AQPIEF DE ALMADA SCMA T1 3.º CICLOSESCOLA SECUNDÁRIA ROMEU CORREIA

AQPIEF – Programa de Apoio e Qualificação da Medida PIEF – Programa Integrado de Educação e Formação

ANO LETIVO 2012/2013 DATA

3 JANEIRO A 15 DE MARÇO DE 2013

NÍVEL DE CERTIFICAÇÃO 3.º CICLO

PLANIFICAÇÃO DO PROJETO II - O Mundo em MudançaÁREA DISCIPLINAR: PROFESSORES:

Alunos Critérios de análise

Competências/ObjectivosEspecíficos

Conteúdos Atividades Avaliação

1 - Bruno D. Certificado - Situar novas aprendizagens e construir barras/frisos cronológicos comparados que sejam significativos para compreender as sociedades contemporâneas e as relações entre a história nacional, europeia e mundial.

-Problematizar a concepção de progresso em História, tendo em conta quer consequências a curto, médio e longo prazo, quer diferentes apreciações de acordo com perspectivas nacionais ou regionais/locais, culturais, étnico-religiosas, socioeconómicas, etárias ou de género.

-Reconhecer a complexidade das ideias de mudança e continuidade em História, integrando noções sobre diferentes ritmos de evolução (longa, média e curta duração; evolução e ruptura) e

-Revolução Industrial

-Modernização do Reino

-Monarquia

-República. As novas leis.

-Ditadura. As restrições à liberdade.

-Guerra colonial-25 de Abril

-Descolonização

--A consolidação do regime democrático.

1ª semana - 7 a 11 de janeiro -Apresentação do tema do projecto: “ O Mundo em Mundo”.-Debate sobre o conceito de mudança.-Visualização e análise de vídeos alusivos à mudança.

2ª semana - 14 a 18 de janeiro -Visualização e análise do documentário: Portugal, um retrato social: Mudar de Vida.”

3ª semana - 21 a 25 de janeiro- O Mundo em Mudança: a Revolução industrial.- O desenvolvimento de Portugal ao longo da segunda metade do século XIX: a indústria, os meios de transporte e comunicação.

4ª semana - 28 de janeiro a 1 de fevereiro-Portugal em Mudanças: a vida na cidade e no campo; o vestuário, o trabalho, a alimentação, os hábitos dos Portugueses ao longo do século XIX.

5.ª semana - 4 a 8 de fevereiro

-As mudanças de regime em Portugal: da monarquia para a república; da república ao Estado Novo; do Estado Novo à Democracia.-Os anos da ditadura: hábitos, vestuário, alimentação…

* Observação directa;

* Interesse;

* Participação na aula;

* Cooperação com os colegas;

* Empenho na realização das tarefas;

* Elaboração do trabalho final.

2 - Carolina M. Transferida 3 - Claúdio C. 1, 2, 4, 5, 6, 7, 8,

9 11, 12, 134 - Fábio M. 1, 2, 5, 6, 7, 11, 125 - Gonçalo M. 1, 2, 4, 5, 6, 7, 8,

9 11, 12, 136 - Hailton Veiga 1, 2, 5, 6, 7, 11, 127 - Inês Cruz 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7,

8, 9, 11, 12, 13, 158 - José Pedro C. 1, 2, 5, 6, 7, 11, 129 - Luís Braúlio M. Certificado 10 - Mauro Marujo 1, 2, 4, 5, 6, 7, 8,

9 11, 12, 1311 - Melissa Gil 1, 2, 4, 5, 6, 7, 8,

9 11, 12, 1312 - Natacha L. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7,

8, 9, 11, 12, 13, 1513 - Nuno Pedro 1, 2, 5, 6, 7, 11, 1214 - Pedro F. 1, 2, 4, 5, 6, 7, 8,

9 11, 12, 1315 - Pedro R. 1, 2, 4, 5, 6, 7, 8,

9 11, 12, 1316 - Samuel 1, 2, 4, 5, 6, 7, 8,

9 11, 12, 13

múltiplas perspectivas sobre sentidos de mudança (progresso, declínio, ciclo) e permanência (estabilidade, inevitabilidade).

- Apresentar argumentos pessoais mas historicamente fundamentados sobre ideias de mudança e continuidade, evitando anacronismos e a ideia de que a história se repete.

- Mobilizar ideias de mudança e continuidade que perspetivem diversos ritmos e sentidos de evolução em diferentes

-União Europeia

-Troika-Fundo Monetário Internacional-As alterações da sociedade

-Mobilidade Social

-Direitos Laborais

- A oposição ao Estado Novo.

6.ª semana - 11 a 15 de fevereiro-Carnaval.

7.ª semana - 18 a 22 de fevereiro-A Guerra Colonial. -O 25 de Abril e o vento das mudanças. -A descolonização e os retornados.

8.ª semana - 25 de fevereiro a 1 de março- A entrada de Portugal na CEE (EU). - As mudança da moeda (dos reis para o escudo e do escudo para o Euro).

9.ª semana - 4 a 8 de março - Portugal nos dias de hoje. A entrada da troika em Portugal.

17 - Francisco

18 - Daniel

1, 2, 5, 6, 7, 11, 12

1, 2, 5, 6, 7, 11, 12

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