Peic,Poa Dos

8/16/2019 Peic,Poa Dos

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INTEGRANTES:LCDA HERNÁNDEZ ANDREINA.LCDA MOLINA CARMEN.LCDA PEÑA FRANCYS.LCDA RONDÓN ZULEIMA .LCDA VAQUERO DORIMAR.FACILITADORA: ESP BRIGIDA

RUBINO.

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAUNIVERSIDAD VALLE DEL MOMBOY

DECANATO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADOESPECIALIZACIÓN PLANIFICACIÓN EDUCACIONAL

PEIC-POA

BARINAS, ABRIL DE 2!"


2/23

PROYECTOEDUCATIVOINTEGRAL

COMUNITARIO

(PEIC)

¿En quéconsiste?

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C!$!cte$%stic!s

PEIC


3/23

EL PEIC TIENE COMO INALIDAD& PROMOVER

L# $%&'#()*+ - + /-& 0'#+% )+1- /%()#3, /%3)#&)%, (&)1)(%,(&-#1)4% 5 #1%)#(1#.

L# 6#&1)()6#()*+ -'%(&71)(#, 6&%1#*+)(# 5 (%&&-/6%+/#83-, -+

)#3# - -&-(0%/, -8-&-/ 5 (%+)()%+-/.

E3 -'63-% - 3#/ 1-(+%3%9#/ - )+$%&'#()*+ 5 3# (%'+)(#()*+ TIC

;/


4/23

CARACTER'TICA DEL PEIC

E/ - (#&7(1-& /)/1')(%. D-/#&&%33# -3 6&%(-/% 6-#*)(% )+4-/1)#1)4%, /%()#3)@#%& 5

1+/$%&'#%&.

C%+1-1#3)@# 3%/ #6&-+)@#>-/.

C%+/1&5-+ + 3-+#>- -+ (%'+ R-$3-)%+#+ #(-&(# - 3#/ &-3#()%+-/ -)/1-+1-/.

I-+1)$)(#+, &-$3-)%+#+ 5 -63)(#+ $%&1#3-@#/, %6%&1+)#-/, -8)3)#-/ 5

#'-+#@#/.

A/'-+ (%'6&%')/%/ 5 4)#8)3)@#+ )(0#/ #(()%+-/.

T+/$%&'#+ 3#/ #(()%+-/ - #(-&% # 3%/ &-/31#%/ 6%/)83-/.

R-$3-)%+#+ /%8&- 3% #(1#% 6# &-#3)'-+1#& 3# (%+/1&(()*+ - -/-

3-+#>-.


5/23

V)/)*+ M)/)*+

EL PEIC

CONITE EN

DIMENIONE

A)io"*+ic!, //1-+1#% -+3%/ 6&)+()6)%/ 5 4#3%&-/.

Eiste.o"*+ic!, )#3%%- /#8-&-/ , 3# )+1-()*+5 3# 6#&1)()6#()*+.

Pe#!+*+ic!, -3 6&%(-/%6-#*)(% L%- #&1.!


6/23

S-+/)8)3)@#()*+.

D)#+*/1)(% 6#&1)()6#1)4% )+1-.

A+73)/)/ 5 S-3-(()*+ - 3# /)1#()*+ 6&%83-'#.

P3#+ - #(()*+. P#&1)()6# 3# $#')3)#, -/(-3# 5(%'+)#


7/23

AE II, DIAGN3TICO ¿ C2MO 4ACERLO?

EL DIAGN2TICO E UN PROCEO CONTINUO Y COMPRENDE

DATO DEL PLANTEL IDENTIICACI2N DEL PLANTEL, N%'8&- -3 63#+1-3, +)4-3-/ 5

'%#3)#-/ -+ =- 1#>#, )&-(()*+. DECRIPCI2N DEL PLANTEL: (%+)()%+-/ - 3# 63#+1# $9/)(#, &-(&/%/

)7(1)(%/ -)/1-+1-/, '#1-&)#3-/.

DATO DE LO ETUDIANTE, C#(1-&)@#()*+ - 3%/ -/1)#+1-/.D-/-'6-% #(#')(%.

DATO DE LO PADRE Y REPREENTANTE, O&)-+, -#, %(6#()*+,-/1#% ()4)3, +)4-3 - )+/1&(()*+, (&--+()#/ &-3))%/#/

DATO DEL PERONAL, C#(1-&9/1)(#/ #(#')(#/ 5 +-(-/)#-/ -

$%&'#()*+, (#(1-&9/1)(#/ 3#8%-/.

AE I, ¿C2MO ENI1ILI5AR?

ASAMBLEAREUNIONCOLECTIVOS


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DATO DE LA COMUNIDADR-/-# 0)/1*&)(#C#(1-&9/1)(#/ -%&7$)(#/.

G&6%/ 5 %&#+)@#()%+-/ -)/1-+1-/ .O$)()%/ 5 6&%$-/)%+-/ 6&-%')+#+1-/ - 3# (%'+)#.

AE III, AN6LII Y ELECCI2N DE LA ITUACI2N

PRO1LEMA7 ¿ C2MO 4ACERLO?

AE II, DIAGN3TICO¿ C2MO 4ACERLO?

MATRIZ FODA ÁRBOL DELPROBLEMA


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L%/ 63#+-/ - #(()*+ /%+ )+/1&'-+1%/ -&-+()#3-/ - 6&%'#()*+ 5(%+1&%3 - 3# ->-(()*+ #+#3 -3 6&%5-(1%. S- -3#8% - $%&'#(%3-(1)4#.

E3-'-+1%/ =- (%+1-'63# + 63#+ - #(()*+

AE V, ITEMATI5ACI2NE/ +-(-/#&)# 3# /)/1-'#1)@#()*+ -3 PEIC 6# 3# &-(%+/1&(()*+ 5

&-$3-)*+ -3 6&%(-/% # $)+ - 6&%()& +-4%/ (%+%()')-+1%/.

AE VI, EVALUACI2N A5# # 4#3%& 3# ->-(()*+ -3 63#+ - #(()*+ -+ (#+1% # //

)'6#(1%/, 3%&%/ &-(1)$)(#()%+-/ 5 &-)'63/% +-(-/#&)%/.

AE IV, PLAN DE ACCI3N¿ C2MO 4ACERLO?


10/23

MATRI5 ODA


11/23

S- -8- (%+%(-& 3# &-#3)# - 3# /)1#()*+ #(1#3.

T)-+- =- 4)/#3)@#& 3# -1-&')+#()*+ - 6%391)(#/ 6#

#1#(#& -8)3)#-/ 5 (%+4-&1)&3#/ -+ %6%&1+)#-/.T)-+- (%'% $)+#3)# 4)/#3)@#& 3%/ 6#+%'#/ -

(#3=)-& 7'8)1% - 3# %&#+)@#()*+.

O18ETIVO


12/23

E8EMPLO DE UN CRUCE


13/23

∗ ELEMENTO DE UN PLAN DE ACCI2N

O8>-1)4%/

A(1)4)#-/

R-/6%+/#8)3)#-/

R-(&/%/

P3#@%/

I+)(#%&-/

PLAN DE ACCI2N


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15/23

¿9UE E UN PLAN OPERATIVO ANUAL?

HERRAMIENTADE GESTION

ANUAL

FORMACION PROFESIONAL

PROYECCION SOCIAL YETENSIÓN UNIVERSITARIA

BIENESTARUNIVERSITARIO INVESTIGACIÓN


16/23

∗ PLAN OPERATIVO ANUAL∗ E3 63#+ %6-)4% #+#3 -/ + %('-+1% %$)()#3 -+ -3

=- 3%/ &-/6%+/#83-/ - +# %&#+)@#()*+-'6&-/#&)#3, )+/1)1()%+#3, +% 8-&+#'-+1#3...<6-&')1# -+'-+ 3%/ %8>-1)4%/ 5 3#/ )&-(1&)(-/ =-

-8-+ '#&(#& -+ + (%&1% 63#@%. P%& -33%, + 63#+%6-)4% /- -/1#83-(- -+-'-+1- (%+ +# ()*+-$-(1)4# - + #%, 3% =- 0#(- =- 1#'8)+ /-#(%+%()% (%'% 63#+ %6-)4% #+#3 % POA.


17/23

ELEMENTO

OBJETIVOS GENERAL YESPECIFICO

LAPSO DEEJECUSION Y

RESPONSABLES

ACTIVIDADESY METAS

ESTRATEGIA DETRABAJO


18/23

O18ETIVO GENERAL

S- (-+1+ -+ +# '-1# # #3(#+@#& -/- + 6+1%- 4)/1# #'63)% - )+)(#+ 3%/ 6&%6*/)1%/ 3%8#3-/. D--/1# $%&'#, &-/'-+ -3 &-/31#% $)+#3 =- /-6&-1-+- #3(#+@#&.

O18ETIVO EPECIICOS%+ 3%/ &-/31#%/ =- /- -/-#+ 3%& # 3% 3#&% -363#+ =- -+ -/1- (#/% -/ + #%.

ACTIVIDADE Y METAS- -1-&')+#+ 3#/ #(1)4)#-/ =- /- &-#3)@#+ 6#3%& 3%/ %8>-1)4%/ 6&%6-/1%/, /-#3#+% 3# '-1# #('63)&/- -+ (## (#/%.


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PLA5O DE E8ECUCI2N

S-#3# 3%/ 63#@%/ -+ =- /- ('63)&7+ 3#/#(1)4)#-/ 6&%'##/.

REPONA1LE

S- -/)+#+ 3%/ &-/6%+/#83-/ - 3#/ #(()%+-/

ETRATEGIA DE TRA1A8O

D-/(&)8- (%'% /- &-#3)@#+ 3#/ #(1)4)#-/ 5 /- 3%+ 3#/ '-1#/ 5 %8>-1)4%/ 6&%6-/1%/.


20/23

E3 63#+ %6-)4% #+#3 (%+/)- -3 6&%'# -1#>% # &-#3)@#&/- +1- + 1)-'6% -1-&')+#%.E/1- P3#+ 6-&')1- 63#+)$)(#& 5 %&#+)@#& -3 1#>% -+

$+()*+ # 3#/ +-(-/)#-/ 5 6%/)8)3)#-/ - 3#%&#+)@#()*+.

E3 POA -/ + )+/1&'-+1% - -/1)*+ '5 1)3 6#('63)& %8>-1)4%/ 5 -/#&&%33#& 3# %&#+)@#()*+. P-&')1-)+)(#& 3#/ #(()%+-/ =- /- &-#3)@#&7+, -/1#83-(-&63#@%/ - ->-(()*+ 6# (## #(()*+, -$)+)& -3

6&-/6-/1% +-(-/#&)%, 5 +%'8& &-/6%+/#83-/ -(## #(()*+. P-&')1- #-'7/, &-#3)@#& -3 /-)')-+1%+-(-/#&)% # 1%#/ 3#/ #(()%+-/ 5 -4#3# 3# -/1)*+#+#3, /-'-/1, '-+/#3, /-+ /- 63#+)$)=-.

PLAN OPERATIVO ANUAL


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∗ E+ -/1- /-+1)%, -/1- 1)6% - 63#+ -/17 4)+(3#% (%+ -3

63#+ - #(()*+, =- 6&)%&)@# 3#/ )+)()#1)4#/ '7/)'6%&1#+1-/ 6# #3(#+@#& )/1)+1%/ %8>-1)4%/ 5 '-1#/. P%&3% -+-, + 63#+ %6-)4% 1)-+- +# ()*+ - +#%. P%& -/%, /-3- /-& '-+()%+#% (%'% 63#+ %6-)4%#+#3 POA% (%1))#+%.

∗ C%'% 1%# -/1# (3#/- - 63#+-/, + 63#+ %6-)4%6-&')1- -3 /-)')-+1% - 3#/ #(()%+-/ 6# >@#& /-$)(#()# -+ (#/% =- 3%/ %8>-1)4%/ -/1+ 3->%/ - /-&/#1)/$-(0%/, -3 )&-(1)4% 1)-+- 3# 6%/)8)3)# - 6&%6%+-&+-4#/ '-)#/.


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Peic,Poa Dos

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