Propostas de Escrita Criativa

Atividade: Na Floresta das Ideias

Aquando do estudo do canto IX d' Os Lusíadas, foi solicitado aos

alunos que escrevessem um texto de uma só frase, usando 15 palavras retiradas

das estrofes (floresta, campos, matos, água, praia, terra, montes, verdura,

ramos, flores, rosas, pedras, caça, animais, cervos), que caracterizavam o

espaço físico, e três conectores (E; no entanto; assim como).

Eis dois exemplos:

1º- Quatro patas atacam a floresta, velozes, letais e, com destreza, pedras,

troncos, flores, não passam de obstáculos vencidos enquanto a nobre presa, no

encanto lançado pela harmonia de uma deliciosa queda de água, descansa, e,

sem saber o que se esconde por trás dos matos escuros, inocentes, desfruta da

sua última refeição, porém, um ramo no chão denuncia a caça, e começa uma

perseguição rápida que toma como vítimas não só o pobre cervo, mas também

as plantas e os animais que naquela terra habitam, no entanto a única

verdadeira vítima foge, descendo pelos montes, desviando-se de inúmeros

ramos numa claustrofóbica e violenta sensação de morte, perseguida por um

medo que a alcançava cada vez mais rápido, e que, indiferente aos campos,

verduras e rosas, frio, alcança finalmente o seu prémio, chegando a uma praia

que ganha uma nova paz, e, apesar do sadismo da caça, a natureza solta um vôo

de borboleta, assim como um suspiro de liberdade.

2º - Numa tela em branco, fiz um esboço da floresta que visitámos e dei-lhe vida

e cor com os animais do campo, os cervos, que eram a caça naqueles montes,

assim como a verdura e as flores que pintei, rosas que cobriam a terra dos

matos, para além dos ramos e das pedras que, no entanto, davam um ar

sombrio àquela paisagem e, como que juntando as melhores recordações da

nossa viagem, desenhei, no canto da tela, a pequena praia com água límpida a

que fomos, no Verão passado.

Proposta: Na Floresta das Ideias

Na sequência da Hora do Conto «Os guardiões das Florestas»,

solicita-se aos alunos que escrevam um texto de uma só frase, usando

15 palavras (guarda-florestal, quedas de água, céu, mar, montanha,

ilha, peixes, água, cardume, praia, vulcões, pinhal, plantas, sol) retiradas do

texto e da área vocabular de Natureza, e três conectores( E; no entanto; assim

como)

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Atividade: Ilha das Palavras

Com a palavra (em maiúsculas para melhor compreensão), os

alunos foram convidados a descobrir novas palavras utilizando as letras

da palavra sem as repetir, mas sem ser obrigatório usá-las todas. Os alunos

descobriram 2 DÚZIAS.

1-ALVA

2-RIOS

3-ALVO

4-VARINHA

5-LIVROS

6-LAVAR

7-VARA

8-SONHAR

9-SOL

10-LAVAR

11-LAVA

12-RAINHA

13-VALA

14-RAVINA

15-RISO

16-SINO

17-VINHO

18-SILVA

19-ANOS

20-LINHO

21-LINHA

22-LAR

23-SOLAR

24-RANHO

Proposta: Ilha das Palavras Com as letras G - U- A - R - D - I - Õ -

E - S

descubram 10 palavras. Utilizam-se todas as letras sem se repetirem.

Ilha de palavras

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Proposta: Ilha das Palavras Com as letras F-L-O-R-E-S-T-A-S descubram

10 palavras. Utilizam-se todas as letras sem se repetirem.

Ilha de palavras

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De seguida, com as palavras que descobriram, escrevam uma história,

utilizando-as todas. Só tens de te lembrar que estás a falar sobre:

OS GUARDIÕES DAS FLORESTAS

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Atividade: Ambiente Floresta

Dá-se o seguinte texto aos alunos:

"O vosso grupo vai atravessar uma floresta sem perigo de animais selvagens.

Poderão colher frutos que encontrarem no caminho e também beber água nas

nascentes.

O tempo de percurso é de 6 dias. De dois em dois dias encontrarão um barracão

onde poderão descansar, tomar banho e alimentar-se tranquilamente. O tempo de

hospedagem em cada barracão é de 8 horas.

Existem vários caminhos, mas aquele que vos vai levar ao vosso destino está

coberto por uma relva verde com manchas de tinta vermelha.”

Os elementos do grupo decidem aquilo que será fundamental levar nesta

viagem e o que deverão fazer para tornar o trajeto mais ameno. Depois das

decisões tomadas, escrevem um texto devidamente fundamentado.

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