Planejamento semanal dos 1ºs anos - 2020 Professoras · 2020. 6. 15. · Planejamento semanal dos...
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Planejamento semanal dos 1ºs anos - 2020
18ª semana – 15 a 19 de maio
Participe das aulas on-line com entusiasmo. Essas aulas ficam mais interessantes quando você está
atenta a professora. Caso houver mudança no horário ou link, avisaremos. Antes de iniciar a aula, procure deixar seu local de estudo organizado, iluminado e livre de ruídos ou
distrações.
Sente-se confortavelmente em uma cadeira, com a coluna ereta e as pernas relaxadas. Caso seus pés
não toquem o chão, procure um apoio e posicione-se de forma apropriada.
Deixe seus materiais de estudos próximos e prontos para uso. Os cadernos e penais sempre perto de
você.
Caso não for possível imprimir as atividades, o responsável pode copiar no seu caderno.
A tarefa a professora sempre lembrará no final de cada aula on-line. Além da tarefa de cada dia,
também poderá ser solicitado para finalizar alguma atividade que não foi possível concluir durante a
aula on-line.
Essa semana teremos ATIVIDADE AVALIATIVA. Favor, ficar atenta às orientações:
• Essa atividade deverá ser realizada com a professora durante a aula. A professora fará
a leitura e explicação de cada questão, buscando fazer instruções diretas para você, criança, se sentir
segura nesse momento.
• O adulto não poderá ajudá-la nas atividades avaliativas neste trimestre. Caso você não
souber, favor deixar em branco. Se você ficar insegura, o adulto pode ficar ao seu lado, mas, sem intervir
nas suas respostas.
• O responsável terá até 24h para enviar uma foto de cada página da atividade avaliativa
através da plataforma UNOi.
• Cuidar para que a foto esteja nítida, que seja possível a professora ler. Caso não ficar nítida
para correção, será solicitada outra foto.
Professoras:
Rosemar Spengler – 1º ano A
Gilmara Daicampi Schmitz – 1º ano B
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2ª feira – 15 de junho
Material para aula de hoje:
1.Matemática
Livro.
Material dourado.
2.Língua Portuguesa
Livro
3.Arte
Socializar as fotos solicitadas no dia 09/06.
MATEMÁTICA
Continuidade ao assunto: Subtração – pp.22 e 23.
LÍNGUA PORTUGUESA
Unidade 4 – Eu faço festa
Explorar oralmente as páginas 26 a 28.
Fazer as pp.29 e 30.
pp.31 – explorar oralmente.
TAREFA
1.Matemática - Livro - pp.24 e 25 – questões 11 a 15.
Livro interativo – p.26 – questão 1.
2.Livro Alfabetizar e Letrar – p.9.
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3ª-feira – 16 de junho
Material para aula de hoje:
1.Alfabetizar e letrar
Livro
2.Matemática
Livro
3.Ensino Religioso
ANEXO – final do planejamento.
DANÇA
Passeio de barco com os amigos.
Material: Dois bichos de pelúcia ou bonecas de tamanho pequeno.
A atividade ajuda a desenvolver a postura, o alongamento, na coordenação motora, bem como no
controle corporal. https://youtu.be/XA9Stl92QNk
Obs.: Após o término da atividade, por gentileza, enviar um vídeo da bailarina para o e-mail:
JUDÔ
https://www.youtube.com/watch?v=33QW3eqxVGg&t=273s
LÍNGUA PORTUGUESA – Alfabetizar e letrar
Rever a tarefa do dia anterior – p.9.
Procure na p.9 a palavra que a professora ditará, circule-a.
GIRAFA – DENTE – VIDA – OUVIDOS – CROCODILO – GOLFINHOS.
Vamos conhecer mais sobre os tigres? pp.10 e 11 – Os tigres.
Para ilustrar o que lemos e conversamos, assistir o vídeo:
https://www.youtube.com/watch?v=uuEEKbRg6fg
MATEMÁTICA
Correção da tarefa.
Fazer as pp. 26 e 27.
ENSINO RELIGIOSO
Vamos conhecer a parábola: A ovelha perdida.
https://www.youtube.com/watch?v=zwPxRMKlwng
https://www.youtube.com/watch?v=xHiR22jBQLw
ANEXO. Atividade.
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TAREFA
1. Escreva com a letra minúscula o trecho abaixo no seu caderno. A letra sublinhada deverá ficar em
maiúsculo porque inicia uma frase.
Bata uma foto e envie para a professora pela plataforma UNOi, assim que você finalizar.
2.Amanhã você precisará das sílabas da letra J.
3.Livro interativo de Matemática – p.27.
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4ª-feira – 17 de junho
INGLÊS Não faça as atividades antes da aula online. Caso você não possa participar da aula online,
aguarde o link para assisti-la e só então fazer as atividades.
Página 18: observar as imagens.
Página 19: vamos aprender os nomes de alguns pets, em seguida faremos a atividade 3: vamos ouvir
uma sequência de animais, e assinalar a resposta correta.
Página 20: vamos colar cada animal em seu local.
Página 21: vamos ligar as partes dos animais e falar seus nomes.
Material para aula de hoje:
1.Língua Portuguesa
Caderno. Anexo no final do plano.
2.História/Geo./Ciências
Anexo no final do plano.
Livro.
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LÍNGUA PORTUGUESA
A letra J.
Quando trabalhamos a letra G, falamos também da letra J. Vocês lembram?
Então, vamos relembrar do som visualizando o vídeo abaixo.
https://www.youtube.com/watch?v=-lyKhO5BP7A
Anotar no caderno.
Sílabas da letra j
ja -je -ji -jo -ju / JA - JE – JI -JO – JU
Atividade em folha – ANEXO – 17 de junho.
HISTÓRIA – GEOGRAFIA - CIÊNCIAS
Produção textual. Explorar a organização dos dias. Atividades do dia a dia.
Folha – ANEXO.
Livro – Dia de festa – pp.24 e 25.
TAREFA
1.Folha em ANEXO final do planejamento (Tarefa de História/Geografia/Ciências – 17.06).
2.Leia as palavras abaixo para seus pais. Estude-as. Na sexta-feira, 19 de junho terá um ditado.
gato - macaco - boneca – bolo – delicada – jogo – jacaré – geladeira –
cocada – foguete - galo - fita – fogo – bico – cinema – judô – gorila –
formiga – ditado – banana – jabuticaba – doce – bigode.
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5ª-feira -18 de junho
Material para aula de hoje:
1.História/Geografia/Ciências
Anexo da avaliação.
2.Aprender a pensar
Livro.
MÚSICA
Olá queridos alunos! Esta semana, espero que vocês cantem comigo.
Assistam a vídeo aula e vamos cantar: “Uma Aventura no Tempo”.
https://youtu.be/7S_fRULi8CU
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HISTÓRIA/GEOGRAFIA/CIÊNCIAS
Atividade Avaliativa. (ANEXO no final do planejamento)
APRENDER A PENSAR
p.20 – acompanhe a leitura da professora. Conversar com as crianças sobre a importância de fazermos
nossas atividades do dia a dia com atenção e bem feito.
pp.21 a 23 – fazer as atividades solicitadas.
TAREFA
1.Estudar as palavras para o ditado amanhã.
2.Escreva cada palavra no seu caderno. Letra minúscula.
3.Livro Aprender a pensar – pp.:24 e 25. Ler e fazer o está sendo solicitado.
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6ª-feira – 19 junho
EDUCAÇÃO FÍSICA
A coordenação motora fina é a capacidade de usar os pequenos músculos em movimentos delicados,
como escrever, pintar, desenhar, recortar, dobrar, montar e desmontar, abotoar e desabotoar, amarrar,
entre muitos outros. Então vamos aprimorar nossa coordenação motora fina?
Que tal aprender a amarrar o cadarço de seu tênis, se você ainda não sabe? Em um pedaço de
papelão, caixa de leite ou outro papel mais grosso, desenhe o formato de um tênis. Utilize o seu e faça o
contorno dele sobre o papel. Pinte este molde se achar interessante.
Peça ajuda a um adulto para fazer seis ou oito furos nesse molde, como se fossem os buraquinhos
do tênis onde passa o cadarço. Agora, insira o cadarço (ou barbante) por entre os furos. Tente fazer da
mesma forma que o cadarço do seu tênis está colocado.
Agora assista o vídeo da professora ensinando a amarrar o cadarço e treine. Peça auxílio de um adulto
se preferir. E depois de treinar nesse modelo, vista seu tênis e faça o laço sozinho. Se o seu tênis não é
de cadarço, empreste o de seu pai, ou sua mãe, ou do irmão, só pra treinar!
https://www.youtube.com/watch?v=6W7ZpAAT-_I
Mande uma foto do seu molde para o e-mail da professora: [email protected]
APRENDER A PENSAR
Rever a tarefa do dia anterior.
LÍNGUA PORTUGUESA
ANEXO (Ditado).
Material para aula de hoje:
1.Aprender a Pensar
Livro. Correção.
2.Língua Portuguesa
Ditado – Anexo.
3.Ensino Religioso
Caderno. Anexo da atividade.
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ENSINO RELIGIOSO
JUNHO – mês dos Santos Juninos: Santo Antônio, São João, São Paulo e São Pedro.
Vamos conhecer o Santo Antônio.
https://www.youtube.com/watch?v=ch72olmZNmc
https://www.youtube.com/watch?v=7pum2UFNNm8
https://www.youtube.com/watch?v=3PDhw1b12VA
Atividade – ANEXO.
TAREFA
1.Fazer as sílabas da letra L.
2.Dia 24 de junho é dia de São João! Deixe o seu traje caipira pronto para usar durante a aula.
Também pode ser só um acessório como um chapéu. Nossa aula será divertida. Viva São João.
la le li
lu lo
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Gaspar, 16 de junho de 2020.
ATIVIDADE ENSINO RELIGIOSO
Vamos conhecer a parábola: A ovelha perdida.
1.Acompanhe a leitura.
2.Leia as palavras abaixo e use-as para completar o texto sobre a parábola que você conheceu hoje.
Um pastor tinha muitas ___________. Uma delas se ___________. O
_________ deixou as outras e foi à procura da __________ perdida.
Quando a encontro ficou ___________.
Porque a vontade do Pai do Céu é que ninguém se _____________.
2.Desenhe a ovelha perdida no colo do Pastor.
perca - feliz - ovelhas - perdeu – pastor – ela - ovelha
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Gaspar, 17 de junho de 2020.
ATIVIDADE Língua Portuguesa
1.Escreva o nome das imagens abaixo.
___________ _________ __________
____________ _________ ___________
_____________ __________ ____________
2.Escolha uma imagem acima e escreva uma frase.
_________________________________________________________________________
3.Complete com a sílaba faltante.
____nela _____boia bei______
quei______ pi_____ma ti_____lo
4.Escolha uma imagem da questão 3 e escreva uma frase.
_________________________________________________________________________
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Gaspar, 17 de junho de 2020.
ATIVIDADE História/Geografia/Ciências
Produção textual
1.Olhe bem as imagens e juntos, elaboraremos uma história.
Título:
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
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_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
____________________________________
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Gaspar, 17 de junho de 2020.
TAREFA História/Geografia/Ciências
1.Desenhe uma atividade que você faz durante o dia: manhã e tarde, e outra à noite. Escreva o que é.
2.Complete as frases.
• O dia é iluminado pelo _____________.
❖ A noite é iluminada pela _____________________________________________.
3.Forme uma frase com cada imagem abaixo:
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
4.Leia a frase.
a) Pinte de amarelo na frase, os dias da semana.
________________________________
________________________________
________________________________
Manhã Tarde
________________________
________________________
________________________
Noite
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5.Observe o mês atual.
a) Qual o nome do mês que estamos? ______________________________
b) Pinte de amarelo o dia de hoje.
c) Pinte de vermelho o dia da semana de hoje.
d) No dia 5 de junho foi o aniversário da Luíza, desenhe dois balões.
e) Dia 11 de junho não tivemos aula, pinte de vermelho.
f) Amanhã teremos avaliação, escreva a letra A no dia.
g) Quais os dias da semana que você não tem aula? Pinte-os de azul.
6.Reveja a página 17 no livro. Atividades importantes.
7.Quais datas você e sua família costumam comemorar?
Escreva o nome de 3 datas.
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
8.Pratique o seu nome com a letra minúscula.
_______________________________________________________________________
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Data: 18 / 06 / 2020.
Aluno(a): ___________________________________________________ 1º ano ____
____________________________________________________ Nome completo e com letra minúscula.
ATIVIDADE AVALIATIVA HISTÓRIA/GEOGRAFIA/CIÊNCIAS
• Vamos começar a avaliação com uma música! Dias da semana. https://www.youtube.com/watch?v=H2lS35Q7sOs
1.De acordo com a música, quantos são os dias da semana? Complete a frase.
São ________ dias da semana.
2.Marque a alternativa que indica os dias da semana que você vai para a escola estudar.
( ) sábado e domingo. ( ) segunda a sexta-feira.
3.Desenhe e escreva o que você gosta de fazer no domingo.
________________________
________________________
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4.Observe o calendário desse ano para fazer as questões solicitadas.
a) Faça um X no mês que tem somente 29 dias.
b) Copie o nome de um mês que tem 30 dias. ________________________
c) Copie o nome de um mês que tenha 31 dias. _______________________
d) Quantos meses tem um ano? ______meses.
e) Copie o ano que estamos. _________________
5.Agora, observe o mês atual.
6.Podemos dividir o dia em três períodos: manhã, tarde e noite.
Escreva em qual período você geralmente realiza cada uma das atividades apresentadas nas cenas.
a) Pinte de azul o dia que é hoje.
b) Esse mês tem _____dias.
c) No dia 3 de junho o Rafael fez aniversário. Pinte de
amarelo o dia do aniversário dele.
d) Copie o nome do mês atual. ____________
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7.Observe as cenas e colore nos círculos de amarelo o que você faz durante o dia e de azul o que você
faz a noite.
8.Desenhe uma data importante que você e sua família comemoram.
Escreva 2 palavras sobre essa data.
VIVA! VOCÊ TERMINOU!
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Gaspar, 19 de junho de 2020.
ATIVIDADE LÍNGUA PORTUGUESA
1.Ditado.
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Gaspar, 19 de junho de 2020.
ATIVIDADE ENSINO RELIGIOSO
Junho – Santos juninos – mês das tradicionais festas juninas.
13 de junho
1. 2. 3.
4. 5. 6.
7. 8. 9.
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10.