Novembro - 2018Decreto-Lei 465 (11/2/1969) - indissociabilidade entre Ensino e Pesquisa ... 2939 D...
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Histórico no Brasil, na USP e na FMUSP
Objetivos
Estrutura
Processos
Produtos
Monitoramento e avaliação
Desafios atuais para aprimoramento acadêmico
Discussão
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Cursos de especialização - anos 50
Pós-graduação toma forma no país
- anos 60
Reforma Universitária (1968) – DEPARTAMENTO
Decreto-Lei 465 (11/2/1969) - indissociabilidade entre Ensino e Pesquisa
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Crescimento do no. programas e do quadro discente
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Crescimento do no. programas e do quadro discente
Cenário: 57,2% em instituições federais (2015)
Financiamento (bolsas) - CAPES 55% CNPq 30%FAPs 10%
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Mestrado: Crescimento do no. programas
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Mestrado e Doutorado: Evolução das titulações
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Doutorado: Crescimento do no. programas
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2013 2018
Atualizaçõesdo Regimento
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265 Programas
25.830 alunos
254 Mestrado
24 Mestrado Profissional
7.063 orientadores
3742 M (2015)
2939 D (2015)
226 Doutorado
USP
Janus, Set 2015
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Janus, Set 2015
Alunos matriculados
21735
22323
2299423380
24899
20000
20500
21000
21500
22000
22500
23000
23500
24000
24500
25000
25500
2011 2012 2013 2014 2015
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Janus, Set 2015
Alunos titulados
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Implantação dos Programas – 1973
Constituição da Comissão de Pós-graduação Composição departamental
Características iniciais Perfil dos ingressantes e pré-requisitos
Projeto pedagógico
Programa de Fisiopatologia experimental – 1996
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Abertura para ingresso de graduados no ensino superior – 2002
Avaliação interna restruturações de Programas
Regimento de Pós-graduação da USP –2008/2013/2018• http://www.leginf.usp.br/?resolucao=resolucao-no-7493-de-27-de-marco-de-2018
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A Pós-graduação estrito senso, voltada para a geração do conhecimento, destina-se à formação de docentes e pesquisadores com amplo domínio de seu campo do saber
deve ser entendida como sistema de formação intelectual e, ao mesmo tempo, de produção de conhecimento
compreende cursos de Mestrado e Doutorado
Fonte: Regimento de Pós-graduação da USP, 2018
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CCPCCP
Pós-Graduação da USP
CCP CCP CCP
LegislativoNormativoRegulador
ReguladorAdministrativo
OperacionalAdministrativo
Conselho de Pós-GraduaçãoCoPGr
Câmaras:• Avaliação• Curricular• Normas e
Recursos
CPG CPG CPG
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25 Programas de Pós-graduação
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Programas
Alergia e Imunopatologia Dermatologia Oncologia
Anestesiologia Doenças Infecciosas e Parasitárias Otorrinolaringologia
Cardiologia Endocrinologia Patologia
Ciências da Reabilitação Fisiopatologia Experimental Pediatria
Ciências do Sistema Musculoesquelético
Medicina Preventiva Pneumologia
Ciências em Gastroenterologia Nefrologia Psiquiatria
Ciências Médicas Neurologia Radiologia
Cirurgia Torácica e Cardiovascular Obstetrícia e Ginecologia Urologia
---- Oftalmologia ----
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Corpo discente – 1.805 alunos
495 534
656 634 626530 558 595 558
601
9591039 1046
911 899 887946
1015
11321204
2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014
Mestrado Doutorado
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Corpo docente – 783 orientadores credenciados
PRPG-USP, 2014
Relação aluno/orientador = 2,31
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Regulamentos dos Programas critérios de seleção
duração dos cursos: M = 36 meses; D = 48 meses; DD = 36 meses
transferência de curso – Mestrado Doutorado Direto critérios de credenciamento/recredenciamento de orientadores
Oferecimento de cursos
Disciplinas
Exame de Qualificação
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Cursos Oferecidos
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
Mestrado/Doutorado Doutorado
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Bolsas de estudo CAPES-DS / CNPq / FAPESP
0
20
40
60
80
100
120
140
160
180
2009
100
176
22
48 46
75
Mestrado - CAPES
Doutorado - CAPES
Mestrado - CNPq
Doutorado - CNPq
Mestrado - FAPESP
Doutorado - FAPESP
Bolsas: 467 (168 Mestrado e 299 Doutorado)
Mestrado: R$ 1.200,00 – R$ 1.287,15
Doutorado: R$ 1.800,00 – R$ 2.059,35
Total: R$ 9.159.600,00
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Aporte de recursos financeiros PROAP-CAPES (milhares de reais)
0
500
1000
1500
2000
2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014
1253,7
1504,21387,4
1273,4
1483,51632,0
1388,0
1571,6
1409,11297,0
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Aporte de recursos financeiros (milhares de
reais) - PROEX
0
100
200
300
400
500
600
700
800
900
1000
2008 2009
763,2
916,1
PROEX-CAPES
R$ 1.679.300,00
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Financiamento
Aporte de recursos financeiros
- Pró-Equipamentos (CAPES) - 2011
USP – R$ 2.976.826,29
R$ 223.724,00
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Titulações
127
168156 158
219 213
143169 173 164
240223
268283
261279
259
210234
281
2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014
Mestrado Doutorado
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Divulgação de dissertações e teses
Banco Digital de Teses – cobertura integral
Publicações científicas
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Formação de Recursos Humanos
Destino dos egressos
Formação de redes de ensino e pesquisa
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Histórico no Brasil e na FMUSP
Objetivos
Estrutura
Processos
Produtos
Monitoramento e avaliação
Desafios atuais para aprimoramento acadêmico
Discussão
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Monitoramento e avaliação
Acompanhamento da CPG
Comissão de Aprimoramento de Desempenho Acadêmico
Grupos de Trabalho segundo Área da CAPES
Avaliação externa
Sistema de avaliação CAPES
Sistema de avaliação continuada PRPG-USP
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39
1975 – CAPES – SISTEMA de AVALIAÇÃO
1998 – Revisão de critérios com validação internacional
– Conceitos A revisados para 4, 5, 6 e 7
– Programas 6 e 7 – inserção e atuação internacional
Avaliação da Pós-graduação
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Critérios – disponíveis na internet
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Critérios - valores ponderais
Produção científica – 35%
Corpo docente – 20%
Corpo discente e Formação de recursos humanos – 35%
Inserção social – 10%
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Nota Brasil USP USP /Brasil (%)
3 1047 14* 1,3%
4 1216 59 4,8%
5 610 65 10,6%
6 270 47 17,4%
7 145 45 31,0%
Total 3288 230
* 4 antigos, e 10 novos
Avaliação trienal CAPES
2010-2012
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Nota Brasil USP USP /Brasil (%)
3 1047 14** 1,3%
4 1216 59 4,8%
5 610 65 10,6%
6 270 47 17,4%
7 145 45 31,0%
Total 3288 230
** 4 antigos, e 10 novos
Avaliação trienal CAPES
2010-2012
7%*
* 70% dos programas da USP são 5, 6 ou 7
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Avaliação trienal CAPES
2010-2012
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Nota Brasil USP USP /Brasil (%)
3 1047 14* 1,3%
4 1216 59 4,8%
5 610 65 10,6%
6 270 47 17,4%
7 145 45 31,0%
Total 3318 230
** 4 antigos, e 10 novos
Avaliação trienal CAPES
2010-2012
19,5%* 60% dos programas 5, 6 ou 7 do país são da USP
4%
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Nota Brasil USP USP /Brasil (%)
3 1047 14* 1,3%
4 1216 59 4,8%
5 610 65 10,6%
6 270 47 17,4%
7 145 45 31,0%
Total 3318 230
** 4 antigos, e 10 novos
Avaliação trienal CAPES
2010-2012
* Metade dos programas 6 e 7 do país são da USP
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Avaliação CAPES
0
7
10
7
2
0
2
4
6
8
10
12
14
16
3 4 5 6 7
No.
Programas
conceito
2001 - 2003
2004 - 2006
2007 - 2009
2010 - 2012
73% dos Programas de Pós-Graduação estão avaliados pela CAPES com conceito 5
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Avaliação CAPES
27% dos Programas de Pós-Graduação estão avaliados pela CAPES com conceito = 4
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Modificações adotadas para avaliação da produção científica
Sistema Qualis
Produção científica com autoria do corpo discente
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• definir período de avaliação
• listar periódicos com produção da área CAPES
• consultar FI – JCR ou cites per doc – Scimago
• classificar periódicos
A1 + A2 = 25%
A1 < A2 A1 = 12% e A2 = 13%
A1 + A2 + B1 = 50%
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III
Periódicos Áreas CAPES
Estratos Med I e Med II Med III
A1 FI ou Cit/doc > 4,3 FI ou Cit/doc > 4,4
A2 2,95 – 4,299 3,11 – 4,93
B1 1,80 – 2,949 2,1 – 3,109
B2 0,80 – 1,59 1,03 – 2,099
B3 0,30 – 1,099 > 0,01 ou Medline
B4FI < 0,001 ou Medline,
Scielo, Scopus sem FI ouCit/doc
Scielo
B5 Lilacs e outras bases Lilacs e outras bases
* Periódico de outras áreas
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III
Produção
científica
Áreas CAPES
Med I, II e III
Muito bom (conceito 5) 360 pontos (90/ano)
Avaliação por docente
70% docentes permanentes
Avaliação Quadrienal 2013-2016
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III
Produção
científica
Áreas CAPES
Med I Med II Med III
Muito bom(conceito 5)
~ 50%
Avaliação Quadrienal 2013-2016
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Histórico no Brasil e na FMUSP
Objetivos
Estrutura
Processos
Produtos
Monitoramento e avaliação
Desafios atuais para aprimoramento acadêmico
Discussão
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Planejamento Estratégico
Aperfeiçoar o desempenho acadêmico
critérios de qualidade – definição CAPES, USP
política institucional de Pós-graduação – USP, FMUSP
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Planejamento Estratégico
Estimular iniciativas de internacionalização
Convênios internacionais Programas de Dupla titulação
Programas internacionais – DINTER – Med. Preventiva e Univ. Rosário
Programas de mobilidade discente e docente Bolsas de doutorado “sanduíche” – fomento público e privado
Estágio docente no exterior (PRPG/AUCANI)
Professor Visitante Estrangeiro
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61
Source: Royal Society, 2012 “Knowledge, Networks and Nations: Global scientific collaboration in the 21st century”
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Planejamento Estratégico
Incentivar difusão do conhecimento científico gerado
Publicações científicas
Banco digital de teses
Comunicação – divulgação científica
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Diretoria
Comissão de Pós-graduação
Comissões Coordenadoras de Programas
Diretoria Executiva – Gerência de Tecnologia da Informação
Serviço de Pós-graduação
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