Alunos em diferentes níveis de conheci-mento em geometria.

Determinar a razão de dois segmentos dados;

Reconhecer segmentos proporcionais;

Reconhecer um feixe de retas paralelas;

Identificar uma transversal neste feixe;

Aplicar o teorema em problemas propostos.

Buscar uma uniformidade do conteúdo básico que envolve a aplicação do Teorema de Tales.

Resgatar e ampliar conceitos relevantes

ao entendimento do conteúdo.

Leitura e interpretação dos fatos históricos;

Contextualização práti- ca;

Realização das ativida- des prática;

Resolução dos proble- mas propostos.

A história de Tales de Mileto que utilizou o Teorema para calcular a al-tura da pirâmide e situações proble- mas cotidianas sobre medidas de la-dos de terrenos paralelos em ruas não paralelas. http://youtu.be/4IIDCut4j9Y e http://youtu.be/sNAEqGG4ec8

Levar o texto sobre a história de Tales para uma leitura individual e coletiva e fazer as representações do cálculo da altura da pirâmide ou ainda descrever um método para calcular a distância de um barco que se aproxima de uma margem de um rio....

Régua;

Compasso;

Esquadro;

Transferidor;

Multimidia .

Participação e interação nas atividades e questões objetivas e dissertativas sobre o conteúdo.

Construir junto com o aluno retas paralelas e fazer as medições confrontando os resultados das razões encontradas.