . . . . . . . . . . Página 5

Que profissões têm os adultos? . . . . . . . . . Página 6

O Magusto na escola. . . . . . . . . . . Página 7

O perspicaz e amigo… Gato das Botas . . . . . . . . Página 8

Dia da Alimentação . . . . . . . . . . Página 9

Feliz Natal . . . . . . . . . . . . Página 10

Viagem à Pré-História. . . . . . . . . . . Página 11

Muito se fez em nome do ambiente . . . . . . . . Página 12

NATAL É ALEGRIA, É FESTA DA FAMÍLIA

Estes dias de Natal recordam-nos o primeiro aparecimento de Jesus sobre a

terra. Estes dias deverão ser, mais do que nunca, dias de profunda alegria interior e

exterior, eco do cântico dos anjos e da alegria dos pastores. As ruas cobrem-se de luzes, fazem-se

compras e mais compras, presentes, muitos presentes. É a alegria exterior. Porém, muitas vezes,

vemos que este mundo rico e de consumo se apoderou do Natal e “desalojou” o Menino. Apesar

de tudo, conforta-me o coração saber que ainda há quem aprecie do Natal a sua verdadeira mensa-

gem, a sua poesia e ambiente, em detrimento dos presentes.

Mas muitos não acolhem a mensagem de um mundo de paz e de fraternidade, núcleo funda-

mental da doutrina evangélica d’Aquele Menino, ignoram-n’O “ Não havia lugar para Ele na hos-

pedaria ...”, há dois mil anos como hoje, em muitas vidas, em muitos corações.

O calor do Natal deve fazer sentir-nos a todos mais família, mais homens solidários, levan-

do-nos, por isso, a compartilhar tudo: alegrias e dores, júbilo e sofrimentos. Por isso, e bem, há

Natal dos hospitais, natais nas creches e misericórdias, em lares e escolas, consoadas no aconche-

go das nossas casas. O Natal é, na verdade, a festa da família. O Natal deveria gravar nas nossas

almas, em letras de fogo, esta palavra: FAMÍLIA, isto é, amor partilhado, afeto distribuído, amor

de pais e filhos, amor de avós e de netos, de tios e de sobrinhos, de familiares e vizinhos.

A todas as famílias deixo, em nome da equipa do Mundo da Criança, votos de Santas Festas! EDIT

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IAL

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CR

ECH

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No dia 30 de setembro fomos vindimar e colhemos uvas da

videira da nossa escola. Descobrimos que a videira é a planta

que nos dá as uvas. Ela tinha um tronco pequeno, ramos, fo-

lhas verdes e cachos de uvas com bagos bem redondinhos.

Gostámos muito de apanhar uvas!...

Depois, na nossa sala, lavámos os baguinhos com água para

os provarmos e saborearmos…

HUUMMM!!! Que bons que eram!...

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Sala

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No decorrer deste ano letivo, na nossa sala, vamos conhecer diversos animais. Vamos

aprender os seus hábitos, características e formas de estar.

Durante o primeiro período, explorámos os animais de estimação. Percebemos que são ani-

mais inofensivos e que, por isso, podemos tê-los em nossa casa.

Em parceria com o 5º ano, construímos uma maquete de uma habitação, onde diversos ani-

mais de estimação estavam distribuídos pelas várias divisões. Foi um trabalho muito agradável,

Na continuação deste projeto, partilhámos curiosidades e experiências de cada um de nós.

Graças à persistência dos filhos e à colaboração de alguns pais, tivemos a oportunidade de estabele-

cer contacto com diferentes animais de estimação que temos em casa. Foram tardes muito divertidas

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Sala

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SETEMBRO A DEZEMBRO DE 2016 ANO 12/ EDIÇÃO N.º 34

O projeto que estamos a desenvolver na nossa sala intitula-se “ Reciclar com

arte ” e tem como principal objetivo abordar a educação artística.

Como é cada vez mais importante pensarmos na sustentabilidade do Planeta

Terra, decidimos abordar a arte em parceria com a reciclagem, criando obras a par-

tir de materiais que, de outra forma, teriam o lixo como destino final.

Para tal, estamos a desenvolver diversas atividades para que as crianças pos-

sam contactar com diferentes formas de expressão artística; desde a pintura à escul-

tura, passando pelo cinema e pelo teatro.

De-

em

uma olhadela a estes pequenos artistas e

às suas obras de arte!...

Cumprimentos sustentáveis ...

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Sala

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Foi no passado dia 16 de novembro que a sala dos 5

anos se deslocou à AZEOL, no âmbito do projeto de

sala “ Que profissões têm os adultos?”.

Não imaginávamos que pudessem haver tantas pro-

fissões numa só empresa!...

Encontrámos um diretor comercial,

uma responsável de marketing, uma

senhora dos recursos humanos, um

contabilista, uma rececionista, empre-

Já tínhamos pesquisado sobre o ciclo do azeite e per-

cebemos que já sabíamos muitas coisas, faltava só ver

como se processava o embalamento do azeite.

Vimos imensas máquinas e até ajudámos a colocar os

garrafões para encher!... Divertimo-nos muito!

Tivemos uma receção muito agradável e ainda trouxemos

um brinde. A toda a equipa de trabalho da AZEOL o nos-

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1º

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No passado dia 10 de novembro celebrámos, na nossa escola, o

magusto recheado de castanhas quentinhas que aqueceram os nos-

sos corações, sob um sol típico de verão de São Martinho.

O Magusto na escola

Na nossa sala, uma música apresentou-nos a

Lenda de São Martinho: um gentil e humilde

cavaleiro que não hesitou em ajudar um pobre

desconhecido. O seu “pequeno gesto” mos-

trou-nos que a bondade e a solidariedade po-

dem fazer milagres.

Seguiu-se a elaboração de uma banda dese-

nhada coletiva, onde todos colaboraram com

a sua criatividade e boa disposição. Cada alu-

no, com o seu toque especial, elaborou os de-

senhos e, no final, combinámo-los. Foi um

Ainda inserida na celebração do São Martinho, recebemos a visita da

turma do 4º ano e do professor de Educação Musical, que nos presen-

tearam com uma canção sobre o São Martinho. Estavam muito afina-

dos e coordenados, o que nos encheu de felicidade e alegria.

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2º

An

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Sabiam que ter um gato como companheiro é

muito bom? Principalmente quando ele é astuto e nos

ajuda a alcançar os nossos sonhos de forma genuína.

Foi no passado dia 13 de dezembro que sentimos

a magia resultante da perfeita união entre a literatura e a

representação. Juntas, convidaram-nos a entrar num

surpreendente mundo de sonhos, fantasias e sorrisos.

“O Gato das Botas”, escrito em 1697 por Charles

Perrault, e agora adaptado pelo Teatro Infantil de Lis-

boa, conta a história de Júnior, o filho mais novo de um

moleiro que herda do seu pai um gato de estimação, en-

quanto os outros irmãos ficam com um moinho e um

burro.

Apesar da desilusão inicial, quando Júnior desco-

bre que o gato, não só fala, como ainda o pode ajudar a

concretizar o seu sonho de amor, a história ganha ma-

gia e os dois trilham uma viagem de amizade.

Os cenários criados, os coloridos adereços e os

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3º

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No passado mês de outubro comemorou-se o Dia Mundial da Alimentação.

Há dias que não podem ser esquecidos, e este é um deles. Cada vez mais,

sentimos necessidade de incutir, nos nossos alunos, hábitos de vida saudável.

Praticar exercício físico e manter uma alimentação diversificada é a base do

bom desenvolvimento / crescimento do ser humano. A nossa escola preocupa-se e

orgulha-se em fornecer aos seus alunos uma ementa com confeção equilibrada,

saudável e que permite satisfazer o gosto por comer bem.

De forma a comemorar este dia, da melhor forma possí-

vel, decidimos pôr “mãos-à-obra” e confecionar uma deliciosa

salada, com legumes muito conhecidos: cenoura, tomate, pe-

pino e alface.

Na sala de aula, para além de termos observado e estudado a Roda dos Ali-

mentos, também fizemos uma pesquisa sobre os benefícios desses legumes, para

posteriormente elaborarmos o rótulo da salada.

Foi uma animação mexer na alface, cortá-la em pedacinhos, juntar farripas

Como estamos a falar em comemorações, este ano fo-

mos “presenteados” novamente com o feriado do Dia de To-

dos os Santos, dia esse em que devemos manter bem viva a

tradição dos nossos antepassados, o “Pão por Deus”. Por isso,

e por sermos uma Eco-Escola, fizemos um lindo saquinho a

partir de um pacote de leite. Pintámo-lo com café e depois de-

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4º

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Feliz Natal

“Que as alegrias e o amor inspirados no Natal se prolonguem por

todo o Ano Novo.”

É Natal!

Natal é tempo de reflexão, amor, união, partilha e de esperança.

Sentimentos que o Mundo da Criança considera fundamentais no

crescimento dos seus alunos.

Natal é a ternura do passado,

o valor do presente e a esperança de

Mais uma vez, o Mundo da

Criança se encheu de luz, paz e

harmonia.

Os nossos alunos presentearam toda a comunidade educativa com um

magnífico concerto de Natal, sob a orientação do Professor de Educação Musi-

cal.

Canções de Natal que vão ao encontro do verdadeiro significado desta

E porque o Natal é a festa do nas-

cimento do Menino Jesus recriou-se o

presépio vivo, que a todos deslumbrou.

Os nossos alunos também elabo-

raram um presente de Natal que embe-

lezará as suas casas, nesta noite tão

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2ºC

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Durante o mês de outubro passado, a turma do quinto ano participou na atividade “A pisar a

Pré-história”, em parceria com o Museu Municipal Leonel

Trindade.

Na primeira sessão, que decorreu no dia 19 de outu-

bro, deslocámo-nos àquele museu a fim de visitarmos a ri-

quíssima exposição dedicada a este período histórico.

Aprendemos imenso sobre a ocupação humana no nosso

concelho e que tipo de vida levavam, há milhares de anos, os nossos antepassados.

Com a preciosa ajuda da nossa guia, observámos instrumentos, maquetas de monumentos do

paleolítico, objetos de arte e ainda conseguimos perceber como todo este conhecimento chegou até

nós, que formidáveis cientistas, incansáveis na sua dedicação

à História, estiveram por detrás destas magníficas descober-

tas. No final, pudemos ainda experimentar algumas técnicas e

instrumentos utilizados pelos humanos há dezenas de milha-

res de anos.

Na segunda sessão, efetuámos uma saída de campo àquele que é o principal monumento pré-

histórico do nosso conselho: o Casto Zambujal.

Apesar da interessante visita, foi com imensa pena que percebemos que mais de metade deste

monumento se encontra ainda por explorar, apesar de se saber da sua existência devido a estudos

topográficos já realizados. Apenas não foi ainda terminado o trabalho por falta de verbas. Aqui fica

um ape- lo para que

façamos pressão

junto das autori-

dades competen-

tes, pois trata-se de um marco da maior importância para a compreensão da milenar presença hu-

mana no concelho de Torres Vedras.

Durante o mês de novembro, as turmas do quinto e do sexto anos participaram no projeto Li-

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Um dos passos do Programa Eco-Escolas é a dinamização do Painel Eco-Escolas. O 5.º ano

foi a turma a iniciar este projeto com uma pesquisa sobre o Panda Gigante. Este foi o animal escolhido por-

que deixou de estar de vias de extinção. Os alunos estão motivados em conhecer um pouco mais sobre a

alimentação, habitat e curiosidades deste animal, que é querido de todos nós.

Este ano letivo aderimos também a um projeto escolar lançado pelo Centro de Educa-

ção Ambiental com o apoio científico da Rede Natura 2000, - Ruivaco do oeste.

Assim, no passado dia 18 de novembro, a turma do 5.º ano realizou uma saída de

campo a um troço do rio Alcabrichel, na zona do Ramalhal. Aí, os alunos tiveram a

oportunidade de conhecer a espécie, medi-la, pesá-la e conhecer algumas ameaças à

sua continuidade. No próximo período, vamos dar continuidade ao projeto realizando

um trabalho curricular.

Por fim, os alunos do 5.º ano deram asas à criatividade e realizaram traba-

lhos com folhas de outono. Ficam as imagens de alguns deles.

Noutra vertente do projeto eco-escolas, os alunos do 2.º ciclo construíram

uma rena com material reciclado, utilizando cartão e folhas de revista. Este trabalho teve

como objetivo participar num concurso lançado pelo Centro de Educação Ambiental. Não

ganhámos mas valeu a participação.

Finalmente, celebrou-se, no dia 23 de novembro, o Dia da Floresta Autóctone. No

contexto destas comemorações, o 5.º ano deitou à terra sementes de algumas plantas

autóctones, como o freixo, o amieiro e o pinheiro manso. Com a turma do 6.º ano

realizou-se uma pequena sensibilização sobre o desperdício de papel (vindo das

árvores) e construíram-se alguns brincos, apelando mais uma vez à sua imaginação.

Pelo nono ano consecutivo fomos reconhecidos pelo trabalho realiza-

do no âmbito do Programa Eco-Escolas. No dia 7 de novembro, Dia

Internacional das Eco-Escolas, hasteámos a nossa bandeira, na pre-

sença de toda a comunidade educativa.

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