PEDAGOGIA HISTORICO-CRÍTICA - plano de unidade

8/6/2019 PEDAGOGIA HISTORICO-CRTICA - plano de unidade

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TESE SNTESE

Prtica SocialInicial

Problematizao

Instrumentalizao

Catarse

Prtica Social Final

Condioprovisria

Espao de aodidtica

Centro da aodialtica

Nova condioprovisria

senso comum conhecimento

cientfico

conscincia

filosfica

ANTTESE


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1- Listagem do contedo:

Unidade, tpicos e objetivos.

2- Vivncia do contedo:

a- O que o aluno j sabe.b- O que gostaria de saber a mais?


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1- Discusso sobre os principais problemas postos pela

prtica social e pelo contedo.

2- Dimenses do contedo a serem trabalhadas:


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Conceitual; cientfica;

Histrica; poltica; Econmica; psicolgica;

Social; esttica;

Legal; filosfica; Cultural; doutrinria;

Religiosa; operacional.


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1- Aes docentes e discentes para a construo do

conhecimento.

2- Recursos humanos e materiais.


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1- Elaborao terica da sntese, da nova postura

mental. Totalidade concreta.

2- Expresso da sntese: avaliao, atendendo s

dimenses trabalhadas.


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1- Intenes do aluno: nova postura prtica, nova

atitude sobre o contedo.

2- Aes do aluno: nova prtica social do contedo -

transformao social.


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INSTITUIO: Escola Olavo BilacEnsino Fundamental

DISCIPLINA: Estudos Sociais

Unidade 3 ANO LETIVO: 2007 - 1 bimestre ; 4 srie Turma B H/A da unidade 04 PROFESSORA: Maria Jos dos Santos


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1.1 Ttulo da unidade de contedo:MORADIA

Objetivo Geral:

Conhecer as diversas formas de abrigo humano a fim derelacionar os tipos de construo com a cultura e a vida social

das pessoas.


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Objetivo especfico:

Listar os cuidados necessrios manuteno da ordem dacasa a fim de organizar os objetos pessoais de formaadequada.


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Objetivo especfico:

Visitar os trabalhadores de uma construo civil a fim deconhec-los e saber se todos tm casa.


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A) O QUE O ALUNO J SABE:

O QUE SO MORADIAS? QUAIS VOCCONHECE?

Casa, prdio, apartamento, loja, barraco, favela,casa de pobre, casa de rico, manses, palcios,arranha-cu, sem casa...


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casa de ndio, casa de passarinho, casa de cachorro,casa de palha, casa de madeira, casa de alvenaria,

casa da roa, viaduto, ponte, rancho, casa de praia,casa de barro, casa de boneca, casa...


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Por que h tantos tipos de casas?

O engenheiro constri casas? Sempre existiram casas?

Os peixes do mar tm casa?

Quantas casas h numa cidade?


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2.1 - DISCUSSO SOBRE O

CONTEDO

Por que estudar o que moradia?

Voc j mudou de casa? bom pagar aluguel? Por qu?

Quem mora em prdio rico?

Todos devem ter uma moradia? Quem construiu sua casa tem casa?


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Conceitual: Qual a diferena entre casa, lar,senzala, prdio, apartamento,

barraco, manso, casa popular?

Histrica: Como eram as casas nopassado, e hoje?

Econmica:Quanto custa fazer umacasa? Por que uma casa valemais que os materiais deconstruo?


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Social: Todos tm direito moradia?

Legal: H leis sobre a construo de casas?

Religiosa: As igrejas so casas?

Cultural: Como so as casas dos

diversos povos do mundo, hoje?


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Afetiva: Voc gosta de morar em sua casa? Sua casa linda?

Psicolgica: Voc gosta do que os

outros dizem sobre sua casa?

Poltica: Como o governo ajuda construir casas?


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3.1 - AES DOCENTES E DISCENTES

Cantar a msica A CASA Visitar diversos tipos de moradias

Visitar uma loja de material de construo

Encontrar em revistas diversos tipos de casas


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Explicao do professor sobre a casa;

Fazer a maquete da casa onde mora;

Contar histrias sobre a casa;

Debate sobre o direito moradia.


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Livro-texto, revistas, jornais;

Filmes, documentos histricos;

Materiais de construo;

Plantas de casas;

Fotografias.


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4.1 - SNTESE MENTAL DO ALUNO

Moradia o lugar onde as pessoas habitam(conc).Nesse lugar as pessoas devem sentir-se bem(psico/afet).

As casas so de diversos tipos, conforme os

lugares e os tempos(hist/cult).


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Todos tm direito a uma moradia. Algumas custammuito caro (econ).

H pessoas que pagam aluguel (soc).

O Governo ajuda a construir casas populares, mas difcil pagar as prestaes (Poltico/social).


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O que casa, apartamento?( conc.)

Como eram as casas antigamente?(hist.)

Quanto custa fazer uma casa? (econ.)

bom morar em casa bonita? (soc.)

Voc gosta de sua casa? (afet./psic.)

Desenhe uma casa da cultura japonesa e uma da culturaindgena. (cultural)

O governo ajuda a construir casas? Como? (soc).


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5.1 INTENESDO ALUNO

5.2 AES DOALUNO

Conhecer mais sobre

moradia

Assistir um filme;

conversar com o pai,ou engenheiro

Valorizar sua casa,moradia,

apartamento

Manter limpo oquarto, arrumar os

brinquedos, noriscar os elevadores


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Compreender ocomportamento daspessoas a partir do

lugar onde moram

Entrevistar umengenheiro,mecnico, professor,

favelado, umapessoa rica e umapobre

Respeitar asmoradias dos outros

Pedir licena aoentrar em suascasas


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GASPARIN, Joo Luiz. Uma didtica para a Pedagogia Histrico-Crtica.Campinas, SP: Autores Associados, 2007.

KONDER, Leandro. O que dialtica? 17 ed. So Paulo: Brasiliense,1987.

SAVIANI, Dermeval. Escola e Democracia. Campinas, SP: Autores

Associados, 2003.

______. Histria das idias pedaggicas no Brasil. Campinas, SP:Autores Associados, 2007.

VIGOTSKI, L. S. A formao social da mente: o desenvolvimento dosprocessos psicolgicos superiores. So Paulo: Martins Fontes, 2003.

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