RESUMO DA PLANIFICAÇÃO ANO LETIVO 2012/2013 Curso Profissional Técnico de Comunicação – Marketing, Relações Públicas e Publicidade

Turma: 11.º CMR Disciplina: Comunicação Publicitária e Criatividade

Programa da disciplina

Período Módulos Sub-temas

1.º

Módulo 6 Técnicas Criativas Módulo 7 A Criatividade

1. A criatividade, seus conceitos e seu campo de estudo 2. O desenvolvimento das abordagens científicas e o estatuto da criatividade 3. As teorias psicológicas que explicam os processos criativos 4. O processo criativo: Preparação; Incubação; Iluminação ou Surgimento da

ideia; Verificação e aperfeiçoamento 5. Brainstorming 6. Sinética 7. Estímulos visuais 8. Procedimentos: Decomposição; Abstracção; Associações; Apresentação

visual 9. A criatividade escrita, oral, musical e visual 1. A prática da criatividade no âmbito pessoal e profissional 2. Os processos de criação aplicados à publicidade

2.º

Formação em Contexto de Trabalho

3.º

Módulo 8 Campanha Publicitária

1. Campanha publicitária 2. Estratégia de comunicação 3. Estratégia criativa 4. Redação de textos 5. Implementação da campanha

Visitas de Estudo/Atividades previstas

Atividade / Local Data prevista

1.º Período

Palestras relativas à divulgação do Euro, publicidade e consumo

Participação na Escola Aberta

2.º Período

Avaliação

Domínios Indicadores a avaliar e pesos Instrumentos de avaliação

Saber e Saber Fazer

90%

• 45% para avaliação sumativa; • 45% para trabalhos.

• Testes de avaliação; • Fichas de trabalho; • Trabalhos individuais e de grupo; • Estudos de casos realizados nas aulas.

Saber Estar

10%

• Assiduidade; • Atitudes; • Pontualidade; • Participação, interesse, empenho.

• Observação direta e registo em

grelhas.

Escola Secundária de Barcelos, 12 de setembro de 2012 O professor: João Paulo Forte Aprovado em reunião de Departamento de 13/09/2012

RESUMO DA PLANIFICAÇÃO ANO LECTIVO 2012/2013 Curso Profissional de Técnico de Comunicação – Marketing, Relações Públicas e Publicidade Turma: 11.º CMR Disciplina: Técnicas e Práticas de Comunicação e Relações Públicas

Programa da disciplina

Período

Módulos

Sub-temas

1.º

Módulo 7 Instrumentos de Comunicação Externa

1. Comunicação externa

2.º

Módulo 8 Comunicação Integrada

1.Planeamento e concretização de uma campanha de comunicação integrada.

3.º

Formação em Contexto de Trabalho.

Visitas de Estudo/Actividades previstas

Actividade / Local

Data prevista

Visita de estudo à redação do jornal Diário do Minho / Braga

Participação na Escola Aberta

2.º Período

Data a definir

Avaliação

Domínios Indicadores a avaliar e pesos Instrumentos de avaliação

Saber e Saber Fazer

90%

• 45% para avaliação sumativa; • 45% para trabalhos.

• Testes de Avaliação; • Fichas de Trabalho; • Trabalhos Individuais e de grupo. • Estudos de casos realizados nas aulas.

Saber Estar

10%

• Assiduidade; • Atitudes; • Pontualidade; • Participação, interesse, empenho.

• Observação directa e registo em

grelhas.

Escola Secundária de Barcelos, 10 de Setembro de 2012 O professor: Edite Araújo Aprovado em reunião de Departamento de 13/09/2012

Planificação para o ano letivo 2012/2013

Disciplina: Aplicações Informáticas e Sistemas de Exploração(11.º ano, Turma P-IG)

Módulos ConteúdosTempos (45 m)

5 – Utilização de um SO Cliente/Servidor 361 Arquitetura do sistema (visão geral)

2 Ambiente de utilização do sistema

3 Protocolos e serviços de rede

4 Exploração do sistema

5 Componentes avançados do sistema

6 – Instalação, configuração e administração de um SO 481 Planeamento da instalação e execução

2 Configuração do servidor

3 Configuração e gestão da rede

4 Instalação e configuração de clientes

5 Administração do sistema

6 Servidores com serviços/funções específicas

7 – Políticas de Segurança 241 Criptografia de chave pública e privada

2 Autenticação de utilizadores

3 Controlo de acesso

4 Proteção de dados armazenados

5 Proteção da transmissão de dados

Áreas de Avaliação e sua classificaçãoNo domínio dos conhecimentos, das competências e capacidades (SABER e SABER FAZER) – 90%

No domínio das atitudes, dos valores e comportamentos (SABER SER) – 10%

Critérios de avaliaçãoMódulo 7 a 10

Testes escritos 60%Tarefas práticas 30%Saber ser 10%

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Eu, ______________________________________________________, Encarregado(a)

de Educação do aluno _____________________________________________, nº____,

da Turma IG, do 11º ano, declaro que tomei conhecimento dos critérios de avaliação da

disciplina de Aplicações Informáticas e Sistemas de Exploração para o ano letivo de

2012/2013.

_____________________, ____ de ________________ de 2012

O Encarregado de Educação

_________________________________________________________

RESUMO DA PLANIFICAÇÃO

ANO LETIVO 2012/2013

CURSOS PROFISSIONAIS

Disciplina – Inglês – 11º Ano

11º ano Turmas: AI / CMRP / IG Professora: Manuela Arantes

Módulos

CONTEÚDOS TEMÁTICOS CONTEÚDOS GRAMATICAIS N.º de aulas

4: “Os media e a

comunicação global”

*evolução dos meios de comunicação

*Internet e a comunicação global: -fonte de informação e conhecimento; -info-inclusão/exclusão

*comunicação e ética: -manipulação de informação; -propriedade intelectual.

-verbos auxiliares -verbos modais -phrasal verbs -verbos: passado simples (com discurso indireto) -proposições e locuções prepositivas) -frase composta por coordenação (contraste/concessão, causa/efeito, correlação/alternância, sequência temporal) -prosódia: entoação, ritmo, acento...

32

5: “Os jovens na era

global”

*os jovens de hoje: -valores; -atitudes; -comportamentos; -sonhos e ambições.

*os jovens e o futuro: -trabalho e lazer; -formação ao longo da vida.

*as linguagens dos jovens: -música; -modas e tendências.

-verbos modais marginais -expressões fixas: had better, would rather -phrasal e prepositional verbs -pronomes relativos -modalidades de expressão de futuro -frase composta por subordinação: 3ª condicional -prosódia: entoação, ritmo, acento...

32

6: “O mundo à nossa

volta ”

*ameaças ao ambiente: -desastres ecológicos; -espécies em extinção; -hábitos de consumo.

*questões demográficas: -distribuição da população; -mobilidade.

*intervenção cívica e solidária: -atitudes e comportamentos quotidianos; -movimentos e organizações ambientalistas e de voluntariado.

-formação do verbo por prefixação e sufixação -voz passiva -uso de formas verbais infinitos -flexão de advérbios -conjunções e locuções conjuntivas -frases compostas por subordinação: adverbial (comparativa, consecutiva,..) -prosódia: entoação, ritmo, acento...

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Avaliação:

Domínios

Indicadores a avaliar e pesos Instrumentos de avaliação

Domínio do Saber / Saber Fazer

90 %

Competências linguísticas/comunicativas: Ouvir e falar ……………………………………………………………….……. 30% Ler; interpretar e escrever, vocabulário e uso da

língua………………………………………………….…………….……………….60%

Testes e fichas Grelhas de registo de observação direta Trabalhos individuais/grupo Trabalho de projeto Dossiers/Portfolios Grelhas de auto e heteroavaliação

Domínio do Saber Ser/Estar

10 %

Atitudes e valores Cumprimento das regras sociais Relacionamento e cooperação Assiduidade e pontualidade

5%

Grelhas de registo de observação direta Dossiers/Portfolios Grelhas de avaliação processual Grelhas de auto e heteroavaliação

Empenho na aprendizagem Motivação Atenção e Concentração Disponibilidade e Qualidade da participação Cumprimento de tarefas aula/extra aula Organização do estudo/materiais Autonomia/Autorregulação das aprendizagens

5%

Escola Secundária de Barcelos, setembro de 2012 Aprovado em reunião de Departamento de Línguas em 13 de setembro de 2012

PLANIFICAÇÃO Ano letivo: 2012/2013

Curso Profissional: Técnico de Comunicação- Marketing, Relações Públicas

e Publicidade

Disciplina: História da Cultura e das Artes 11 ºano

1º PERÍODO

CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS

DURAÇÃO *

Módulo1 A Cultura da Agora Módulo 2 A cultura do Senado

Tronco Comum

A arquitetura Grega A escultura Grega A cerâmica e a pintura

Tronco Comum

A arquitetura Romana A escultura Romana A pintura e o Mosaico

28

24

2º PERÍODO

CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS

DURAÇÃO *

Módulo 3 A Cultura do Mosteiro Módulo 4 A Cultura da Catedral

Tronco Comum

A arquitetura Românica A escultura Românica As artes da cor: pintura,

mosaico e iluminura A Europa sob o signo de Alá

Tronco Comum

A arquitetura gótica A escultura gótica A Itália e a Flandres O gótico cortesão Ainda sob o signo de Alá

24

24

3º PERÍODO

CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS

DURAÇÃO *

Módulo 5 A Cultura do Palácio Módulo 6 A cultura do Palco

Tronco Comum

A arquitetura renascentista A escultura renascentista A pintura renascentista O(s) Maneirismo(s) A Europa entre o

Renascimento e o Maneirismo

Tronco Comum

A arquitetura Barroca A escultura barroca A pintura Barroca O caso Francês Da Europa para o Mundo

32

24

* segmentos de 45 minutos

DOMÍNIOS

DA AVALIAÇÃO

INDICADORES A AVALIAR E PESOS

INSTRUMENTOS DE

AVALIAÇÃO

Saber Fazer 90%

Saberes e competências

• Testes de avaliação – 40% • Dossiês temáticos e exposição de trabalhos – 25% • Elaboração de trabalhos individuais /grupo (trabalhos pesquisa, análise e elaboração de quadros-síntese e esquemas, visionamento /comentário de filmes/documentários, elaboração de relatórios) e apresentação escrita/oral dos mesmos – 25%

• Testes de avaliação • Trabalhos práticos • Grupo/Individuais • Fichas de trabalho • Dossiê da disciplina • Projetos/Relatórios

Saber Ser 10%

Responsabilidade/Empenho/Organização – 5% • Empenho, interesse e participação nas atividades letivas; • Assiduidade e pontualidade. Comportamento – 5% • Contributo para a criação de um bom clima de aprendizagem: - Intervenção adequada nas aulas; - Atitude de respeito perante colegas e professores.

• Observação Direta • Participação nas atividades da aula • Listas de verificação • Registos de observação

Barcelos, 14 de setembro de 2012

RESUMO DA PLANIFICAÇÃO ANO LECTIVO 2012/2013

Curso Técnico de Informática de Gestão Turma:11º IG Disciplina: O.E.A.G.

Programa da disciplina

Período

Módulos

Sub-temas

1º

Módulo 5 Aplicações Informáticas de Gestão Módulo 6 Cálculo Financeiro e Actuarial Módulo 7 Contabilidade e Informação Financeira

• As aplicações informáticas e as organizações; • As potencialidades das aplicações informáticas; • A aplicação informática: “Primavera Express” • Execução de documentos comerciais em suporte informático. • Juros – Conceitos gerais • Regimes de equivalências

2º

• Operações financeiras de curto prazo.

• A empresa e a informação financeira • Conceitos e divisões da contabilidade.

3º

Módulo 8 Introdução ao Sistema de Normalização Contabilística

• Conceitos contabilísticos de : a) Património; b) Inventário.

• Sistema de Normalização Contabilísticas a) Códigos das contas e normas contabilísticas b) Modelos de demonstrações financeiras

Visitas de Estudo/Actividades previstas

Actividade / Local

Data prevista

Palestra sobre Consumo e Publicidade- Deco

2º Período

Participação na Escola Aberta

Divulgação da ofertas formativa

A definir

Avaliação Domínios Indicadores a avaliar e pesos Instrumentos de avaliação

Saber e

Saber Fazer 90%

• 45% para avaliação sumativa; • 45% para trabalhos.

• Testes de Avaliação; • Fichas de Trabalho; • Trabalhos Individuais e de grupo. • Estudos de casos realizados nas aulas.

Saber Estar

10%

• Assiduidade; • Atitudes; • Pontualidade; • Participação, interesse empenho.

• Observação directa e registo em

grelhas.

Agrupamento das Escolas de Barcelos, 10 de Setembro de 2012 A Professor: Isabel Araújo Aprovado em reunião de departamento de 13/09/2012

Resumo da Planificação Ano 2012/2013 Curso Profissional Técnico de Comunicação - Marketing, Relações Publicas e publicidade Disciplina: Marketing Turma:11º CMR

Programa da disciplina

Período

Temas

Sub-temas

1º

Módulo 5- SIM/estudos de mercado

-Introdução -Definição e enquadramento de SIM

-Bases do SIM -Princípios do SIM -Sistema de informação de marketing -Conclusão

2º

Modulo6- Marketing operacional/marketing social

-Marketing operacional -Marketing social

3º

Módulo 7- Gestão estratégica e planeamento de mraketing

-Estratégia e planeamento de marketing

Visitas de Estudo/Actividades previstas

Actividade / Local

Data prevista

Visita á FNAC

Visita á entidades comerciais de Barcelos

2º Período

Avaliação Domínios Indicadores a avaliar e pesos Instrumentos de avaliação

Saber e

Saber Fazer 90%

• 45% Para avaliação sumativa; • 45% Para avaliação formativa

• Testes de Avaliação; • Fichas de Trabalho; • Trabalhos Individuais e de grupo. • Estudos de casos realizados nas aulas.

Saber Estar

10%

• Assiduidade e pontualidade • Espírito Critico • Cumprimento das regras de conduta • Caderno Diário • Participação, interesse empenho.

• Observação directa e registo em

grelhas.

Escola Secundária de Barcelos, 10 de Setembro de 2012 O Professor: Edite Araújo Aprovado em reunião de Departamento de 13/09/2012

RESUMO DA PLANIFICAÇÃO ANO LETIVO 2012/2013

Disciplina de Português; Ano escolaridade: 11º Ano (cursos profissionais); Professora: Olívia Carvalho

Programa da disciplina:

Período Temas Subtemas

1º

- Módulo 6- Textos Argumentativos (27 horas) - Módulo 7- Textos de teatro I (24 horas)

Textos expositivo-argumentativos “O Sermão de Santo António aos peixes” P.

António Vieira Textos de teatro

2º

- Módulo 7- Textos de teatro (continuação) - Módulo 8- Textos narrativos/descritivos e textos líricos (30 horas)

Frei Luís de Sousa, Almeida Garrett (Leitura integral) Leitura literária

Um romance de Eça de Queirós (leitura integral) Leitura literária: Poesia lírica

3º

- Módulo 8 – (continuação) - Módulo 9- Textos líricos (19 horas)

Total: 100 horas

Poesia de Cesário Verde Poesia de Fernando Pessoa Ortónimo/Heterónimos

Material a apresentar pelo aluno nesta disciplina: O caderno diário, portefólio e todo o material de suporte fornecido pela Professora da disciplina.

Avaliação – Critérios Específicos da Disciplina Domínios Indicadores a avaliar e pesos Instrumentos de avaliação

Domínio do Saber Fazer 90 %

- Compreensão e expressão escrita- 40% - Compreensão e expressão oral- 15% - Leitura/Contrato de leitura- 10% - Portefólio- 25%

- Relatórios e textos diversos; - Comunicações (oral, gráfica e dramática); - Trabalhos de pesquisa; - Trabalhos de grupo; - Testes e fichas.

Domínio do Saber Estar 10%

- 5%- Empenho; criatividade; autonomia; organização; responsabilidade; - 2,5%- Assiduidade e pontualidade. - 2,5%- Comportamento e relação com os outros.

- Autonomia na realização dos trabalhos; - Curiosidade pelo saber e espírito de iniciativa; - Superação das dificuldades; - Cooperação com os colegas e professores na realização das atividades; - Respeito e cumprimento das regras de conduta, como saber estar, ouvir; - Assiduidade e pontualidade; - Cumprimento das tarefas escolares na sala de aula; - Capacidade de autoavaliar-se; - Trazer o material essencial; - Cuidar dos espaços e materiais.

Nota: O conhecimento desta grelha não dispensa a leitura do documento integral, presente na Página da Escola, em http://www.esec-barcelos.rcts.pt

Escola Secundária de Barcelos, 13 de setembro de 2012 Aprovado em reunião de secção e de Departamento de Línguas em 13 de setembro de 2012

RESUMO DA PLANIFICAÇÃO

ANO LETIVO 2012/13

Disciplina de Área de Integração; Ano escolaridade: 11º; Professor(a): César Cardeiras; Deolinda

Ferreira

Programa da disciplina: Período Temas Sub-temas Aulas Previstas

1º

Módulo III

Unidade Temática 5 — Uma

casa comum: a Europa. Unidade Temática 9 — A

descoberta da crítica: o

universo dos valores.

Tema-problema 5.1 A integração no

espaço europeu. Tema-problema 9.1 Os fins e os

meios: que Ética para a vida humana?

8 aulas de 90 min.

8 aulas de 90 min.

2º

Unidade Temática 2 — O

sujeito histórico-social. Módulo IV

Unidade Temática 1 — O

sujeito lógico-psicológico.

Tema-problema 2.3 A construção da

democracia.

Tema-problema 1.2 Pessoa e cultura.

8 aulas de 90 min.

8 aulas de 90 min.

3º

Unidade Temática 5 — Uma

casa comum: a Europa. Unidade Temática 7 — A

globalização das aldeias.

Tema-problema 5.3 A cooperação

transfronteiriça. Tema-problema 7.1Cultura global ou

globalização de culturas.

8 aulas de 90 min.

8 aulas de 90 min.

Designação dos módulos:

Módulo 3 – Espaço Europeu, Ética e Democracia. Módulo 4 – Pessoa, Cooperação Transfronteiriça e Globalização de Culturas.

Visitas de Estudo / Atividades previstas:

Actividade / Local Data prevista

Comemoração do Dia da Europa.

9 de Maio.

Material a apresentar pelo aluno nesta disciplina: fotocópias fornecidas pelo professor

Avaliação: Domínios Indicadores a avaliar e pesos Instrumentos de avaliação

Domínio do Saber Fazer 90%

Testes de avaliação formativa ou

trabalhos — 65%;

Dossier/Caderno e avaliação de outras competências — 25%

Um teste de avaliação formativa no final de cada

Tema-problema;

Um dossier/Caderno a avaliar no final de cada módulo contendo todo o material relevante

produzido pelo aluno ao longo do mesmo.

Domínio do Saber Estar

10%

Empenho; criatividade; autonomia; organização; responsabilidade.

Assiduidade; pontualidade.

Comportamento; relação com os outros (10%)

Aprovado em reunião do Dep. Cur. De Ciências Sociais e Humanas em 13/09/2012