O Processo Avaliativo das disciplinas Ed. Física e Arte ... · bimestre, instrumentos...

2
III- SISTEMA DE AVALIAÇÃO O Sistema de Avaliação da Aprendizagem é um processo contnuo, compreendendo, em cada bimestre, instrumentos diversifcados para que o aluno demonstre o desenvolvimento de habilidades necessárias à sua formação integral. Este sistema exige dos alunos estudos permanentes, consolida aprendizagens e promove a melhoria contnua do aproveitamento escolar. IV- INSTRUMENTOS/PONTUAÇÃO PROVA PARCIAL 6º ao 9º ano 10,0 PROVA BIMESTRAL 6º ao 9º ano 10,0 XV ARRAIAL JUNINO 6º ao 9º ano 5,0 ATIVIDADES COMPLEMENTARES 6º e 7º ano 5,0 SIMULADO ACRÓPOLE + Avidades Comp. 8ª e 9º ano 3,0 + 2,0 (avidades) CONSELHO DE CLASSE 6º ao 9º ano Aspectos Qualitavos OBSERVAÇÕES 1. Os conteúdos escolares são cumulavos, ou seja, poderão ser abordados ao longo do ano levo nos instrumentos avaliavos, conforme a necessidade do processo educavo; 2. As provas Parciais e Bimestrais terão questões objevas, discursivas e tempo de duração de 60 minutos; 3. Nas provas Parciais e Bimestrais do 6º ano ao 8º ano haverá uma Questão Desafadora, objevando esmular capacidades cognivas. Será considerado apenas o acerto total da questão que tem o valor de 1,0 ponto; 4. Será permida a saída do aluno da sala de aula após decorrido 30 minutos do início da prova; 5. O XV Arraial Junino se constui como avidade curricular, de caráter avaliavo, que evidencia o conhecimento de forma interdisciplinar, contextualizado e que promove a interavidade entre os alunos; 6. As Avidades Complementares para 6º ano ao 8º ano (avidades de pesquisa, projetos, exposição de trabalhos, vistos nos exercícios do caderno e da coletânea, etc.) , serão determinadas pelo professor; O II Simulado, constando de 30(trinta) questões por área de conhecimento terá o valor de 3,0 e a nota será dada pelo total de acertos nas duas etapas transformado em nota de acordo com a tabela de conversão. 7. O Processo Avaliavo das disciplinas Ed. Física e Arte (6º Ano ao 9 ºano), e Informáca (6º ano ao 8º ano) acontecerá durante as aulas, considerando a frequência e parcipação nas avidades propostas. 8. A nota parcial de Redação e Inglês será atribuída pela avidade indicada pelo professor. CRONOGRAMA DA PROVA PARCIAL DATA DISCIPLINA SÉRIE 03/05/2018 (quinta-feira) História 6º ao 9º ano 04/05/2018 (sexta-feira) Ciências 6º ao 8º ano Química 9º ano 05/05/2018 (sábado) Matemáca 9º ano 07/05/2018 (segunda-feira) Matemáca 6º ao 8º ano Física 9º ano 08/05/2018 (terça-feira) Língua Portuguesa 6º ao 9º ano 09/05/2018 (quarta-feira) Geografia 6º ao 9º ano II SIMULADO / 9º ANO DATA ÁREAS DE CONHECIMENTO DISCIPLINAS 25/05/2018 (sexta-feira) Manhã 9h / Tarde 15h 1º Dia - Ciências Humanas e Ciências da Natureza Química / Física / História / Geografia 26/05/2018(sábado) – 7h30 -11h 2º Dia - Linguagens Códigos, Matemáca e Redação L. Portuguesa / L. Estrangeira/ Matemáca/ Redação CRONOGRAMA DA PROVA BIMESTRAL (11h às 12h) DATA DISCIPLINA SÉRIE 11/06/2018 (segunda-feira) Química 9º ano 12/06/2018 (terça-feira) Redação (M-9h / T- 15h) Língua Portuguesa (M 11h /T-15h) 6º ao 9º ano 13/06/2018 (quarta-feira) Inglês 6º ao 9º ano 14/06/2018 (quinta-feira) Geografia 6º e 7º ano Ciências 8º ano Matemáca 9º ano 15/06/2018 (sexta-feira) História 6º e 7º ano Geografia 8º e 9º ano 16/06/2018 (sábado) Ciências 7º ano Matemáca 6º e 8º ano Física 9º ano 18/06/2018 (segunda-feira) Matemáca 7º ano Ciências 6º ano História 8º e 9º ano V- PROJETO DE LEITURA TEMA DAS AÇÕES CURRICULARES PARA 2018 - “Acrópole: Prácas, expressões, e conhecimentos do patrimônio cultural” Desenvolver habilidades, valores e atudes através da aprendizagem significava e metodologia ava para contribuir na construção de uma sociedade mais justa, pacífica, tolerante, segura e sustentável. Formação para a consciência cidadã : Sensibilizar os alunos para o reconhecimento e valorização do patrimônio material e imaterial local, conhecer e desenvolver habilidades para propagar e difundir este patrimônio em toda a sua diversidade, com ênfase na dimensão étnica e racial. PROJETO CURRICULAR DO 2º BIMESTRE 12 a 19/04 - XV OLIMPÍADA –Tema: Acrópole 15 anos de esporte e cultura do Pará. 23 a 27/04 - XV Semana De Informação Profissional 30/05 - XV FESTIVAL ECOLÓGICO DA CANÇÃO 09/ 06 ARRAIAL JUNINO

Transcript of O Processo Avaliativo das disciplinas Ed. Física e Arte ... · bimestre, instrumentos...

Page 1: O Processo Avaliativo das disciplinas Ed. Física e Arte ... · bimestre, instrumentos diversifcados para que o aluno demonstre o desenvolvimento de habilidades necessárias ... O

III- SISTEMA DE AVALIAÇÃO

O Sistema de Avaliação da Aprendizagem é um processo contnuo, compreendendo, em cada bimestre, instrumentos diversifcados para que o aluno demonstre o desenvolvimento de habilidades necessárias à sua formação integral.

Este sistema exige dos alunos estudos permanentes, consolida aprendizagens e promove a melhoria contnua do aproveitamento escolar. IV- INSTRUMENTOS/PONTUAÇÃO

PROVA PARCIAL 6º ao 9º ano 10,0PROVA BIMESTRAL 6º ao 9º ano 10,0

XV ARRAIAL JUNINO 6º ao 9º ano 5,0ATIVIDADES COMPLEMENTARES 6º e 7º ano 5,0

SIMULADO ACRÓPOLE + Atividades Comp.

8ª e 9º ano 3,0 + 2,0 (atividades)

CONSELHO DE CLASSE 6º ao 9º ano Aspectos Qualitativos

OBSERVAÇÕES1. Os conteúdos escolares são cumulativos, ou seja, poderão ser abordados ao longo do ano letivo

nos instrumentos avaliativos, conforme a necessidade do processo educativo;2. As provas Parciais e Bimestrais terão questões objetivas, discursivas e tempo de duração de 60

minutos;3. Nas provas Parciais e Bimestrais do 6º ano ao 8º ano haverá uma Questão Desafadora,

objetivando estimular capacidades cognitivas. Será considerado apenas o acerto total da questão que tem o valor de 1,0 ponto;

4. Será permitida a saída do aluno da sala de aula após decorrido 30 minutos do início da prova;5. O XV Arraial Junino se constitui como atividade curricular, de caráter avaliativo, que evidencia o

conhecimento de forma interdisciplinar, contextualizado e que promove a interatividade entre os alunos;6. As Atividades Complementares para 6º ano ao 8º ano (atividades de pesquisa, projetos,

exposição de trabalhos, vistos nos exercícios do caderno e da coletânea, etc.) , serão determinadas pelo professor;O II Simulado, constando de 30(trinta) questões por área de conhecimento terá o valor de 3,0 e a nota será dada pelo total de acertos nas duas etapas transformado em nota de acordo com a tabela de conversão.

7. O Processo Avaliativo das disciplinas Ed. Física e Arte (6º Ano ao 9 ºano), e Informática (6º ano ao 8º ano) acontecerá durante as aulas, considerando a frequência e participação nas atividades propostas.

8. A nota parcial de Redação e Inglês será atribuída pela atividade indicada pelo professor.

CRONOGRAMA DA PROVA PARCIAL

DATA DISCIPLINA SÉRIE

03/05/2018 (quinta-feira) História 6º ao 9º ano

04/05/2018 (sexta-feira)Ciências 6º ao 8º ano

Química 9º ano

05/05/2018 (sábado) Matemática 9º ano

07/05/2018 (segunda-feira)Matemática 6º ao 8º ano

Física 9º ano

08/05/2018 (terça-feira) Língua Portuguesa 6º ao 9º ano

09/05/2018 (quarta-feira) Geografia 6º ao 9º ano

II SIMULADO / 9º ANO

DATA ÁREAS DE CONHECIMENTO DISCIPLINAS25/05/2018 (sexta-feira)

Manhã 9h / Tarde 15h1º Dia - Ciências Humanas e

Ciências da NaturezaQuímica / Física / História /

Geografia

26/05/2018(sábado) – 7h30 -11h

2º Dia - Linguagens Códigos, Matemática e Redação

L. Portuguesa /L. Estrangeira/ Matemática/

Redação

CRONOGRAMA DA PROVA BIMESTRAL (11h às 12h)

DATA DISCIPLINA SÉRIE11/06/2018 (segunda-feira) Química 9º ano

12/06/2018 (terça-feira)Redação (M-9h / T- 15h)

Língua Portuguesa (M 11h /T-15h)6º ao 9º ano

13/06/2018 (quarta-feira) Inglês 6º ao 9º ano

14/06/2018 (quinta-feira)Geografia 6º e 7º anoCiências 8º ano

Matemática 9º ano

15/06/2018 (sexta-feira)História 6º e 7º ano

Geografia 8º e 9º ano

16/06/2018 (sábado)Ciências 7º ano

Matemática 6º e 8º anoFísica 9º ano

18/06/2018 (segunda-feira)Matemática 7º ano

Ciências 6º anoHistória 8º e 9º ano

V- PROJETO DE LEITURA

TEMA DAS AÇÕES CURRICULARES PARA 2018 - “Acrópole: Práticas, expressões, e conhecimentos do patrimônio cultural”

Desenvolver habilidades, valores e atitudes através da aprendizagem significativa e metodologia ativa para contribuir na construção de uma sociedade mais justa, pacífica, tolerante, segura e sustentável.

Formação para a consciência cidadã: Sensibilizar os alunos para o reconhecimento e valorização do patrimônio material e imaterial local, conhecer e desenvolver habilidades para propagar e difundir este patrimônio em toda a sua diversidade, com ênfase na dimensão étnica e racial.

PROJETO CURRICULAR DO 2º BIMESTRE

12 a 19/04 - XV OLIMPÍADA –Tema: Acrópole 15 anos de esporte e cultura do Pará.23 a 27/04 - XV Semana De Informação Profissional 30/05 - XV FESTIVAL ECOLÓGICO DA CANÇÃO 09/ 06 ARRAIAL JUNINO

Page 2: O Processo Avaliativo das disciplinas Ed. Física e Arte ... · bimestre, instrumentos diversifcados para que o aluno demonstre o desenvolvimento de habilidades necessárias ... O