PEDAGOGA: Márcia Antônia · 2020. 9. 19. · PEDAGOGA: Márcia Antônia Faça a atividade no...

Escola Municipal Albertina Alves do Nascimento Formando leitores com responsabilidade social

GEOGRAFIA – TELETRABALHO Nº 01 - 1º TURNO - JUNHO/2020

TURMA/ANO: 9º Ano (9A/9B) – PROFESSOR: Ronan Araujo – DATA: 09/06/2020

PEDAGOGA: Márcia Antônia

Faça a atividade no caderno, tire foto e envie para o blog.

Olá alunos!

Iremos seguir com a proposta de ler mapas, imagens, texto ver vídeos, pesquisar (livros didáticos/

internet) e fazer exercícios sobre o tema geral: “Organização política e economia mundial” da unidade I do

nosso livro didático. As atividades e os vídeos enviados estão reforçando os temas que estudamos em sala e

aqui no blog, assim, leiam com atenção e responda os exercícios. Qualquer dúvida envie no blog que vou

responder. Até mais e bons estudos!

Geopolítica e Guerra Fria...

Conforme discutimos em sala, a Geopolítica é o diálogo estratégico entre os países para

administrarem seus territórios, para o bem do seu povo e sua atuação no mundo. Para compreender a

Geopolítica vimos um pouco sobre a Guerra Fria, lembram? Então, pegue o caderno e leia o mapa mental e

texto que elaboramos em sala que explicam o que foi a Guerra Fria.

Para saber mais: Clique nos links a seguir:

- Vídeo 1, YouTube: https://www.youtube.com/watch?v=MjHuK_2rSZY

- Vídeo 2, YouTube: https://www.youtube.com/watch?v=9gG4GDWU43E

O território dividido...

Do final da Segunda Guerra até 1949, os países da Europa alinharam-se em relação aos blocos rivais,

determinando-se, assim, a Europa Ocidental capitalista, sob influência dos Estados Unidos, e a Europa

Oriental socialista, sob a influência da União Soviética.

Nesse mesmo ano, o território alemão, ainda ocupado pelos vencedores do conflito mundial, foi

dividido em dois Estados: a Republica Federal da Alemanha (RFA) ou Alemanha ocidental, capitalista, e a

República Democrática Alemã (RDA) ou Alemanha Oriental, socialista. Tal divisão permaneceu até 1990.

Observe o mapa:

https://www.youtube.com/watch?v=MjHuK_2rSZY

https://www.youtube.com/watch?v=9gG4GDWU43E

Fonte: Livro didático Araribá Mais Geografia, 2020.


Agora, após ver os vídeos e ler o mapa e texto acima, você irá ler os conceitos de paisagem e espaço

geográfico que discutimos em sala (se você não tem no caderno pesquise no livro ou internet e outros).

Pesquisar...

Como a construção do Muro de Berlim impactou a paisagem e o espaço geográfico de Berlim? Elabore

um texto para responder.

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Olá alunos!

Breve recado...

Seguiremos a proposta de ler mapas, imagens, texto, ver vídeos, pesquisar (livros didáticos/ internet)

e fazer exercícios sobre o tema geral: “Organização política e economia mundial” da unidade I do nosso

livro didático. As atividades e os vídeos enviados estão reforçando os temas que estudamos em sala e aqui

no blog, assim, leiam com atenção e responda os exercícios.

Qualquer dúvida envie no blog que vou responder. Até mais e bons estudos!

PARTE I: breve resumo da aula anterior e complemento.

Na semana passada vimos que durante a Guerra Fria em Berlim, a capital da Alemanha, foi dividida

por um muro para separar o lado socialista (influência da União Soviética) do lado capitalista (influência dos

Estados Unidos). Além disso, observamos que essa separação do território impactou na paisagem da cidade

de Berlim, assim, para complementar a visão da cidade vejam imagens, mapa e vídeo abaixo:

Imagens...

Imagens do Muro de Berlim

Fonte: Google imagens.

Mapa...

Mapa com a divisão da Alemanha. Em destaque, a situação da cidade de Berlim.

Fonte: Google imagens.

Vídeo...

Reportagem que mostra o dia da queda do Muro de Berlim.

- Clique aqui: https://www.youtube.com/watch?v=zKhn_454XnM&t=347s

PARTE II: atividade de hoje: o sistema capitalista.

Como foi visto nas atividades anteriores, durante a Guerra Fria havia dois sistemas econômicos:

sistema socialista e sistema capitalista. Em sala, estudamos os dois e suas principais características. Agora,

iremos estudar as 3 fases do sistema capitalista, que são: capitalismo comercial, capitalismo industrial e

capitalismo financeiro. Hoje, iremos estudar o capitalismo comercial.

O que é o sistema capitalista?

O sistema econômico e social capitalista, ou capitalismo, desenvolveu-se na Europa durante a Idade

Média, entre os séculos XI e XV. No capitalismo, inicialmente, a sociedade era marcada pelas relações entre

duas classes sociais: a burguesia e o proletariado.

A burguesia detém os meios de produção (maquinas, equipamentos, matéria prima, terras) necessária

a produção de bens e mercadorias. Já o proletário agrega os trabalhadores, que, por não possuir meios de

produção, vendem sua força de trabalho por meio do trabalho assalariado.

O desenvolvimento do capitalismo aconteceu em 3ª fases, hoje, veremos a 1ª fase:


https://www.youtube.com/watch?v=zKhn_454XnM&t=347s



EXERCÍCIOS

1. Quais países são potencias europeias durante os séculos XVI e XVIII?

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2. Como os países potenciais conheceram e conquistaram novos territórios no mundo durante o século

XVI?

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3. Qual o papel da colônia e metrópole no período do capitalismo comercial?

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4. O que o comercio de mercadorias e o crescimento das colônias representou para capitalismo

comercial?

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5. Pesquise: o que é a visão eurocêntrica do mundo. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

OBSERVAÇÃO: essa atividade terá mais discussão sobre

as fases 2 e 3 do capitalismo na próxima aula.






Olá alunos!

Breve recado...






PARTE I: continuação do tema da aula anterior sobre as fases do capitalismo.

Como vimos na última aula, o capitalismo teve 3 fases, vimos a 1ª fase que foi o capitalismo

comercial, hoje, iremos ver a 2ª e 3ª fases do capitalismo, que são: capitalismo industrial e capitalismo

financeiro.

“Capitalismo Industrial1

A segunda fase do capitalismo é chamada de Capitalismo Industrial por ter sido um efeito direto da

emergência, expansão e centralidade exercida pelas fábricas graças ao processo de Revolução Industrial

iniciado em meados do século XVIII na Inglaterra. Com isso, a luta por matérias-primas, transformadas

depois em mercadorias industrializadas, intensificou-se ao longo do globo, e a Divisão Internacional do

Trabalho foi assim estruturada: de um lado, as colônias atuando como fornecedoras de matérias-primas e

produtos primários em geral; do outro lado, as metrópoles e países industrializados como fornecedores de

mercadorias.

Nos países desenvolvidos, notadamente na Europa e em algumas partes da América do Norte, as

cidades conheceram um boom populacional, marcado pelo intensivo êxodo rural e pela expansão

desordenada das periferias em locais como Londres e Paris. A grande quantidade de trabalhadores

empregados nas fábricas e a difusão do pensamento econômico liberal, desenvolvido por Adam Smith,

também foram elementos característicos desse contexto, que se estendeu até o final do século XIX e o início

do século XX.

Capitalismo Financeiro

Para muitos, essa é a atual fase do capitalismo, marcada pelo protagonismo exercido pela

especulação financeira e pela bolsa de valores, que passou a ser uma espécie de “termômetro” sobre a

economia de um país. Basicamente, essa fase do capitalismo estrutura-se com a formação do mercado de

ações e a sua especulação em termos de valores, taxas, juros e outros.

Em algumas abordagens, diz-se que no Capitalismo Financeiro houve uma espécie de fusão entre

capital bancário e capital industrial. Isso ocorreu porque as empresas passaram a ser divididas em ações

negociadas com base em valores e calculadas a partir do potencial de lucratividade oferecido por tais

empresas.

Alguns críticos alcunham esse período de Capitalismo Monopolista, pois uma de suas competências

é a possibilidade de união (fusão, também chamada de truste) entre uma ou mais empresas, ou até mesmo a

compra de uma pela outra através do investimento em ações. Nesse sentido, boa parte do mercado, em vez

de ser gerida pela lei da livre concorrência, estaria condenada ao monopólio ou ao oligopólio, embora as

grandes fusões do mercado atual não tenham extinguido a competição.

Um exemplo de fusão entre duas empresas foi a união entre a Sadia e a Perdigão, ou a compra da

Yahoo e da Nokia pela Microsoft, além de inúmeros outros casos. Tal configuração também permitiu a

expansão de algumas marcas pelo mundo todo, empresas essas chamadas de multinacionais ou globais.

O principal efeito dessa dinâmica sobre o espaço geográfico foi a industrialização dos países

emergentes, com uma consequente e acelerada urbanização ao longo do século XX, a exemplo do Brasil e

dos chamados Tigres Asiáticos. Alguns países periféricos também estão se industrializando, muito em

função da migração dessas empresas estrangeiras para suas áreas em busca de impostos mais baratos, fácil

acesso a matérias-primas, uma mão de obra mais barata e uma mais ampla contemplação ao mercado

consumidor.”

1 Por Rodolfo Alves Pena. Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br/geografia/fases-do-capitalismo.htm

https://brasilescola.uol.com.br/historiag/revolucao-industrial-1.htm

https://brasilescola.uol.com.br/geografia/fases-do-capitalismo.htm

PARTE II: a atividade de hoje é sobre a 2ª fase e 3ª fase do capitalismo.

Fonte: Editora moderna. Disponível em: www.moderna.com.br

I. A lei da oferta e da procura é que determina os valores das mercadorias, pois o sistema capitalista é

movido pela economia de ________________.

II. Situação do trabalhador no sistema capitalista.

III. Situação das propriedades no sistema capitalista.

IV. Consequência da diferenciação entre os donos dos meios de produção e os assalariados.

V. Fase do capitalismo caracterizada pela introdução de maquinas movida a vapor e pela divisão de

tarefas.

VI. Fase do capitalismo caracterizada pela supervisão artesanal da produção, com divisão do trabalho e

emprego de maquinas simples.

VII. Principal objetivo da organização da produção capitalista.

VIII. Mundo em que os países capitalistas desenvolvidos eram incluídos durante a Guerra Fria.

IX. Fase do capitalismo em que o trabalhador era dono dos meios de produção e do resultado do seu

trabalho.

X. É chamado o hábito desenfreado de comprar, estimulado pela sociedade no sistema capitalista.

XI. Disputa entre as empresas, visando oferecer produtos de qualidade a preços acessíveis.

OBSERVAÇÃO: Se você não conseguir imprimir à cruzadinha, tenho um desafio legal! Você pode usar sua

criatividade para montar uma com a régua, beleza?

Ou então, responda numerando.






Olá alunos!

Breve recado...






PARTE I: relações étnico-raciais.

Diferentes etnias desenvolveram sua cultura, suas tradições, sua língua e seu modo de vida de

maneiras diversas. No decorrer da História, a intolerância às diferenças tem provocado conflitos. Vimos isso

em aulas anteriores quando discutimos neocolonialismo e visão eurocêntrica. (se tiver dúvida, reveja sobre o

tema na aula/atividade 02 do dia 16 de junho disponível no blog e no seu caderno).

O que é Grupo étnico, povo ou etnia? “é uma categoria de pessoas que se identificam mutuamente, geralmente com

base em uma genealogia ou ancestralidade comum presumida ou em semelhanças língua, história, sociedade, cultura

ou nação em comum”2.

Infelizmente, a diferença étnica não é bem vista por toda a sociedade, com isso, tem resultado em

racismo, ou seja, no preconceito, na discriminação e na desigualdade racial entre povos. Sobre esse assunto,

assista aos vídeos e leia o texto a seguir.

Vídeos...

-Tema: “Desigualdade Racial no Brasil – 2 minutos para entender!”. Disponível em:

https://www.youtube.com/watch?v=ufbZkexu7E0&t=91s

-Tema: “Ninguém nasce racista. Continue crianças”. Disponível em:

https://www.youtube.com/watch?v=qmYucZKoxQA

2 Disponível em: https://pt.wikipedia.org/wiki/Grupo_%C3%A9tnico

https://pt.wikipedia.org/wiki/L%C3%ADngua

https://pt.wikipedia.org/wiki/Hist%C3%B3ria

https://pt.wikipedia.org/wiki/Sociedade

https://pt.wikipedia.org/wiki/Cultura

https://pt.wikipedia.org/wiki/Na%C3%A7%C3%A3o

https://www.youtube.com/watch?v=ufbZkexu7E0&t=91s

https://www.youtube.com/watch?v=qmYucZKoxQA

https://pt.wikipedia.org/wiki/Grupo_%C3%A9tnico

-Tema: “Intolerância religiosa no Brasil está intimamente ligada ao racismo”. Disponível em:

https://www.youtube.com/watch?v=SsVL9564cGw

Texto...

África, o berço da humanidade3.

Todos os continentes trouxeram grandes contribuições para a humanidade. Hoje, falaremos sobre

contribuições e saberes dos povos do continente africano.

De acordo com estudos antropológicos recentes, a África é o berço da humanidade. Neste continente,

formaram-se as primeiras famílias, onde a humanidade foi palco da primeira revolução tecnológica: a

transição da existência como caçador e coletor de frutos silvestres para a prática da agricultura.

Na arquitetura, engenharia e matemática, as pirâmides comprovam a alta tecnologia africana com

mais de 3.000 anos. A astronomia egípcia era tão avançada que há mais de 4.200 anos antes de Cristo (AC),

ela foi responsável por um calendário mais exato que o nosso. Além disso, dominavam técnicas de

metalurgia e medicina que serviram de base para a ciência moderna. Infelizmente, a imagem que se tem da

África e de seus descendentes não é relacionada com produção intelectual nem com tecnologia. A fome e a

miséria, povos doentes e em guerra ou paisagens de safáris e mulheres de cangas coloridas acabam

ganhando destaque. Essa visão desqualifica as histórias e culturas africanas e afro-brasileiras contribuem

para acentuar o racismo e preconceito.

Fonte: Google imagem.

Com base na leitura do texto e no mapa acima, responda: 3 Estuda Contagem. Disponível em: http://www.contagem.mg.gov.br/estudacontagem/orientacoes-pedagogicas-para-as-relacoes-etnico-raciais-7/

https://www.youtube.com/watch?v=SsVL9564cGw

http://www.contagem.mg.gov.br/estudacontagem/orientacoes-pedagogicas-para-as-relacoes-etnico-raciais-7/

01. A imagem acima (mapa) representa qual continente?

a) ( ) América b) ( ) Europa

c) ( ) África d) ( ) Ásia

02. Porque a África é o berço da humanidade e da civilização?

( ) Tem uma cultura diversificada.

( ) Foi colonizada pelos portugueses.

( ) Todos que vivem na África são de baixa renda.

( ) Os primeiros seres humanos surgiram na África.

03. Quais áreas de conhecimento os povos africanos possuíam também no passado, antes da colonização

pelos portugueses?

( ) Agricultura.

( ) Agricultura, engenharia, arquitetura, matemática, metalurgia e medicina.

( ) Somente astronomia e arquitetura.

( ) Nenhuma das opções acima.

04. Faça um breve comentário sobre um dos vídeos que você assistiu acima ou, caso não tenha visto o vídeo,

comente o texto. Descreva o tema discutido e sua opinião sobre o assunto tratado.

Título do vídeo ou texto:_____________________________________________________

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Felicidades e saúde!

#se puder, fiquem em casa e utilizem máscaras ao saírem de seus lares!

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