Planejamento Anual de História- LAURO MÜLLER - 2003

7/29/2019 Planejamento Anual de Histria- LAURO MLLER - 2003

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Planejamento Anual de HistriaProfessor Fbio Dias Silveira

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SUMRIO

1. INTRODUO 03.

2. OBJETIVO GERAL 04.

3. OBJETIVOS ESPECIFICOS 04.

4. JUSTIFICATIVA 04.

5. CONTEUDO PROGRAMTICO 06.6. INSTRUMENTOS DE AVALIAO E APERDIZADO 22.

7. REFERNCIAS 23s.

INTRODUO

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O Estudo da Histria na Era Tecnolgica O ser humano desde sua acenso na cadeia

alimentar a partir do perodo neoltico, caminha em uma constante evoluo em seu

conhecimento. Primeiro comeou se organizar em grupos, mais tarde teve e necessidade de se

tornar sedentrio e graas a mulher desenvolver a agricultura1.

A partir disso, observando o meio ambiente o homem comeou a aprender com o seu

meio e comeou a inventar e produzir ferramentas para transformar o seu meio ambiente, se

adaptando a ele e o adaptando para si, (BOFF, 1995). Para que isso fosse possvel, foi

necessrio que o homem desenvolvesse sua capacidade de aprender a partir sua convivncia

com os outros e com seu prprio meio. Com isso o Ser Humano comeou a desenvolver

ferramentas, iniciou esse trabalho a partir de materiais rsticos, como as pedras lascadas, daipor diante em cima dos materiais rsticos, o Homem teve a necessidade e aperfeio-los cada

vez mais para facilitar se trabalho e ganhar tempo2. Por isso que hoje vivemos em um mundo

ps moderno que ficou conhecido como Era Tecnolgica, cada vez mais o Homem

necessita de mais tempo livre e maior qualidade de vida e esse o papel da tecnologia,

proporcionar maior tempo livre e qualidade de vida.

Portanto devemos compreender que o estudo da Histria se torna necessrio, a partir

da necessidade do homem de mudar e se aperfeioar. a partir do estudo da Histria queaprendemos como o Homem evoluiu e como este foi capaz de chegar a essa era cada vez

mais isolado no topo da cadeia evolutiva, acertando e errando; com essas experiencias

quem adquirimos o conhecimento para evoluir, construir, inventar e viver melhor em

sociedade.

1 AQUINO, Rubim Santos Leo de; FRANCO, Denize de Azevedo; LOPES, Oscar Guilherme Pahl CamposLopes. Histria das Sociedades: Comunidades Primitivas as Sociedades Medievais, Editora Ao LivroTcnico. Rio de Janeiro 1980.

2 CONECTIVA. Histria do Linux, disponvel em: http://www.youtube.com/watch?v=qvIUSIjZ4Ok,acessado em 03 de fevereiro de 2012.

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Objetivo Geral

O Ser Humano e a capacidade de aprender com seu meio e varias fomas de de sociedades e

culturas, tempos e espaos histricos.

Objetivos Especficos

1. Auxiliar ao estudante para que ele compreenda a necessidade de se estudar Histria.

2. Promover a partir do estudo da Histria formas para que o estudante tenha melhor

qualidade de vida.

3. Utilizar das tecnologias para enriquecer o ambiente educacional.

4. Propiciar ao educando uma nova forma de pensar, de se desenvolver e de planejar sua

construo para o futuro a partir do estudo da Histria.

Justificativa

O estudo da histria surge da necessidade humana de compreender conceitos

presentes, onde estes muitas vezes no se encaixam em uma proposta de vida individual, mas

como a sociedades composta pelo coletivo fato que temos de nos organizar como tal.

Como diz Russealt, que o ser humano aprendeu a viver em sociedade e que este

aprendeu a abrir mo de parte de sua liberdade para que o outro tambm a tenha e que por

natureza o Homem no totalmente livre, nos beneficiamos da Histria para que

compreendemos de que como se deu e para qual finalidade o Ser humano evoluiu e criou ser

prprios paradigmas afim da necessidade de evoluir. Para isso o estudo da Histria que vai

observar o passado e de forma critica vai compreend-la para que o Ser Humano possa viver

na construo de um mundo melhor.

precisamos compreender-nos, enquanto homens lidados Civilizao Ocidental,

para que nossa percepo das transformaes vividas na sociedade em que atuamos

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fortalea em ns a conscincia de nosso poder de transformar o Mundo em que

possamos caminhar a passos firmes e seguros para a construo de um novo

Mundo... Nossa proposta caminharmos juntos procurando conhecer as diversas as

diversas formas de o homem manifestar vida, e assim encontrarmos dados pararefletir sobre a forma de compreender e explicar o mundo3.

Contudo, como AQUINO cita, a partir do conhecimento da Histria que o Ser

Humano aprende sobre seu passado, corrige a a si mesmo e constri sua prpria histria e pr

constru4 as diretrizes de um mondo melhor para quem esta por vir. Aprende com o passado o

que ocorre no presente e constri a partir disso um futuro planejado.

3 ROUSSEAU, Jean-Jacques. Do Contrato Social , Ed. Ridendo Castigat Moraes, eBooksBrasil.com,Disponvel em:www.jahr.org. Acesso em 4 de fevereiro de 2012.

4 AQUINO, Rubim Santos Leo de; FRANCO, Denize de Azevedo; LOPES, Oscar Guilherme Pahl Campos

Lopes. Histria das Sociedades: Comunidades Primitivas as Sociedades Medievais, Editora Ao LivroTcnico. Rio de Janeiro 1980. pp 3

5
http://www.jahr.org/http://www.jahr.org/http://www.jahr.org/http://www.jahr.org/


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CONTEDOS PROGRAMTICOS5

Esta proposta de contedos programticos, ou seja, o que ensinar no Ensino Mdio na

disciplina de Histria, foi elaborada luz da Proposta Curricular do Estado de Santa Catarina

(1998). Pensamos em temas da atualidade, problematizados e contextualizados nas mais

diversas temporalidades e espacialidades.

Partindo do princpio de que os docentes podem e devem criar novas temticas para

os contedos programticos de Histria, de acordo com a realidade da sua comunidade

escolar, esta proposta no se encontra estanque, mas sim aberta a novas possibilidades de

trabalho.

Acreditando que a abordagem terica adotada pelo professor, somada sua

metodologia de ensino, o que define o resultado final do trabalho pedaggico, sugerimos

que esta proposta seja interpretada como uma possibilidade de construo do conhecimento

histrico e no um modelo a ser seguido.

Lidamos, neste texto, com diferentes correntes historiogrficas, seguindo uma

tendncia j apontada na Proposta Curricular do Estado de Santa Catarina (1998). Com isto,queremos sugerir ao professor que conveniente ter como referncia uma dessas correntes,

transitando ao mesmo tempo pelas outras, de acordo com a situao, tornando assim mais

rico o ensino de Histria. Em outros termos, que no se abandone o que se capaz de fazer

com segurana, mas que se agreguem a isto outras contribuies tericas, conforme a

exigncia.

Procuramos privilegiar conceitos que possam ser importantes para o trabalho com os

contedos histricos, tais como: relaes de poder, relaes sociais, relaes de produo,gnero, etnicidade, cotidiano, imaginrio e identidade.

O detalhamento dos contedos programticos encontra-se dividido em trs tpicos:

Temas, Abordagem Terica e Contedos. Visando no privilegiar este ou aquele perodo

histrico, apontamos algumas sugestes de temas para cada um.

No primeiro item, Temas, so sugeridas situaes vivenciadas na realidade social

atual para que possam ser problematizadas em relao a outras realidades temporais e

5 SECRETRIA DE ESTADO DA EDUCAO DE SANTA CATARINA, Caderno Pedaggico deHistria. 2012. Pp 49-63.

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espaciais. Na sequncia apresentada a Abordagem Terica, com os conceitos a serem

trabalhados na temtica proposta. As categorias sugeridas tm a finalidade de enriquecer a

leitura do passado. Para finalizar, na ltima coluna encontram-se os Contedos. Cabe

ressaltar que esta disposio adotada no deve condicionar a sequncia de trabalho do

professor, que tem total liberdade de criar e recriar sua prtica pedaggica.

Esperamos que esta proposta seja um instrumento capaz de tornar prazeroso o ensino de

Histria, que a produo do conhecimento histrico seja uma constante nas aulas e que o

aluno sinta-se sujeito deste processo.

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1. PR-HISTRIA

Tema Problematizador (Sculo XXI) Abordagem Terica Contedos

- Tenses entre as teorias explicativas da origem do homem:

Criacionismo e Evolucionismo.

- Problemas na conservao dos stios arqueolgicos e sua

implicao na reconstruo do passado.

- Amor e dio atravs da histria.

- Tempo

- Espao

- Relaes sociais

- Relaes de gnero

- Identidade

- Cotidiano

- Conceito de Histria

- Histria familiar

- Fontes histricas

- Teorias sobre a origem do Homem: Criacionismo x

Evolucionismo

- Religiosidade

- Tipos de comunicao- Ferramentas utilizadas pelo Homem

- Nomadismo e mobilidade no espao

- Hbitos alimentares

2. PRIMEIRAS CIVILIZAES (MESOPOTMIA, HEBREUS, EGITO, NDIA, CHINA, FRICA, AMRICA, ETC.)


- A Guerra do Iraque: o saque e a destruio do Museu de Bagd. - Relaes de poder

- Cultura

- Relaes sociais

- Relaes de produo

- Revoluo agropastoril

- Sedentarismo

- Inveno da escrita

- Monotesmo x politesmo

- Surgimento do Estado e da legislao

-Formas de organizao poltica na Antiguidade Oriental

- Posse da terra

- Povos pr-colombianos


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3. GRCIA


- A democracia apenas o voto?

- Jogos Olmpicos: competio ou rito religioso?

- Democracia escolar - os limites da participao (Grmio

Estudantil).

- Relaes sociais

- Ideologia (?)

- Cultura

- Imaginrio

- Gnero

- A inveno da democracia e a democracia ateniense

- Cidadania (relao entre os grupos sociais)

- Cultura grega

- O papel da mulher grega

- Educao grega

- Mito e memria

- Os gregos e a alteridade: os brbaros

4. ROMA


- A luta pela terra.

- Po e circo no Brasil atual.

- Arquitetura greco-romana presente em templos e prdios

pblicos.

- Relaes sociais

- Relaes de produo

- Relaes de poder

- Conflitos e expanso territorial

- Po e circo

- Direito romano

- Relaes entre grupos sociais

- Cristianizao de Roma ou romanizao do Cristianismo?

- Poltica interna romana

- Escravismo e latifndio

- A vida cotidiana

- Arte romana


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5. IDADE MDIA


- As charges de Maom: conflitos entre Cristianismo e Islamismo.

- Agiotagem: forma de se ganhar dinheiro.

- Relaes de poder

- Imaginrio

- Religiosidade

- Relaes sociais

- Gnero

- Relaes de produo

- Os Humanistas e o conceito de Idade Mdia

- Invases no Imprio Romano

- Caractersticas do Feudalismo

- O Cristianismo Catlico: a instituio religiosa da

sociedade.

- Trabalhar, rezar, guerrear e viver nos tempos medievais

- As Cruzadas e a relao com o outro- Intolerncia religiosa e as heresias

- Corporaes de ofcios

- Cidades e comrcio (nascimento da burguesia)

6. ESTADO MODERNO


- Globalizao x Nacionalismo: as fronteiras culturais. - Identidade

- Relao de poder

- Cultura

- Fronteiras

- Formao do Estado Moderno

- Monarquias absolutistas

- Tericos do Estado Moderno

- Conflitos sociais e centralizao poltica


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7. RENASCIMENTO


- Cincia x Religio: clonagem, anticonceptivo. - Cultura

- Mentalidade

- Processo civilizador

- Cincia e f

- A arte como expresso do humanismo

- Ressurgimento das cidades e da burguesia

8. REFORMA RELIGIOSA


- Intolerncia e guerras religiosas hoje. - Cotidiano

- Cultura

- Identidade

- Relaes de poder

- Inquisio moderna: a demonizao da diferena

- Lderes religiosos

- Processo de reforma

- Reao catlica: a companhia de Jesus

9. EXPANSO MARTIMA


- Conquista do espao e a conquista do novo mundo: o

desconhecido.

- Imaginrio

- Etnocentrismo

- Espao

- Tecnologia da navegao

- Imaginrio europeu e o medo do mar

- Conquista europeias: sia, frica e Amrica

- A Cruz e a Espada

- As grandes navegaes e a ocidentalizao do mundo


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10. MERCANTILISMO E SISTEMA COLONIAL


- A tenso entre o Estado Neoliberal e o Estado Intervencionista. - Relaes de poder

- Produo e acumulao de

riqueza

- Mercantilismo e unificao de mercados

- Caractersticas do sistema colonial

- Formas de colonizao: explorao e povoamento

11. SOCIEDADE COLONIAL BRASILEIRA


- MST: conflitos agrrios no Brasil.

- Desconstruo do mito Democracia Racial: cotas.

- Gnero

- Sexualidade

- Relaes sociais

- Identidade

- Relaes de poder

- As culturas indgenas antes da chegada dos portugueses

- Empresa colonial: latifndio, escravido, monocultura

- Escravido indgena e escravido africana

- Africanidade e miscigenao

- Mito da democracia racial

- Mulheres na colnia: escravas, sinhs, religiosas e ndias

-Famlia e infncia no Brasil colonial

- Pluralidade cultural

- Religiosidade

- Incio da colonizao em Santa Catarina

- Rebelies coloniais: santidades, quilombos e revoltas

anticoloniais.


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12. ILUMINISMO


- Direitos humanos: a quem a lei serve? - Relaes de poder

- Cotidiano

- Relaes sociais

- Filsofos iluministas

- Ideais iluministas

- Liberalismo econmico e poltico

13. REVOLUO INGLESA


- Presidencialismo e parlamentarismo: um debate.

- Composio e representatividade do parlamento brasileiro.

- Relaes de poder

- Relaes sociais

- Ideologia

- Conflito entre o rei e o parlamento

- O parlamentarismo como ideal poltico burgus

14. REVOLUO INDUSTRIAL


- Leis trabalhistas: conquistas e perdas.

- Urbanizao: periferia e favelizao.

- Explorao do trabalho infantil.

- Relaes de poder

- Relaes sociais

- Relaes de produo

- Cotidiano

- Gnero

- Pioneirismo ingls

- Disciplinarizao da mo de obra

- Produo: artesanal, manufatureira, mecanizada

- Cercamentos

- Nova percepo de tempo

- As trs fases da revoluo

- Fontes de energia


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15. INDEPENDNCIA DAS TREZE COLNIAS


- Democracia da intolerncia. - Relaes de poder

- Relaes sociais

- Cultura

- Tipos de colonizao

- Rivalidade entre Frana e Inglaterra

- Leis intolerveis: metrpole e colnia

16. REVOLUO FRANCESA


- Ser cidado: incluso e excluso. - Relaes de poder

- Relaes sociais

- Gnero

- Cotidiano

- Frana pr-revolucionria

- Ascenso da burguesia ao poder poltico

- Partido: Direita e Esquerda

Mulheres nos movimentos sociais

- Imprio Napolenico

17. BRASIL IMPRIO


- Escndalo na poltica brasileira: mensalo e anes do oramento

e lutas poltico-partidrias no Imprio.

- A questo do gs (Brasil x Bolvia): as questes sociopoltico-

econmicas entre o Brasil e seus vizinhos no sculo XIX.

- A legitimidade poltica do Brasil.

- O descaso com o homem do campo.

- Relaes polticas

- Relaes de pder

- Relaes econmicas

- Vinda da Famlia Real

- Transformaes sociais na cidade do Rio de Janeiro

- Imprio das elites, excluso social

- A Constituio de 1824

- A Confederao do Equador

- A Guerra da Cisplatina

- A abdicao de Dom Pedro I


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- Escravido rural e escravido urbana

- O trfico proibido de escravos

- O fim do trfico negreiro e o trfico interno

- O movimento abolicionista e a condenao da escravido

- As leis escravistas: Le i do Ventre Livre e Lei dos

Sexagenrios

- A luta dos escravos e a abolio da escravatura

- Guerra do Paraguai e a crise da monarquia

- A emergncia do Movimento Republicano

- A crise da mo de obra e a poltica imigrantista

- Polticas de branqueamento e ideal de civilizao

- A primeira fase da colonizao alem em Santa Catarina

- A situao poltica e econmica brasileira

- Etapas do Perodo Regencial

- As Revoltas Regncias

- A primeira leva de imigrantes italianos em Santa Catarina

(1836)

- A Repblica Juliana

- O golpe da maioridade

- A poltica do Segundo Reinado

- A Revoluo Praieira

- A poltica do caf e a escravido

- A Guerra do Paraguai

- O advento da Repblica- A grande imigrao alem, italiana e dos escravos


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18. REVOLUES LIBERAIS E NACIONALISMO NO SCULO XIX


- A busca pela cidadania.

- Brasil: a ptria de chuteiras.

- Relaes sociais

- Relaes polticas

- Relaes tnicas

- A unificao italiana

- A unificao alem

- As revolues liberais na Frana

19. A REPBLICA VELHA


- As oligarquias no poder, os caciques na poltica brasileira.

- O poder do dinheiro.

- Relaes sociais

- Relaes polticas

- Relaes econmicas

- A Constituio Republicana e a elitizao do voto

- O nascimento da indstria e da classe operria brasileira

- O jogo dos interesses polticos e o voto do cabresto

20. IMPERIALISMO


- O Brasil na Guerra Civil angolana.

- Os paradoxos indiano e chins.

- Relaes econmicas

- Relaes tnicas

- Relaes sociais

- Relaes estruturais

- A estrutura de uma etnia em contraponto descentralizao

de outras

- O fortalecimento e a hegemonia europeia


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21. A PRIMEIRA GUERRA MUNDIAL


- A desagregao do Leste Europeu.

- A nova questo poltica boliviana.

- Relaes tnicas

- Relaes econmicas

- Relaes sociais

- Relaes ideolgicas

- Disputas imperialistas

- Nacionalismo exacerbado

- Confrontos ideolgicos

- A reestruturao geopoltica europeia

- Desigualdades sociais pr-guerra

22. PERODO ENTRE GUERRAS


- O Neonazismo.

- A xenofobia nos dias de hoje.

- A questo da terra na Amaznia: o caso da irm Doroty Stang.

- Relaes de gnero

- Relaes sociais

- Relaes econmicas

- Relaes estruturais

- Relaes polticas

- Relaes de poder

- A Revoluo Russa

- O Nazifascismo

- A crise do capitalismo

- O gosto amargo do caf

- A Era Vargas

- A nova dinmica econmica brasileira

- A organizao operria e suas lutas

23. A SEGUNDA GUERRA MUNDIAL


- A questo do armamento nuclear e a guerra qumica. - Relaes sociais - A mundializao do conflito


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- A luta pelo petrleo.

- Condolessa Rice: a mulher ajudando a decidir os rumos do

mundo.

- Relaes tnicas

- Relaes ideolgicas

- Relaes de poder

- Relaes de gnero

- O papel feminino na guerra

- Interesses capitalistas e socialistas

- Os pracinhas e a FEB na guerra

24. PERODO DEMOCRTICO


- O ressurgimento do populismo na Amrica Latina

- Michele Bachelet: a mulher no poder.

- Rede Globo: mocinha ou vil?

- Relaes polticas

- Relaes sociais

- Relaes econmicas

- A Constituio de 1946

- Os governos

- O golpe militar

- A chegada da TV no Brasil

25. GUERRA FRIA


- A queda do comunismo.

- O Eixo do Mal.

- China: governo comunista economia capitalista.

- Relaes de poder

- Relaes polticas

- Relaes ideolgicas

- Estruturas e etnias

- Bipolarizao

- A ameaa nuclear

- A descolonizao afro-asitica


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26. A DITADURA MILITAR NO BRASIL


- Os arquivos da Ditadura.

- O Movimento Hip-Hop, o Rap e o Funk na Periferia.

- Greve: um direito respeitado?

- Relaes sociais

- Relaes polticas

- Relaes econmicas

- Tropicalismo

- A censura

- Obras faranicas: dependncia do FMI

- Movimento estudantil

- A Novembrada em Santa Catarina

- Liberdade de expresso: possvel na prtica?

27. REDEMOCRATIZAO


- Falta de tica no parlamento: anes, mensalo, valerioduto,

sanguessugas, dossi.

- Greve de fome de Anthony Garotinho.

- Relaes polticas

- Relaes sociais

- Relaes econmicas

- Relaes institucionais

- Movimento das Diretas J

- A transio

- O impeachment

- Os planos econmicos

- Ausncia de memria poltica

28. TENDNCIAS DO MUNDO ATUAL


- Conflito rabe-Israelense.

- A invaso do Iraque.

- Frum Social Mundial.

- Relaes de gnero

- Relaes tnicas

- Relaes econmicas

- Globalizao

- Conflitos regionais

- Globalizao: reflexos no cotidiano


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- Crise nuclear: Ir e Coreia do Norte.

- Cuba sem Fidel: qual o caminho?

- Divisa Mxico x Estados Unidos: a construo do muro.

- O 11 de Setembro.- Relaes religiosas

- Relaes polticas

- Tempo

- Espao

- Mdia- Brasil: Mercosul e Alca

- Nova Ordem Mundial: queda do Muro de Berlim - A

transio do Leste Europeu para o capitalismo

- Fronteira entre o primeiro e o terceiro mundo

- Terrorismo


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Instrumentos de Avaliao e Aprendizagem

Avaliaes escritas e orais; Atividades individuais e em grupo, Atividades domesticas, Disciplina e aprendizagem, Ferramentas Multimdias: vdeos, udios, internet, Site do Professor: www.fabiodiassilveira. tk,

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http://www.fabiodiassilveira.tk/http://www.fabiodiassilveira.tk/http://www.fabiodiassilveira.tk/http://www.fabiodiassilveira.tk/


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Referncias

AQUINO, Rubim Santos Leo de; FRANCO, Denize de Azevedo; LOPES, Oscar GuilhermePahl Campos Lopes Histria das Sociedades: Comunidades Primitivas as SociedadesMedievais, Editora Ao Livro Tcnico. Rio de Janeiro 1980.

CONECTIVA. Histria do Linux, disponvel em:http://www.youtube.com/watch?v=qvIUSIjZ4Ok, acessado em 03 de fevereiro de 2012.

ROUSSEAU, Jean-Jacques. Do Contrato Social , Ed. Ridendo CastigatMoraes,eBooksBrasil.com, Disponvel em:www.jahr.org .Acesso em 4 de fevereiro de 2012.

BIBLIOTECA NACIONAL. Revista de Histria, edies: Outubro, Novembro Dezembrode 2011e Janeiro de 2012.

SECRETRIA DE ESTADO DA EDUCAO DE SANTA CATARINA, CadernoPedaggico de Histria. 2012.

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http://www.youtube.com/watch?v=qvIUSIjZ4Okhttp://www.youtube.com/watch?v=qvIUSIjZ4Okhttp://www.jahr.org/http://www.youtube.com/watch?v=qvIUSIjZ4Okhttp://www.youtube.com/watch?v=qvIUSIjZ4Okhttp://www.jahr.org/http://www.jahr.org/

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