planejamento mensal 1º ano quimica

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Superintendência Escolar de Fortaleza-SEFOR E.E.F.M. PROFESSOR PLÁCIDO ADERALDO CASTELO Rua 719 S/N – 3ª Etapa Conj. Ceará – Fortaleza – Ceará CEP 60530-710 – Fones: 3294-3095 / 3101-5683 E-mail: [email protected] PLANO DE AULA MENSAL PERÍODO: ABRIL DE 2010 – MODALIDADE: ENSINO MÉDIO DISCIPLINA: QUÍMICA SÉRIE: 1º TURMAS: A, B, C, E. TURNOS: MANHÃ E TARDE PROFESSOR: PAULO DARLEY SÁ DE OLIVEIRA I – OBJETIVOS Perceber que a Química está sempre presente no dia-a- dia; Entender que a Química é uma ciência que estuda os materiais e os processos pelos quais eles são retirados da natureza e/ou são obtidos pelos seres humanos; Notar a maior ou a menor uniformidade que existe nos materiais que se vê diariamente; II – AGENDA DIÁRIA / CONTEÚDO 1ª Semana ==> Introdução ao estudo da Química: Conceito de Química e a Química no cotidiano. 2ª Semana ==> Matéria e suas propriedades – 1ª parte 3ª Semana ==> Matéria e suas propriedades – 2ª parte 4ª Semana ==> Prática sobre as propriedades da matéria. III – RECURSOS a) Aulas expositivas; b) Projetor Multimídia c) Livro Didático d) Pesquisas na Internet e) Consultas na Biblioteca f) Apostila 1º Aprender IV – ESTRATÉGIA / PROCEDIMENTO a) Focar as experiências de vida dos alunos b) Englobar o cotidiano no conteúdo estudado c) Relacionar fenômenos naturais com a disciplina d) Trabalhar a interpretação de fenômenos V – AVALIAÇÃO a) Avaliações Escritas b) Avaliações Orais

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Superintendência Escolar de Fortaleza-SEFORE.E.F.M. PROFESSOR PLÁCIDO ADERALDO CASTELO

Rua 719 S/N – 3ª Etapa Conj. Ceará – Fortaleza – CearáCEP 60530-710 – Fones: 3294-3095 / 3101-5683

E-mail: [email protected]

PLANO DE AULA MENSAL

PERÍODO: ABRIL DE 2010 – MODALIDADE: ENSINO MÉDIODISCIPLINA: QUÍMICA SÉRIE: 1º TURMAS: A, B, C, E. TURNOS: MANHÃ E TARDE

PROFESSOR: PAULO DARLEY SÁ DE OLIVEIRA

I – OBJETIVOS Perceber que a Química está sempre presente no dia-a-dia; Entender que a

Química é uma ciência que estuda os materiais e os processos pelos quais eles são retirados da natureza e/ou são obtidos pelos seres humanos;

Notar a maior ou a menor uniformidade que existe nos materiais que se vê diariamente;

II – AGENDA DIÁRIA / CONTEÚDO1ª Semana ==> Introdução ao estudo da Química: Conceito de Química e a Química no cotidiano. 2ª Semana ==> Matéria e suas propriedades – 1ª parte3ª Semana ==> Matéria e suas propriedades – 2ª parte4ª Semana ==> Prática sobre as propriedades da matéria.

III – RECURSOSa) Aulas expositivas; b) Projetor Multimídia c) Livro Didáticod) Pesquisas na Internet e) Consultas na Biblioteca f) Apostila 1º Aprender

IV – ESTRATÉGIA / PROCEDIMENTOa) Focar as experiências de vida dos alunos b) Englobar o cotidiano no conteúdo estudadoc) Relacionar fenômenos naturais com a disciplina d) Trabalhar a interpretação de fenômenos

V – AVALIAÇÃOa) Avaliações Escritasb) Avaliações Oraisc) Avaliação Comportamentald) Avaliação Presenciale) Trabalhos individuais e coletivos

"A principal meta da educação é criar homens que sejam capazes de fazer coisas novas, não simplesmente repetir o que outras gerações já fizeram. Homens que sejam criadores, inventores, descobridores. A segunda meta da educação é formar mentes que estejam em condições de criticar, verificar e não aceitar tudo que a elas se propõe." (Jean Piaget)