Novas tecnologiasnaeducação edgar

União das Escolas Superiores de Rondônia – UNIRONFaculdade Interamericana de Porto Velho e

Faculdade de Educação de Porto Velho

Novas Tecnologias na Educação

Docente: Sérgio AlvesDiscente: Edgar Romeo Herrera de F. Iza

• Prática Pedagógica Antiga e Atual e crise na Educação;

• Introdução a Educação Digital;

• O atual perfil do professor; • Alguns modos de interação e comunição possibilitadaspelas Novas Tecnologias;

• Impacto no processo de Ensino e Aprendizagem;

• Referências Bibliográficas;

• Link onde encontra-se publicado/compartilhado;

Apresentação

Método Antigo

Professor Aluno

Fala Escuta

Dita Escreve

Manda Obedece

Prática Pedagógica Antiga e Atual e crise na Educação

Novos métodos

Professor Aluno

Fala Discute

Discussa Toma nota

Pede Pondera

Tendências

Aluno Professor

Fala Escuta

Ambos debatem

UTILIZAÇÃO DA TECNOLOGIA DIGITAL COMO CATALISADORA DO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM!!!!

Prática Pedagógica Antiga e Atual e crise na Educação

“Só aprendemos profundamente dentro de um contexto comunicacionalparticipativo, interativo e vivencial”.

“A tecnologia nos propicia interações mais amplas, que combinam opresencial e o virtual!”

Introdução a Tecnologia Digital

Os recursos tecnológicos contribuem para tornar as aulas mais atrativas eaproximar o professor da atual realidade de seus alunos: a era tecnológica;

A intervenção do professor, no papel de orientador do uso destes recursos,continua sendo de extrema importância para que não se perca a propostapedagógica;

Antes os únicos recursos utilizados pelos professores eram o giz, o quadroNegro e o livro didático, atualmente, com o advento da tecnologia e a facili-Dade oferecida pelos aparelhos tecnológicos, temos como recursos, compu-Dores, notebooks, netbooks, tablets, celulares, etc.

Estágio Atual da Educação Digital

Acesso ao mundo globalizado cada vez mais cedo! POPULARIZAÇÃO DA INTERNET!

Estágio Atual da Educação Digital

As novas tecnologias devem ser utilizadas com sensatez!!!Não podemos usar o “velho” dentro do “novo” devemos simplesmente

inovar utilizando as novas tecnologias digitais!!

http://mdspsopa.blogspot.com.br/2010/05/nativos-digitais-em-banda-desenhada.html


O Atual perfil do Professor

http://veja.abril.com.br/noticia/educacao/papel-professor-manter-se-antenado

“A facilidade com que os alunos interagem com a tecnologia também impôsuma mudança de comportamento em sala de aula. Hoje, já não é exclusividade dos mais jovens manter blogs, atualizar perfis em redes sociais ou bater papo com amigos na internet. A geração digital passou a exigir que o professor fizesse o mesmo”.


O Atual perfil do Professor



Alguns modos de interação e comunição possibilitadaspelas Novas Tecnologias

- Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA;- B-learning – Formação Mista;- Autoração – Softwares de autoria;- Blog;- Educação a Distância – EAD;- E-Learning – Aprendizado Eletrônico;- Forum on-line;- M-Learning – Aprendizado móvel;- Podcast – Arquivos de áudio digital;- QUIZ - Questionários;- U-Learning – Aprender em qualquer tempo e lugar;- Webquest – Atividade investigativa guiada;- Wiki – Trabalho em ambientes colaborativos;

Impacto no processo de Ensino e Aprendizagem

APRE

NDE

R N

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S TE

CNO

LOGI

AS

Aprender novas tecnologias digitais é uma necessidade atual para umcompleto desempenho educacional!


http://eduepaz.blogspot.com.br/2011/05/mapa-conceitual.html

http://eduepaz.blogspot.com.br/2011/05/mapa-conceitual.html


-Motiva os alunos pela novidade e possibilidades inesgotáveis de interação;

- Quando bem estimulada pode desenvolver a aprendizagem cooperativa,pesquisa em grupo, troca de resultados, etc.

-Desenvolve a intuição, flexibilização mental, adaptação a novos ritmos;

- Riqueza de interações, contatos virtuais, trocas constantes de informação;

- Estimula o desejo de aprender, de ampliar as formas de perceber, de sentir,de compreender, de comunicar-se.


Os professores devem possuir a necessidade vital de integrar as novasTecnologias na Educação de forma que as torne socialmente inclusiva edidaticamente transformadoras.

Referências Bibliográficas

David Jonassen, O uso das novas tecnologias na educação a distânciae a aprendizagem construtivista. Brasília, ano 16, n.70, abr./jun. 1996.

Sales, M, P. & Pimenta, J.S. O uso pedagógico das novas tecnologias naescola. 2010.

ALVES, Sérgio. Dicionário de tecnologia educacional : terminologia básicaapoiada por micromapas / Sérgio Alves. -- São Paulo : PerSe, 2011.

Molin, S.I.L. Novas tecnologias na educação: transformações da prática dapedagógica no discurso do professor.







Link onde encontra-se publicado/compartilhado

http://pt.slideshare.net/edgariza/novas-tecnologiasnaeducao-29213361

http://pt.slideshare.net/edgariza/novas-tecnologiasnaeducao-29213361

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