Autoavaliação

Estratégias de aprendizagem para professores

Sílvia Faim

No início …• Muitas dúvidas sobre as estratégias de aprendizagem

• Expetativas

• Disponibilidade para aprender

Necessidade de: •atualizar conhecimentos

• refletir sobre a minha prática pedagógica

•partilhar experiências

• conhecer novas ferramentas digitais

O percurso …•Motivador

•Repleto de propostas interessantes

•Potenciador da partilha de experiências e novas ideias

•Incentivador do trabalho colaborativo

•Conducente à reflexão e autoavaliação

• Potenciador da utilização das novas ferramentas digitais

O grupo de trabalho…• Heterogéneo nas experiências de ensino

• Com vontade de aprender

• Interessado na construção do saber coletivo

• Participativo

• Criativo

A minha participação…• Assídua

• Empenhada

• Reflexiva

• Colaborativa

• Criativa

No fim do percurso…• Desenvolvimento da minha metacognição

• Esclarecimento de algumas dúvidas

• Confiança

• Enriquecimento pessoal e profissional

• Desenvolvimento da criatividade

• Autoconhecimento

• Conhecimento de novas ferramentas de aprendizagem

• Motivação para continuar a inovar e a desenvolver estratégias de aprendizagem

No futuro…• Pôr em prática estratégias de aprendizagem diferentes, mais ativas e com recurso às ferramentas digitais

•Questionar sempre as minhas práticas pedagógicas

Fontes Imagens:

http://goo.gl/XQgAE3

http://goo.gl/1sEY9G

http://goo.gl/O0QbdX

http://goo.gl/6EBxP4

http://goo.gl/C1xeEi

http://goo.gl/WA3cee

http://goo.gl/xyLfu6

https://goo.gl/VNmCJV

http://goo.gl/5BfFgV