Perspectiva e Impressionismo

6
Caroline Amaral ART-MA2 PUCSP Outubro/2014 Disciplina: Estudos da Imagem Profa. Sandra Mraz Trabalho baseado na aula sobre o capítulo 4 – “A perspectiva ou o olho do sujeito” do livro A Ilusão Especular de Arlindo Machado. O Renascimento liga a arte à matemática para categoriza-la como ciência e não mais como arte mecânica, considerada menor. Retoma valores como a verossimilhança e a proporcionalidade da Arte Grega e desenvolvem uma arte extremamente técnica. Valores estes que só diminuem significativamente sua influencia com a ruptura estética provocada pelas vanguardas que mostram outras possibilidades de representação pictórica. Ambas são artes que provocam rupturas e reestruturam imageticamente suas épocas.

description

Perspectiva e Impressionismo

Transcript of Perspectiva e Impressionismo

Caroline AmaralART-MA2PUCSPOutubro/2014

Disciplina: Estudos da ImagemProfa. Sandra Mraz

Trabalho baseado na aula sobre o captulo 4 A perspectiva ou o olho do sujeito do livro A Iluso Especular de Arlindo Machado.

O Renascimento liga a arte matemtica para categoriza-la como cincia e no mais como arte mecnica, considerada menor. Retoma valores como a verossimilhana e a proporcionalidade da Arte Grega e desenvolvem uma arte extremamente tcnica. Valores estes que s diminuem significativamente sua influencia com a ruptura esttica provocada pelas vanguardas que mostram outras possibilidades de representao pictrica.Ambas so artes que provocam rupturas e reestruturam imageticamente suas pocas.

As obras de vanguarda que escolhi pertencem ao grupo dos Impressionistas.

Baile no Moulin de la Galette Pierre-Auguste RenoirA obra tem dupla perspectiva, as duas regies em que a imagem est mais ntida sugerem que o sujeito est em p, com o olhar em 135 em relao s figuras em primeiro plano e em 90 em relao ao segundo plano. A influncia que a fotografia teve no impressionismo se evidencia na questo do instantneo, as figuras so retratadas em seu cotidiano, sem posar para o artista; e da seleo, a cena continua alm do quadro, visto pela moa esquerda com o rosto cortado ao meio pelo enquadramento, a arvore de que s vemos o tronco, o banco e a cadeira que s vemos a parte superior, etc.

Aula de dana Edgar DegasEdgar Degas um artista com um p no Impressionismo e outro no Renascimento. Conviveu com o grupo dos Impressionistas e apesar de no ser um impressionista assumido seu trabalho tem caratersticas muito prximas desta vanguarda, como a pincelada solta, o estudo da luminosidade e a influencia da fotografia. Teve formao em arte acadmica e passou alguns anos na Itlia estudando os Renascentistas. Nesta obra perspectiva foi descentralizada, a figura que est em primeiro plano no est em foco, como tradicionalmente estaria. Ao observar as bailarinas vemos que todas esto voltadas para o professor Jules Perrot, dirigindo nosso olhar a ele e dando o entendimento de que este a figura principal no quadro.O espao vazio valorizado, o cho e as paredes largas e sem grandes enfeites do uma sensao de espao amplo, alm de funcionarem como linhas de fuga que direcionam o olhar do observador para o lado esquerdo do quadro onde a figura do professor est representada.Em semelhana com o quadro anterior, neste tambm podemos observar a seleo que o sujeito organizador do discurso imagtico faz, seja pela amplitude do espao sugerindo uma grande sala de ensaio, seja pelo desconhecimento do que h alm das figuras esquerda, fica evidente que a sala no termina onde termina o quadro. Aqui as figuras tambm esto retratadas em seu cotidiano, sem posar para o pintor.

A entrega das chaves a So Pedro Pietro PeruginoEsta obra apresenta uma perspectiva linear centralizada, tem ponto de fuga, todas as linhas convergem na pequena porta ao centro do quadro, as linhas que se formam do cho conduzem a chave que est sendo entregue So Pedro pequena porta, do edifcio que provavelmente uma igreja, mostrando que esta atravs da igreja conduz Deus. A igreja representada tem semelhanas com a Baslica de So Pedro em Roma, no caso do palpite estar certo pode-se entender da imagem que a Igreja Catlica fundada por So Pedro o que pode levar os homens ao cu e consequentemente, Deus. H tambm elementos da perspectiva atmosfrica, que constri a noo de tridimensionalidade atravs da luminosidade e da nitidez, afinal quo mais longe as figuras menos detalhadas elas so, no por incompetncia mas para simular a atmosfera terrestre que contem poeiras e umidade que interfere na luminosidade dos objetos e consequentemente na forma como enxergamos.

O uso de diversos planos (a entrega das chaves em primeiro plano, a populao nas ruas em segundo, os edifcios em terceiro e as montanhas em quarto) contribui para a profundidade de campo, importante aspecto da tridimensionalidade em tela.

A virgem e o menino com historia de vida de Santa Ana Fra Fellippo LippiNesta obra o ponto de fuga se encontra no olho direito da virgem, que est no centro da tela que tem formato circular como era comum na poca. O artista constri o quadro a partir da geometrizao das formas e tem bastante cuidado com o tom da pele e aos tecidos, imprimindo volume nestes.Ao fundo h uma representao da histria da vida de Santa Ana, a expresso fraternal da virgem e curiosa do menino Jesus sugerem um momento em que a virgem conta ao filho a histria de seu nascimento e do histrico de milagres de sua famlia.