Objetivos de História

1ºPeríodo-1ºTeste de Avaliação

1-Explicar o que levou ao fim da monarquia a 5 de Outubro de 1910.

Políticos:

Portugal era governado por D.Carlos (que tinha cedido ao ultimato inglês);Criaram o partido republicano contra a monarquia (apoiado por jornalistas, escritores,advogados);

Económicos:

Dependente das importações, balança comercial instável (muitas importações e poucas exportações);Recurso a empréstimos ao estrangeiro;Elevada dívida pública;Baixa produtividade;

Sociais:

Descontentamento social pra’ com o rei;Empobrecimento da população;

2-Conhecer as medidas dos republicanos nos diferentes domínios.

Laicização do estado (separação dos assuntos da igreja e do estado) :

Criação da conservatória do registo civil (de nascimentos, casamentos e óbitos tarefa feita anteriormente pela igreja);Proibição do ensino religioso na escola;Legalização no divórcio;Nacionalização dos bens da igreja;Expulsão das ordens religiosas;

Social:

Criado o subsídio de velhice (reforma);Criaram maternidade;Domingo passou a ser o dia de descanso semanal obrigatório;Foram criadas leis que contemplavam a igualdade de direitos dos filhos legítimos e ilegítimos; Legalização do divórcio;O horário de trabalho semanal foi fixado em 48 horas para maioria dos trabalhadores e 42 para empregados de escritório e banqueiros.Direito à greve;

Educativas:

Estabelecimento da escolaridade obrigatória entre os 7 e 12 anos e gratuita;Criação de jardins-escola e aumento do número de escolas primárias;Criação das Universidades de Lisboa e Porto;

3-Explicar a constituição de 1911.

Democracia parlamentar;

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Separação dos três poderes;Legistlativo (atribuído ao congresso/parlamento), elegiam ou destituíam o Presidente da República;Judicial (tribunal);Executivo (Pesidente da República e Governo);

O povo elegia os deputados para o parlamento (homensos com + de 21 anos, chefes de família que sabiam ler e escrever).

Depois da Implantação da República, o atual governo mudou a constituição (conjunto de normas onde estão estabelecidos os direitos e deveres de casa cidadão). Quem tinha mais poder era o poder legislativo, constituído pelos deputados e senado. Existiam também mais dois poderes que era o executivo e judicial. O executivo era constituído pelo Presidente da República, que podia ser destituído e eleito pelo parlamento. O poder judicial pertencia aos tribunais. O povo podia apenas eleger o parlamento. Contudo o poder legislativo era mais forte que o executivo causando então uma grande instabilidade política pois em 16 anos houve 45 governos e 8 presidentes da república.

4-Conhecer a posição de Portugal face à primeira guerra.

Os republicanos estavam divididos entre si, pois enquanto uns estavam a favor da entrada outros estavam contra. Os republicanos que estavam a favor tinham os seguintes motivos:

Garantir a posse das colónias disputadas pela Grã Bretanha e Alemanha;Alcançar uma posição de prestígio em termos europeu;E também porque éramos aliados da Inglaterra.

Venceu a parte de republicanos que estava a favor da guerra. Portugal entrou na guerra em 1916, com o CEP (Corpo Expedicionário Português).

5-Explicar o que levou ao fim da 1ª República a 1926.

O que levou ao fim da 1ª República em 1926 foi :

Instabilidade Política – 16 anos : 45 governos, 8 Presidentes da Republica;

Agravamento da situação económica:

Aumento da dívida pública;Agravamento da inflação;Falências;

Agravamento da situação social:

Greves, desemprego, pobreza, fome, atentados à bomba …

6-Conhecer quem foi Salazar.

António de Oliveira Salazar, foi convidado por Óscar Carmona para Ministro das Finanças. Aumentou os impostos, reduziu as despesas públicas (dos ministérios), principalmente nos domínios da saúde, educação e nos salários dos funcionários públicos. Salazar conseguiu reorganizar as finanças do país. Conseguiu que o valor das receitas do estado fosse superior ao das despesas sendo considerado “Salvador da Pátria”. Em 1932 foi eleito Presidente do Concelho de Ministros.

7-Caracterizar os loucos anos 20.

A IGM, mudou completamente a maneira de pensar e sentir na sociedade. Todas as mortes, feridos e desgostos fizeram com que as pessoas começassem a “gozar a vida”. Primeiramente nos EUA e de seguida na Europa, a população procurava alegria e divertimento. Esta “fúria de viver” atingiu o seu auge na década de 1920, daí ser designada como “loucos anos 20”. Existiram grandes mudanças,

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nomeadamente nos hábitos sociais da burguesia: a procura de divertimentos nas grandes cidades, a vida noturna ganhou importância (fazendo aumentar cafés, restaurantes, locais de convívio público). A mulher começou a consumir álcool, fumava e convivía livremente. Os cabarés animaram-se com um novo estilo de música (jazz) e também novos estilos de dança (charleston, foxtrot e tango). Na moda o sutiã substituiu o espartilho, a saia subiu até ao joelho e o cabelo foi cortado à gorçonne.

8-Definir classes médias.

Classe Média - Ligada ao desenvolvimento do setor terciário (comércio e serviços), era constituída ela pequena e média burguesia (pequenos patrões de indústria e de comércio, artesãos, membros das profissões liberais e funcionários públicos). Cada vez mais numerosas, as classes médias devido ao seu nível de instrução e consciencialização, passaram a desempenhar um importante papel nas sociedades dos países industrializados, sendo responsáveis por significativas mudanças políticas, sociais e culturais do século XX

9-Explicar a emancipação feminina.

Durante a guerra muitos homens tiveram de abandonar os seus postos de trabalho, que passaram a ser ocupados pelas mulheres (que anteriormente ocupavam-se com a vida de casa). Durante o conflito eram as mulheres que sustentavam a casa. Ao tomarem consciência do seu papel ocupado na sociedade era importante, lutaram pelo direito à igualdade política, económica e social, intensificando o programa de emancipação, desde há anos exigido pelo movimento feminista. Nos anos 20 esse direito começou finalmente a ser reconhecido. Passaram a ter:

Igualdade económica – Direito à profissão/emprego;

Social - Começaram a fumar, a consumir alcóol;

Substituiram o sutiã pelo espartilho;

A saia subiu até ao joelho;

Cabelo cortado à garçonne;

10-Definir cultura de massas.

Nos anos 20, devido às regalias sociais que o povo conseguiu alcançar, passaram a ter mais tempo livre. O facto de uma grande parte da população passar a ser instruída, fez com que a produção cultural (livros, revistas, rádios, cinemas) se alargasse a uma maior quantidade de pessoas de diversos estratos sociais. Surgiu uma nova cultura, a cultura de massas, que opondo-se a uma cultura de elite, procurava ir ao encontro dos gostos e das aspirações da população em geral, proporcionando mais divertimento, prazer e fantasia. Vários fatores estiveram na origem deste aparecimento desta cultura de massas:

O desenvolvimento dos transportes e comunicações, já iniciado no século anterior;Expansão das classes médias, mais instruídas e gozando de mais tempo livre;A maior participação dos cidadãos nas atividades políticas sociais e sindicais;

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